Tinkamas 3 metų vaiko vystymasis. „Nenori! Aš nedarysiu! Nereikia! Aš pats!" — trejų metų krizė: krizės požymiai ir kaip ją įveikti

Skaitykite šiame straipsnyje:

Vaikai pripildo savo tėvų gyvenimus ypatingos prasmės ir naujomis spalvomis. Teisingai auginti ir auklėti vaiką yra pagrindinė mamos ir tėčio užduotis. Apgaubtas meilės ir rūpesčio, vaikas sparčiai auga ir nepastebi, kiek bemiegių naktų tėvai praleidžia prie jo lopšio, kaip nerimauja dėl kiekvieno, net ir nedidelio, skausmo ir karščiavimo, kiek kartų per dieną išplauna paklodes. ir šliaužtinukai. Mamoms ypač sunku pirmuosius 2 metus, kai jos turi būti su vaikais beveik nuolat.

Tačiau galiausiai ateina momentas, kai ant sūnaus ar dukros gimtadienio torto uždedamos trys žvakės. Ar tėvai gali lengviau atsikvėpti, kai jų vaikui sukanka 3 metai? Koks turėtų būti vaiko auklėjimas ir raida šiame amžiuje ir kaip tėvai ir jų vaikai gali įveikti naujus sunkumus, su kuriais neišvengiamai susidurs šiuo metu?

Apie objektų ir žaidimų veiklos ypatumus

Psichologai 3 metus vadina pirmuoju vaiko brendimo etapu, kai jis suvokia savo vietą pasaulyje. Būdami 3 metų vaikai pirmą kartą atsiskiria nuo tėvų, nes darželis jiems atveria duris. Atrodytų, kad mamų ir tėčių gyvenimas turėtų palengvėti, nes jie turės daugiau laisvo laiko. Tai tiesa, tačiau sulaukus 3 metų vaiką ištinka dar viena krizė, kuri sukelia daug problemų visiems. Tėvai turėtų būti iš anksto pasiruošę šiam reiškiniui ir žinoti, kaip su juo susidoroti. 3 metų vaikų vystymasis tęsiasi pastebimai intensyviai. Kokie emocinės, kasdienės, žaidimo ir kalbos sferos įgūdžiai ir gebėjimai turėtų būti ugdomi vaikams šiuo laikotarpiu?

2-3 metų vaikams daiktai turi didelę reikšmę. Vaikai mėgsta liesti įvairius daiktus, juos apčiuopti, lankstyti ir surinkti, o tai naudinga motorikos įgūdžiams lavinti. Bet jei ankstyvame amžiuje jie įsisavino tik pavienius dalykus ir nesuprato jų sąsajų ar skirtumų, tada 3 metų vaikai tai jau supranta. Jie jaučia skirtumą tarp plokščių ir trimačių geometrinių formų ir gali jas lytėdami atpažinti, suaugusiųjų pageidavimu atrinkti, palyginti su paveikslu ir net pavadinti. Teisingas dalyko ugdymas reiškia, kad 3 metų vaikai gali palyginti daiktus pagal dydį (pasirinkti didesnį ar mažesnį daiktą), sudėti juos į piramides, nustatyti daiktų tekstūrą (minkštumą ar kietumą). Būdami trejų metų vaikai gali suderinti apie 7 spalvas, naudodami raštus, jau žino kai kurias spalvas.

Vaikai šiuo metu piešia su malonumu, tačiau jų vizualinė veikla turi savo ypatybių. Dabar ant popieriaus lapų atsiranda ne tik raštai, bet ir tie patys ovalai, apskritimai ir stačiakampiai. Normalaus vystymosi vaikas gali ne tik nuspalvinti daiktą spalvinimo knygelėje ar užpildyti kokią nors trūkstamą detalę, jis jau gali piešinyje pavaizduoti paprastus objektus pagal savo projektą (lietų, debesis, saulę). Meilė piešti tokia didelė, kad būdami trejų metų vaikai savo „šedevrais“ dengia savo kambarių sienas ir baldus. Net 3 metų vaikai pradeda įvaldyti modeliavimą: rankose iškočioja plastiliną ar molį, jungia žiuželius į žiedus, gali lipdyti kamuoliuką.

Sulaukę 3 metų vaikai jau turi prielaidas žaisti, kuris iki 7 metų taps pagrindine jų veikla. Žaidimo kūrimo ypatumai yra tai, kad vaikai pirmiausia pagal modelį ar esamus brėžinius pradeda statyti namelius, mašinas, tvoras iš kubų, o vėliau į konstravimo žaidimą įtraukia kitas geometrines figūras (trapeciją, trikampį). Tuo pačiu metu prasideda vaidmenų žaidimo raida, tai yra, vaikai išbando vairuotojo, mamos, tėvo, gydytojo vaidmenis. Jie gali sugalvoti ir įgyvendinti žaidimo taisykles („tiesiogiai“) arba imituoti savo bendraamžių veiksmus. Vietoj kai kurių dalykų 3 metų vaikai žaidime nesunkiai naudoja kitus daiktus (pakaitalus), pavyzdžiui, ranką, o ne šukas.

Kaip lavinti kūdikio motoriką ir motorinę veiklą?

Žaidimų ir manipuliacijų su daiktais metu vaikai lavina smulkiąją motoriką. Ypač geri šiuo atžvilgiu yra visokie apčiuopiami objektai su dešine ir kaire rankenomis arba delnais ridenami pieštukai. Norėdami lavinti motoriką, su 3 metų vaikais galite žaisti piešimo žaidimus, pavyzdžiui, lenktyniauti atsekti geometrinius objektus, piešti įmantrias labirintų linijas. Taip pat gerai naudoti bet kokias namuose turimas medžiagas: sagas, grūdus, žirnius. Kartu su vaikais juo galėsite dėlioti įvairias formas ir net vabzdžius: drugelius, vikšrus. Norėdami pagerinti motoriką, galite išmokyti vaikus perkelti žirnius ar degtukus iš vieno indo į kitą dviem skirtingais pirštais pakaitomis: mažuoju ir nykščiu, viduriniu ir nykščiu. Tinkamas motorinių įgūdžių ugdymas yra raktas į tai, kad vaikas greitai išmoktų rašyti, piešti ir gerai laikyti mažus daiktus rankose.

Vaikai, sulaukę trejų metų, jau išmoko patys vaikščioti, bėgioti, šokinėti aukštyn ir ilgėtis, todėl galite išmokyti juos įvaldyti sudėtingesnius veiksmus. Šiame amžiuje jiems turėtų būti rodomi žaidimai su kamuoliu – tegul bando jį mesti, gaudyti, pataikyti kojomis ir rankomis. Variklio vystymas reiškia, kad galite pradėti mokyti vaikus plaukti (žinoma, su suaugusiojo pagalba) ir važiuoti triračiu. Žiemą verta pabandyti pasodinti sūnų ar dukrą ant slidžių ar pačiūžų. Dėl tokių veiksmų motoriniai įgūdžiai ir vaiko vystymasis vyks greičiau ir efektyviau.

Apie 3 metų mažo žmogaus atminties ir kalbos raidą

Sulaukęs 3 metų kūdikio atmintis vystosi, todėl šiuo metu svarbu nepraleisti akimirkos ir suteikti jam galimybę įsisavinti daugybę dalykų. Reikšmingiausias reiškinys, kartu su daiktų pavadinimų įsimenimu, yra mokymasis su kūdikiu skaičių, raidžių, raidžių lankstymas iš pradžių į skiemenis, o paskui į paprastus žodžius. 3 metų vaikai lengvai ir paprastai prisimena pasakas, mokosi eilėraščių ir dainelių.

Svarbiausias vaiko raidos elementas yra kalba, ji turi būti nuolat turtinama naujomis sąvokomis, vaikas turi būti mokomas taisyklingai konstruoti frazes. Sulaukęs trejų metų vaikas privalo žinoti savo vardą ir pavardę, parodyti savo amžių ant pirštų, žinoti žmonių, gyvūnų, paukščių kūno dalių pavadinimus, palyginti juos ir suprasti, kam jos skirtos (vaikščioti kojomis, akys atrodo). Turi žinoti, kokiai lyčiai jis priklauso, vadinti žmones pagal lytį ir amžių (mergina, močiutė, dėdė). 3 metų vaikas iš paveikslėlių ir realiame gyvenime gali įvardyti indus, baldus, drabužius.

Trejų metų vaiko kalbos raidos ypatumai yra tai, kad jis gali kalbėti frazėmis ir paprastais sakiniais su teisingomis galūnėmis, lytimi ir žodžių skaičiumi.

Jis užduoda tėvams auklėjamuosius klausimus ir gali su jais palaikyti dialogą. Mažylis geba užbaigti nebaigtus sakinius, atsakinėja į suaugusiųjų klausimus ir geba perpasakoti pasaką iš ne kartą girdėto paveikslėlio. Būdamas 3 metų vaikas gali išlaikyti ilgalaikį susidomėjimą klausoma pasaka ir tėvų pokalbiais. Žaisdamas lėlių veiksmus jis pradeda palydėti kalba ir pamažu ima vadintis ne Petya, Miša, Maša, o pirmojo asmens įvardis.

Trejų metų kūdikių ir mažylių emocijos

3 metų vaiko emocinis vystymasis patenka į naują etapą. Jis ne tik verkia ar juokiasi – kūdikis pradeda jausti tokius jausmus kaip baimė, gėda, drovumas, pavydas ir apgaulė. Jis jau moka tramdyti emocijas, pavyzdžiui, beprasmiškai nešūkauja sausakimšose vietose, išklauso suaugusiųjų prašymus. Šiuo laikotarpiu vaikas mėgsta būti giriamas, taip pat jis supranta, gerai padarė, ar blogai. Kūdikis pradeda nervintis dėl savo nesėkmių ir džiaugiasi mažomis sėkmėmis.

Vystosi emocinė empatija pasakų ar animacinių filmų personažams. 3 metų vaikas jau geba atpažinti ir suprasti jį supančių žmonių būseną, gali juos mėgdžioti. Jis prisimena gerus ir blogus suaugusiuosius ir su jais elgiasi įvairiai: drąsiai, maloniai ar droviai, su baime. Vaikas pradeda reikšti savo jausmus gestais, mimika ir žvilgsniais.

Keletas žodžių apie 3 metų krizę

Sulaukę 3 metų tėvai pradeda pastebėti, kad jų vaikas tapo nervingas ir irzlus. Atsisako maisto ir mėgstamų žaislų, nenori klausyti vyresniųjų ir pildyti jų prašymų. Daugelis suaugusiųjų išsigąsta tokių reiškinių, manydami, kad kūdikio vystymasis išgyvena kažkokią nesėkmę. Iš tikrųjų vaikas išgyvena 3 metų krizę. Šis procesas yra įprastas ir būtinas, nes jam pasibaigus kūdikiui prasidės naujas gyvenimo etapas, jis bus įveikęs pirmąjį vystymosi etapą. 3 metų krizė siejama su vaiko pradėjimu suvokti, kad jis yra savarankiška būtybė, o ne mamos dalis. Štai kodėl kūdikis taip staigiai bando išsivaduoti iš jos priežiūros ir daryti tai, ko nori. Vaikui reikia, kad tėvai domėtųsi jo nuomone, jis nori tapti savarankiškas, bet dar nežino, kaip. Todėl jis konfliktuoja su artimaisiais, suprasdamas, kad be jų visko, ko nori, nepavyks.

Ką šiuo metu turėtų daryti tėvai? Visų pirma, nebarkite kūdikio, neįsižeiskite ir per prievartą neįtikinėkite ką nors daryti. Į auklėjimo procesą geriau žiūrėti švelniau. Pavyzdžiui, paprašykite vaiko patarimo, duokite jam suaugusiems skirtus daiktus (seną laikrodį, tušinuką). Jei jis nenori ko nors daryti, reikia atlikti šį veiksmą su jo žaislu, tada jis pakartos procesą ir prisijungs (pavyzdžiui, maitins ar prausis). Būtina sumaniai plėsti vaiko teisių apimtį, bet ir priminti jam apie jo pareigas. Pagrindinė šio vystymosi laikotarpio taisyklė – vaikas turi tapti draugais, o ne tėvais. Tačiau neturėtumėte eiti per toli, kitaip ateityje jūsų sūnus ar dukra išsuks virves iš suaugusiųjų.

Kaip paruošti vaiką į darželį?

Mažylis keletą metų lankys darželį. Verta jį iš anksto pratinti prie šio įvykio. Visų pirma, jis turi turėti specialių įgūdžių, tokių kaip nusirengimas ir apsirengimas savarankiškai, rankų plovimas, džiovinimas rankšluosčiu, paprastų prašymų vykdymas, servetėlės ​​ir nosinės naudojimas, galimybė laikyti šaukštą, reguliuoti savo fiziologinius poreikius. Vaikas turi žinoti ir tarti sveikinimo, padėkos ir atsisveikinimo žodžius tinkamose situacijose.

Svarbu išmokyti vaiką bendrauti su bendraamžiais ir mokėti su jais žaisti. Skaudi akimirka vaikui – atsiskyrimas nuo mamos. Todėl prie to reikia jį pratinti palaipsniui ir iš pradžių mažylį kelioms valandoms palikti sode, kad netraumuotų jo psichika. Tinkamas vaiko auklėjimas ir raida – tai garantas, kad ateityje jis galės tapti savarankišku, už savo veiksmus atsakingu žmogumi, gebančiu draugauti, mylėti ir gerbti kitus.

3 metų vaikas – rimtas išbandymas tėvams. Jis jau pastebimai išaugo, pradėjo kalbėti ir aktyviai reikšti savo siekius. Tam tikru momentu vaiko elgesys pradeda keistis, iš paklusnaus kūdikio jis virsta įkyriu berniuku, kuris gali atsisakyti eiti pasivaikščioti su mama, apsimesti miegančiu ir staiga ima jį pravardžiuoti. Psichologijoje šis amžius buvo vadinamas „3 metų krize“. Svarbiausia išlikti ramiems ir nepanikuoti – tai visi laikini sunkumai, su kuriais susiduria visi tėvai, kuriems tenka atsakomybė už vaiko auginimą.

Išdaigos sulaukus 3 metų yra vienas iš būdų išreikšti protestą

Kūdikis pradeda suvokti, kad jis yra individas, turintis savų norų ir unikalių savybių.

Būtent dėl ​​šios priežasties iš tėvų dažnai galima išgirsti, kad švietimas šiuo laikotarpiu virsta kova su užsispyrimu ir negatyvizmu.

Mažas užsispyręs vaikinas

Negatyvizmas yra būdingas 3 metų krizės bruožas. Toks požiūris išreiškiamas suaugusiojo ir jo asmeninio asmens prašymų atžvilgiu. Dažnai toks vaiko požiūris pasireiškia tik vieno šeimos nario atžvilgiu, o jis paklūsta kitiems. Ši savybė pasireiškia ir tam, kad 3 metų vaikas gali priversti tėvus vykdyti jo reikalavimus, demonstruodamas savo galią per agresiją.

Vaiko auginimas skirtingose ​​šeimose skiriasi. Kai kurie tėvai taip pat pradeda itin neigiamai reaguoti į savo suaugusio vaiko išdaigas, bandydami mažajam manipuliatoriui parodyti jo vietą. Jie naudoja spaudimą ir fizinę jėgą. Kitose šeimose paklusnumas vaikui priimamas ten, kol jis netrukdo tėvams dėl smulkmenų. Čia svarbu rasti aukso vidurį, kad švietimas būtų nukreiptas tinkama linkme.

Yra šie naudingi patarimai tėvams, auginantiems 3 metų vaiką:

• Svarbu būti kantriems ir kiek įmanoma blaiviai įvertinti kiekvieną situaciją. Turite suprasti kūdikio jausmus, sumaniai panaudodami jo užgaidas prieš jį. Pavyzdžiui, jei vaikas atsisako padėti žaislus, mikliai juos išbarsčius ant grindų, galite paprašyti, kad jis daugiau niekada jų nerinktų.
• Visi draudimai, griežti reikalavimai ir užgaidos turi mažą efektyvumą, todėl reikia nukreipti vaiko dėmesį į jam įdomesnę ir įdomesnę veiklą.
• Jūs neturėtumėte pernelyg audringai reaguoti į berniuko isterijos priepuolius. Neturėtumėte tenkinti jokio vaiko troškimo, po kurio seka daugybė isterikų. Priešingu atveju 3 metų vaikas dėl bet kokios priežasties gali pradėti pykti. Isteriško berniuko dėmesį nesunkiai nukreipsite į įdomų daiktą ar žaislą.
• Auklėti 3 metų vaiką turėtų būti visiškai tas pats, tėtis neturėtų leisti vaikui daryti to, ką mama uždraudė, o priešingai, šias taisykles ypač reikia aiškiai išaiškinti maloniausiems seneliams.
• Berniuką ir mergaitę reikia auginti meilės atmosferoje ir nuoširdžiai pagirti už gerus darbus. O jei vaikas staiga suklumpa ir pasielgia neteisingai, reikia paaiškinti, kodėl to nereikėtų daryti.

Tikras „vyriškas“ išsilavinimas

Berniukui turėtų būti labai svarbu suvokti, kad jis yra vyras. Jis turi suprasti, kad yra stiprus, drąsus ir malonus, kaip ir tėtis. Būdamas 3 metų berniukas pradeda aktyviai mėgdžioti savo tėvą, jis turėtų jaustis patogiai šalia tėčio. Mama turėtų suprasti šį berniuko ypatumą, suteikti vyrams galimybę dažniau būti kartu. Jiems reikia skirti daugiau erdvės, nes jie yra aktyvesni. Svarbu nesumažinti berniuko savigarbos, nevartokite neigiamų epitetų: „bailius“, „silpnas“.

Jums reikia daugiau laiko praleisti žaisdami aktyvius žaidimus lauke. 3 metų berniukui turėtų būti suteikta daugiau savarankiškumo, atidžiai prižiūrint tėvams.

Mama gali išmokyti vaiką atidaryti duris, padėti jam neštis maišelį su maisto produktais iš parduotuvės ar atlikti paprastas užduotis, mažylis bus patenkintas šiomis naujovėmis. Smagu būti naudingam ir reikalingam.

Mažas patarimas mamai: norint berniuke ugdyti vyrui būdingas savybes, kartais reikia apsimesti silpnu ir bejėgiu, kad vaikas save išreikštų.

Mažosios princesės

Mergaitė, skirtingai nei berniukas, vystosi intensyviau, jos jausmai ir emocijos tampa aštresnės. Su merginomis susisiekti lengviau, tačiau čia reikia atsižvelgti į jų gudrumą. Jos mama yra idealas ir pavyzdys mergaitei kartu randa daug temų, kuriomis galima pasikalbėti – aptarinėja lėlių aprangą, skanių kepinių receptus, kambarinių gėlių priežiūrą. Tėvo vaidmuo auginant dukrą – teigiamai paveikti jos bendravimą su priešinga lytimi. Būtina nuolat stebėti dukters siekius ir galimybes bei skatinti jos maksimalų vystymąsi.

Įžeistas gražuolis

Tėvų švietimas yra reikšmingas indėlis į jų vaiko raidą, nuo šio indėlio priklauso jo charakteris ir požiūris į juos supantį pasaulį.

Ir jei jūs nepradedate rimtai auginti vaiko nuo 3 metų ir po šio laikotarpio, kitaip visada yra galimybė visiškai sugadinti savo vaiką. Bet kokiu atveju vaikai turėtų būti auginami visavertėje šeimoje, kurioje karaliauja meilė ir harmonija. Dukra turi ruoštis būsimam mamos vaidmeniui, o mylimąjį matyti tėčio vaidmenyje, o jei šeimoje nėra vyro, tuomet tokia situacija gali būti paveldėta. Sutuoktinio atstūmimas ir skyrybos – problemos, kurių šaknys yra ankstyvoje vaikystėje. Mergaitei reikia rasti savo unikalų raktą, kuris padės atverti jos širdį tėvams, nes pasitikėjimas šeima yra svarbiausias dalykas.

Vaikų auginimas po trejų metų

Sulaukus trejų metų pykčio priepuoliai taip pat gali tęstis, kartais jie labai panašūs į priepuolius. Faktas yra tas, kad sulaukęs 3 metų vaikas ir toliau psichiškai ir fiziškai priklausomas nuo mamos, todėl nepaleidžia mamos nė žingsnio, emociškai išgyvendamas net trumpalaikį išsiskyrimą. Būtent šiuo laikotarpiu berniukas aktyviai įsisavina informaciją, ji kaupiasi. Laikas nenumaldomai slenka į priekį, o seno berniuko nebeatpažįstama.

Po 3 metų vaikas pradeda aktyviai tyrinėti erdvę, skina savo veiklos rezultatus, džiaugiasi, kad gali daryti įtaką šiam jį supančiam pasauliui.

Pavyzdžiui, jei stipriai spardysi kamuolį, jis riedės toliau, jei ilgai verksite, tikrai gausite tai, ko norite.

Sulaukęs 3 metų vaikas pradeda aktyviai kopijuoti suaugusiuosius, bandydamas atlikti įvairius vaidmenis. Vaidmenų žaidimas tampa pagrindine jo veikla. Jis taip pat rodo padidėjusį susidomėjimą bendraamžiais, pradeda aktyviai su jais bendrauti, žaisti įvairius žaidimus. Jo pasitikėjimas savimi po truputį auga, jis pradeda suprasti, kad gali tai padaryti, žino, kad yra toks didelis, kaip mama ir tėtis. Jis pradeda jaustis kaip atskiras žmogus, kuris nesupranta, nenori suprasti, kodėl jį visada traukia atgal, daug ką draudžia, viską už jį sprendžia.

Paprastais žodžiais tariant, šio amžiaus krizė pasireiškia prieštaravimu tarp vaiko „noriu“ ir „galiu“.

3 metų vaiko norai ne visada sutampa su realiomis galimybėmis, kita vertus, jis susiduria su suaugusiųjų globa. Psichologijoje yra 7 3 metų krizės požymiai: savivalė, užsispyrimas, negatyvizmas, užsispyrimo atsiradimas, maištas, nuvertėjimo sindromas, ryškus despotizmas. Kaip teisingai elgtis tokioje sunkioje situacijoje tėvams, kad savo veiksmais nepablogintų situacijos?

1. Tokio amžiaus vaikas stengiasi viską daryti pats, nors tam praktiškai neturi įgūdžių. Tokiu atveju tėvams svarbu leisti vaikui viską daryti pačiam, net jei jie aiškiai supranta, kad jam tai padaryti bus sunku. Asmeninė patirtis – geriausias mokytojas. Stebėdami jo veiksmus turite būti kantrūs, kad atliktumėte šią užduotį, nei suaugęs žmogus. Nepamirškite pagirti mažylio, kai jam sekasi, koks jis puikus, kad didžiuojatės, kad jis jau užaugo.
2. Būna atvejų, kai vaikas ima užsispyręs, reikalauti jo prašymo. Jis tai daro ne todėl, kad labai to norėjo, o todėl, kad priėmė tokį sprendimą. Geriausias sprendimas šiuo atveju – mainais pasiūlyti alternatyvą, nereikalaujant, palaukti kelias minutes ir leisti mažajam užsispyrėliui pačiam apsispręsti.
3. Kartais vaikas elgiasi priešingai ne tik savo tėvų norams, bet ir savo siekiams, nes tai nėra jo asmeninis sprendimas, o tėvai jo klausia. Todėl užuot įsakę: „Eime pasivaikščioti!“, galite tiesiog paklausti vaiko apie jo asmeninį troškimą: „Mažute, ar mes šiandien eisime pasivaikščioti? Čia galite naudoti nedidelę gudrybę, užduodami vaikui klausimą, į kurį bet koks atsakymas jums visiškai tiks. Pavyzdžiui: „Ar eisime šiandien pasivaikščioti į alėją ar parką?
4. Riaušės laive – tai savotiška protesto reakcija į tėvų spaudimą smurtaujančių vaikų energija vis dar iškyla stiprios isterijos ir pykčio priepuolių pavidalu. Žinoma, tai yra savotiškas paleidimas, tačiau kartu su juo kūdikis patiria stiprų stresą, dėl kurio sumažėja vaiko organizmo imuninės savybės. Todėl, kai kūdikis yra isteriškas, geriau ramiai palaukti, o tada paaiškinti, kaip teisingai elgtis šioje situacijoje, nesistenkite to daryti, kai kūdikis yra isteriškas, tai nenaudinga, tai yra vaiko savybės. trapi žmogaus psichika.

Kiekvienas vaikas gali išgyventi keletą krizinių laikotarpių pakeliui į augimą. Vienas iš jų atsiranda sulaukus trejų metų, tačiau daugelis pediatrų tai apibūdina kaip 2–3 metų krizę. Kas šiuo metu vyksta su vaiku ir kodėl tėvai turėtų padvigubinti savo budrumą? Pakalbėkime apie tai, kaip išgyventi šį sunkų laikotarpį ir kaip nustatyti, kad vaikas auga ir vystosi pagal savo amžiaus standartus.

Fiziniai rodikliai

Pirma, verta suprasti, ką 2–3 metų vaikas turėtų mokėti. Tačiau ne mažiau svarbu išsiaiškinti, kokias sąlygas reikia sudaryti mažyliui, kad jis neatsiliktų nuo bendraamžių. Visapusišką ir visapusišką vystymąsi skatina ne tik švietimas, bet ir:

• gerai suplanuota dienos rutina;
• subalansuota mityba;
• pasivaikščiojimai;
• aktyvūs žaidimai, kūno kultūra.

Jei mažylis auga įprastomis sąlygomis, tėvai jam skiria pakankamai dėmesio, fizinio vystymosi problemų nekils. Tokio amžiaus vaikas gali gerai vykdyti suaugusiųjų nurodymus, taip pat veikti savo nuožiūra siekdamas užsibrėžtų tikslų. Taigi, pagrindiniai įgūdžiai ir būdingi vaiko raidos etapai 2-3 metų laikotarpiu:

• Gebėjimas vaikščioti, bėgti, šokinėti, judėti ant kojų pirštų, ant kulnų, pritūpti, peržengti žemą slenkstį.
• Žaisk su kamuoliu – mesk jį kam nors, pataikyk į krepšį, sieną.
• Po šiek tiek treniruotės gaudykite kamuolį abiem rankomis.
• Imituoti kitų žmonių elgesį. Žaisti, kartoti mamos, tėčio, vyresniosios sesers ar brolio veiksmus.
• Atlikite daugiau nei vieną veiksmą vienu metu – pavyzdžiui, šokinėkite plakant rankomis.
• Išmoksta važiuoti dviračiu – įvaldo keturratį ar triratį modelį.
• Išbandykite plaukimą, čiuožimą, slidinėjimą, riedučius.

Intelektualus lygis

Gerbiamas skaitytojau!

Šiame straipsnyje kalbama apie tipiškus problemų sprendimo būdus, tačiau kiekvienas atvejis yra unikalus! Jei norite sužinoti, kaip išspręsti konkrečią problemą, užduokite klausimą. Tai greita ir nemokama!

Toliau išvardinsime 2-3 metų vaikų raidos ypatybes – jų intelektualinį, loginį mąstymą. Visi aukščiau išvardinti standartai yra patvirtinti vaikų ugdymo, protinio ir fizinio vystymosi ekspertų. Tačiau jie yra tik orientaciniai. Jei dvejų metų vaikas kažkokiu būdu nesiekia vidurkio, prasminga su juo dirbti šia kryptimi. Išsiaiškinkime, ką vaikas turėtų suprasti ir atsiminti, taip pat kiek jis turėtų mokėti išreikšti savo mintis ir emocijas.

Atminties, loginio mąstymo ugdymas

2 metų vaiko dėmesys vis dar nestabilus, tačiau kuo vyresnis jis tampa, tuo daugiau laiko gali skirti kokiai nors vienai veiklai. Arčiau trejų metų kūdikis turėtų sugebėti išlaikyti dėmesį 10–15 minučių, jei jis kuo nors domisi. Tai gali būti naujas žaislas, animacinis filmas, užsiėmimai su mama.

Šiame amžiuje atmintis vystosi sparčiai – kūdikis gali prisiminti reikšmingiausius savo gyvenimo įvykius, nutikusius prieš savaitę, mėnesį ar daugiau. Pavyzdžiui, sūnus gali prisiminti, kad nuėjo su mama ir tėčiu pas močiutę, nuėjo į cirką ar po eglute rado dovanų nuo Kalėdų Senelio.

Ką gali vaikas:

• teisingai sujunkite sulankstomo žaislo, turinčio bent 4 komponentus, dalis - surinkite piramidę, padarykite paveikslėlį iš paprastų galvosūkių, pastatykite bokštą iš kubelių;
• mokėti atpažinti daiktą pagal vieną iš jo dalių - sparnai priklauso drugeliui, ratai priklauso automobiliui;
• nustatyti, kokios spalvos yra objektas;
• mokėti atskirti, žaislai vienodi ar skirtingi, kuri lėlė didelė, kuri maža;
• atskirti objektų formą – kvadratą, apskritimą, trikampį;
• suprasti apibrėžimų reikšmę – šis žaislas minkštas, arbata šilta, kėdė sunki;
• nustatyti trūkstamas paveikslėlyje dalis – kuriam personažui menininkas pamiršo nupiešti uodegą, kam trūksta ausų ir pan.;
• rasti objektą pagal jo savybes;
• mokėti pasakoti mamai, ką matė piešinyje, nufotografuoti – kiek personažų yra namuose, ką kiekvienas veikia, kuo apsirengęs;
• kalbėkite apie tai, ką veikėte visą dieną.

Dabar kūdikis konstruoja prasmingas frazes ir gali kalbėti apie praeities ar fiktyvius įvykius.

Jei kuris nors iš aukščiau išvardytų dalykų vaikui dar nepasiekiamas, šį įgūdį reikia lavinti. Tinkamai auklėjant vaiką reikia skatinti loginį mąstymą: išmokti atpasakoti tai, ką girdi, apibūdinti paveikslėlius ir sutelkti dėmesį.

Skaičiavimas ir logika

Tokio amžiaus kūdikis jau turėtų suprasti paprastas matematines sąvokas. Jau galima vaiką išmokyti skaičiuoti ir paaiškinti, kad skaičiuojama iš kairės į dešinę. Pasirūpinkite, kad mažasis mokinys skaičiuodamas nepraleistų skaičių. Trečiaisiais kūdikio gyvenimo metais galite mokyti:

• suskaičiuoti iki 5;
• atminkite, kad kiekvienoje rankoje yra penki pirštai;
• palyginimas – didesnis, mažesnis, platesnis, ilgesnis;
• suprasti, kad paveikslėlyje nupiešta daug objektų arba vienas objektas;
• koreliuoti žodžius su pažįstamais skaičiais - trys kėdės kambaryje, du langai;
• parodyti, kas yra aukščiau, o kas žemiau.

Kalba ir žodynas

Šiuo gyvenimo laikotarpiu vaikas aktyviai plečia savo žodyną. Manoma, kad trejų metų vaikas gali turėti 1200–1500 žodžių žodyną. Būtent šiame amžiuje formuojasi gebėjimas kurti paprastas frazes, susidedančias iš 3-4 žodžių. Iki trejų metų vaikas galės laisvai vartoti sudėtingus sakinius. Jis turi suvokti suaugusiojo kalbą tokiu lygiu, kad galėtų suprasti novelių esmę, suvokti objekto, kurio šiuo metu nemato, ar kokio nors įvykio aprašymą. Šio amžiaus vaikai:

• Jie žino objektų, kuriuos mato ir kuriuos naudoja jie ir jų tėvai, pavadinimus. Suprasti jų funkciją ir svarbą.
• Jie sutelkia dėmesį į šiuos apibendrinimus: „gyvūnai“, „paukščiai“, „transportas“, „indai“ ir nustato, kas iš to, ką jie mato, priklauso tam tikrai grupei.
• Jie pradeda įvaldyti žodžius, reiškiančius veiksmus. Jie gali sakyti, kad mašina juda, lėktuvas skrenda, mama verda sriubą, meška nuotraukoje valgo.
• Jie supranta kai kurių profesijų prasmę, supranta, ką veikia siuvėja, vairuotojas, paštininkas.
• Atsakykite į paprastus klausimus. Jei kūdikis linkęs atsakyti vienaskiemeniais, turite paskatinti jį pateikti išsamų atsakymą.
• Užduokite klausimus suaugusiems.

Būti „kodėl“ yra visiškai natūralu tokio amžiaus vaikui

• Jie gali žinoti keletą paprastų iki 4 eilučių eilėraščių.
• Su mamos pagalba jie bando sukurti istoriją pagal piešinį ar nuotrauką.
• Jie atpažįsta gyvūnus ar animacinių filmų personažus pagal jiems būdingus garsus - kiaulė skleidžia „oink-oink“, karvė „moo“, žvirblis čiulba.
• Iki trejų metų vaikai kalboje gali vartoti daiktavardžius, veiksmažodžius ir apibrėžimus.
• Vaikas stengiasi bendrauti ne tik su suaugusiaisiais, bet ir su vaikais.

Laikas žaidimams ir kūrybai

Žaidimas yra galingas vaiko vystymosi stimulas. Jos pagalba jis išreiškia save, mokosi mėgdžioti suaugusiuosius, o pats nepastebimas prisimena daiktų pavadinimus, veiksmų seką tam tikroje situacijoje. 2-3 metų vaiko raida reiškia, kad jis gali:

• prisiminti rimų, dainelių, rimų žodžius;
• piešti pieštukais, flomasteriais, lipdyti rutuliukus ir dešreles iš plastilino;
• mėgsta dirbti kūrybinį darbą vadovaujant suaugusiam.

Tėvai turi stengtis paskatinti sūnų ar dukrą kūrybiškai mąstyti, lavinti smulkiąją motoriką ir gebėjimą išreikšti save rankdarbiais ir piešiniais. Norėdami tai padaryti, namuose turite sukurti kūrybišką atmosferą, suteikti vaikui galimybę naudoti molį modeliavimui, konstravimo rinkinius, įvairius lavinamuosius žaislus.

Mama ir tėtis turi suvokti, kad smulkiosios motorikos ugdymas sukuria prielaidas lavinti kalbą, atmintį ir dėmesį. Patartina aprūpinti savo vaiką šių žaidimų reikmenų:

• dėlionės, lėlių lizdai, piramidės, įvairūs rūšiuokliai, konstravimo rinkiniai, mozaikos;
• rinkiniai, skirti imituoti suaugusiųjų gyvenimą - plastikiniai indai, gydytojo dėklas, parduotuvės įranga ir kt.;
• lavinamoji literatūra, amžių atitinkančios knygos (rekomenduojame perskaityti:).

Psichologinis vaizdas

Trečiaisiais gyvenimo metais vaikas demonstruoja savybes, kurias tėvai turėtų atsiminti. Šiame amžiuje kūdikio psichologija yra tokia, kad jis nepriima spaudimo ir stengiasi gauti maksimalią laisvę. Reikia stengtis suteikti jam daugiau teisių, bet kartu paaiškinti, kad mažylis turi tam tikrų pareigų. Pavyzdžiui, nuimkite kubus, sulenkite konstrukcinį komplektą, nusiplaukite rankas. Svarbu vaiko neversti nieko daryti, o sudaryti sąlygas, kad jis pats norėtų tai daryti. Išvardinkime būdingas 2–3 metų vaikų psichologines savybes:

• nervų sistema jau atlaiko stresą, vaikas mažiau jautrus nuotaikų kaitai, jį rečiau kamuoja isterija, stipresnė psichinė sveikata, kartais gali slėpti stiprias emocijas;
• budrumo laikotarpis pailginamas iki 7 valandų;
• atsiranda atkaklumas, ugdoma kantrybė ir ryžtas;
• jis nebegali akimirksniu persijungti iš vieno žaidimo į kitą, tai vyksta sklandžiau nei anksčiau.

Šio amžiaus vaikas nuolat tobulina savo įgūdžius ir gebėjimus. Šiuo metu gali įvykti smulkiosios motorikos raidos šuolis, kuris leidžia kūdikiui daug išmokti. Pavyzdžiui, užsimaukite kojines, šlepetes, atsegkite sagas, valgykite atsargiai iš šaukšto, nepalikdami dėmių ant drabužių.

Šiam laikotarpiui taip pat būdingas socializacijos troškimas, kontakto su bendraamžiais paieška, savęs suvokimas suaugusiųjų visuomenėje. Pastebėta, kad kūdikis iki 36 mėnesių jau gali:

• perimti visuomenės elgesio stilių, laikytis taisyklių, priimtų darželyje, namuose, žaidimų aikštelėje;
• kartoti suaugusiųjų veiksmus, gestus, žodžius, pastebėti kai kuriuos būdingus bruožus.

Noras būti visiškai savarankiškam – būdingas trejų metų vaiko požymis

Daugeliui mamų pažįstamas noras ką nors daryti savarankiškai neišnyksta ir kai kuriuos sunkius veiksmus vaikas bando atlikti pats. Šiame amžiuje atsiranda savimonė - kūdikis nebekalba apie save trečiuoju asmeniu, jis gali pradėti vartoti įvardį „aš“.

Šiuo metu tėvai pastebi prasidėjusios liūdnai pagarsėjusios „trejų metų krizės“ požymius. Labai svarbu nubrėžti priimtinas nepriklausomybės ribas ir nenukrypti nuo sutartų taisyklių. Pavyzdžiui, mama ir tėtis turi teisę uždrausti kūdikiui be priežiūros naudotis elektros prietaisais, atidaryti langus ar paimti peilį. Tuo pačiu jis gali nesunkiai susitvarkyti su vaikams skirtais stalo įrankiais – šakute ir šaukštu, pats nusiplauti rankas, stovėdamas ant nedidelės kėdutės ir pan.

Tėvai turėtų aiškiai suprasti, ko reikia kūdikiui, ir stengtis sukurti sąlygas, kuriomis jis jaustųsi patogiai. Auginant vaiką neteisinga pulti į kraštutinumus: leistis leistinumui ar intensyviai rūpintis kūdikiu. Išsiaiškinsime pagrindinius dalykus, į kuriuos turi atsižvelgti tokio amžiaus vaikų tėvai:

• Vaiko auginimas 2 metų reiškia visokį savarankiškumo skatinimą, pagyrimą už kiekvieną naują pasiekimą (taip pat žr.:).
• Parodykite savo požiūrį į jo pastangas, aiškiai parodykite, kad mamai ir tėčiui rūpi rezultatas.
• Neišimkite iniciatyvos ir nebaikite to, ką vaikas pradėjo, jei jis pats to padaryti negalėjo. Geriau supaprastinkite užduoties sąlygas, patarkite, kaip ją išspręsti, ir paskatinkite tai padaryti dar kartą.

Būtent tokiame amžiuje vaikui galima skiepyti sunkų darbą ir savarankiškumą – norint pasiekti rezultatų pakanka tik nenutraukti jo iniciatyvos

• Mama ir tėtis neturėtų juoktis ar juokauti, jei kūdikiui kas nors nesiseka.
• Būkite kantrūs, atminkite, kad reikia laiko, kol kūdikis išmoks bet kokį veiksmą.
• Nebarkite kūdikio, nervingai traukdami jį atgal, jei jis negalėjo kažko padaryti atsargiai arba sulaužė žaislą, bandydamas suprasti, kaip jis veikia.
• Parodykite pasitikėjimą ir pasitikėjimą, kad jis susidoros su užduotimi.

Kompetentingai auginti 2-3 metų vaiką – tai nuolatinis skatinimas, stimuliavimas įveikti sunkumus, pasiruošimas tam, kad ne viskas yra lengva. Labai svarbu vaikui formuoti tikėjimą savo jėgomis. Pavyzdžiui, jei jis ko nors negalėjo padaryti, nuraminkite jį, pasakykite, kas bus kitą kartą. Tokiu atveju mažyliui bus psichologiškai lengviau susidoroti su užduotimi.

Kiekvienas vaikas yra individas, turintis savo pomėgius, norus ir pasaulio viziją. Tėvų užduotis yra ne atmesti jo pasaulėžiūrą, griaunančią jo psichinę sveikatą, neversti jo laikytis savo standartų, bet visokeriopai palaikyti saviraiškos ir nepriklausomybės troškimą. Vaiko interesus reikia nukreipti tinkama linkme ir stengtis jį sutvarkyti taip, kad jis išmoktų pats priimti sprendimus, taip pat prisiimti už juos atsakomybę. Kantrybė ir pozityvus požiūris padės mamai, tėčiui ir kūdikiui išgyventi sunkų, bet labai įdomų laikotarpį, vadinamą „trečiųjų metų krize“.

Jūsų mažyliui suėjo treji metai, ir jūs galite išdidžiai girtis, kad jis subrendo, išmintingesnis, galite su juo tartis, išsiaiškinti, kas jam skauda, ​​ko jis nori ir t.t. Atrodytų, dabar tereikia džiaugtis ir tikėtis, kad sunkumų auklėjant bus kur kas mažiau! Deja, ne viskas taip paprasta, kaip atrodo. Faktas yra tas, kad daugelis tokio amžiaus vaikų išgyvena trejų metų krizę, kuri pasireiškia reguliariomis užgaidomis, nepasitenkinimu ir be priežasties isterika. Norint psichiškai pasiruošti šiam sunkiam laikotarpiui ir analizuoti kūdikio vystymąsi, rekomenduoju susipažinti su 3 metų amžiaus vaikų amžiaus ypatumais.

Žemiau pateikiau išsamią statistinę informaciją apie tai, ką jūsų vaikas turėtų žinoti ir mokėti po 3 metų.

3 metų vaiko fizinis vystymasis

3 metų vaikai gali atlikti šiuos fizinius pratimus:

• vaikščioti ant kojų pirštų
• paleisti
• šokinėjimas nuo bordiūrų, laiptų ar kito nedidelio aukščio
• šokinėti
• lipti laiptais
• nusileisti vaikiška čiuožykla
• pagauti kamuoli
• važiuoti triračiu
• peršokti ant grindų nubrėžtą liniją
• įveikti mažas kliūtis.

3 metų vaikų neuropsichinės savybės

Šio amžiaus kūdikis:

• gali kalbėti frazėmis arba paprastais sakiniais, įskaitant būdvardžius ir prieveiksmius
• su dideliu susidomėjimu žiūri į nuotraukas ar nuotraukas, rodo pirštu į pažįstamus veidus ir objektus ir įvardija juos.
• žaidžia vaidmenų žaidimus, pvz.: dukra-mama, ligoninė, parduotuvė ir kt.
• piešia pieštuku, markeriu ar flomasteriu, ant popieriaus lapo vaizduoja elementarias figūras, vingius, brūkšnelius ir kt.
• iš plastilino lipdo paprastas figūrėles dešros, kamuoliuko, grybo pavidalu...
• lipdo iš smėlio karoliukus ir namelius...
• dažai pirštų dažais
• pasuka telefono ratuką
• atidaro dėžutes, stalčius, maišelius, dangtelius
• Daug ką ji gali apsivilkti pati, o kai kuriuos – su suaugusiojo pagalba. Sulaukęs trejų metų mažylis jau moka atsegti ir užsegti sagas
• savarankiškai naudoja nosinę, muilą, šukas, servetėlę, dantų šepetėlį ir kitas asmens higienos priemones.
• žaisdamas su mozaika gali išdėlioti gražų paveikslą, o žaisdamas su konstruktoriumi – namą, pilį, garažą ar kitą statinį.
• rodo savarankiškumą, kuria planus, ką ketina daryti, ir daugeliu atvejų apie tai neinformuodamas suaugusiųjų
• mėgsta būti dėmesio centre, kitiems tai patinka
• klausosi skaitomų pasakų ir apsakymų, su dideliu susidomėjimu gilinasi į siužetą
• skiria, kas yra gerai, o kas blogai (jei tėvai jam apie tai pasakoja)
• mėgsta žaisti su kitais vaikais ir puikiai jaučiasi grupėje. Nors kai kurie vaikai mieliau žaidžia savarankiškai, o kitų vaikų buvimas šalia suvokiamas kaip neigiamų emocijų šaltinis. Tokiems mažyliams bus sunku priprasti prie darželio, todėl tėvai turi pratinti vaiką bendrauti su kitais žmonėmis. vaikai. Gali tekti kreiptis pagalbos į psichologą.

Tvarkaraštis

Kad trejų metų vaikas vystytųsi normaliai, rekomenduoju laikytis teisingos dienos režimo:

• Kūdikio nakties miegas turėtų trukti apie 11 valandų ir prasidėti 21 val.
• miegas - maždaug 1,5 valandos

Jei mažylis atsisako snausti dienos metu, vis tiek pasistenkite jį įkalbėti, būkite atkaklus arba griebkitės įvairių gudrybių. Pavyzdžiui, mes kurį laiką pagulėsime ir nemiegosime, arba leisime tau atsigulti ir aš tau paskaitysiu tavo mėgstamiausią pasaką. Atminkite, kad sistemingas miego trūkumas yra kupinas padidėjusio vaiko nuotaikos dienos pabaigoje, dirglumo ir nuovargio.

Atkreiptinas dėmesys į dar vieną su amžiumi susijusią 3 metų amžiaus vaikų ypatybę: jie per daug emocingi, jų nuotaika gali keistis dešimtis kartų per dieną. Ką galite patarti tėvams? Žinoma, būkite kantrūs ir ramūs, išmokite perjungti užgaidą iš vienos emocinės būsenos į kitą, ramiai su juo kalbėdami, bučiuodami, glostydami, sūpuodami, o kartais ir mesdami. Dėl to kūdikis bus išsiblaškęs, nusiramins, šypsosis ar juoksis.

Veikla su vaiku

Treniruojame ir ugdome 2-3 metų vaiką, suteikdami jam nuostabią atmosferą:

• komfortas – kambaryje neturi būti karšta, šalta ar triukšminga...
• Mažylis turi būti sotus
• kūdikis turi jaustis gerai (pavyzdžiui: jam neturėtų nieko skaudėti)

Užsiėmimai turėtų būti trumpalaikiai, žaidimo forma. Atminkite, kad sulaukęs trejų metų mažylis sužino tik tai, kas jam įdomu, ir informaciją suvokia tik iš to žmogaus, kuriuo pasitiki. Mažylis bando mėgdžioti mylimą žmogų, perimdamas jo įpročius, žodžius ir veiksmus – tiek gerus, tiek blogus, teisingus ir neteisingus. Būtinai turite atsižvelgti į šį faktą ir kontroliuoti save.

Svarbi intelektualinio vystymosi ypatybė yra ta, kad trimečio vaiko dėmesys, mąstymas ir atmintis veikia nevalingai, todėl net žaisdamas smėlio dėžėje jis kaip kempinė sugeria informaciją Būkite dėmesingi ir kantrūs su savo vaiku, dirbkite su juo jį nevalingai, ugdyti jo gebėjimus ir tada vaikui ateityje bus lengviau suvokti ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo turinį.

Pediatrai pažymi, kad kiekvieno vaiko vystymasis vyksta „pagal individualią programą“. Trejų metų vaikai vystosi greitai ir spazmiškai. Kūdikio įgūdžiai tobulėja kiekvieną dieną, o tėvai nustebę pastebi visus naujus jų šurmulio pasiekimus. Ir nors mažai tikėtina, kad pavyks rasti net du vaikus, turinčius tuos pačius įgūdžius, bet kuriame amžiuje, įskaitant 3 metus, yra tam tikri vystymosi standartai.

Turinys:

Kalbėjimo įgūdžiai

Iki 3 metų vaiko kalba labai pasikeičia. Tai jau ne gremėzdiškas vienaskiemeninis pokalbis, o nuoseklūs sakiniai su žodžiais, besikeičiančiais pagal raides ir linksnius. Žodyną sudaro apie 1,5 tūkstančio žodžių, iš kurių 500-600 žodžių yra aktyviai vartojami. Tačiau ne visi vaikai kalba laisvai; daugelis negali ištarti šnypštimo garsų ir garso [r]. Privalomi kalbos įgūdžiai yra šie:

• taisyklingai taria savo vardą ir pavardę, tėvų ir artimųjų vardus;
• sudaro penkių ir daugiau žodžių sakinius, taisyklingai vartodamas prielinksnius;
• sakinius daugiausia sudaro daiktavardžiai, įvardžiai ir veiksmažodžiai;
• prisimena trumpus vaikiškus eilėraščius, deklamuodamas juos atmintinai, perpasakoja trumpąją prozą;
• lengvai atpažįsta ir įvardija jam pažįstamus objektus;
• pagal paveikslėlį kuria istoriją, naudodamas iki 5 paprastų sakinių;
• pokalbyje vartoja vienaskaitos ir daugiskaitos žodžius;
• žino daug būdvardžių, bet retai vartoja juos kalboje, dažniau vartoja juos atskirai, charakterizuodamas daiktą ar reiškinį;
• skiria antonimus ir teisingai juos vartoja (didelis – mažas, aukštas – žemas);
• veda dialogą ir nuosekliai atsako į klausimus.

Šiame amžiuje kai kuriems vaikams prasideda „kodėl amžius“, kai jie užduoda klausimus apie visus jiems pasitaikančius objektus ir reiškinius. Svarbu būti kantriems ir patenkinti kūdikio smalsumą. Su vaiku reikia daug kalbėtis, skaityti knygas, mokytis eilėraščių ir dainų žodžių. Leiskite jam kalbėti apie savo įspūdžius, pasitelkdamas žodžius iš suvokimo kategorijos (patiko, prisiminė, pamatė, pajuto). Visa tai puikiai lavina kalbą, praturtina žodyną ir sąvokų atsargas.

Mąstymas

Trejų metų vaiko kalba ir mąstymas yra glaudžiai susiję. Suvokdamas naujus reiškinius, jis bando apie juos paaiškinti ir kalbėti. 3 metų vaikas jau turi prieigą prie paprasčiausių priežasties-pasekmės ryšių, daro išvadas iš to, ką mato ir girdi, ir bando paaiškinti kai kuriuos reiškinius:

1. Remdamasis savo pastebėjimais ir suaugusiųjų pasakojimais, sudaro paprastas logines grandines. Taigi, jis gana pajėgus nustatyti, kad naktį lijo, jei ryte pro langą pamatė balas.
2. Lygina paveikslus ar objektus, randa panašumų ir skirtumų, grupuoja juos pagal bendrus požymius. Gali identifikuoti „papildomą“ prekę pateiktoje eilutėje.
3. Prisimena netolimos praeities įvykius, pasakoja apie tai, kas įvyko prieš kelias dienas.
4. Renka galvosūkius, susidedančius iš 6-8 elementų. Lengvai surenka piramidę, atsižvelgiant į žiedų dydį. Jis daro bokštą iš kubelių, bandydamas juos išdėstyti tolygiai.
5. Žino sąvokas „vienas-daug“, skaičiuoja iki penkių, rodydamas atitinkamą skaičių ant pirštų.
6. Žino iki 10 spalvų, jas skiria ir pats įvardija, žino ir skiria pagrindines geometrines figūras, metų laikų sampratas, daržovių, vaisių, gėlių pavadinimus ir kt.
7. Lygina figūras pagal formą, spalvą, grupuoja, rikiuoja pagal dydį – nuo ​​didžiausio iki mažiausio, priderina vieną objektą prie kito pagal duotą kriterijų.

3 metų vaikas jau priima gana sudėtingus sprendimus ir bando paaiškinti savo veiksmus. Tai metas, kai ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas kūrybiniam ugdymui: kartu lipdome iš plastilino, piešiame, meistraujame iš natūralių medžiagų. Taip lavinamas ne tik mąstymas ir kūrybiškumas, bet ir smulkioji motorika.

Variklio vystymasis

Specialistai pataria lavinti vaiko motoriką iki mokyklinio amžiaus, nes nuo to priklauso judesių aiškumas, net ir tai, kaip teisingai jis laikys rašiklį rašydamas. Sulaukęs 3 metų vaikas turi sugebėti:

• lengva vienu metu rinkti vieną karoliuką, žirnį ir kitą smulkmeną;
• uždėkite karoliukus ant siūlų;
• padaryti rutuliukus iš plastilino;
• pjaustyti popierių žirklėmis;
• rinkti mozaiką.

Smulkiajai motorikai lavinti yra specialūs pratimai ir žaidimai, leidžiantys tobulinti motorinius įgūdžius. Padės pirštų pratimai, atliekami kasdien per pamokas arba prieš jas.

Vaizdo įrašas: Smulkiosios motorikos lavinimas: pirštų gimnastika mažiesiems.

Buitiniai įgūdžiai

3 metų vaikas visame kame siekia savarankiškumo: pavyzdžiui, pats bando užsirišti batų raištelius, išsivalyti dantis. Buitiniai įgūdžiai šiame amžiuje jau yra gana išvystyti, kūdikis gali pats nesunkiai atlikti visas būtinas higienos ir kitas kasdienes procedūras:

• rengiasi užtikrintai, kai kurie netgi gali atskirti dešinę ir kairę kojas, priekinę ir galinę drabužių puses;
• žino savo daiktus ir moka jais naudotis, suranda savo dantų šepetėlį ir rankšluostį;
• atsega ir užsega sagas ant drabužių, susideda daiktus į spintą;
• išsivalo žaislus po savęs, deda į savo vietas: kubelius į dėžutę, minkštus žaislus lentynose, likusius į krepšelį;
• valgo savarankiškai su šaukštu, kai kurie vaikai gali gana mikliai naudotis šakute;
• nosinę naudoja pagal paskirtį, servetėle nušluosto suteptą veidą;
• plauti rankas prieš valgį, nusausinti jas rankšluosčiu;
• grįždamas namo iš gatvės nusiauna batus ir nusiauna viršutinius drabužius.

Visko, ką 3 metų vaikas turėtų mokėti pagal kasdienius įgūdžius, moko išskirtinai artimi žmonės. Tam tikrų kriterijų neatitikimas nėra amžiaus neatitikimas ar vystymosi vėlavimas, tai yra tėvų nesėkmė.

Motoriniai įgūdžiai

Trejų metų vaikai yra labai judrūs ir judrūs. Koordinacija jau visiškai išvystyta, kūdikis laisvai kontroliuoja savo judesius, išbandydamas savo galimybes ir sugebėjimus:

• bėga užtikrintai ir greitai;
• žaidžia su kamuoliu: spardo, meta, gaudo;
• lengvai lipa ir nusileidžia laiptais, įskaitant vertikalius, kaitalioja fiziškai labiau išsivysčiusius vaikus per laiptelius;
• jis užlipa į kalną ir nuslysta juo;
• išlaiko pusiausvyrą stovint ant kojų pirštų galų ir taip gali nueiti gana ilgą atstumą;
• vaikšto atgal;
• važinėja triračiu;
• išlaiko pusiausvyrą ir šokinėja ant vienos kojos;
• slenka pirmyn ir atgal.

Nepaprastą vaiko energiją geriau nukreipti tinkama linkme, pastatant jį į vieną iš mažiesiems skirtų skyrių, kur jis vystysis fiziškai. Plaukimas yra labai gera motorinių funkcijų ir koordinacijos treniruotė. Tai turi būti daroma vadovaujant patyrusiam instruktoriui.

Kognityvinis, intelektualinis ir emocinis vystymasis

Psichiniai procesai: dėmesys, atmintis ir mąstymas jau yra gerai išvystyti sulaukus 3 metų. Kūdikis gerai orientuojasi erdvėje ir gali parodyti kelią į parduotuvę ar žaidimų aikštelę. Jis jau gali susikaupti vienai pamokai iki 5 minučių, kurią galima panaudoti lavinamuosiuose žaidimuose, skirtuose apibūdinti paveikslėlyje parodytą veiksmų seką arba apibūdinti piešinį iš atminties.

Kalbėdamas apie dienos įvykius, mažylis pagražina realybę. Kartais suaugusieji tai suvokia kaip melą, tačiau tai tik fantazijos apraiška, kuri iki to laiko pradeda vystytis.

Vaikas supranta, kad yra savarankiškas žmogus, visame kame bandantis parodyti individualumą, apginti savo nuomonę, kuri dažnai pasirodo priešinga jo tėvų nuomonei. Tai taip pat susiję su įvardžio „mes“ pakeitimu „aš“: „Aš eisiu“, „Aš padarysiu“.

Psichologai kalba apie trejų metų krizę, kai vakarykštis paklusnus vaikas tampa kaprizingas ir nevykdo tėvų prašymų. Tai savotiškas bandymas apginti besiformuojantį požiūrį. Labai svarbu nesistengti siekti visiško paklusnumo, o ieškoti kompromiso santykiuose, antraip galima prarasti pasitikėjimą ir tarpusavio supratimą, sukelti agresiją.

Socialiniai įgūdžiai

Bendravimo su kitais žmonėmis įgūdžiai vaikui tampa vis svarbesni. Jei anksčiau jis tenkindavosi bendravimu su tėvais, tai dabar vis labiau stengiasi būti tarp bendraamžių. Dar visai neseniai vaikai žaidė netoliese, tačiau būdami 3 metų pradeda žaisti kartu, dalijasi žaislais, mėgaujasi bendrais vaidmenų žaidimais:

• vaikas lengvai susipažįsta su kitais vaikais, nors kai kurie vis dar labiau mėgsta savarankiškus, o ne grupinius žaidimus;
• suvokia tam tikro žaidimo taisykles ir jų laikosi;
• žaidimo metu mato ir supranta pavojų bei gali jam užkirsti kelią;
• Bendraudamas su kitais jis vartoja žodžius „ačiū“ ir „prašau“, „labas“ ir „sudie“.

Išvardinti įgūdžiai ir gebėjimai yra edukacinių ir lavinančių žaidimų, aktyvaus bendravimo su artimaisiais ir bendraamžiais rezultatas. Vaiko diena šiuo laikotarpiu turėtų būti turininga ir įvairi, kupina naujų emocinių ir lytėjimo pojūčių. Tačiau nereikėtų persistengti, kitaip neišvengsite per didelio susijaudinimo ir prasto miego. Rutina kūdikiui vis dar labai svarbi, o aktyvius žaidimus dienos pabaigoje patartina pakeisti ramiais, nepamirštant skaitymo naktį.