Jesteśmy przeciwni okrucieństwu i przemocy wobec dzieci. konsultacje (grupa młodsza) na ten temat. Prezentacja na temat „Świat przeciwko okrucieństwu i przemocy wobec dzieci” Świat przeciwko okrucieństwu godzina lekcyjna
„Chłopaki, zostańmy przyjaciółmi!” Bardzo często chcesz wypowiedzieć takie zdanie ze słynnej i ukochanej kreskówki „Przygody kota Leopolda”, kiedy widzisz, jak ludzie w kolejce zaczynają przeklinać lub jak jakaś bardzo surowa matka zaczyna wychowywać swoje dziecko na oczach wszystkich uderzenie w głowę.
Widząc wokół siebie podobne sceny okrucieństwa i przemocy, zaczynasz się zastanawiać: czy naprawdę konieczne jest bycie złym i przenoszenie swojej złości, zemsty i okrucieństwa na innych ludzi. Istnieje popularna mądrość: „Zło rodzi zło”.
Często myślę, jaki byłby świat bez wojny, bez przestępców, bez łez i żalu? Pewnie bardzo piękny, czysty i co najważniejsze - miły, to świat uśmiechów i radości, uprzejmości i po prostu dobrego nastroju. Musimy uczyć młodsze dzieci kochać ten świat takim, jaki jest, z jego zaletami i wadami, problemami i sukcesami, radością i smutkiem. Musimy być przykładem grzeczności, życzliwości i dobrych manier. Wszystko zależy od nas samych. Budujemy ten świat.
Mayboroda Anna 10 klasa "B".
Gimnazjum w Bektau
Świat bez okrucieństwa i przemocy.
Okrucieństwo to odchylenie człowieka od normy w jego zachowaniu i moralności, które objawia się nieludzkim, niegrzecznym traktowaniem innych ludzi, zadawaniem im bólu i wkraczaniem w ich życie.
Osoby stosujące przemoc są zwykle chore psychicznie. Skłonność do okrucieństwa, zarówno wobec zwierząt, jak i ludzi, wiąże się z dysfunkcjami wychowawczymi i rodzinnymi oraz rolą genów. Okrucieństwo fizyczne można przypisać takim formom zachowań, jak kradzież i częste kłamstwa. Zwykle to odchylenie jest spowodowane urazem psychicznym lub chwilowym szaleństwem.
Przemoc to celowe użycie siły fizycznej lub władzy skierowane przeciwko sobie, innej osobie lub innym osobom. Rodzaje przemocy obejmują zamach na własne życie lub zdrowie, brak opieki nad drugą osobą.
Do przemocy może dojść wszędzie: w domu, na ulicy, w szkole. Osoba, która doświadczyła przemocy, doznaje traumy psychicznej, w wyniku której może popełnić samobójstwo.
Uważam, że osoby, które dopuszczają się przemocy i okazują okrucieństwo, należy leczyć dopiero wtedy, gdy pojawią się pierwsze objawy, a nie wtedy, gdy odebrały już innym życie.
Ale Irina 10 klasa „B”.
Gimnazjum w Bektau
Świat bez okrucieństwa i przemocy.
Żyjemy we współczesnym świecie, odmiennym od tego minionego, starego. W dzisiejszych czasach człowiek staje się o krok przed swoim rozwojem, powinien dążyć do zrozumienia czegoś nowego, ale niestety w społeczeństwie są ludzie, którzy nie są tym zainteresowani, kochają przemoc, znęcanie się i wymuszenia. Wszystkie te negatywne działania ludzi powstają od dzieciństwa. Dzieje się tak, ponieważ dzisiejsza młodzież ogląda różne negatywne programy telewizyjne i gra w brutalne gry komputerowe. Obserwując to wszystko, zaczyna się tym interesować, wybiera na swoich idoli postacie negatywne i chce być taka jak oni. Ludzie zapominają o nauce, o dobru, dobrych, moralnych czynach, w głowie mają tylko krzywdę, ból, zło, ośmieszenie. Zaczynają kraść, zabijać, wykorzystywać najsłabsze ogniwo i prowadzić zły tryb życia. Z tego powodu pojawiają się narkomani, alkoholicy, mordercy, złodzieje i na tym kończy się życie. Czy to naprawdę dobre? Czy to jest taki koniec, do którego powinien dążyć każdy człowiek?
A co, jeśli wyobrazimy sobie nasz świat bez tej negatywności? Ludzie uczą się, pomagają sobie nawzajem, dbają o otaczający ich świat, uczestniczą w wydarzeniach charytatywnych i podnoszą swój poziom intelektualny. To ułatwia życie. Na ziemi będzie tyle dobroci, że wszyscy będziemy trzepotać jak motyle z tej lekkości, a otoczenie zakwitnie i pachnie tak pachnąco, że będzie to widoczne z kosmosu. Sami więc będzie nam miło przebywać w atmosferze życzliwości, uśmiechu i szczęścia.
Zacznijmy więc wszyscy robić tylko dobre rzeczy, podążajmy ścieżką naprawy, odrzućmy zło na zawsze i cieszmy się życiem i dobrocią!
Ursulyak Christina 10 klasa „B”.
Gimnazjum w Bektau
Świat bez okrucieństwa i przemocy
Okrucieństwo… Każdy zna to słowo niemal od kołyski. Jeśli się nad tym zastanowić, okrucieństwo jest z nami zawsze: widzimy je na ekranach telewizorów, w grach wideo, podczas bójek, w niektórych rodzinach, a co najważniejsze, dziś stało się normą zachowania i nikogo już nie dziwi. Okrucieństwo istnieje również w naturze: kot złapał małą szarą mysz, ale ma małe myszy. Można powiedzieć, że tak objawia się zwierzęcy instynkt: aby przetrwać, trzeba polować.
Pojęcie okrucieństwa istnieje w naszych głowach, nie jest przecież charakterystyczne dla zwierząt. Kotowi myszy nie jest żal - chce jeść. A my, ludzie, powinniśmy współczuć zwierzętom, które chcą zabić. Nie chcę powiedzieć, że należy zachęcać do okrucieństwa. To nie przypadek, że najstarszym zakazem był zakaz morderstwa.
Słowo przemoc jest ściśle powiązane z pojęciem okrucieństwa – zadawania brutalnej siły skierowanej przeciwko drugiej osobie. Mogą to być bójki, morderstwa, rabunki. Prawdopodobnie najstraszniejszym działaniem przeciwko człowiekowi jest wyrządzenie mu szkody moralnej. W chrześcijaństwie istnieje przykazanie: „Kto cię uderzy w prawy policzek, nadstaw mu drugi”, „Miłuj swoich wrogów”, „Nie zabijaj”. Myślę, że te przykazania są sprzeczne z teraźniejszością. Chrystus wierzył, że przemoc nie ma usprawiedliwienia, a jego głównym przykazaniem jest miłość bliźniego. Ale w naszych czasach liczba przestępstw tylko rośnie, ponieważ wokół nas jest wiele zła. I tylko miłość może pokonać przemoc.
Funkcjonariusze organów ścigania wzywają do ochrony obywateli przed okrucieństwem. Okrucieństwo wobec osób starszych i dzieci jest plagą współczesnego życia. Rodzice są często przyczyną wzrostu śmiertelności i obrażeń dzieci. Są to rodzice, którym obce są dziecięce modlitwy, łzy, radości i zwycięstwa.
Zmieńmy wszyscy nasz świat na lepszy! Wtedy nie będzie takiego problemu.
Shumskaya Kristina 10 klasa „B”.
Gimnazjum w Bektau
Projekt „Jesteśmy przeciw okrucieństwu”
„Wierzę, że nadejdzie czas,
siła podłości i złośliwości
duch dobroci zwycięży”
W. Pasternak
Znaczenie projektu
Zawsze chcę myśleć i wierzyć, że w naszej rodzinie, jak w bezpiecznym schronieniu, możemy ukryć się przed stresem i przeciążeniem naszego zabieganego świata. Cokolwiek zagraża nam poza domem, mamy nadzieję znaleźć ochronę i wsparcie w miłości tych, z którymi utrzymujemy najbliższe relacje. Jednak dla wielu osób chęć odnalezienia spokoju w rodzinie okazuje się niemożliwa, gdyż bliscy są bardziej źródłem zagrożenia niż niezawodności i bezpieczeństwa. Dziecko jest często celem, na który padają wszystkie ciosy w rodzinach, w których powszechne jest okrucieństwo wobec dzieci. Uważa się go za wyjątkowego, innego od innych, albo zbyt aktywnego, albo zbyt pasywnego itp., staje się obiektem agresji ze strony członków rodziny. Dziecko może być pamiątką po znienawidzonym krewnym, byłym współmałżonku, może mieć wadę, która irytuje swojego oprawcę, może być niepełnosprawne fizycznie i psychicznie, a także może wiązać się z niechcianą ciążą lub innymi wydarzeniami o fundamentalnym znaczeniu dla osoby dorosłej.
Przemoc domowa może przybierać różne formy – od szantażu emocjonalnego i moralnego po użycie siły fizycznej, przy czym to właśnie ta druga praktykowana jest najczęściej. Znęcanie się nad dzieckiem oznacza powodowanie cierpienia fizycznego lub psychicznego dziecka.
Maltretowane dzieci mogą cierpieć na wiele sposobów. Szczególnie zagrożone są małe dzieci. Nie mogą prawidłowo rosnąć i często mają trudności z nauką. Z reguły takie dzieci mają niską samoocenę i mają złą opinię o sobie i innych. Często są przestraszone i agresywne.
Dzieci nie rozumieją, że molestowanie lub zaniedbanie nie jest ich winą. Często uważają, że robią coś złego i zasługują na takie traktowanie.
Problem zapewnienia wszystkim dzieciom korzystnych warunków życia, rozwoju i wychowania, gwarancji chronionego dzieciństwa, wolnego od okrucieństwa i przemocy, jest jednym z głównych zadań polityki społecznej państwa.
Pilność rozwiązania problemu krzywdzenia dzieci i młodzieży wzrosła w związku z kryzysem gospodarczym, rosnącym bezrobociem i pogarszającą się sytuacją ekonomiczną wielu rodzin. Obecnie w Rosji wykorzystywanie dzieci przybiera różne formy, w tym znęcanie się fizyczne, seksualne i emocjonalne, zaniedbywanie dzieci i wykorzystywanie seksualne nieletnich. Wszystko to ma najpoważniejsze konsekwencje dla zdrowia i rozwoju zarówno samych dzieci, jak i dobrobytu rodziny i społeczeństwa jako całości. Problem ten jest złożony i bolesny.
Należy zauważyć, że w Rosji dyskusja na temat problemu przemocy wobec dzieci, a także przemocy wobec jednostek w ogóle, do niedawna pozostawała swego rodzaju tabu. Temat konfliktów wewnątrzrodzinnych został zamknięty; ingerowanie w relacje rodzinne uznano za nieprzyzwoite. Dopiero teraz społeczeństwo zaczyna zdawać sobie sprawę z katastrofalnej skali problemu. Stało się jasne, że rosyjskie dzieci, podobnie jak dzieci w innych krajach (a może w większym stopniu), stają się ofiarami przemocy w rodzinie, szkole, społeczeństwie i państwie, stając się ofiarami konfliktów narodowościowych i etnicznych.
W Federacji Rosyjskiej, podobnie jak w większości rozwiniętych krajów świata, jednym z istotnych wskaźników rozwoju społeczno-gospodarczego społeczeństwa jest liczba zarejestrowanych przypadków molestowania dzieci i młodzieży. Rosja zajmuje pierwsze miejsce w Europie pod względem liczby morderstw dzieci i młodzieży – takie dane opublikowała raport Światowej Organizacji Zdrowia.
W Rosji co roku rejestruje się od 100 do 130 tysięcy przypadków molestowania dzieci.
W 2012 roku w Rosji zarejestrowano ponad 2,5 tys. przestępstw przeciwko integralności seksualnej wobec nieletnich, w tym czynów zdemoralizowanych dorosłych wobec małych dzieci.
Cel projektu:
Kształtowanie opinii publicznej nietolerującej przemocy i okrucieństwa wobec dzieci.
Cele projektu:
Zintensyfikować działania mające na celu upowszechnianie informacji wśród dzieci i młodzieży, rodziców oraz specjalistów z instytucji pracujących z dziećmi o niedopuszczalności stosowania przemocy i okrucieństwa wobec dzieci; sposoby ochrony dzieci przed przemocą i molestowaniem;
Prowadzenie kampanii informacyjno-edukacyjnej wśród dzieci z obwodu kalininskiego w Tiumeniu na temat ustawodawstwa chroniącego je przed przemocą;
Przeprowadzenie kampanii informacyjno-edukacyjnej wśród dzieci obwodu kalininskiego w Tiumeniu na temat możliwości otrzymania pomocy w przypadku przemocy lub ataków przestępczych;
Przeprowadzanie masowych wydarzeń o znaczeniu społecznym, mających na celu przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci i młodzieży;
Okres realizacji projektu: styczeń - grudzień 2013.
Główne obszary pracy:
Zwrócenie uwagi na problem krzywdzenia dzieci i upowszechnianie informacji o niedopuszczalności krzywdzenia dzieci i brutalnych metod wychowania;
Promowanie odpowiedzialnej postawy wobec wypełniania obowiązków rodzicielskich w wychowaniu małoletnich dzieci;
Wspólna praca służb społecznych i pedagogicznych zajmujących się ochroną praw dziecka, w tym ochroną dzieci przed krzywdzeniem;
Połączenie wysiłków placówek oświatowych, instytucji pomocy społecznej, administracji, KDN i ZN, placówek oświaty dodatkowej Departamentu Polityki Młodzieżowej i Sportu w przeciwdziałaniu okrucieństwu i przemocy wobec dzieci i młodzieży;
Realizacja masowych wydarzeń o znaczeniu społecznym z udziałem zespołu wolontariuszy (konkursy, festiwale itp.);
Plan głównych działań
№ |
Wydarzenia |
terminy |
odpowiedzialny |
notatka |
Rozpoczęcie projektu „Jesteśmy przeciw okrucieństwu” |
styczeń luty |
Dyrektor Liceum MAOU nr 22. OK Ustyantseva M.A. |
||
Prowadzenie zajęć dydaktycznych „Jesteśmy przeciw okrucieństwu” |
Luty |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., |
||
Przesłuchanie uczniów „Jesteśmy przeciw okrucieństwu” w celu stworzenia ochotniczego zespołu broszur dla uczniów i rodziców mających na celu wyeliminowanie okrucieństwa wobec dzieci |
Luty |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., |
||
Akcja w dzielnicy „Świat okrucieństwa nie jest dla dzieci” |
Luty |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z Gabinetem Surfakantów przydzielonych instytucji edukacyjnych, zespołem wolontariuszy |
||
Konkurs prac twórczych „W drodze do dobra” |
Marsz |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z Gabinetem Surfakantów przydzielonych instytucji edukacyjnych, zespołem wolontariuszy |
||
Święto Rodzinnej Spiżarni |
Móc |
Liceum MAOU nr 51, głowa taksówka. Surfaktant MAOU Liceum nr 22, przypisane do placówki oświatowej |
dla rodziców z „grupy ryzyka”, bezrobocia państwowego, rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji |
|
Akcja na obozie szkolnym, w dzielnicy „Statek Dzieciństwa”. |
Czerwiec |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Zespół ochotników |
||
Konkurs rysowania asfaltu w dzielnicy „Niech zawsze świeci słońce!” |
Lipiec |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Zespół ochotników |
||
Spotkanie rodziców „Odpowiedzialna rola rodziców” |
Listopad |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z gabinetem środków powierzchniowo czynnych przypisanego systemu operacyjnego |
z rodzicami, których dzieci uczęszczają do szkół średnich, KDN, PDN, GOV, rodzin dysfunkcyjnych |
|
Festiwal Kultur Narodowych. Dzień Tolerancji |
Listopad |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z Gabinetem Surfakantów przydzielonych instytucji edukacyjnych, zespołem wolontariuszy |
||
Konferencja ojców „Potrzebni są wszyscy ojcowie, wszyscy ojcowie są ważni” |
Grudzień |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z Gabinetem Surfakantów przydzielonych instytucji edukacyjnych, zespołem wolontariuszy |
||
Indywidualne konsultacje dotyczące udzielania pomocy małoletnim dzieciom i młodzieży, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej; na temat okrucieństwa ze strony młodzieży i dorosłych |
w ciągu roku |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z gabinetem środków powierzchniowo czynnych przypisanego systemu operacyjnego |
||
Organizacja interakcji sieciowych „Wirtualny psycholog” |
w ciągu roku |
Szkoła średnia MAOU nr 22 psycholog Andreeva S.R. |
||
Organizacja infolinii dla uczniów i rodziców z okolicy |
Czwartek 17-00 -19-00 |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A. dla stałych wzmacniaczy operacyjnych |
||
Utworzenie elektronicznej biblioteki metodologicznej dotyczącej profilaktyki zachowań aspołecznych młodzieży i molestowania |
przez cały rok na stronie internetowej OU |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z Gabinetem Surfakantów przydzielonych instytucji edukacyjnych, zespołem wolontariuszy |
||
Utworzenie wirtualnego zbioru zasobów internetowych poświęconych profilaktyce używania narkotyków i substancji psychoaktywnych, przeciwdziałaniu przestępstwom wśród dzieci i młodzieży |
w ciągu roku |
Szkoła średnia MAOU nr 22 Głowa OK Ustyantseva M.A., Odpowiedzialny za współpracę z gabinetem środków powierzchniowo czynnych przypisanego systemu operacyjnego |
Spodziewany wynik:
Wdrażanie przepisów prawnych chroniących prawa i godność dzieci i młodzieży;
Zmniejszanie poziomu agresji u dzieci i młodzieży, w relacjach między dziećmi i dorosłymi;
Terminowe reagowanie na przypadki wykorzystywania dzieci i młodzieży;
Zmniejszenie liczby przypadków przemocy wobec dzieci i młodzieży.
Slajd 2
Epigraf
Wierzę, że nadejdzie czas, Moc podłości i złośliwości zostanie pokonana przez ducha dobra. B. Pasternaka. Cieszę się szczęściem, które jest mi obce, i jestem smutny smutkiem kogoś innego; całą duszą jestem gotowy pomagać w nieszczęściach i potrzebach innych. I. Surikow
Slajd 3
Slajd 4
Okrucieństwo
Lepiej znosić męki, niż je zadawać. Głupota jest matką okrucieństwa. Im bardziej okrutny jest ten, któremu okazano największe okrucieństwo. Okrucieństwo jest siostrą tchórzostwa. Im mądrzejsze jest okrucieństwo, tym bardziej jest niebezpieczne. Okrucieństwo jest słabością. Źli ludzie są okrutni. Dobroć może wykorzenić okrucieństwo.
Slajd 5
współczucie
Litość upokarza i relaksuje. Współczucie jest wsparciem. Litość jest parodią miłości. Człowiek nigdy nie powinien żałować nikogo - ale jest zobowiązany do współczucia. Współczucie różni się od współczucia tym, że człowiek nie tylko współczuje, ale jest przesiąknięty do głębi duszy. smutek drugiego człowieka, również doświadcza cierpienia. Współczucie otwiera duszę człowieka. Dobre słowo pociesza duszę. Współczucie jest mechanizmem pozwalającym zachować rodzaj ludzki
Slajd 6
Łaska
Miłosierdzie to chęć pomocy lub przebaczenia ze współczucia, miłości do człowieka. Miłosierdzie jest głównym opiekunem świata. Miłosierdzie nie jest głupotą, która nie widzi wad ludzi, ale jest to mądrość nie zauważa ich. Miłosierdzie jest drogą do nieśmiertelności. Prawdziwe miłosierdzie działa nie oglądając się za siebie. Miłość jest matką miłosierdzia. Dobroć jest balsamem duszy.
Slajd 7
życzliwość
Prawdziwa życzliwość pochodzi z miłości. Dobroć jest siostrą moralności. Prawdziwej życzliwości nie można okazywać dla zysku ani na pokaz. Życzliwość jest podstawą pozytywnych cech człowieka. Życzliwość jest jedną z głównych cech, bez których człowiek nie może odnieść sukcesu jako jednostka, zająć właściwej pozycji w społeczeństwie i być szanowany. Życzliwość czyni głupotę bardziej znośną Zanim pojawi się życzliwość, bezczelność już ją wypiera. Dzieci rodzą się życzliwe. Dobroć jest stanem trwałym człowieka, złość jest stanem przejściowym. Dawca otrzymuje więcej przyjemności niż biorca.
1 slajd
2 slajd
Wierzę, że nadejdzie czas, że moc podłości i złośliwości zostanie pokonana przez ducha dobroci. B. Pasternaka. Cieszę się szczęściem, które jest mi obce, I smutno mi smutkiem kogoś innego; Z całego serca jestem gotowa pomagać w nieszczęściach i potrzebach innych ludzi. I. Surikow
3 slajd
4 slajd
Lepiej znosić męki, niż je zadawać. Głupota jest matką okrucieństwa. Bardziej okrutny jest ten, któremu okazano największe okrucieństwo. Okrucieństwo jest siostrą tchórzostwa. Im mądrzejsze okrucieństwo, tym jest ono bardziej niebezpieczne. Okrucieństwo jest słabością. Źli ludzie są okrutni. Okrucieństwo może wykorzenić życzliwość.
5 slajdów
Litość upokarza i relaksuje. Współczucie jest wsparciem. Litość jest parodią miłości. Człowiek nigdy nie powinien nikomu współczuć, lecz powinien współczuć. Współczucie różni się od współczucia tym, że człowiek nie tylko współczuje, ale przesiąknięty do głębi duszy smutkiem drugiego człowieka, także doświadcza cierpienia. Współczucie otwiera duszę człowieka. Dobre słowo pociesza duszę. Współczucie jest mechanizmem chroniącym rodzaj ludzki
6 slajdów
Miłosierdzie to chęć pomocy lub przebaczenia wynikająca ze współczucia i filantropii. Miłosierdzie jest głównym strażnikiem pokoju. Miłosierny jest najbliżej Boga. Miłosierdzie to nie głupota, która nie widzi wad ludzi, ale mądrość, która ich nie zauważa. Miłosierdzie jest drogą do nieśmiertelności. Prawdziwe miłosierdzie działa nie oglądając się za siebie. Miłość jest matką miłosierdzia. Życzliwość jest duchowym balsamem.
7 slajdów
Prawdziwa życzliwość pochodzi z miłości. Życzliwość jest siostrą moralności. Prawdziwa życzliwość nie może mieć na celu zysku ani na pokaz. Życzliwość jest podstawą pozytywnych cech człowieka. r Życzliwość to jedna z głównych cech, bez których człowiek nie może odnieść sukcesu jako jednostka, zająć właściwej pozycji w społeczeństwie i być szanowany. Życzliwość sprawia, że głupota staje się znośna. Zanim pojawi się życzliwość, arogancja już ją wypiera. Dzieci rodzą się miłe. Dobroć jest stanem trwałym człowieka, złość jest stanem przejściowym. Dawca otrzymuje więcej przyjemności niż biorca.
Jesteśmy przeciwni przemocy!
Bez względu na to, jak smutne to może zabrzmieć, okrucieństwo rodziców wobec dzieci jest powszechne
powszechne zjawisko. Około 14% wszystkich dzieci doświadcza okresowej przemocy
traktowanie w rodzinie przez rodziców, którzy używają wobec nich siły fizycznej.
W związku z tym od 7 do 25 września prowadzona jest akcja „Życie bez
okrucieństwa wobec dzieci.” W naszej placówce przedszkolnej odbyły się wydarzenia w ramach
magazyn. Zwracamy uwagę na materiały sprawozdawcze.
Plan wydarzenia w ramach kampanii „Życie bez okrucieństwa wobec dzieci”
07.09.2015 - 25.09.2015
№ |
Wydarzenie |
Streszczenie |
Data, odpowiedzialny |
1 |
|||
„Uśmiech sprawi, że wszyscy będą jaśniejsi” (IIml Grupa) |
Stojak zaprojektowano w kształcie łąki kwietnej. Na każdym kwiatku znajduje się zdjęcie uśmiechniętego dziecka w grupie. |
14.09.2015 Razina G.V. |
|
Stoisko zdobią prace dzieci wykonane niekonwencjonalnymi technikami rysunkowymi. |
08.09.2015 Butkina O.N. |
||
„Chrońmy prawa dziecka” (grupa środkowa) |
Na dłoniach dzieci rodzice odpowiedzieli na pytanie: „Co jest dla Ciebie najważniejsze, aby zapobiec okrucieństwu?” |
10. - 12.09.2015 Ausheva S.N. Stratonova T.M. |
|
„Z miłością do dzieci” (grupa środkowa) |
Kolaż zdjęć rodzinnych |
17.09.2015 Stratonova T.M. Ausheva S.N. |
|
„Jesteśmy przeciwni okrucieństwu” (grupa seniorów) |
Stoisko zostało zaprojektowane wspólnie z rodzicami. Zawiera plakaty z oświadczeniami i rysunkami przeciwko molestowaniu dzieci. |
18.09.2015 Rylkova Yu.V., Dubrovskaya T.M. |
|
Przenoszenie folderów: |
|||
„Zapobieganie molestowaniu dzieci” |
Rodzaje przemocy; Czynniki ryzyka przyczyniające się do przemocy |
07. - 22.09.2015 pedagodzy |
|
Jakie prawa ma dziecko? Znajomość dokumentów dotyczących praw dziecka. |
15.09.15 pedagodzy |
||
Charakterystyka agresywnych rodziców. Motywy i przyczyny okrucieństwa |
10.09.2015 pedagodzy |
||
„Rodzaje odpowiedzialności za znęcanie się nad dzieckiem” |
Odpowiedzialność administracyjna Odpowiedzialność karna (artykuły) |
17.09.2015 pedagodzy |
|
„Marchewka lub kij” |
Opinia biegłego o konieczności ukarania |
14.09.15 pedagodzy |
|
Przypomnienia i książeczki: |
|||
Modelowanie: „Niech zawsze będzie słońce” (środkowy gr.) |
Dzieci wykonały uśmiech z kolorowej folii samoprzylepnej i przyczepiły go do patyka. Znak zakazu kary. Wizerunek paska jest przekreślony czerwonym paskiem Na sercu aplikacja z domem i drzewami Dzieci uratowały słońce, które zakryła chmura. Dzieci rysowały promienie dłońmi. Ten rysunek został wykorzystany w plakacie Przepis na dobry dzień. |
10.09.2015 Butkina O.N. 17.09.2015 Dubrovskaya T.M. 18.09.2015 21.09.2015 Razina G.V. 16.09.2015 Stratonova T.M. |
|
Magazyn: |
|||
Na podeście znajduje się drzewo. W pobliżu znajdują się pudełka ze wstążkami. Rodzice powinni zawiązać wstążkę odpowiadającą ich wyobrażeniom o karze |
18.09.2015- 22.09.2015 |
||
Zapraszamy rodziców do wykonania kilku kroków do serca dziecka: 1. Przytul i pocałuj dziecko. 2. Napisz w sercu życzenia dla dziecka na dany dzień i wypuść serce do „Skrzyni Złotych Słów” Wieczorem dzieci obdarowały rodziców aplikacją w kształcie serca z naklejką „Dzieciństwo bez okrucieństwa i łez” |
21.09.15 Rylkova Yu.V. |
||
"Linia pomocy" |
Rozpowszechniaj aplikacje „Infolinię” złożone na spotkaniu rodzicówdzieci ze starszej grupy. |
22.09.15 Dubrovskaya T.M. |
|
„Życie bez okrucieństwa wobec dzieci” |
Raport. Obejrzyj prezentację, dyskutuj. Wprowadzenie do analizy kwestionariuszowej. Podsumowanie efektów akcji. |
22.09.15 Rylkova Yu.V. |
|
Praca z nauczycielami |
|||
Konsultacje: „Zapoznanie z Konwencją ONZ”. „W obronie praw i godności małego dziecka”. |
08.09.2015 Baranova N.N. 16.09.2015 Rylkova Yu.V. |
||
Okrągły stół: Przypomnienia - książeczki: 1. „Przemoc wobec dzieci”. (rodzaje i cechy) 2. „Wskaźniki dysfunkcji rodziny”. |
Plan pracy Okrągłego Stołu: Quiz „O prawach dziecka” Dystrybucja notatek Gra „Magiczna skrzynia” |
11.09.2015 Rylkova Yu.V. |
|
Sporządzenie listy rodzin dysfunkcyjnych. |