Kasulike asjade laegas (uurime puu- ja juurvilju). Temaatilised tegevused lastele. Õppimine puuviljad Mis on kotis

Tere päevast kallid sõbrad!

Täna otsustasime tütrega veel kord üle vaadata köögiviljad ja puuviljad nende nimede ja sorteerimisvõime osas. Tegin selle lihtsa mängu.

Internetist leidsin palju pilte puuviljadest ja marjadest, aga ka juurviljadest, kastruli ja kannu pildi ning soovitasin tal teha köögiviljadest suppi ja puuviljadest kompotti.

Mida me tegime?

Lõikasin välja köögiviljad ja puuviljad. Ta segas need kõik kokku ja mu tütar sorteeris - köögiviljad supi jaoks kastrulisse ning puuviljad ja marjad kompoti jaoks kannu. Seejärel küpsetasime seda, teesklesime, et sööme, ja nimetasime üksikuid köögivilju ja puuvilju ning söötsime seda oma mänguasjasõpradele. See osutus väga lõbusaks, huvitavaks ja harivaks. Siis otsustasime liimida köögiviljad pannile ja puuviljad kannu ning nüüd ripuvad meie lasteaias kaks pilti, mis meenutavad seda mängu.

Loodan, et teile meeldib ka.

See põhineb Maria Montessori varajase arendusmeetodil. Beebi õpib sorteerima, arendades seeläbi tema loogikat, tähelepanelikkust, peenmotoorikat (piltide järgi sorteerimine), kõnet ja tutvub ümbritseva maailmaga.

Proovige ka mängida.)) Ja kirjutage oma arvustused.

Mängu “Köögi- ja puuviljad lastele” saate alla laadida siit.

Puuviljade šabloonid lõikamiseks

Kasulike asjade laegas (uurime puu- ja juurvilju).

Näitan teile materjali, mis meil on ja mida kasutame teemanädalatel “Puu- ja köögiviljad”.

Kaardid sarjast "Räägi lastele".köögiviljade kohta " ja "Räägi lastelepuuviljade kohta ".

Kaardid on valmistatud paksust papist, mille tagaküljel on iga juurvilja kohta info, vanasõnad ja kõnekäänud, mõistatused. Ristis on kujutatud juurvilju nagu sibul, tomat ning puuvilju nagu mandariin, melon, apelsin, virsik, sidrun. -osa Visuaalne Materjal on hea kasutada tundides välismaailmaga tutvumiseks (kasutame aktiivselt temaatilistel nädalatel), mõtlemise ja kõne arendamiseks ning logopeedilistes mängudes.

Loto on tehtud papile, mis on kindlasti õhuke, aga sellise hinna eest arvan, et see on andestatav. Võite kulutada natuke aega ja katta seda teibiga, kuid ma ei teinud seda, nagu praktika on näidanud, oleme selles küsimuses väga ettevaatlikud. Hea loto valik soodsa hinnaga!

Sul palutakse leida värvilisel vahelehel kõik viljad ja aidata siilil kompotti teha. Ja koguge koos jänkuga aiast köögivilju ning valmistage maitsev ja tervislik köögiviljasupp.

Lisaks allpool väljapandud kaartidele on mängus veel kaks üldkaarti (põõsas ja lillepeenar), nendega on kaasas lillede ja marjadega puslekaardid, mida saab vastavalt kasutada ka teistel teemanädalatel.

Raamatus on viis maitset (maasikas, banaan, õun, viinamari, apelsin). 5 võidet, igaüks kaunistatud oma värviga (punane, kollane, roheline, lilla, oranž, näiteks: kui määre on kollane, siis see näitab, millised köögiviljad/puuviljad seda värvi on (banaan, melon, kaalikas, ananass, sidrun). ), umbes Igaüks neist on kirjutatud mõistatussalmiga. Vaatame, nuusutame ja lahendame mõistatusi!)))

Kordame koos sinise päkapikuga puuviljade nimetusi, meenutame, mis värvi on õunad, pirnid jne. Saame teada, et puuviljad sisaldavad vitamiine ja aitavad beebidel kiiremini kasvada Aitame päkapikul tema alustatud maali lõpetada.

Panin kogu raamatu välja.

Õunastruudlit saab küpsetada koos lapsega!

Sõrmede võimlemine (peenmotoorika arendamine).

Hakime ja tükeldame kapsa,

Soolame ja soolame kapsast,

Sööme kolm või kolm kapsast,

Pressime ja pressime kapsast.

Sõrmede võimlemine "Puuviljapalm"

See sõrm on oranž
Ta pole muidugi üksi.
See sõrm on ploom
Maitsev, ilus.
See sõrm on aprikoos,
Kasvas kõrgel oksal.
See sõrm on pirn
Ta küsib: "Tule, söö ära!"
See sõrm on ananass (sirutage vaheldumisi sõrmi rusikast, alustades pöidlast)
Puu teile ja meile. (osutage peopesadega ümber ja enda poole)

Meile meeldib töötada loominguliste albumite “Your Baby Can Do It” ja “Little Artist” kallal.

Albumi lehed on paksud, mis on värvidega töötamiseks väga mugav Ühel laotuslehel on näidis, teisel värvipalett ja joonistus, mida laps peab ise maalima.

Ja me teeme kunsti ja õpime riime!

See on aplikatsioonialbum. Ei ole valmis osi, mida tuleks välja lõigata ja liimida...aga albumi keskel on värvilise paberiga sakk ja aplikatsiooni osad tuleb ise luua, rebides ja liimides. alusele.

Niisiis korjasime oma õuntele lehti ja liimisime need pistikutele!

Album aplikatsioonil. Soovitatakse osad saki küljest näppudega mööda kontuuri ära lõigata, aga selleks pole meil veel piisavalt kannatust... ja toorikud teen eelnevalt kääridega siin üks ülesanne album, mis on meie TN-ile üsna sobiv.

Ülesandes “Küpsed õunad” õpime joonistama õunaringe, jätame meelde, mis värvi need on ja kordame eessõnu “peal” (puu), “all” (puu).

Iga ülemere puuvilja jaoks on kleebis!

Mis see meie aias kasvab? Milliseid tomateid, kapsast ja porgandit? Kui palju köögivilju saite, kogume saagi korvi.

Postitasin mõned albumid sarjast EMVM

Puuviljad pole mitte ainult maitsvad ja tervislikud, vaid neid saab kasutada loomingulistel eesmärkidel!

Lõika köögiviljad ja puuviljad!

Ja nukud on täis ja vanemad ei jää nälga!

Tutvustame lapsele aias kasvavaid köögivilju ja puuvilju, mida saab korjata aias puu otsast. Ja koos lapsega läheme poodi, juurviljade osakonda, puu- ja juurvilju ostma!

Postitasin terve raamatu

Jälgige mööda kontuuri (peenmotoorika).

Komplektis: aprikoosid, virsikud, õun, pirn, apelsinid, sidrunid, mango, ananass, viinamarjad, kirsid, banaanid, kiivi, granaatõun,

Komplektis: küüslauk, kapsas, kurk, paprika, tomat, lillkapsas, sibul, baklažaan, redis, kartul,

peet, redis, suvikõrvits, kõrvits, porgand.

Kaartidest saab teha selliseid väljalõigatud pilte!

"Millised puuviljad on pildil näidatud" (treenime tähelepanu).

Kokku saab neljast kuubikust lisada 6 pilti: peet, kapsas, porgand, kartul, kurk, tomat. Mängu käigus areneb visuaal-kujundlik mõtlemine, mudeli järgi töötamise oskus, visuaalne mälu, tähelepanu, loogika. Kuubikute komplekt sisaldab 6 joonist koos montaažinäidistega.

Pilte valime teemarühmade järgi.

Postitasin juhendi täies mahus

Didaktiliste mängude kartoteek

„Puu- ja köögiviljade tundmaõppimine

kass Philipiga"

Koostanud: Mashneva S.I.

1. Didaktiline mäng "Koguge kõik köögiviljad (puuviljad)"

Eesmärk: õigesti edasi anda köögiviljade ja puuviljade välimust, arendada visuaalset taju.

Mängu käik: Õpetaja kutsub kass Philipi nimel last näitama ja nimetama ainult köögivilju (pildil näidatud puuviljad0.

2. . Didaktiline mäng "Aias, köögiviljaaias"

Eesmärgid: kujundada lastes ettekujutusi aiast ja juurviljaaiast; õpetab eristama puu- ja köögivilju ning määrama nende kasvukohta.

Mängu käik: Õpetaja kutsub kass Philipi nimel last pilte vaatama. nimetage, mis neil on kujutatud. Palub lapsel öelda, kus kasvavad köögiviljad, kus on puuviljad. Annab ülesande jaotada neid, millel on kujutatud juurvilju, mis asetatakse köögiviljaaiaga põllule, puuviljadega - aiaga põllule.

3. Didaktiline mäng "Lõika pilte"

Eesmärk: kujundada lastes ideid eseme terviklikust kujutisest, õpetada esituse kujutist seostama reaalse objekti tervikliku kujutisega, voltima neljaks osaks lõigatud pilti. Tegutse kandideerides. Kasvatada lastes tähelepanu, sihikindlust ja sihikindlust määratud ülesande täitmisel.

Mängu käik: Õpetaja laotab lapse ette 3-4 osaks lõigatud pildi. Annab lapsele aega osi vaadata, seejärel küsib: "Mis on teie arvates pildil näidatud?" Seejärel näitab lapsele tervet pilti, mis kujutab seda eset. Palub lapsel osadest tervikpilt kokku panna.

4..Didaktiline mäng “Pane köögiviljad (puuviljad) korvidesse”

Eesmärk: õppida eristama ja seostama objekte suuruse järgi, kinnistama mõisteid: suur-väike, üks-mitu.

Mängu käik: kass Philipi nimel palub õpetaja lapsel aidata tal saaki koristada. Näitab kahte korvi, määrab korvide suuruse. Annab ülesande: Peate koguma suuri puuvilju suurde korvi. väikesele - väikesele.

5 Didaktiline mäng. "Teeme köögiviljasuppi (puuviljakompott)"

Eesmärk: Õpetada lapsi eristama köögivilju ja puuvilju ning neid õigesti nimetama. Arendada laste sõnavara ja õiget kõne grammatilist struktuuri.

Mängu käik: Õpetaja käsib kass Philipi nimel keeta köögiviljasuppi ja puuviljakompotti. Lapse ette laotatakse kastruli ja kannu kujutav pilt. ja väikesed pildid, mis kujutavad köögivilju ja puuvilju. Laps saab ülesande panna kõik köögiviljad kastrulisse ja puuviljad kannu.

6. Didaktiline mäng “Mõistatusi aiast”

Sihtmärk. Mängus täpsustage laste teadmisi aiataimede kohta ja leidke need kirjelduse järgi.Mängu edenemine : Õpetaja kutsub last kuulama mõistatust ja leidma vastusega pildi.

LOTTO

“SADULIS, AIAS”

Aidake kassil Philipil borši (kompotti) valmistada

"Mõistatusi aiast"

Ümmargune, roosakas.

Kasvan oksal

Täiskasvanud armastavad mind

Ja väikesed lapsed.

(Õun)

Oranži nahaga
Näeb välja nagu pall
Kuid keskus pole tühi,
Ja mahlane ja maitsev. (oranž)

See on peaaegu nagu apelsin
Paksu nahaga, mahlane,
On ainult üks puudus -
Väga-väga hapu. (sidrun)

See õhtusöök on parim
Mul on hea meel ja Mišal on hea meel,
Lõppude lõpuks, täna meie ema
Ta ostis meile... (viinamarjad)

Nagu aiapeenras lehe all
Palk veeres -
Kauge rohelus,
Maitsev väike köögivili.
(kurk)

Ümmargune külg, kollane külg,

Kukuke istub aiapeenras.

Tugevalt maasse juurdunud.

Mis see on?

(Naeris)

Kihara tuti jaoks

Tõmbasin rebase august välja.

Puudutades - väga sile,

See maitseb nagu magus suhkur.

(Porgand)

Ta oli väike roheline
Siis muutusin helepunaseks,
Muutsin päikese käes mustaks,
Ja nüüd olen ma küps.
(Kirss)

Täna jätkame tutvumist puuviljadega. ma soovitan sul temaatilised tunnid lastele vanuses 1 kuni 3 aastat “Viljade õppimine”. Saate valida sobivad mängud, võttes arvesse oma pisikese vanust ja arengut. Püüdke tundides arvestada ka lapse soovidega. Kui laps ei keskendu mõnele mängule, ärge nõudke, proovige mõnda muud päeva.

Niisiis, alustame oma tundidega:

1. Vaatame esitlusi, videoid, fotosid.

Ja esimese asjana soovitan teil vaadata esitlusi puuviljade kohta. Saate alla laadida ja vaadata kahte esitlust – üks on minu, teine ​​võrgust. Lisaks nendele esitlustele leiab internetist palju sarnast loomingut igale maitsele ja värvile. Saab vaadata ka tavalisi pilte.

2. Arva ära, mida sa sõid?

Teine mäng on puuviljade omaduste uurimine. Pakun välja selle huvitava variandi. Lõika puuviljad kaussi väikesteks tükkideks. Nüüd paluge oma lapsel silmad sulgeda ja arvata kõigi puuviljade maitse. Pärast iga söödud tükki proovige oma väikese degusteerijaga iga toodet iseloomustada.

Kujutagem ette, et taldrikul on banaan, õun, apelsin. Julgematele võib pakkuda sidrunit.

„Kallis, arvame ära, millise puuvilja ma sulle suhu pistan. Sule silmad ja ava suu. Olen! Mis see on? Banaan? Täpselt nii, milline ta on? Magus, pehme, maitsev. Mis värv see on? Õige, kollane. Ja kui banaan pole küps, on see roheline, kõvem ja mitte magus. Kas sa tead, mis kujuga see puu on? See on pikk ja piklik. Banaani peal on koor ja koore all on magus viljaliha, mille just sõid? Kas teile meeldis banaan?

„Mida sa nüüd sõid? See Apple. Huvitav, milline see on? Tugev, magus (natuke hapukas, hapukas), krõmpsuv. Õunad on punased, kollased ja rohelised ning nad kasvavad puul, mida nimetatakse õunapuuks. Mis on vilja kuju? Täpselt nii, ümmargune. Õunal on ka koor peal. Kuid erinevalt banaanist võib seda koort süüa.

Oranž

“Namm! Ütle mulle, mida sa nüüd sõid? Jah, see on apelsin! See puuvili on kergelt hapu (hapu, magus). See on väga mahlane, pehme, aromaatne ja maitsev. Mis värvi on oranž? No muidugi, oranž! Mis kujuga see on? See on õige, palli kuju. Ehk teisisõnu, apelsin on ka ümmargune, nagu õun. Selle nahk on kõva ja üldse mitte maitsev. Nii et ärge kunagi sööge seda."

Siin on vaid mõned näited; see on sarnane teiste puuviljadega. Siin pole midagi keerulist, kõik on sama lihtne kui kaks ja kaks.

3. Mis on kotis?

Läbipaistmatusse kotti panime erinevad puuviljad. Nüüd valime kahe võimaluse vahel, kuidas me mängime. Võite proovida mõlemat.

♦ palume lapsel kotist välja võtta ihaldatud puuvili, nimetades seda. Laps peab selle katsudes leidma ja välja tõmbama.

♦ laps pistab käe kotti ja arvab katsudes, mida ta leidis. Ja siis ta võtab selle kotist välja.

Samuti võite paluda lapsel võetud eset kirjeldada.

4. Loogika arendamine. Otsige välja veider

Külmkapist võtame välja erinevaid tooteid. Kõige lihtsam asi on puu- ja juurviljad. Paneme kõva mehe ette toidu ja palume tal leida lisaesemeid. Alustame ühe lisaesemega ja suurendame järk-järgult nende arvu.

Teine võimalus on see, kui erinevate toodete hulgast peate leidma ainult puuvilju.

Kui päris tooteid pole võimalik võtta, siis joonistame need või võtame mänguasjad.

Ärge unustage mängida.

5. Skulpeerime plastiliinist

Vormime plastiliinist või taignast puuvilju. Ja siis toidame mänguasju või ema oma meisterdamisega. Võite võtta plastiliini jaoks spetsiaalse noa ja õppida puuvilju lõikama.

Muide, kauplustes müüakse mängupuuvilju, mida laps saab pooleks lõigata, vaadata, mis sees on, ja siis uuesti kokku panna. Väga huvitav. Siin on see, mis meil on:

6. "Puu" rakenduste tegemine

Kasutame tavalist värvilist paberit, kääre ja liimi. Kasulikud võivad olla ka puuviljade, näiteks arbuusi-, meloni-, viinamarja- või õunaseemnete seemned ja kaevud. Kahjuks mul fotot pole, kuid näiteks saate Internetist rakendusi otsida.

7. Joonista

Puuvilju joonistame värvide, viltpliiatsite, pliiatsidega. Saate lihtsalt Internetist osta või alla laadida puuviljadega värvimisraamatu. Ärge unustage täpsustada puuvilja omadusi.

Mulle väga meeldib järgmine puuviljade joonistamise viis. Lehe keskele joonistage pool puuviljadest akvarelli või guaššvärviga.

Voldi leht pooleks.

Seejärel keerame selle lahti ja saame kogu puuvilja.

Saadud joonise värvib laps loomulikult. Muide, sel viisil saate joonistada mitte ainult puuvilju. Näiteks meeldis mulle tütrega poolikuid joonistada.

8. Keeda kompott

Teeme teesklevat puuviljakompotti või võib-olla päriselt. Asetage vajalikud puuviljad kastrulisse, lisage vesi ja lisage suhkur.

Samal ajal lugesime sellist ilusat luuletust kompoti kohta:

Tõeliste puuviljade tükid asetame taldrikutele nukkude või muude mänguasjade jaoks. Puuviljad võivad olla ka mänguasjad või plastiliinist vormitud. Lapse ülesanne on sorteerida puuviljad nii, et igal taldrikul oleks ainult ühte tüüpi puuvilju. Nüüd peab ta kokku lugema, mitu tükki on igal taldrikul: üks, palju, vähe, mitu või täpne arv (olenevalt lapse vanusest). No siis me lihtsalt mängime.

10. Osta puuvilju

Käime päris poes ja ostame puuvilju. Laps peab puuviljad ise valima, öeldes nende nimed. Või valige tooted, mida tema järgi nimetate.

Poemängu saab ka kodus korraldada.

11. Tähestiku õppimine

Lõikame need ajakirjadest välja, prindime arvutist või joonistame lihtsalt puuvilju. Teeme sama ka oma emakeelse tähestiku tähtedega. Nüüd “Viljaõppimine” ja “Tähtide õppimine”. Arvame ära, mis tähega vili algab, ja otsime seda tähte.

12. Millist mahla seal on?

Valmistage naturaalne mahl mis tahes puuviljast ja küsige oma lapselt, mis see on. On väga huvitav, kas laps saab aru, et sidrunimahl on sidrun, õuntest - õun, apelsinidest - apelsin jne.

Kui looduslikku mahla pole võimalik valmistada, võtke tavalised värvid ja lahjendage need vees, teeseldes, et valmistame mahla. Jälgime, mis värvi see välja tuleb, ja arvame, millisest puuviljast nii ilus jook saadi.

13. Sõrmemängud.

Me sirutame sõrmi ükshaaval välja ja samal ajal ütleme.

Peidame käed selja taha ja põgeneme ema eest.

Samuti ärge lihtsalt põgenege. Painutame sõrmi, alustades väikesest sõrmest, ja sirutame need siis vastupidises järjekorras.

14. Loe luulet.

Minu tütre lemmikluuletus puuviljadest.

Aga lugege kindlasti seda, väga ilus luuletus.

Sellega lõppevad meie temaatilised tunnid lastele teemal "Õppimine puuviljade kohta". Loodetavasti meeldis see teile. Kui jah, siis tänuks minu pingutuste eest klõpsake sotsiaalmeedia nuppudel ja jätke kommentaar.