प्रीस्कूल मुलांचे देशभक्तीचे शिक्षण त्यांच्या लहान मातृभूमीच्या ओळखीद्वारे. सादरीकरण. विषयावरील सादरीकरण: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये देशभक्तीपर शिक्षण, भाषण कमजोरी सादरीकरणासह नैतिक देशभक्तीपर शिक्षण

"तुमच्या मूळ भूमीवर, मूळ संस्कृतीवर प्रेम, मूळ भाषणाची सुरुवात लहान होते - तुमच्या कुटुंबावर, तुमच्या घरासाठी, तुमच्या बालवाडीबद्दलच्या प्रेमाने. हळूहळू विस्तारत असताना, हे प्रेम मातृभूमी, त्याचा इतिहास, भूतकाळ आणि वर्तमान, सर्व मानवतेसाठी प्रेमात बदलते. ”

प्रासंगिकता सध्या, समाजाच्या सध्याच्या टप्प्यावर देशभक्तीच्या शिक्षणाशी संबंधित समस्यांची प्रासंगिकता अत्यंत महत्त्व प्राप्त करत आहे. "रशियन फेडरेशनच्या नागरिकांचे वर्षानुवर्षे देशभक्तीपर शिक्षण" हा राज्य कार्यक्रम स्वीकारला गेला आहे, ज्याचा उद्देश रशियन नागरिकांच्या सर्व सामाजिक स्तर आणि वयोगटांसाठी आहे. प्रीस्कूल शिक्षण प्रणालीमध्ये काही बदल घडून आले आहेत: मुलांच्या शिक्षणाची आणि संगोपनाची सामग्री अद्यतनित केली जात आहे, अनेक नाविन्यपूर्ण कार्यक्रम दिसू लागले आहेत आणि अधिक स्पष्टपणे पोकळी निर्माण झाली आहे जी "नैतिक शिक्षण” विभाग नजरेआड झालेला दिसतो. मुलाला त्याच्या लोकांच्या संस्कृतीची, त्याच्या पूर्वजांच्या वारशाची ओळख करून देणे खूप महत्वाचे आहे. हे आपण ज्या भूमीवर राहतो त्या भूमीबद्दल आदर आणि अभिमान वाढवतो. दुर्दैवाने, राजकारणी जे काही उपाय करतात ते नेहमीच लोकप्रिय नसतात. म्हणूनच, आज पूर्वस्कूली मुलांचे देशभक्तीपर शिक्षण हे शैक्षणिक क्षेत्रातील प्राधान्यांपैकी एक आहे.

ऑब्जेक्ट आणि संशोधनाचा विषय संशोधनाचा उद्देश प्रीस्कूल मुलांमध्ये देशभक्ती भावना शिक्षित करण्याची प्रक्रिया आहे. अभ्यासाचा विषय म्हणजे प्रीस्कूल मुलांच्या देशभक्तीच्या शिक्षणासाठी शैक्षणिक परिस्थिती (ज्ञान, कौशल्ये, सवयी, मुलांमध्ये नैतिक आणि देशभक्ती भावना शिक्षित करण्याच्या प्रक्रियेत तयार झालेल्या वागण्याचे मार्ग) त्यांच्या इतिहास आणि संस्कृतीशी परिचित करून. मूळ गाव, मूळ जमीन, देश.

उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे ध्येय: - मानवी, आध्यात्मिक आणि नैतिक व्यक्तिमत्त्वाचे शिक्षण, रशियाचे योग्य भावी नागरिक, त्यांच्या पितृभूमीचे देशभक्त. उद्दिष्टे: 1. तुमचे घर, बालवाडी, किंडरगार्टनमधील मित्र आणि तुमच्या प्रियजनांबद्दल आसक्तीची भावना निर्माण करणे. 2. मुलांमध्ये त्यांच्या मूळ भूमीबद्दल, त्यांच्या लहान मातृभूमीबद्दल त्यांच्या मूळ स्वभाव, संस्कृती आणि परंपरांच्या परिचयाच्या आधारे प्रेमाची भावना निर्माण करणे. 3. रशियन सैन्याच्या सैनिकांसाठी, ग्रेट देशभक्त युद्धादरम्यान देशभक्तांच्या पराक्रमाबद्दल देशभक्ती, आदर आणि कृतज्ञतेची भावना वाढवणे.

मौलिकता आणि अनुभवाची नवीनता: वैज्ञानिक नवीनता: शिक्षणाच्या पद्धतशीर आकलनाच्या संकल्पनेवर आधारित, प्रीस्कूल मुलांच्या देशभक्तीच्या शिक्षणाची समस्या विचारात घेतली जाते, जी सध्याच्या टप्प्यावर समाजाच्या वर्तमान गरजा पूर्ण करते. अनुभवाची विशिष्टता: - ज्ञात तंत्रांच्या घटकांचे संयोजन; - अध्यापन कार्याच्या काही पैलूंचे तर्कसंगतीकरण आणि सुधारणा; - त्यांच्या वापरासाठी साधने आणि नियमांचा विकास; - शैक्षणिक समस्या सेट करणे आणि सोडवणे.

अनुभवाचे महत्त्व सैद्धांतिक महत्त्व: - "मुलांचे देशभक्तीपर शिक्षण" या संकल्पनेची सामग्री स्पष्ट केली आहे; - प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये मुलांच्या देशभक्तीपर शिक्षणाच्या संस्थेबद्दलच्या कल्पनांचा विस्तार केला गेला आहे व्यावहारिक महत्त्व: - मुलांनी आपल्या मातृभूमीच्या ऐतिहासिक भूतकाळाचा आणि वर्तमानाचा अभ्यास करण्याची आवड आणि गरज विकसित केली आहे; - त्यांच्या मूळ भूमीच्या इतिहास, संस्कृती आणि निसर्गाबद्दल मुलांचे ज्ञान समृद्ध होते; - देशभक्तीच्या शिक्षणावर कार्य आयोजित करण्यासाठी आधुनिक दृष्टिकोन लागू केले गेले आहेत; - समूहाचे विषय-स्थानिक वातावरण आवश्यकतेनुसार समृद्ध केले जाते; - सर्व वयोगटातील मुलांसाठी देशभक्तीच्या शिक्षणासाठी दीर्घकालीन योजना विकसित केली गेली आहे; - विषयावरील पद्धतशीर सामग्री तयार केली गेली आहे (नोट्स, मनोरंजन आणि विश्रांतीची परिस्थिती, अहवाल, पालकांसाठी सल्लामसलत इ.) - मुलांच्या देशभक्तीच्या शिक्षणाच्या मुद्द्यावर विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबांशी संवाद साधला गेला आहे.

अनुभवाचे तंत्रज्ञान अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रियेच्या निर्मितीची तत्त्वे - इतिहासवादाचे तत्त्व; - मानवीकरणाचे तत्त्व; - भिन्नतेचे तत्त्व; - एकात्मिकतेचे तत्त्व; - सकारात्मक केंद्रीकरण; - क्रियाकलाप आणि स्वातंत्र्य तत्त्व; - दृश्यमानतेचे तत्त्व; - फेजिंगचे तत्त्व; - वैयक्तिक तत्त्व - वैयक्तिक अभिमुखता; - संज्ञानात्मक अभिव्यक्तीचे तत्त्व; - यशाचे तत्त्व; - संवादाचे तत्त्व.

ब्लॉक थीमॅटिक प्लॅनिंग ब्लॉकची थीम फॅमिली चिल्ड्रन्स साल व्हिलेज रिजन कंट्री आर्मीची उद्दिष्टे “कुटुंब” ही संकल्पना मांडणे, मुलाची कुटुंबाशी जोड, कुटुंबातील सदस्यांबद्दल प्रेम आणि काळजी घेण्याची वृत्ती, कुटुंबातील नातेसंबंध निश्चित करण्याची क्षमता मजबूत करणे. जवळचे कुटुंब सदस्य मुलांना बालवाडी, तेथील कर्मचारी, कर्मचाऱ्यांची पदे, बालवाडी कर्मचाऱ्यांबद्दल प्रेम आणि आदर वाढवणे, मूळ गाव, त्याच्या उत्पत्तीचा इतिहास, त्याचे आकर्षण, उद्योग, निसर्ग यांची ओळख करून देणे, त्यांच्या छोट्या जन्मभूमीचा अभिमान वाढवणे. नैसर्गिक संसाधनांशी परिचित होण्यासाठी, आपल्या प्रदेशाचे ऐतिहासिक आणि भौगोलिक स्थान, त्याचा ऐतिहासिक भूतकाळ, स्थळे, आजूबाजूच्या जगाची, निसर्गाची एक समग्र कल्पना तयार करण्यासाठी, देशाच्या हेरल्डिक चिन्हे, अधिकार आणि जबाबदाऱ्यांशी परिचित होण्यासाठी नागरिक आपल्या सैन्याच्या लष्करी आणि कामगार परंपरांच्या परिचयावर आधारित देशभक्तीच्या भावनांची निर्मिती

स्लाइड 2

"माशांसाठी पाणी आहे, पक्ष्यांसाठी हवा आहे आणि माणसासाठी मातृभूमी ही रशियन म्हण आहे."

स्लाइड 3

आधुनिक रशियन समाजाच्या यशस्वी विकासासाठी मुलांचे नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण ही एक महत्त्वाची अट आहे, ज्याचे मुख्य मार्गदर्शक तत्त्व "सत्य - चांगुलपणा - सौंदर्य" ची शाश्वत निरपेक्ष वैश्विक मूल्ये असावीत.

स्लाइड 4

नैतिकता ही आंतरिक नैतिकता आहे, एखाद्याच्या कृतीची जबाबदारी घेणे, म्हणजेच एखाद्याच्या विवेकानुसार वागणे. देशभक्ती म्हणजे कुटुंब, घर, मूळ ठिकाणे, मातृभूमी, आपल्या लोकांबद्दल अभिमान, इतर लोकांबद्दल सहिष्णु वृत्ती, आपल्या देशाची संपत्ती टिकवून ठेवण्याची आणि वाढवण्याची इच्छा. नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण म्हणजे प्रौढ आणि मुलांचे संयुक्त क्रियाकलाप आणि संप्रेषणातील परस्परसंवाद, ज्याचा उद्देश मुलामध्ये व्यक्तीचे वैश्विक नैतिक गुण प्रकट करणे आणि तयार करणे, राष्ट्रीय प्रादेशिक संस्कृतीच्या उत्पत्तीशी परिचित होणे, मूळ भूमीचे स्वरूप, पालनपोषण करणे. भावनिकदृष्ट्या प्रभावी वृत्ती, आपलेपणाची भावना, इतरांशी आसक्ती.

स्लाइड 5

नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षणाची उद्दिष्टे

स्लाइड 6

आपले कुटुंब, घर, बालवाडी, रस्ता, शहर, जन्मभुमी यांच्याबद्दल प्रेम आणि आपुलकी वाढवणे; निसर्ग आणि सर्व सजीवांबद्दल काळजी घेणारी वृत्ती निर्माण करणे; राज्याच्या चिन्हांसह परिचित (शस्त्राचा कोट, ध्वज, राष्ट्रगीत); मानवी हक्कांबद्दल मूलभूत ज्ञानाची निर्मिती; देशाच्या कामगिरीबद्दल जबाबदारी आणि अभिमानाची भावना विकसित करणे; सहिष्णुतेची निर्मिती, इतर लोक आणि परंपरांबद्दल आदराची भावना; कामाबद्दल आदर निर्माण करणे; मानवी वृत्ती वाढवणे (दयाळूपणा, आदर, चौकसपणा, प्रतिसाद); सामूहिक भावना आणि नातेसंबंध जोपासणे; सर्जनशीलतेची निर्मिती, अनुभूतीच्या सक्रिय प्रक्रियेत मुलाच्या कल्पनेचा विकास.

स्लाइड 7

प्रीस्कूल मुलांच्या नैतिक विकासाची वय-संबंधित वैशिष्ट्ये: लवकर बालपण (6.5 वर्षांपर्यंत) हा मुलाच्या भावनिक जीवनातील "सुवर्ण काळ" असतो (भावनांच्या अभिव्यक्तीमध्ये उत्स्फूर्तता, संघर्षाची भावनात्मक कमतरता, जलद बदलांची संवेदनशीलता तात्काळ छाप, भावना व्यक्त करण्याचे स्वातंत्र्य); नैतिक गुणांचा उच्च विकास जो वयानुसार कमी होतो: मानसिक अखंडता, नैतिक शुद्धता, उत्स्फूर्तता, साधेपणा, प्रामाणिकपणा, करुणा; आजूबाजूच्या जगाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन: त्याबद्दलच्या कल्पना ॲनिमेटेड आहेत - मुलासाठी संपूर्ण जग जीवनाने भरलेले आहे; प्रीस्कूल बालपण हा सर्वात मोठी शिकण्याची क्षमता आणि अध्यापनशास्त्रीय प्रभावांना लवचिकतेचा काळ आहे; सामाजिक प्रभावांना वाढलेली संवेदनशीलता, अनुकरण; संवादाची गरज ही एक महत्त्वाची सामाजिक गरज आहे; प्रियजनांशी जन्मजात आसक्ती, प्रौढांवर भावनिक अवलंबित्व.

स्लाइड 8

कामाचे स्वरूप

स्लाइड 9

नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षणाचे साधन

स्लाइड 10

पद्धती आणि तंत्रे

स्लाइड 11

व्यक्तिमत्त्वाच्या नैतिक विकासाची यंत्रणा:

स्लाइड 12

अंमलबजावणीसाठी अटी: विषय-विकसनशील वातावरणाची निर्मिती (रशियन संस्कृतीचा एक कोपरा, राज्याचे प्रतीक इ. वैयक्तिक अनुभवावर अवलंबून राहणे, तात्काळ वातावरण (घराच्या प्रेमापासून मातृभूमीवर प्रेम करणे इ.); भावनिक रंग, मुलाच्या भावनांवर परिणाम; तीन घटकांचा परस्परसंवाद: बौद्धिक, संवेदी-भावनिक आणि प्रभावी-व्यावहारिक (शिका-चिंतन-निर्मिती); भावना आणि भावना व्यक्त करण्याचे साधन म्हणून सर्जनशील क्रियाकलापांचे आयोजन (कला, नाट्यीकरण, मैफिली आणि लोकांसमोर सादरीकरण इ.); कुटुंबासह सहकार्य

स्लाइड 13

"मागील पिढीने जे संचित केले आहे आणि जतन केले आहे त्यावर जे प्रेम करतात, कौतुक करतात आणि त्यांचा आदर करतात तेच मातृभूमीवर प्रेम करू शकतात, ते जाणून घेऊ शकतात आणि खरे देशभक्त होऊ शकतात" एस. मिखाल्कोव्ह

स्लाइड 14

साहित्य: वृद्ध प्रीस्कूलर्स / एड मध्ये नैतिक भावनांचे शिक्षण. ए.एम. विनोग्राडोवा - एम., 1991. झारिकोव्ह ए.डी. मुलांना देशभक्त म्हणून वाढवा. मूळ जमीन. -M., 1990. Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. मुलांना रशियन लोक संस्कृतीच्या उत्पत्तीची ओळख करून देणे: कार्यक्रम. – सेंट पीटर्सबर्ग: चाइल्डहुड-प्रेस, 1999. कोस्टिक ई. पी., कोचेनेवा एन. एन. माझे घर. - एम., 2004. कुप्रिना एल.एस., बुडारिना टी.ए., मार्कीवा ओ.ए., कोरेपानोवा ओ.एन. आणि इतर रशियन लोक कला मुलांना परिचय. – सेंट पीटर्सबर्ग: Detstvo-Press, 1999. Lyalina L.A. बालवाडी मध्ये लोक खेळ. – M.: TC Sfera, 2009. Makhaneva M.D. प्रीस्कूल मुलांचे नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण. - एम.: टीसी स्फेरा, 2009.

स्लाइड 15

तुमचे लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद

सर्व स्लाइड्स पहा

प्रीस्कूल मुलांचे देशभक्तीचे शिक्षण त्यांच्या लहान मातृभूमीच्या ओळखीद्वारे

स्लाइड 1.शीर्षक.
स्लाइड 2देशभक्तीची भावना स्वतःच उद्भवत नाही; ती लहानपणापासूनच तयार होणे आवश्यक आहे;
स्लाइड 3.मातृभूमीवरील प्रेमाची सुरुवात लहानपणापासून मुलाच्या सभोवतालच्या प्रेमाने होते - ज्या ठिकाणी त्याचा जन्म झाला, त्याचे कुटुंब, त्याचे गाव - त्याच्या लहान मातृभूमीवरील प्रेमाने. मोठ्या मातृभूमीची सुरुवात नेहमी लहानापासून होते.
आणि लहान मातृभूमी मोठ्याचा भाग आहे. आणि आपल्या छोट्या मातृभूमीवर प्रेम करायला शिकल्यानंतरच आपण आपल्या लोकांबद्दल आणि देशभक्तीबद्दल बोलू शकता.
स्लाइड ४.त्यांच्या अजूनही मर्यादित जीवन अनुभवामुळे, प्रीस्कूल मुलांना आपल्या संपूर्ण देशाची कल्पना करणे कठीण आहे, म्हणून आम्ही त्यांच्या सभोवतालच्या गोष्टींशी परिचित होतो.
मुलांना त्यांच्या जवळचे आणि प्रिय - आमचे बालवाडी, ते ज्या गावात आहे, ते येथे काम करणारे लोक - त्यांना जे परिचित आणि समजण्यासारखे आहे त्यावर प्रेम करायला आपण मुलांना शिकवले पाहिजे.
मूळ भूमीचे सौंदर्य, या भूमीवर राहणा-या व्यक्तीचे सौंदर्य अनुभवण्यास शिकवणे, मूळ ठिकाणांबद्दल प्रेम जोपासणे, लहानपणापासूनच लहान मुलाच्या सभोवतालच्या प्रत्येक गोष्टीसाठी आपले मुख्य कार्य आहे.
आम्ही त्यांना हे सांगण्याचा प्रयत्न करत आहोत की आपल्या देशाच्या प्रत्येक कोपऱ्यात संस्कृती आणि निसर्गाची अनोखी वैशिष्ट्ये आहेत आणि प्रत्येक व्यक्तीला त्याच्या जन्मभूमीवर प्रेम आहे आणि आमचे बालवाडी आहे ते ठिकाण देखील अद्वितीय आहे.
स्लाइड 5.आणि आपल्या लहान मातृभूमीवर प्रेम करण्यासाठी, आपल्याला ते माहित असणे आवश्यक आहे.
मुलांना त्यांच्या मूळ गावाची ओळख करून देण्यासाठी, प्रीस्कूल शिक्षकांनी "माय न्यू गार्डन" या धड्याचा सारांश विकसित केला आहे, ज्या दरम्यान मुले गावाचा इतिहास, त्याचे नाव, लोकांबद्दल शिकतील, ज्यांच्या कार्यामुळे आपण झाडे आणि झुडुपे वाढवतो. विविध देशांमधून, आणि फळझाडे आणि शोभेच्या झुडूपांच्या नवीन जाती विकसित केल्या जातात.
निवडलेल्या सामग्रीमुळे मुलांमध्ये त्यांची मूळ भूमी कशामुळे प्रसिद्ध आणि अद्वितीय बनते याची कल्पना तयार करणे शक्य होते आणि त्यात अभिमानाची भावना निर्माण होते.
स्लाइड 6.मुलांच्या देशभक्तीच्या शिक्षणात त्यांचे सक्रिय कार्य खूप महत्वाचे आहे, कारण देशभक्त असणे म्हणजे केवळ आपला देश जाणून घेणे आणि त्यावर प्रेम करणे नव्हे तर त्याच्या फायद्यासाठी सक्रियपणे कार्य करणे.
बालवाडीत आम्ही "झाडे लावा" ही पर्यावरणीय मोहीम आयोजित केली.
झाडे-झुडपे लावून मुलं स्वतःहून त्यांच्या गावाचं आणि बालवाडीचं अनोखे सौंदर्य निर्माण करण्याच्या जवळ आली. आणि आता त्यांनी स्वतः लावलेल्या रोपांची काळजी घेण्यात त्यांना अभिमान आणि आनंद वाटतो.
स्लाइड 7.त्यातील एक घटक म्हणजे देशभक्ती, चालणे आणि सहलीवर मूळ निसर्गाबद्दल प्रेम वाढवणे.
आमच्या मुलांना आर्बोरेटमच्या सहलीदरम्यान त्यांच्या मूळ भूमीचे सौंदर्य पाहण्याची संधी आहे, हे एक अद्वितीय ठिकाण आहे जिथे रेड बुकमध्ये सूचीबद्ध असलेल्या दुर्मिळ वनस्पतींच्या विविध प्रजाती वाढतात.
स्लाइड 8.एखाद्या मुलाची त्याच्या मूळ भूमीशी ओळख करून देताना, सर्वात महत्वाचे कार्य म्हणजे प्रीस्कूलरला मिळालेल्या मोठ्या संख्येने छापांमधून निवडणे आवश्यक आहे जे त्याच्यासाठी सर्वात प्रवेशयोग्य आहेत, जे सकारात्मक भावना आणि त्याच्या आत्म्यात प्रतिसाद देतात.
आमच्या गावात ट्युलिपचे नवीन प्रकार विकसित होत आहेत. वसंत ऋतूमध्ये, जेव्हा ते फुलतात, तेव्हा आम्ही या अद्वितीय सौंदर्याची प्रशंसा करण्यासाठी सहलीला जातो. फिरल्यानंतर आम्ही छायाचित्र प्रदर्शन आयोजित करतो. अशा ठिकाणी फिरल्यानंतर मुलांना मिळणाऱ्या ज्वलंत भावना त्यांच्यासोबत बराच काळ राहतात.
हळूहळू, मुलांना त्यांच्या मूळ गावाची कल्पना तयार होते, निसर्ग जवळ आणि स्पष्ट होतो, मुले त्यासाठी काहीतरी करण्याचा प्रयत्न करतात, त्याबद्दल जबाबदारीची भावना आणि त्यांच्या लहान मातृभूमीचा अभिमान वाटतो.
स्लाइड ९.मुलांना त्यांच्या जन्मभूमीच्या इतिहासाच्या आणि जीवनाच्या जवळ आणल्याशिवाय, प्रीस्कूलरच्या नैतिक विकासाच्या समस्या सोडवणे अशक्य आहे. देशभक्ती वाढवणे शक्य आहे जेव्हा त्यांना त्यांच्या देशाचा इतिहास आणि ते राहत असलेल्या ठिकाणाविषयी माहिती असते.
स्लाइड १०.मुलं गावाचा वीर इतिहास त्याच्या स्मारकांमधून शिकतात आणि आभासी सहलींद्वारे आपल्या देशबांधवांच्या कारनाम्यांबद्दल जाणून घेतात.
ऐतिहासिक समस्यांवर प्रकाश टाकण्यासाठी अशा सामग्रीचा वापर शिक्षकांना अधिक खात्रीपूर्वक आणि स्पष्टपणे नागरिकांच्या निर्मितीवर प्रभाव पाडण्यास अनुमती देतो. आपल्या देशात, आपल्या गावात घडलेल्या घटनांमध्ये मुलांमध्ये सहभागाची भावना निर्माण होते, कारण या कार्यक्रमांमध्ये सहभागी झालेले आपले देशवासी होते, तर कधी ओळखीचे आणि नातेवाईक.
स्लाइड 11.भयंकर मोठ्या परीक्षांच्या वर्षांमध्ये सोव्हिएत लोकांच्या धैर्य आणि वीरतेच्या उदाहरणांवर आधारित देशभक्तीपर शिक्षण सकारात्मक परिणाम देते आणि मुलांना आपल्या इतिहासाबद्दल ज्ञानाने सुसज्ज करते.
आणि जेव्हा मुलं विजय दिवस, लिबरेशन डे यासारख्या तारखांच्या तयारीत आणि उत्सवात थेट सहभागी होतात, तेव्हा ते लष्करी वैभवाच्या ठिकाणांना भेट देतात, जे त्यांना आभासी सहलीतून आधीच माहित असतात. अशा सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण क्रियाकलापांमध्ये मुलांचा समावेश आहे ज्यामुळे त्यांना महान लोकांचा एक भाग वाटू शकतो, त्यांना त्यांच्या मूळ भूमीवर, मातृभूमीबद्दल प्रेम निर्माण होते.
स्लाइड १२. I. G. Ehrenburg ने लिहिले: "देशभक्ती मजबूत आणि अटल होण्यासाठी, ते एखाद्याच्या लहान जन्मभूमीवर प्रेमातून आले पाहिजे - एखाद्याचे मूळ गाव, मूळ निसर्ग, गाव, प्रदेश."
विशिष्ट सामाजिक आणि सांस्कृतिक वातावरणात एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनात देशभक्तीची भावना निर्माण होते. जन्माच्या क्षणापासून, मुलाला नैसर्गिकरित्या त्याच्या वातावरणाची, निसर्गाची आणि संस्कृतीची सवय होते.
जग हळूहळू मुलांच्या जीवनात प्रवेश करते. आमचे कार्य हे आहे की मुलाला हे जग अशा प्रकारे दाखवणे की त्याला ते आवडेल, मुलाला तो ज्या ठिकाणी जन्माला आला आणि त्याचे पहिले पाऊल टाकते त्या ठिकाणचे सौंदर्य आणि वेगळेपणा पाहण्यास मदत करणे.
प्रथम, मुलाला त्याच्या आजूबाजूला घरात काय आहे ते शिकते. कालांतराने, त्याचा जीवन अनुभव समृद्ध होतो, आणि त्याला बालवाडी, तो ज्या रस्त्यावर राहतो, गाव, त्याचा संपूर्ण देश, त्याचे ज्ञान विस्तारते आणि सुधारते, एक प्रतिमा आणि मातृभूमीबद्दलच्या कल्पना विकसित होतात.
स्लाइड १३.मुलांमध्ये देशभक्तीची भावना वाढवणे ही एक गुंतागुंतीची आणि लांबलचक प्रक्रिया आहे आणि आम्हाला वाटते की आम्ही देशभक्तीचे पहिले अंकुर निर्माण करू शकलो, जे भविष्यात एखाद्याच्या देशाबद्दल, आपल्या लोकांबद्दल, आपल्या मातृभूमीबद्दलच्या प्रेमात बदलेल.

विषयावरील सादरीकरण: प्रीस्कूल मुलांचे देशभक्तीपर शिक्षण त्यांच्या लहान मातृभूमीच्या ओळखीद्वारे

MKOU Gvazdenskaya माध्यमिक शाळा स्ट्रक्चरल युनिट बालवाडी

प्रीस्कूल मुलांचे नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण

अंमलबजावणीच्या दृष्टीने

GEF DOU

शिक्षक: रोमानोव्हा एल.एन.

“तुमच्या मूळ भूमीवर, मूळ संस्कृतीवर प्रेम, मूळ भाषणाची सुरुवात लहान होते - तुमच्या कुटुंबावर, तुमच्या घरासाठी, तुमच्या बालवाडीवरील प्रेमाने. हळूहळू विस्तारत असताना, हे प्रेम मातृभूमी, त्याचा इतिहास, भूतकाळ आणि वर्तमान, संपूर्ण मानवतेसाठी प्रेमात बदलते. डीएस लिखाचेव्ह

फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांनुसार, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांची कार्ये

आध्यात्मिक, नैतिक आणि सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्ये आणि व्यक्ती, कुटुंब आणि समाजाच्या हितासाठी सामाजिकरित्या स्वीकारलेले नियम आणि वर्तनाच्या मानदंडांवर आधारित सर्वांगीण शैक्षणिक प्रक्रियेमध्ये प्रशिक्षण आणि शिक्षण एकत्र करणे;

निरोगी जीवनशैलीच्या मूल्यांसह मुलांच्या व्यक्तिमत्त्वाची सामान्य संस्कृती तयार करणे, त्यांच्या सामाजिक, नैतिक, सौंदर्याचा, बौद्धिक, शारीरिक गुणांचा विकास, पुढाकार, स्वातंत्र्य आणि मुलाची जबाबदारी, शैक्षणिक पूर्व-आवश्यकता तयार करणे. क्रियाकलाप; कलम 1.6.6

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये देशभक्तीपर शिक्षणाचे दिशानिर्देश:

विचारांची निर्मिती

संगोपन

देशभक्ती भावना :

• मुलामध्ये प्रेम वाढवणे

आणि तुमच्याबद्दल आपुलकी

कुटुंब, घर,

बालवाडी, शहर;

• सावधगिरीची निर्मिती

निसर्गाशी नाते

कामाबद्दल आदर निर्माण करणे;

• भावनांचा विकास

जबाबदारी आणि अभिमान

देशाच्या यशासाठी;

• नैतिक निर्मिती

सांस्कृतिक वारसा बद्दल भावना;

• सहनशीलतेची निर्मिती

इतर राष्ट्रीयतेबद्दल वृत्ती

• मुलांची ओळख करून देणे

लोक परंपरांसह आणि

हस्तकला;

• तोंडी परिचय

लोककला;

• उपलब्ध मुलांना जाणून घेणे

ऐतिहासिक घटना;

• कल्पनांचा विस्तार

निसर्गाबद्दल, रशियाची शहरे;

• मुलांना प्रतीकांची ओळख करून देणे

राज्ये

• प्राथमिक निर्मिती

मानवी हक्कांचे ज्ञान

शोध इंजिन विकास

प्रीस्कूलरमधील वर्तन

प्रणाली आणि सुसंगतता

देशभक्तीपर काम

प्रतीकवाद(कोट ऑफ आर्म्स, ध्वज, राष्ट्रगीत)

देश, त्याचा इतिहास

मूळ गाव

बालवाडी

कुटुंब

कुटुंब

« कुटुंब म्हणजे काय »,

« एकदा करा, दोनदा करा »

नवीन वर्षासाठी गट सजावट

कुटुंब

मॅटिनी "फॅमिली डे"

वृद्ध लोक दिन

चित्रकला स्पर्धा "माझी आई"

आमचे आवडते बालवाडी

"आम्ही शांततेसाठी आहोत"

“त्यांना न घाबरता मदत करा”

जाहिरात "पांढरे फ्लॉवर"

माझी छोटीशी जन्मभूमी

"माझा देश, माझा ग्रह"

"अज्ञात सैनिकाच्या स्मारकावर"

वाचनालयाची सहल

पोस्ट ऑफिसला सहल

माझी छोटीशी जन्मभूमी

सहल "वाहतुकीचे प्रकार"

अल्बम "ग्वाझदा गावाचा इतिहास"

V.I रोगोवा यांच्याशी भेट

युद्धातील मुलांचे अभिनंदन

राज्य चिन्हे

काल्पनिक कथा वाचून आणि चित्रे पाहून, मुले आपल्या मातृभूमीची राजधानी मॉस्कोशी परिचित होतात.

आम्ही रशियामध्ये राहतो

"रशिया दिवस"

सहल "ध्वज काय आहे"

"रशियाचे आमचे प्रतीक"

"रशिया दिवस"

सह तुमचे लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद!

पूर्वावलोकन:

सादरीकरण पूर्वावलोकन वापरण्यासाठी, एक Google खाते तयार करा आणि त्यात लॉग इन करा: https://accounts.google.com

स्लाइड मथळे:

प्रीस्कूल मुलांचे नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण

आपल्या मूळ भूमीवर प्रेम, मूळ संस्कृती, मूळ भाषण लहान सुरू होते - आपल्या कुटुंबासाठी, आपल्या घरासाठी, आपल्या बालवाडीसाठी प्रेम. हळूहळू विस्तारत असताना, हे प्रेम मूळ देशासाठी, त्याच्या इतिहासासाठी, भूतकाळातील आणि वर्तमानासाठी, सर्व मानवतेसाठी प्रेमात बदलते. डी.एस. लिखाचेव्ह

परिचय आधुनिक परिस्थितीत, जेव्हा समाजाच्या जीवनात गहन बदल होत आहेत, तेव्हा देशभक्तीपर शिक्षण हे तरुण पिढीच्या कार्याचे एक केंद्रस्थान बनले आहे. आता, समाजातील अस्थिरतेच्या काळात, आपल्या लोकांच्या सर्वोत्तम परंपरांकडे, त्याच्या जुन्या मुळांकडे, कुळ, नातेसंबंध आणि मातृभूमी यांसारख्या शाश्वत संकल्पनांकडे परत जाण्याची गरज आहे. देशभक्तीची भावना त्याच्या सामग्रीमध्ये बहुआयामी आहे: ती म्हणजे एखाद्याच्या मूळ ठिकाणांबद्दल प्रेम, एखाद्याच्या लोकांबद्दल अभिमान, पर्यावरणाशी अविभाज्यतेची भावना आणि एखाद्याच्या देशाची संपत्ती टिकवून ठेवण्याची आणि वाढवण्याची इच्छा. देशभक्त असणे म्हणजे पितृभूमीचा अविभाज्य भाग वाटणे. ही जटिल भावना अगदी प्रीस्कूल बालपणातही उद्भवते, जेव्हा आपल्या सभोवतालच्या जगाबद्दल मूल्य-आधारित वृत्तीचा पाया घातला जातो आणि मुलामध्ये हळूहळू, त्याच्या शेजाऱ्यांबद्दल, बालवाडीबद्दल, त्याच्या मूळ लोकांबद्दल प्रेम वाढवताना तयार होते. ठिकाणे, त्याचा मूळ देश. प्रीस्कूल वय, व्यक्तिमत्त्व निर्मितीचा कालावधी म्हणून, उच्च नैतिक भावनांच्या निर्मितीची स्वतःची क्षमता आहे, ज्यामध्ये देशभक्तीची भावना समाविष्ट आहे.

उद्दिष्टे मुलाला त्याचे कुटुंब, घर, बालवाडी, रस्ता, शहर यांच्याबद्दल प्रेम आणि आपुलकीने शिक्षण देणे; निसर्ग आणि सर्व सजीवांबद्दल काळजी घेणारी वृत्ती निर्माण करणे; कामाबद्दल आदर निर्माण करणे; रशियन परंपरा आणि हस्तकला मध्ये स्वारस्य विकसित; मानवी हक्कांबद्दल मूलभूत ज्ञानाची निर्मिती; रशिया, त्याची राजधानी याबद्दल कल्पनांचा विस्तार करणे; मुलांना राज्याच्या चिन्हांची ओळख करून देणे: शस्त्रांचा कोट, ध्वज, राष्ट्रगीत; मातृभूमीच्या कामगिरीबद्दल जबाबदारी आणि अभिमानाची भावना विकसित करणे; सहिष्णुतेची निर्मिती, इतर लोक, राष्ट्रे आणि त्यांच्या परंपरांबद्दल आदर आणि सहानुभूतीची भावना.

बांधकामाची तत्त्वे म्हणजे "सकारात्मक केंद्रीवाद" (दिलेल्या वयाच्या मुलासाठी सर्वात संबंधित असलेल्या ज्ञानाची निवड); अध्यापनशास्त्रीय प्रक्रियेची सातत्य आणि सातत्य; प्रत्येक मुलासाठी एक भिन्न दृष्टीकोन, त्याच्या मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्ये, क्षमता आणि स्वारस्ये यांचा जास्तीत जास्त विचार; विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांचे तर्कसंगत संयोजन, बौद्धिक, भावनिक आणि मोटर तणावाचे वय-योग्य संतुलन; क्रियाकलाप दृष्टीकोन; मुलांच्या क्रियाकलापांवर आधारित शिक्षणाचे विकासात्मक स्वरूप.

प्रीस्कूल मुलांचे नैतिक आणि देशभक्तीपर शिक्षण लागू करण्यासाठी, हे आवश्यक आहे: अनुकूल सामग्री, तांत्रिक आणि सामाजिक परिस्थिती निर्माण करणे; शिक्षणाची सामग्री अद्यतनित करणे, मुलांच्या अनुभव आणि भावनांवर आधारित सर्वात मनोरंजक आणि प्रवेशयोग्य सामग्री निवडणे; एखाद्या व्यक्तीच्या आध्यात्मिक जगाची निर्मिती सुनिश्चित करण्यासाठी डिझाइन केलेले शिक्षणाच्या सांस्कृतिक अनुरूपतेकडे सुसंगत अभिमुखता; या समस्येवर कुटुंबाशी जवळून संपर्क साधा, त्याच्या परंपरा आणि अनुभवावर अवलंबून रहा.

मुलांच्या नैतिक आणि देशभक्तीच्या शिक्षणावरील कार्याची प्रणाली आणि क्रम. देशभक्तीपर शिक्षण नमस्कार, मी आहे! माझे कुटुंब माझे बाग परंपरा माझा देश माझे शहर

देशभक्तीची भावना जागृत करण्यासाठी प्रीस्कूलर्ससह कामाचे थीमॅटिक ब्लॉक्स

"हॅलो, मी आहे!" ब्लॉक करा मुलांमध्ये स्वतःबद्दलच्या कल्पनांची निर्मिती एक व्यक्ती म्हणून ज्यांना इतरांपासून वैयक्तिक मतभेदांचा अधिकार आहे. नावांची विविधता दर्शवा. मुलाला त्याचे स्वतःचे व्यक्तिमत्व समजण्यास मदत करा, आत्मसन्मान वाढवा; त्यांच्या पालकांच्या हृदयातील त्यांचे स्वतःचे महत्त्व समजून घ्या (हे विशेषतः अशा मुलांसाठी महत्वाचे आहे ज्यांचे पालक जास्त प्रेमळपणा दाखवू शकत नाहीत आणि ज्यांचे पालनपोषण कठोर आहे);

संघटित क्रियाकलाप मध्यम गट: गोल नृत्य खेळ: "त्वरा करा, तान्या, लपवा ...", "आवाजाने ओळखा" विश्रांती "नाव दिवस" ​​"नाव सुट्टी" वरिष्ठ गट: "आमची नावे" प्रकल्प "माझे नाव" तयारी गट: उपदेशात्मक व्यायाम: “मी आणि विश्व”, “तुमचा स्वतःचा कोट बनवा” “अल्बम “मीच आहे!” "मी कोण असेल?"

“माझे कुटुंब” ब्लॉक करा मुलांमध्ये त्यांच्या कुटुंबाबद्दल अभिमानाची भावना निर्माण करा; घरासाठी प्रेम वाढवा; आपल्या कुटुंबातील घटनांकडे अधिक लक्ष देण्यास शिकवा, आपल्या घरातील घडामोडी आणि परंपरांमध्ये रस घ्या.

संघटित क्रियाकलाप मध्यम गट: कुटुंबाची रचना जाणून घेणे. कौटुंबिक अल्बम डिझाइन करणे डिडॅक्टिक व्यायाम “कुटुंब तयार करा” कौटुंबिक फोटोंसह एकाकीपणाचा कोपरा तयार करणे बालवाडी ज्येष्ठ गटाचा वाढदिवस साजरा करणे: प्रकल्प: “माझे कुटुंब”, “कौटुंबिक परंपरा: विश्रांती, संग्रह” फोटो अल्बम “आमच्या मध्ये एक दिवस कुटुंब” पालकांमधील माहितीची देवाणघेवाण तयारी गट: अल्बम “फ्रेंडली फॅमिली” प्रकल्प: “कोट ऑफ आर्म्स”, “कौटुंबिक परंपरा” शहर प्रदर्शन आणि संग्रहालयांना भेट देणे

"माय गार्डन" ब्लॉक करा प्रीस्कूलमध्ये जाण्याची इच्छा निर्माण करा, मित्रांना भेटा; बालवाडी कर्मचाऱ्यांबद्दल आदरयुक्त वृत्ती जोपासणे; प्रौढांच्या कार्याबद्दल काळजी घेणारी वृत्ती, सर्व शक्य सहाय्य प्रदान करण्याची इच्छा; बालवाडीचा मार्ग, त्याचा पत्ता लक्षात ठेवायला शिका; प्रीस्कूलरना बालवाडीला भेट देण्यासाठी परिचय द्या, त्यांच्या गटात, त्यांच्या खेळाच्या मैदानावर सुव्यवस्था राखण्याची इच्छा जोपासा.

आयोजित उपक्रम मधला गट फोटो अल्बम “मी आणि माझे मित्र आमचे वाढदिवस! मुलांच्या कलाकृतींचे वरिष्ठ गट प्रदर्शन "माझे आवडते बालवाडी" अल्बम "घरापासून बालवाडीचा मार्ग" तयारी गट अल्बम कथांसह "माझा चांगला मित्र" बालवाडीचा वाढदिवस.

“माय सिटी” ब्लॉक मुलांना पीटरहॉफच्या इतिहासाची ओळख करून देतो. प्रीस्कूलरमध्ये शहरात काम करणाऱ्या विविध व्यवसायातील लोकांबद्दल आदर निर्माण करणे; शहराच्या वाहतुकीची आणि त्याच्या स्वरूपाची कल्पना द्या; त्यांच्या लोकांच्या ऐतिहासिक आणि सांस्कृतिक वारशात रस निर्माण करणे; आपल्या शहराच्या WWII दिग्गजांबद्दल आदरयुक्त वृत्ती निर्माण करण्यासाठी.

आयोजित क्रियाकलाप मध्यम गट कॉर्नर “माझे शहर” डी/i “चित्र गोळा करा” “एक छायचित्र तयार करा” वरिष्ठ गट कॉर्नर “माय पीटरहॉफ” “लॅबिरिंथ” डी/i “कोणाची सावली शोधा” तयारी गट कॉर्नर “मी पेट्रोडव्होरेट्समध्ये राहतो” अल्बम “माय प्रिय पीटरहॉफ” सर्व वयोगटांमध्ये पाहण्यासाठी मायक्रोडिस्ट्रिक्ट अल्बमचे मॉडेल

"माझा देश" ब्लॉक करा रशियाची राज्य चिन्हे सादर करा. आपण ज्या देशात राहतो त्या देशाविषयी ज्ञान देण्यासाठी (शहरे, राष्ट्रीयत्वे, आपल्या देशाची संपत्ती, लोककला) नकाशा, एक ग्लोब सादर करणे. सुट्ट्यांचा परिचय द्या.

आयोजित क्रियाकलाप वरिष्ठ गट अल्बम पाहण्यासाठी मध्य गट अल्बम “रशियाची शहरे” तयारी गट अल्बम “विस्तृत माझा मूळ देश” रेखाचित्रांचे प्रदर्शन “माझी मातृभूमी - रशिया”

मुलांची कलात्मक चव आणि सर्जनशील क्षमता विकसित करण्यासाठी "माझ्या परंपरा" अवरोधित करा; रशियन लोकांच्या परंपरेच्या मदतीने आणि संग्रहालय अध्यापनशास्त्राद्वारे एखाद्याच्या लहान मातृभूमीबद्दल अभिमान आणि कौतुकाची भावना विकसित करणे; स्वतःच्या आणि इतर लोकांच्या सांस्कृतिक मूल्यांमध्ये स्वारस्य निर्माण करणे.

आयोजित क्रियाकलाप मास्लेनित्सा सुट्टी इस्टर सुट्टीचा दिवस नहूमचा व्याकरण अल्बम लोककला उपयोजित कलांचे प्रदर्शन मुलांच्या कलाकृतींचे प्रदर्शन. बाहुल्या बनविण्याचा मास्टर क्लास मौखिक लोककलांचा परिचय

मुले आणि त्यांच्या पालकांसह कामाचे प्रकार: सहल; चालतो; संयुक्त शैक्षणिक उपक्रम सुट्ट्या आणि मनोरंजन; संध्याकाळची बैठक; हायकिंग ट्रिप. पालक सभा गोलमेज सभा संमेलने सबबोटनिक सल्लामसलत व्हिज्युअल प्रचार प्रश्नावली प्रदर्शने छायाचित्र प्रदर्शन क्विझ अल्बमची निर्मिती

पालकांसाठी मेमो आपल्या मुलाचे त्याच्या गावाच्या सौंदर्याकडे लक्ष वेधून घ्या, फिरताना, आपल्या रस्त्यावर काय आहे ते सांगा, प्रत्येक वस्तूच्या अर्थाबद्दल बोला. सार्वजनिक संस्थांच्या कार्याची कल्पना द्या: पोस्ट ऑफिस, स्टोअर, लायब्ररी इ. या संस्थांच्या कर्मचाऱ्यांच्या कामाचे निरीक्षण करा, त्यांच्या कामाचे मूल्य लक्षात घ्या. आपल्या मुलासह, आपल्या अंगणात सुधारणा आणि लँडस्केपिंगच्या कामात भाग घ्या. तुमची स्वतःची क्षितिजे विस्तृत करा तुमच्या मुलाला त्यांच्या कृती आणि इतर लोकांच्या कृतींचे योग्य मूल्यमापन करायला शिकवा. त्याला त्याच्या जन्मभूमीबद्दल, त्याच्या नायक, परंपरा आणि त्याच्या लोकांच्या संस्कृतीबद्दल पुस्तके वाचा.

निष्कर्ष: देशभक्ती हे मन आणि आत्म्याचे निरंतर कार्य आहे, वडिलांबद्दल प्रेम आणि आदर आहे, आपल्या सामान्य मातृभूमीसाठी - रशिया - अधिक शक्तिशाली आणि अधिक सुंदर बनण्यासाठी दैनंदिन प्रयत्न आहेत, जेणेकरुन रशियन फेडरेशनचे नागरिक, त्यांचे राष्ट्रीयत्व विचारात न घेता. , चांगले जगतात आणि त्यांच्या मुलांच्या आणि नातवंडांच्या भविष्यावर विश्वास ठेवतात. मातृभूमीच्या ऐतिहासिक भूतकाळाचा आणि त्यातून मिळालेल्या परंपरांचा हा आदर आहे; निवासस्थानाशी संलग्नक.