Dezvoltarea corectă a unui copil de 3 ani. „Nu vreau! Nu voi! Nu este nevoie! M-am!" — criză veche de trei ani: semne ale unei crize și cum să o depășim

Citiți în acest articol:

Copiii umplu viața părinților lor cu semnificații speciale și culori noi. Creșterea și creșterea corectă a unui copil este sarcina principală cu care se confruntă mama și tata. Înconjurat de dragoste și grijă, un copil crește cu salturi și nu observă câte nopți nedormite petrec părinții lui la leagănul lui, cât de îngrijorați de fiecare, chiar și minoră, durere și febră, de câte ori pe zi spală cearșafurile. și salopete. Este deosebit de dificil pentru mame in primii 2 ani, cand trebuie sa fie aproape constant cu copiii lor.

Dar, în sfârșit, vine momentul în care trei lumânări sunt așezate pe tortul aniversar al unui fiu sau al unei fiice. Pot părinții să respire ușurați când copilul lor împlinește vârsta de 3 ani? Cum ar trebui să fie creșterea și dezvoltarea copiilor la această vârstă și cum pot părinții și copiii lor să depășească noile dificultăți cu care se vor confrunta inevitabil în acest moment?

Despre caracteristicile obiectelor și activităților de joc

Psihologii numesc vârsta de 3 ani prima etapă a maturizării unui copil în acest moment, el își dă seama de locul său în lume. La vârsta de 3 ani, copiii experimentează prima despărțire de părinți, deoarece grădinița le deschide porțile. S-ar părea că viața mamelor și a taților ar trebui să devină mai ușoară, pentru că aceștia vor avea mai mult timp liber. Acest lucru este adevărat, dar la vârsta de 3 ani un copil are o altă criză, care pune multe probleme tuturor. Părinții ar trebui să fie pregătiți din timp pentru acest fenomen și să știe cum să-i facă față. Dezvoltarea copiilor de 3 ani continuă cu o intensitate vizibilă. Ce aptitudini și abilități în sfera emoțională, cotidiană, de joc și de vorbire ar trebui dezvoltate la copii în această perioadă?

Pentru copiii de 2-3 ani, obiectele sunt de mare importanță. Copiilor le place să atingă diferite lucruri, să le simtă, să le plieze și să le asambleze, ceea ce este bun pentru dezvoltarea abilităților motorii. Dar dacă la o vârstă fragedă au stăpânit doar subiecte unice și nu au înțeles conexiunile sau diferențele dintre ele, atunci la 3 ani copiii își dau deja seama de acest lucru. Ei simt diferența dintre formele geometrice plate și tridimensionale și le pot identifica prin atingere, le pot selecta la cererea adulților, le pot compara cu o imagine și chiar le pot denumi. Dezvoltarea corectă a subiectului înseamnă că copiii de 3 ani pot compara lucrurile după mărime (alege un obiect mai mare sau mai mic), le pot pune în piramide și pot determina textura lucrurilor (moliciune sau duritate). La trei ani, copiii pot potrivi aproximativ 7 culori folosind modele pe care le cunosc deja.

Copiii din acest moment desenează cu plăcere, dar activitatea lor vizuală are propriile sale caracteristici. Acum nu apar doar mâzgălile pe foi de hârtie, ci aceleași ovale, cercuri și dreptunghiuri. Un copil cu dezvoltare normală nu poate doar să coloreze un obiect dintr-o carte de colorat sau să completeze un detaliu lipsă, el poate deja să înfățișeze obiecte simple într-un desen după propriul design (ploaie, nori, soare). Dragostea pentru desen este atât de mare încât la trei ani copiii își acoperă pereții camerelor și piesele de mobilier cu „capodoperele lor”. Chiar și copiii de 3 ani încep să stăpânească modelarea: învârt plastilină sau argilă în mâini, conectează flagelii în inele și pot sculpta o minge.

Până la vârsta de 3 ani, copiii au deja premisele pentru joacă, care vor deveni activitatea lor principală până la vârsta de 7 ani. Particularitățile dezvoltării jocului sunt că copiii încep mai întâi să construiască case, mașini, garduri din cuburi pe baza unui model sau a desenelor existente și apoi implică alte forme geometrice (trapez, triunghi) în jocul de construcție. În același timp, începe dezvoltarea jocului de rol, adică copiii încearcă rolurile de șofer, mamă, tată, medic. Ei pot inventa și implementa reguli de joc („directe”) sau pot imita acțiunile semenilor lor. În loc de unele lucruri, copiii de 3 ani folosesc cu ușurință alte obiecte (înlocuitori) în joc, de exemplu, o mână în loc de un pieptene.

Cum să dezvolți abilitățile motorii și activitatea motrică a unui copil?

În timpul activităților de joacă și manipulărilor cu obiecte, copiii își dezvoltă abilitățile motorii fine. Deosebit de bune în acest sens sunt tot felul de obiecte de simțire cu mânerele din dreapta și din stânga sau creioanele rulante cu palmele. Pentru a dezvolta abilitățile motorii, puteți juca jocuri de desen cu copii în vârstă de 3 ani, de exemplu, să le întreceți pentru a trasa obiecte geometrice, să desenați linii complicate de labirinturi. De asemenea, este bine să folosiți orice material disponibil disponibil în casă: nasturi, cereale, mazăre. Împreună cu copiii tăi, îl poți folosi pentru a așeza diverse forme și chiar insecte: fluturi, omizi. Pentru a îmbunătăți abilitățile motorii, puteți învăța copiii să transfere mazărea sau chibriturile dintr-un recipient în altul cu două degete diferite alternativ: degetul mic și degetul mare, mijlocul și degetul mare. Dezvoltarea corectă a abilităților motorii este cheia faptului că un copil va învăța rapid să scrie, să deseneze și să țină bine obiectele mici în mâini.

Copiii la vârsta de trei ani au învățat deja să meargă, să alerge și să sară în sus și să lungească singuri, așa că îi puteți învăța să stăpânească acțiuni mai complexe. La această vârstă, ar trebui să li se arate jocuri cu o minge - lăsați-i să încerce să o arunce, să o prindă, să o lovească cu picioarele și cu brațele. Dezvoltarea motorie înseamnă că poți începe să înveți copiii să înoate (cu sprijinul unui adult, desigur) și să mergi cu tricicletă. Iarna, merită să încercați să vă puneți fiul sau fiica pe schiuri sau patine pe gheață. Datorită unor astfel de acțiuni, abilitățile motorii și dezvoltarea copilului vor avea loc mai rapid și mai eficient.

Despre dezvoltarea memoriei și a vorbirii unui omuleț de 3 ani

La 3 ani bebelusul isi dezvolta memoria, asa ca este important in acest moment sa nu ratezi momentul si sa ii dai ocazia sa absoarba multe lucruri. Cel mai semnificativ fenomen, împreună cu memorarea numelor obiectelor, este învățarea cu bebelușul numerelor, literelor, împăturirea literelor mai întâi în silabe și apoi în cuvinte simple. Copiii de 3 ani își amintesc ușor și pur și simplu basme, învață rime și cântece.

Cel mai important element al dezvoltării copilului este vorbirea; aceasta trebuie îmbogățită în mod constant cu concepte noi, iar copilul trebuie învățat să construiască corect fraze. La trei ani, un copil trebuie să-și cunoască numele și prenumele, să-și arate vârsta pe degete, să cunoască numele părților corpului oamenilor, animalelor, păsărilor, să le compare și să înțeleagă pentru ce sunt destinate (picioarele merg, ochii privesc). Trebuie să știe de ce gen aparține, să numească oamenii după sex și vârstă (fată, bunica, unchi). Un copil de 3 ani poate denumi vasele, mobilierul și hainele din imagini și în viața reală.

Caracteristicile dezvoltării vorbirii unui copil la trei ani sunt că este capabil să vorbească în fraze și propoziții simple cu terminațiile corecte, genul și numărul de cuvinte.

El le adresează părinților întrebări educaționale și poate conduce un dialog cu ei. Bebelușul este capabil să completeze propoziții neterminate, să răspundă la întrebările adulților și să poată repeta un basm dintr-o imagine pe care a auzit-o de mai multe ori. La 3 ani, un copil își poate menține un interes pe termen lung pentru basmul pe care îl ascultă și pentru conversațiile părinților săi. În timp ce se joacă, începe să însoțească acțiunile păpușilor cu vorbire și treptat începe să se numească nu Petya, Misha, Masha, ci pronumele de persoana întâi.

Emoțiile bebelușilor și copiilor mici de trei ani

Dezvoltarea emoțională a unui copil la 3 ani intră într-o nouă fază. El nu doar plânge sau râde - copilul începe să experimenteze sentimente precum frică, rușine, timiditate, gelozie și viclenie. Știe deja să-și rețină emoțiile, de exemplu, nu strigă inutil în locuri aglomerate, el ascultă cererile adulților. În această perioadă, copilului îi place să fie lăudat și, de asemenea, înțelege dacă a făcut bine sau rău. Bebelușul începe să fie supărat de eșecurile sale și se bucură de micile sale succese.

Există o dezvoltare a empatiei emoționale pentru personajele de basm sau desene animate. Un copil de 3 ani este deja capabil să recunoască și să înțeleagă starea oamenilor din jurul său și le poate imita. Își amintește de adulții buni și răi și se comportă cu ei în diferite moduri: cu îndrăzneală, blândețe sau timid, cu frică. Copilul începe să-și exprime sentimentele prin gesturi, expresii faciale și priviri.

Câteva cuvinte despre criza de 3 ani

Mai aproape de vârsta de 3 ani, părinții încep să observe că copilul lor a devenit nervos și iritabil. Refuză mâncarea și jucăriile preferate, nu vrea să asculte de bătrâni și să le îndeplinească cererile. Mulți adulți sunt speriați de astfel de fenomene, crezând că dezvoltarea bebelușului se confruntă cu un fel de eșec. De fapt, copilul trece printr-o criză de 3 ani. Acest proces este comun și necesar, deoarece la finalizarea lui va începe o nouă fază a vieții pentru bebeluș, acesta va fi depășit prima etapă de dezvoltare. Criza de 3 ani este asociată cu începerea copilului să-și dea seama că este o ființă independentă și nu o parte a mamei sale. De aceea bebelușul încearcă atât de brusc să se elibereze de grija ei și să facă ce vrea. Copilul are nevoie ca parintii sai sa fie interesati de parerea lui el vrea sa devina independent, dar inca nu stie cum. Prin urmare, el intră în conflict cu cei dragi, realizând că fără ei nu va putea face tot ce își dorește.

Ce ar trebui să facă părinții în acest moment? În primul rând, nu certa copilul, nu fi jignit de el și nu-l convinge cu forța să facă ceva. Este mai bine să abordezi procesul parental mai ușor. De exemplu, cereți un sfat unui copil, oferiți-i obiecte pentru adulți (un ceas vechi, un pix). Dacă nu vrea să facă ceva, trebuie să efectuați această acțiune cu jucăria lui, atunci el va repeta procesul și se va alătura (de exemplu, hrănirea sau spălarea). Este necesar să extindem cu pricepere domeniul de aplicare al drepturilor copilului, dar și să îi reamintești de responsabilitățile sale. Principala regula a acestei perioade de dezvoltare este ca copilul sa devina prieteni, nu parinti. Dar nu ar trebui să mergi prea departe, altfel, în viitor, fiul sau fiica ta va răsuci frânghiile adulților.

Cum să pregătești un copil pentru grădiniță?

Copilul va merge la grădiniță timp de câțiva ani. Merită să-l obișnuiești în avans cu acest eveniment. În primul rând, trebuie să aibă abilități speciale, cum ar fi să se dezbrace și să se îmbrace independent, să se spele pe mâini, să le usuce cu un prosop, să îndeplinească cereri simple, să folosească șervețelul și o batistă, capacitatea de a ține în mână o lingură și reglarea nevoilor sale fiziologice. Copilul trebuie să cunoască și să spună cuvinte de salut, recunoștință și rămas bun în situațiile potrivite.

Este important să-ți înveți copilul să comunice cu semenii și capacitatea de a se juca cu ei. Un moment dureros pentru un copil este separarea de mama lui. Prin urmare, trebuie să-l obișnuiești treptat și să lași la început copilul în grădină câteva ore pentru a nu-i traumatiza psihicul. Creșterea și dezvoltarea corespunzătoare a unui copil este o garanție că în viitor va putea deveni o persoană independentă, responsabilă pentru acțiunile sale, capabilă să-și facă prieteni, să-i iubească și să-i respecte pe ceilalți.

Un copil de 3 ani este un test serios pentru părinții săi. El a crescut deja vizibil, a început să vorbească și să-și exprime activ aspirațiile. La un moment dat, comportamentul copilului începe să se schimbe, dintr-un copil ascultător el se transformă într-un băiat detestabil care poate refuza să iasă la plimbare cu mama sa, să se prefacă că doarme și brusc începe să-i spună nume. În psihologie, această vârstă a fost numită „criza de 3 ani”. Principalul lucru este să rămâneți calm și să nu intrați în panică, toate acestea sunt dificultăți temporare cu care se confruntă toți părinții care au responsabilitatea de a crește un copil.

Necazurile la 3 ani este una dintre modurile de a exprima protestul

Bebelușul începe să realizeze că este un individ care are propriile sale dorințe și caracteristici unice.

Din acest motiv, puteți auzi adesea de la părinți că educația în această perioadă se transformă într-o luptă cu încăpățânarea și negativismul, acest lucru este parțial adevărat.

Micul tip încăpăţânat

Negativismul este o trăsătură caracteristică a crizei de 3 ani. Această atitudine se exprimă față de cererile adultului și ale persoanei sale personale. Adesea, această atitudine a unui copil se manifestă doar față de un membru al familiei, în timp ce acesta se supune altora. Această trăsătură apare și astfel încât un copil de 3 ani își poate forța părinții să-și îndeplinească cerințele demonstrându-și puterea prin agresivitate.

Creșterea unui copil este diferită în diferite familii. Unii părinți încep, de asemenea, să reacționeze extrem de negativ la bufniile copilului lor mare, încercând să-i arate micul manipulator locul lui. Ei folosesc presiunea și forța fizică. În alte familii, ascultarea față de copil este acceptată acolo ei îndeplinesc orice cerință, atâta timp cât acesta nu-și deranjează părinții pentru fleacuri. Aici este important să găsim o cale de mijloc pentru a direcționa educația în direcția corectă.

Există următoarele sfaturi utile pentru părinții care cresc un copil de 3 ani:

• Este important să aveți răbdare și să evaluați fiecare situație cât mai sobru posibil. Trebuie să înțelegeți sentimentele bebelușului, folosindu-și cu pricepere capriciile împotriva lui. De exemplu, dacă un copil refuză să pună deoparte jucăriile, împrăștiindu-le cu dibăcie pe podea, atunci îi poți cere să nu le mai adune niciodată.
• Toate interdicțiile, cerințele stricte și mofturile au o eficiență scăzută, așa că trebuie să mutați atenția copilului către o activitate care este mai interesantă și mai interesantă pentru el.
• Nu ar trebui să reacționați prea violent la atacurile isterice ale unui băiat. Nu trebuie să răsfățați dorința niciunui copil, care este urmată de o serie de isterii. În caz contrar, un copil de 3 ani poate dezvolta obiceiul de a începe o furie din orice motiv. Puteți distra cu ușurință atenția unui băiat isteric către un lucru sau o jucărie interesantă.
• Creșterea unui copil de 3 ani ar trebui să fie complet la fel;
• Un băiat și o fată trebuie să fie crescuți într-o atmosferă de dragoste și sincer lăudați pentru faptele bune. Și dacă un copil se împiedică brusc și face un lucru greșit, trebuie să explici de ce nu ar trebui să faci asta.

Adevărata educație „bărbătească”.

Ar trebui să fie foarte important ca un băiat să realizeze că este bărbat. Trebuie să înțeleagă că este puternic, curajos și bun, la fel ca tata. La vârsta de 3 ani, un băiat începe să-și imite activ tatăl, ar trebui să se simtă confortabil lângă tatăl său. Mama ar trebui să înțeleagă această particularitate a băiatului, dând bărbaților posibilitatea de a fi împreună mai des. Trebuie să li se acorde mai mult spațiu pentru că sunt mai activi. Este important să nu scădeți stima de sine a băiatului, nu folosiți epitete negative: „laș”, „slăbit”.

Trebuie să petreci mai mult timp jucând jocuri active afară. Un băiețel de 3 ani ar trebui să primească mai multă independență sub supravegherea vigilentă a părinților.

O mamă își poate învăța copilul să deschidă ușa, să-l ajute să ducă o pungă cu alimente din magazin sau să îndeplinească sarcini simple copilul va fi mulțumit de aceste inovații. E plăcut să fii util și necesar.

Un mic sfat pentru mama: pentru a cultiva la un băiat calitățile inerente unui bărbat, uneori trebuie să te prefaci că ești slab și neputincios, astfel încât copilul să se exprime.

Micute prințese

O fată, spre deosebire de băiat, se dezvoltă mai intens, sentimentele și emoțiile ei devin mai acute. Este mai ușor să contactați fetele, dar aici trebuie să țineți cont de viclenia lor. Mama ei este un ideal și un exemplu pentru fată împreună găsesc multe subiecte despre care să vorbească - discutând despre ținute de păpuși, rețete de produse delicioase de patiserie, îngrijirea florilor de interior. Rolul tatălui în creșterea fiicei sale este de a influența pozitiv comunicarea acesteia cu sexul opus. Este necesar să monitorizați în mod constant aspirațiile și capacitățile fiicei și să promovați dezvoltarea ei maximă.

Frumusețe jignită

Educația parentală este o contribuție semnificativă la dezvoltarea copilului lor; de această contribuție depinde caracterul și atitudinea față de lumea din jur.

Și dacă nu începi să crești serios un copil de la vârsta de 3 ani și după această perioadă, altfel există întotdeauna șansa să-ți distrugi copilul complet. În orice caz, copiii ar trebui să fie crescuți într-o familie cu drepturi depline, unde domnește dragostea și armonia. Fiica trebuie să se pregătească pentru viitorul rol de mamă și să-și vadă persoana iubită în rolul unui tată, iar dacă nu există niciun bărbat în familie, atunci o astfel de situație poate fi moștenită. Respingerea unui soț și divorțul sunt probleme care își au rădăcinile în prima copilărie. Trebuie să-ți găsești propria cheie unică pentru fată, care îi va ajuta să-și deschidă inima către părinții ei, deoarece încrederea în familie este principalul lucru.

Creșterea copiilor după împlinirea celor trei ani

După împlinirea vârstei de trei ani, pot continua și crizele de furie, uneori sunt foarte asemănătoare cu crizele. Cert este că la împlinirea vârstei de 3 ani, copilul continuă să fie dependent psihic și fizic de mama sa, motiv pentru care nu o lasă pe mama sa să facă nici un pas, trăind emoțional chiar și o separare de scurtă durată. În această perioadă, băiatul absoarbe în mod activ informațiile, se acumulează. Timpul înaintează inexorabil, iar băiețelul nu mai este de recunoscut.

După 3 ani, copilul începe să exploreze în mod activ spațiul, culege rezultatele activităților sale și se bucură de faptul că este capabil să influențeze această lume din jurul său.

De exemplu, dacă dai cu piciorul într-o minge, aceasta se va rostogoli mai departe dacă plângi mult timp, cu siguranță vei obține ceea ce îți dorești.

După vârsta de 3 ani, un copil începe să copieze activ adulții, încercând diverse roluri. Jocul de rol devine principala sa activitate. De asemenea, manifestă un interes sporit față de colegii săi, începe să interacționeze activ cu ei și să joace diverse jocuri. Încrederea în sine crește treptat, începe să înțeleagă că poate face asta, știe că este la fel de mare ca mama și tata. Începe să se simtă ca o persoană separată care nu înțelege, nu vrea să înțeleagă, de ce îl trag mereu înapoi, interzic multe lucruri și decid totul pentru el.

Cu cuvinte simple, criza acestei vârste se manifestă în contradicția dintre „vreau” și „pot” ale copilului.

Dorințele unui copil de 3 ani nu coincid întotdeauna cu posibilitățile reale, iar pe de altă parte, el întâlnește tutela de la adulți. În psihologie, există 7 semne ale unei crize de 3 ani: voință de sine, încăpățânare, negativism, apariția obstinației, rebeliune, sindrom de depreciere, despotism pronunțat. Cum ar trebui să se comporte corect părinții într-o situație atât de dificilă, pentru a nu agrava situația cu acțiunile lor?

1. Un copil la această vârstă se străduiește să facă totul pe cont propriu, deși practic nu are abilități pentru asta. În acest caz, este important ca părinții să-i permită copilului să facă totul de unul singur, chiar dacă înțeleg clar că îi va fi dificil să facă acest lucru. Experiența personală este cel mai bun profesor. Trebuie să ai răbdare în timp ce îi urmărești acțiunile, trebuie să-i acorzi mai mult timp pentru a îndeplini această sarcină decât îl petrece un adult. Nu uita să-ți lauzi copilul când reușește, cât de grozav este, că ești mândru că a crescut deja.
2. Sunt momente când un copil începe să fie încăpățânat, insistând asupra cererii sale. Face asta nu pentru că și-a dorit atât de mult, ci pentru că a luat o astfel de decizie. Cea mai bună soluție în acest caz este să oferi o alternativă în schimb, fără a insista, să aștepți câteva minute, și să-l lași pe micuțul încăpățânat să ia singur decizia.
3. Uneori, un copil acționează contrar nu numai dorințelor părinților, ci și propriilor aspirații, pentru că aceasta nu este decizia lui personală, dar părinții îl întreabă despre asta. Prin urmare, în loc să comandați: „Să mergem la plimbare!”, puteți pur și simplu să întrebați copilul despre dorința lui personală: „Micuțule, mergem azi la plimbare?” Aici poți folosi un mic truc punându-i copilului tău o întrebare, orice răspuns la care ți se va potrivi pe deplin. De exemplu: „Mergem azi la o plimbare pe alee sau în parc?”
4. O revoltă pe o navă este un fel de reacție de protest la presiunea părinților, energia violentă a copiilor încă iese sub formă de isterii puternice și de izbucniri de furie. Desigur, acesta este un fel de eliberare, dar odată cu ea copilul primește stres sever, care scade proprietățile imunitare ale corpului copilului. Prin urmare, atunci când copilul este isteric, este mai bine să îl așteptați calm și apoi să explicați cum să vă comportați corect în această situație, nu încercați să faceți acest lucru când copilul este isteric, este inutil, acestea sunt caracteristicile psihicul uman fragil.

Fiecare copil poate avea mai multe perioade de criză pe cale de a crește. Una dintre ele apare la vârsta de trei ani, dar mulți medici pediatri îl caracterizează drept o criză de 2-3 ani. Ce se întâmplă cu copilul în acest moment și de ce ar trebui părinții să își dubleze vigilența? Să vorbim despre cum să supraviețuim acestei perioade dificile și despre cum să stabilim că copilul crește și se dezvoltă în conformitate cu standardele sale de vârstă.

Indicatori fizici

În primul rând, merită să înțelegeți ce ar trebui să poată face un copil de 2-3 ani. Cu toate acestea, este la fel de important să aflăm ce condiții trebuie asigurate bebelușului, astfel încât să nu rămână în urmă cu semenii săi. Dezvoltarea completă și cuprinzătoare este promovată nu numai prin educație, ci și prin:

• o rutină zilnică bine concepută;
• dieta echilibrata;
• plimbări;
• jocuri active, educație fizică.

Dacă bebelușul crește în condiții normale, părinții îi acordă suficientă atenție, nu vor fi probleme în dezvoltarea fizică. Un copil la această vârstă poate urma bine instrucțiunile adulților și, de asemenea, poate acționa la propria discreție pentru a atinge obiectivele atribuite. Deci, principalele abilități și etapele caracteristice ale dezvoltării copilului în perioada de 2-3 ani:

• Capacitatea de a merge, a alerga, a sari, a se deplasa pe degete de la picioare, pe călcâie, ghemuit, trece peste un prag scăzut.
• Joacă-te cu mingea - aruncă-o cuiva, lovește un coș, un perete.
• După puțin antrenament, prindeți mingea cu ambele mâini.
• Imita comportamentul altor persoane. Joacă, repetând acțiunile mamei, tatei, surorii mai mari sau fratelui.
• Efectuați mai multe acțiuni în același timp - de exemplu, săriți bătând din palme.
• Învață să meargă pe bicicletă - stăpânește un model cu patru sau trei roți.
• Încercați să înotați, să patiți, să schiați, să rulați cu rolele.

Nivel intelectual

Draga cititorule!

Acest articol vorbește despre modalități tipice de a vă rezolva problemele, dar fiecare caz este unic! Dacă doriți să știți cum să vă rezolvați problema, adresați-vă întrebarea. Este rapid și gratuit!

În continuare, vom enumera caracteristicile dezvoltării copiilor de 2-3 ani - gândirea lor intelectuală, logică. Toate standardele de mai sus sunt aprobate de experți în educația, dezvoltarea mentală și fizică a copiilor. Cu toate acestea, ele sunt doar orientative. Dacă un copil de doi ani nu ajunge la medie într-un fel, are sens să lucrezi cu el în această direcție. Să ne dăm seama ce ar trebui să înțeleagă și să-și amintească un copil, precum și cât de mult ar trebui să-și poată exprima gândurile și emoțiile.

Dezvoltarea memoriei, gândirea logică

Atenția unui copil de 2 ani este încă instabilă, dar cu cât crește în vârstă, cu atât poate petrece mai mult timp oricărei activități. Mai aproape de trei ani, bebelușul ar trebui să poată reține atenția timp de 10-15 minute dacă este interesat de ceva. Aceasta ar putea fi o jucărie nouă, un desen animat, activități cu mama.

La această vârstă, memoria se dezvoltă rapid - bebelușul își poate aminti cele mai semnificative evenimente din viața lui care au avut loc acum o săptămână, o lună sau mai mult. De exemplu, un fiu își poate aminti că a mers cu mama și tata la bunica lui, a mers la circ sau a găsit un cadou de la Moș Crăciun sub copac.

Ce poate un copil:

• conectați corect părțile unei jucării pliabile care are cel puțin 4 componente - asamblați o piramidă, faceți o imagine din puzzle-uri simple, construiți un turn din cuburi;
• să poată identifica un obiect după una dintre părțile sale - aripile aparțin unui fluture, roțile aparțin unei mașini;
• determinați ce culoare are un obiect;
• să poată distinge dacă jucăriile sunt la fel sau diferite, care păpușă este mare și care este mică;
• distingeți forma obiectelor - pătrat, cerc, triunghi;
• înțelegeți sensul definițiilor - această jucărie este moale, ceaiul este cald, scaunul este greu;
• identificați părțile lipsă din imagine - care personaj a uitat artistul să deseneze o coadă, cine are urechile lipsă etc.;
• găsiți un obiect pe baza caracteristicilor sale;
• să poată spune mamei sale ce a văzut în desen, să fotografieze - câte personaje sunt în casă, ce face fiecare dintre ele, ce poartă;
• vorbește despre ceea ce ai făcut toată ziua.

Acum bebelușul construiește fraze semnificative și poate vorbi despre evenimente trecute sau fictive.

Dacă oricare dintre cele de mai sus nu este încă disponibilă pentru copil, atunci această abilitate trebuie antrenată. Creșterea corectă a copilului implică stimularea gândirii logice: învățarea să repovesti ceea ce aude, să descrie imagini și să concentreze atenția.

Numărătoare și logică

Un bebeluș la această vârstă fragedă ar trebui să poată înțelege deja concepte matematice simple. Copilul poate fi deja învățat să numere și i se explică că numărarea se face de la stânga la dreapta. Asigurați-vă că micul elev nu ratează numere atunci când numără. În al treilea an de viață al unui copil, puteți învăța:

• numără până la 5;
• amintiți-vă că există cinci degete pe fiecare mână;
• comparație - mai mare, mai mic, mai larg, mai lung;
• înțelegerea faptului că există multe obiecte desenate în imagine sau un singur obiect;
• corelați cuvintele cu numere familiare - trei scaune în cameră, două ferestre;
• arată ce este deasupra și ce este dedesubt.

Vorbire și vocabular

În această perioadă a vieții, copilul își mărește în mod activ vocabularul. Se crede că un copil de trei ani poate avea un vocabular de 1200-1500 de cuvinte. La această vârstă se formează capacitatea de a compune fraze simple formate din 3-4 cuvinte. Până la vârsta de trei ani, copilul va putea folosi liber propoziții complexe. El trebuie să perceapă vorbirea unui adult la un asemenea nivel încât să poată înțelege esența povestirilor, să perceapă o descriere a unui obiect pe care nu îl vede în prezent sau un eveniment. La această vârstă copii:

• Ei știu numele obiectelor pe care le văd și pe care ei și părinții lor le folosesc. Înțelegeți funcția și gradul lor de importanță.
• Ei se concentrează pe următoarele generalizări: „animale”, „păsări”, „transport”, „vase” și determină care dintre ceea ce văd aparține unui anumit grup.
• Ei încep să stăpânească cuvintele care denotă acțiuni. Ei pot spune că mașina se mișcă, avionul zboară, mama face supă, ursul din imagine mănâncă.
• Ei înțeleg sensul unor profesii, înțeleg ce face o croitoreasă, un șofer, un poștaș.
• Răspunde la întrebări simple. Dacă bebelușul tinde să răspundă în monosilabe, trebuie să-l încurajezi să dea un răspuns detaliat.
• Pune întrebări adulților.

A fi un „de ce” este complet firesc pentru un copil de această vârstă

• Ei pot cunoaște câteva poezii simple de până la 4 rânduri.
• Cu ajutorul mamei lor, încearcă să compună o poveste pe baza unui desen sau fotografie.
• Ei recunosc animalele sau personajele de desene animate după sunetele lor caracteristice - un porc face „oink-oink”, o vaca „moo”, o vrabie ciripește.
• Până la vârsta de trei ani, copiii pot folosi substantive, verbe și definiții în vorbire.
• Copilul încearcă să comunice nu numai cu adulții, ci și cu copiii.

Timp pentru jocuri și creativitate

Jocul este un stimulent puternic în dezvoltarea copilului. Cu ajutorul lui, el se exprimă, învață să imite adulții și, neobservat de el însuși, își amintește numele obiectelor, succesiunea acțiunilor într-o situație dată. Dezvoltarea unui copil în vârstă de 2-3 ani înseamnă că poate:

• amintiți-vă cuvintele rimelor, cântecelor, rimelor;
• desenați cu creioane, pixuri, sculptați bile și cârnați din plastilină;
• bucurați-vă să faceți lucrări creative sub îndrumarea unui adult.

Părinții trebuie să încerce să-și încurajeze fiul sau fiica să gândească creativ, să dezvolte abilitățile motorii fine și capacitatea de a se exprima prin meșteșuguri și desene. Pentru a face acest lucru, trebuie să creați o atmosferă creativă acasă, să oferiți copilului posibilitatea de a folosi lut pentru modelare, seturi de construcție și diverse jucării educaționale.

Mama și tata trebuie să realizeze că dezvoltarea abilităților motorii fine creează premisele pentru îmbunătățirea vorbirii, memoriei și atenției. Este recomandabil să oferiți copilului dumneavoastră următoarele tipuri de articole de joacă:

• puzzle-uri, păpuși de cuib, piramide, diverse sortare, seturi de construcție, mozaicuri;
• seturi pentru simularea vieții adulte - vase de plastic, caz de medic, echipament pentru un magazin etc.;
• literatură de dezvoltare, cărți adecvate vârstei (recomandăm lectura:).

Imagine psihologică

În al treilea an de viață, copilul demonstrează caracteristici pe care părinții ar trebui să le amintească. La această vârstă, psihologia bebelușului este de așa natură încât nu acceptă presiunea și încearcă să obțină libertatea maximă. Este necesar să încercați să-i acordați mai multe drepturi, dar în același timp să explicați că bebelușul are anumite responsabilități. De exemplu, scoateți cuburile, pliați setul de construcție, spălați-vă mâinile. Este important să nu forțezi copilul să facă nimic, ci să creăm condiții astfel încât să vrea să facă el însuși. Să enumerăm caracteristicile psihologice caracteristice ale copiilor de 2-3 ani:

• sistemul nervos poate rezista deja la stres, copilul este mai puțin susceptibil la schimbările de dispoziție, are isterie mai rar, sănătatea mintală este mai puternică, uneori poate ascunde emoții puternice;
• perioada de veghe este extinsă la 7 ore;
• apare persistența, se dezvoltă răbdarea și determinarea;
• nu mai poate trece instantaneu de la un joc la altul, se întâmplă mai lin decât înainte.

Un copil la această vârstă își îmbunătățește constant abilitățile și abilitățile. În acest moment, poate apărea un salt în dezvoltarea abilităților motorii fine, care îi permite bebelușului să învețe multe. De exemplu, puneți-vă șosete, papuci, desfaceți nasturi, mâncați cu grijă din lingură, fără a lăsa pete pe haine.

Această perioadă se caracterizează și prin dorința de socializare, căutarea contactului cu semenii și conștientizarea de sine în societatea adulților. S-a observat că un copil mai aproape de 36 de luni poate deja:

• adopta stilul de comportament al societatii, respecta regulile adoptate in gradinita, acasa, pe locul de joaca;
• repetați acțiunile adulților, gesturile, cuvintele lor și observați câteva trăsături caracteristice.

Dorința de a fi complet independent este un semn caracteristic unui copil de trei ani

Dorința de a face ceva pe cont propriu, familiară multor mame, nu dispare și copilul încearcă să facă singur unele acțiuni dificile. La această vârstă, apare conștientizarea de sine - copilul nu mai vorbește despre sine la persoana a treia, poate începe să folosească pronumele „eu”.

În acest moment, părinții observă semne ale declanșării faimoasei „crize de trei ani”. Este foarte important să se contureze limitele acceptabile ale independenței și să nu se abată de la regulile convenite. De exemplu, mama și tata au dreptul de a interzice copilului să folosească aparate electrice fără supraveghere, să deschidă ferestrele sau să ridice un cuțit. În același timp, poate manipula cu ușurință tacâmurile pentru copii - o furculiță și o lingură, să se spele singur pe mâini, să stea pe un scaun mic etc.

Părinții ar trebui să înțeleagă clar de ce are nevoie bebelușul și să încerce să creeze condiții în care se va simți confortabil. Când creșteți un copil, este greșit să mergeți la extreme: permiteți permisivitatea sau îngrijirea intensă a copilului. Vom evidenția punctele cheie pe care părinții copiilor de această vârstă trebuie să le țină seama:

• Creșterea unui copil la 2 ani implică tot felul de încurajare pentru independență, laude pentru fiecare nouă realizare (vezi și:).
• Arată-ți atitudinea față de eforturile lui, spune clar că mamei și tatălui le pasă de rezultat.
• Nu luați inițiativa și nu terminați ceea ce a început copilul dacă nu a putut să o facă singur. Este mai bine să simplificați condițiile sarcinii, să dați sfaturi pentru rezolvarea acesteia și să vă încurajați să o faceți din nou.

La această vârstă, un copil poate fi insuflat cu muncă asiduă și independență - pentru a obține rezultate, este suficient să nu-și oprească inițiativa

• Mama și tata nu ar trebui să râdă sau să glumească dacă copilul nu reușește ceva.
• Aveți răbdare, amintiți-vă că este nevoie de timp pentru ca bebelușul să învețe orice acțiune.
• Nu certa copilul, trăgându-l nervos înapoi dacă nu a putut face ceva cu grijă sau dacă a spart o jucărie, încercând să înțeleagă cum funcționează.
• Demonstrați încredere și încredere că va face față sarcinii.

Creșterea cu competență a unui copil de 2-3 ani este o încurajare constantă, stimulare pentru depășirea dificultăților, pregătire pentru faptul că nu totul este ușor. Este foarte important să-i formezi unui copil credința în propriile forțe. De exemplu, dacă nu a putut face ceva, calmează-l, spune-i ce se va întâmpla data viitoare. În acest caz, copilul va fi mai ușor din punct de vedere psihologic să facă față sarcinii.

Fiecare copil este un individ cu propriile interese, dorințe și viziune asupra lumii. Sarcina părinților nu este să-i respingă viziunea asupra lumii, distrugându-i sănătatea mintală, să nu-l forțeze să-și îndeplinească propriile standarde, ci să susțină în orice mod posibil dorința de auto-exprimare și independență. Este necesar să direcționați interesul copilului în direcția corectă și să vă străduiți să-l aranjați astfel încât să învețe să ia el însuși decizii, precum și să-și asume responsabilitatea pentru ele. Răbdarea și atitudinea pozitivă îi vor ajuta pe mama, tata și copilul să treacă printr-o perioadă dificilă, dar foarte interesantă, numită „criza de anul 3”.

Bebelușul tău a împlinit vârsta de trei ani și te poți lăuda cu mândrie că s-a maturizat, mai înțelept, poți să negociezi cu el, să afli ce-l doare, ce își dorește etc. S-ar părea că acum trebuie doar să te bucuri și să speri că dificultățile în creștere vor deveni mult mai puține! Din păcate, nu totul este atât de simplu pe cât pare. Faptul este că mulți copii la această vârstă se confruntă cu o criză de trei ani, care se manifestă prin capricii obișnuite, nemulțumiri și isterie fără cauză. Pentru a fi pregatit psihic pentru aceasta perioada grea si a analiza dezvoltarea bebelusului tau, iti recomand sa te familiarizezi cu caracteristicile de varsta ale copiilor de 3 ani.

Mai jos am informații statistice detaliate despre ceea ce copilul dumneavoastră ar trebui să știe și să poată face după 3 ani.

Dezvoltarea fizică a unui copil de 3 ani

Copiii de 3 ani pot face următoarele exerciții fizice:

• mergi pe degetele de la picioare
• alerga
• sărituri de pe borduri, scări sau alte înălțimi mici
• a sari
• urca scarile
• aluneca pe toboganul pentru copii
• prinde mingea
• mergi cu o tricicletă
• sari peste o linie trasata pe podea
• depăși obstacolele joase.

Caracteristicile neuropsihice ale copiilor de 3 ani

Bebeluș de vârsta asta:

• poate vorbi fraze sau propoziții simple, inclusiv adjective și adverbe
• se uită la imagini sau fotografii cu mare interes, arată cu degetul fețelor și obiectelor familiare și le numește.
• joacă jocuri de rol, de exemplu: fiică-mamă, spital, magazin etc.
• desenează cu creionul, markerul sau pixul, înfățișând pe o foaie de hârtie figuri elementare, grile, liniuțe etc.
• sculptează figuri simple din plastilină sub formă de cârnați, minge, ciuperci...
• sculptează mărgele mici și case din nisip...
• vopsele cu vopsele pentru degete
• rotește selectorul telefonului
• deschide cutii, sertare, genți, capace
• Ea poate pune multe lucruri singură, iar unele cu ajutorul unui adult. La vârsta de trei ani, bebelușul este capabil să deblocheze și să prindă nasturi
• folosește în mod independent o batistă, săpun, pieptene, șervețel, periuță de dinți și alte produse de igienă personală.
• când se joacă cu un mozaic, poate aranja o imagine frumoasă, iar când se joacă cu un constructor, poate construi o casă, un castel, un garaj sau o altă structură.
• dă dovadă de independență, face planuri cu privire la ceea ce va face și, în multe cazuri, fără a informa adulții despre asta
• ii place sa fie in centrul atentiei, altora le place
• ascultă basme și nuvele citite, aprofundând cu mare interes în intriga
• face distincția între ceea ce este bine și ce este rău (dacă părinții lui îi spun despre asta)
• îi place să se joace cu alți copii și se simte grozav într-un grup. Deși unii copii preferă să se joace în mod independent, iar prezența altor copii în apropiere este percepută ca o sursă de emoții negative. copii. Este posibil să trebuiască să solicitați ajutorul unui psiholog.

Programa

Pentru ca un copil de trei ani să se dezvolte normal, vă recomand să respectați rutina zilnică corectă:

• Somnul de noapte al bebelușului ar trebui să dureze aproximativ 11 ore și să înceapă la ora 21.00.
• pui de somn - aproximativ 1,5 ore

Dacă bebelușul tău refuză să tragă un pui de somn în timpul zilei, încearcă totuși să-l convingi, să fii persistent sau să apelezi la diverse trucuri. De exemplu, ne vom întinde o vreme și nu vom dormi, sau te lăsăm să te întinzi și îți voi citi basmul tău preferat. Amintiți-vă că lipsa sistematică de somn este plină de starea de spirit crescută a copilului la sfârșitul zilei, iritabilitate și oboseală.

Trebuie remarcată o altă caracteristică legată de vârstă a copiilor de 3 ani: sunt excesiv de emoționați, iar starea lor de spirit se poate schimba de zeci de ori pe zi. Ce sfaturi le puteti da parintilor? Desigur, fii răbdător și calm, învață să schimbi capriciul de la o stare emoțională la alta, vorbind calm cu el, sărutându-l, mângâindu-l, legănându-l și uneori aruncându-l. Datorită acestui lucru, copilul va fi distras, se va calma, va zâmbi sau va râde.

Activități cu un copil

Antrenăm și dezvoltăm un copil de 2-3 ani, oferindu-i o atmosferă minunată:

• confort - camera nu trebuie să fie caldă, rece sau zgomotoasă...
• Cel mic ar trebui să fie plin
• copilul ar trebui să se simtă bine (de exemplu: nimic nu trebuie să-l rănească)

Cursurile ar trebui să fie pe termen scurt, sub formă de joc. Amintiți-vă că la vârsta de trei ani, un copil mic învață doar ceea ce este interesant pentru el și percepe informații doar de la persoana în care are încredere. Micutul incearca sa imite o persoana iubita, adoptandu-i obiceiurile, cuvintele si actiunile, bune si rele, bune si gresite. Trebuie neapărat să ții cont de acest fapt și să te controlezi.

O caracteristică importantă a dezvoltării intelectuale este că atenția, gândirea și memoria unui copil de trei ani funcționează involuntar, așa că chiar și atunci când se joacă în cutia de nisip, el absoarbe informații precum un burete Fii atent și răbdător cu copilul tău, lucrează cu el în mod involuntar, să-și dezvolte abilitățile și apoi în viitor îi va fi mai ușor pentru copil să înțeleagă programa preșcolară și școlară.

Pediatrii notează că dezvoltarea fiecărui copil are loc „conform unui program individual”. Copiii de trei ani se dezvoltă rapid și spasmodic. Abilitățile bebelușului se îmbunătățesc în fiecare zi, iar părinții sunt surprinși să constate toate noile realizări ale agitației lor. Și deși este puțin probabil să poți găsi chiar și doi copii cu același set de abilități, există anumite standarde de dezvoltare la orice vârstă, inclusiv la 3 ani.

Conţinut:

Abilități de vorbire

Până la vârsta de 3 ani, vorbirea unui copil se schimbă dramatic. Aceasta nu mai este o conversație monosilabică stângace, ci propoziții coerente cu cuvinte care se schimbă în funcție de cazuri și declinări. Vocabularul este de aproximativ 1,5 mii de cuvinte, dintre care 500-600 de cuvinte sunt folosite în mod activ. Cu toate acestea, nu toți copiii vorbesc liber mulți nu pot pronunța sunetele șuierate și sunetul [r]. Abilitățile de vorbire obligatorii sunt următoarele:

• își pronunță corect numele și prenumele, numele părinților și celor dragi;
• alcătuiește propoziții de cinci sau mai multe cuvinte, folosind corect prepozițiile;
• propozițiile constau în principal din substantive, pronume și verbe;
• își amintește poezii scurte pentru copii, recitând din memorie, repovesti proză scurtă;
• recunoaște și numește cu ușurință obiecte familiare;
• compune o poveste bazată pe imagine folosind până la 5 propoziții simple;
• folosește cuvinte la singular și la plural în conversație;
• cunoaște multe adjective, dar le folosește rar în vorbire le folosește mai des, caracterizând un obiect sau un fenomen;
• distinge antonime și le folosește corect (mare - mic, mare - scăzut);
• conduce un dialog și răspunde la întrebări în mod coerent.

La această vârstă, unii copii încep „vârsta de ce”, când pun întrebări despre toate obiectele și fenomenele care le ies în cale. Este important să ai răbdare și să satisfaci curiozitatea copilului tău. Trebuie să vorbești mult cu copilul tău, să citești cărți, să înveți poezii și versuri de cântece. Lasă-l să vorbească despre impresiile lui, folosind cuvinte din categoria percepției (a plăcut, a amintit, a văzut, a simțit). Toate acestea dezvoltă perfect vorbirea, îmbogățesc vocabularul și stocul conceptual.

Gândire

Vorbirea și gândirea unui copil de trei ani sunt strâns legate. Percepând fenomene noi, el încearcă să explice și să vorbească despre ele. Un copil de 3 ani are deja acces la cele mai simple relații cauză-efect, trage concluzii din ceea ce vede și aude și încearcă să explice unele fenomene:

1. Compune lanțuri logice simple pe baza propriilor observații și povești de la adulți. Deci, el este destul de capabil să determine că a plouat noaptea dacă a văzut bălți prin fereastră dimineața.
2. Compară imagini sau obiecte, găsește asemănări și diferențe, le grupează în funcție de caracteristici comune. Capabil să identifice elementul „extra” din rândul prezentat.
3. Amintește de evenimente din trecutul recent, vorbește despre ceea ce s-a întâmplat cu câteva zile în urmă.
4. Colectează puzzle-uri formate din 6-8 elemente. Asamblează cu ușurință o piramidă, ținând cont de dimensiunea inelelor. El face un turn din cuburi, încercând să le așeze uniform.
5. Cunoaște conceptele „unu-mulți”, numără până la cinci, arătând numărul corespunzător pe degete.
6. Cunoaște până la 10 culori, le distinge și le denumește el însuși, cunoaște și distinge forme geometrice de bază, concepte de anotimpuri, nume de legume, fructe, flori etc.
7. Compară figurile după formă, culoare, le grupează, le aranjează după mărime - de la cel mai mare la cel mai mic, potrivește un obiect cu altul după un criteriu dat.

Un copil de 3 ani ia deja decizii destul de complexe și încearcă să-și explice acțiunile. Acesta este momentul în care trebuie acordată o atenție deosebită dezvoltării creative: împreună sculptăm din plastilină, desenăm, facem meșteșuguri din materiale naturale. Acest lucru dezvoltă nu numai gândirea și creativitatea, ci și abilitățile motorii fine.

Dezvoltarea motorie

Experții recomandă dezvoltarea abilităților motorii ale copilului până la vârsta școlară, deoarece claritatea mișcărilor depinde de aceasta, chiar și cât de corect va ține un pix când scrie. La vârsta de 3 ani, un copil ar trebui să fie capabil să facă următoarele:

• ușor de colectat câte o mărgele, mazăre și alte obiecte mici la un moment dat;
• pune margele pe un fir;
• faceți bile din plastilină;
• tăiați hârtie cu foarfecele;
• aduna mozaicul.

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, există exerciții și jocuri speciale care vă permit să îmbunătățiți abilitățile motorii. Exercițiile pentru degete, care sunt efectuate zilnic în timpul sau înaintea orelor, vor ajuta.

Video: Dezvoltarea motricității fine: gimnastica cu degetele pentru cei mici.

Abilități casnice

Un copil de 3 ani se străduiește să obțină independență în orice: de exemplu, încearcă să-și lege șireturile pantofilor și să se spele pe dinți. Abilitățile de uz casnic la această vârstă sunt deja destul de dezvoltate, copilul poate efectua cu ușurință toate procedurile de igienă necesare și alte proceduri zilnice:

• se rochie cu încredere, unii pot chiar distinge între picioarele drepte și stângi, părțile din față și din spate ale hainelor;
• își cunoaște lucrurile și știe să le folosească, își găsește periuța de dinți și prosopul;
• descheie și închide nasturi pe haine, pune lucrurile în dulap;
• curăță jucăriile după sine, le pune la locul lor: cuburi într-o cutie, jucării moi pe rafturi, restul într-un coș;
• mănâncă independent cu o lingură; unii copii pot folosi o furculiță destul de abil;
• folosește o batistă în scopul propus, șterge fața murdară cu un șervețel;
• se spală pe mâini înainte de a mânca, uscandu-le cu un prosop;
• își scoate pantofii și îmbrăcămintea exterioară când vin acasă de pe stradă.

Tot ceea ce un copil de 3 ani ar trebui să poată face în ceea ce privește abilitățile de zi cu zi este predat exclusiv de persoane apropiate. Nerespectarea anumitor criterii nu este o nerespectare a vârstei sau o întârziere în dezvoltare, ci este un eșec al părinților.

Abilitati motorii

Copiii de trei ani sunt foarte activi și mobili. Coordonarea este deja pe deplin dezvoltată, bebelușul își controlează liber mișcările, testându-și propriile capacități și abilități:

• rulează cu încredere și rapid;
• joacă cu mingea: o dă cu piciorul, o aruncă, o prinde;
• urcă și coboară ușor scări, inclusiv verticale, alternând picioarele mai dezvoltate fizic pot sări peste trepte;
• urcă dealul și alunecă pe el;
• menține echilibrul stând în vârful picioarelor și poate merge destul de mult în acest fel;
• merge cu spatele;
• merge cu tricicleta;
• menține echilibrul și sare pe un picior;
• se prăbușește înainte și înapoi.

Este mai bine să canalizezi energia copleșitoare a copilului în direcția corectă, plasându-l într-una dintre secțiunile pentru cei mici, unde se va dezvolta fizic. Înotul este un antrenament foarte bun pentru funcțiile motorii și coordonare. Acest lucru trebuie făcut sub îndrumarea unui instructor cu experiență.

Dezvoltare cognitivă, intelectuală și emoțională

Procesele mentale: atenția, memoria și gândirea sunt deja bine dezvoltate până la vârsta de 3 ani. Bebelușul are un bun simț al orientării în spațiu și poate arăta drumul către un magazin sau loc de joacă. El este deja capabil să se concentreze pe o lecție timp de până la 5 minute, care poate fi folosită în jocuri educaționale care vizează descrierea secvenței de acțiuni prezentate în imagine sau descrierea unui desen din memorie.

Vorbind despre evenimentele zilei, bebelușul înfrumusețează realitatea. Uneori, acest lucru este perceput de adulți ca o minciună, dar aceasta este doar o manifestare a fanteziei, care în acest moment începe să se dezvolte.

Copilul înțelege că este o persoană independentă, încercând să dea dovadă de individualitate în toate, să-și apere părerea, care se dovedește adesea opusă părerii părinților săi. Aceasta este legată și de înlocuirea pronumelui „noi” cu „eu”: „voi merge”, „voi face”.

Psihologii vorbesc despre criza de trei ani, când copilul ascultător de ieri devine capricios și nu îndeplinește cererile părinților săi. Acesta este un fel de încercare de a apăra punctul de vedere emergent. Este foarte important să nu încerci să obții o supunere deplină, ci să găsești un compromis în relație, altfel încrederea și înțelegerea reciprocă se pot pierde, provocând agresivitate.

Abilitati sociale

Abilitățile de comunicare cu alte persoane devin din ce în ce mai importante pentru un copil. Dacă mai devreme se mulțumea să comunice cu părinții, acum se străduiește din ce în ce mai mult să fie printre semenii săi. Până de curând, copiii se jucau în apropiere, dar la vârsta de 3 ani încep să se joace împreună, împărtășind jucării, bucurându-se de jocurile de rol comune:

• copilul ajunge cu ușurință să cunoască alți copii, deși unii încă preferă jocurile independente în detrimentul jocurilor de grup;
• percepe și se supune regulilor unui anumit joc;
• în timpul jocului vede și înțelege pericolul și îl poate preveni;
• Când comunică cu ceilalți, el folosește cuvintele „mulțumesc” și „te rog”, „bună ziua” și „la revedere”.

Abilitățile și abilitățile enumerate sunt rezultatul jocurilor educaționale și educaționale, al comunicării active cu cei dragi și semenii. Ziua copilului în această perioadă ar trebui să fie plină de evenimente și variată, plină de noi senzații emoționale și tactile. Cu toate acestea, nu trebuie să exagerați, altfel nu veți evita supraexcitarea și somnul prost. Rutina pentru un bebeluș este încă foarte importantă și este indicat să înlocuiești jocurile active până la sfârșitul zilei cu altele calme, fără a neglija lectura noaptea.