Prinditavad kirjad koolieelikutele printimiseks. Kuidas õpetada eelkooliealist last õigesti tähti ja numbreid kirjutama: koopiaraamatud, näpunäited ja õppenipid

Koopiaraamatud- suurepärane idee täiskasvanutelt laste kirjutamisoskuse arendamiseks. Retsepte saab kasutada juba väga varasest east alates, alates 3. eluaastast.

Nüüd leiate tohutul hulgal koopiaraamatuid. Peaasi on valida lapsele tema vanusele sobivad retseptid. Sellel lehel saate tasuta alla laadida ja printida koopiaraamatuid 3-4-aastastele, 5-6-aastastele lastele (koolieelikud) ja esimese klassi õpilastele.

Te ei tohiks tunde kohe alustada numbrite, tähtede ja sõnade üleskirjutamisega - see on väga raske. 3-4-aastastele lastele pakuvad huvi koopiaraamatud, kus on põnevad ülesanded tähelepanelikkuse, täpsuse ja liigutuste koordineerimise kohta.

Need on üsna lihtsate kujundite, joonte ja erinevate lokkidega koopiaraamatud. Laske oma lapsel esmalt kätt harjutada, jälgides piltide fragmente, naljakaid konkse ja pulgakesi.

Laps peab õppima ühtlaselt ja kaunilt joonistama erinevaid lokkis ja pidevaid jooni, püüdma pliiatsit paberilt mitte tõsta. See pole nii lihtne.

Laadige alla lastele mõeldud koopiaraamatud

I. Popovi retseptid sobivad suurepäraselt lastele nende esimesteks õppetundideks. Koopiaraamatute kujundustesse on sisse ehitatud pulgad ja konksud. Kõigepealt saate joonise värvida ja seejärel liikuda väikese tähe juurde.

Laadige alla poiste koopiaraamat

Lõbusad koopiaraamatud lastele vanuses 5-6 aastat

5-6-aastastele lastele võtke raskemate ülesannetega koopiaraamatud. Selliseid koopiaraamatuid kasutades õpib teie laps hoolikalt jälgima punktiirjooni, omandama esimesed kirjutamis- ja joonistamisoskused ning omandama osavuse pliiatsi ja pliiatsiga töötades.

Laadige alla 5–6-aastastele lastele mõeldud koopiaraamatud

Laadige alla naljakaid koopiaraamatuid koolieelikutele

Koolieelikule mõeldud koopiaraamatud valmistavad lapse ette kirjutamiseks, tutvustavad talle vene tähestiku tähtede konfiguratsiooni ja õpetavad kursiivkirjas tähti kirjutama. Kasutage neid koopiaraamatuid ja teie laps mäletab kiiresti tähtede nime ja õigekirja.

Laadige alla koopiaraamat - tähestik koolieelikutele

Matemaatika töölehed numbrite ja ülesannetega aitavad teie lapsel õppida numbreid õigesti kirjutama ja tutvuda loendamisega. Lingile klõpsates saate kiiresti ja tasuta alla laadida mitut tüüpi matemaatikaraamatuid

Laadige alla numbritega koopiaraamatud

Koopiaraamatud koolilastele

Kauni käekirja arendamiseks kulub lapsel palju aega. Kuid praegu pööratakse koolis tähtede ja numbrite õigele ja kalligraafilisele kirjutamisele väga vähe tähelepanu. Seetõttu saate koolilastele tähestikuga koopiaraamatuid välja printida ja lisaks õppida. Need ilma piltideta koopiaraamatud on mõeldud tõsisemaks tööks kirjutamise õpetamisel. Lisaks tähtedele endile on koopiaraamatutes ka üksikuid tähtede elemente.

Laadige alla kooliõpilastele mõeldud koopiaraamat "Tähestik kursiivkirjas"

Tänapäeva kool seab esimesse klassi minevatele 6-7aastastele lastele üsna tõsised nõudmised. Enam ei saa loota sellele, et nagu kunagi varem, tulevad lapsed kooli ja neile õpetatakse seal kõike. Üks olulisemaid märke lapse koolivalmiduse kohta on peenmotoorika ja esmaste kirjutamisoskuste areng.

Selle probleemi lahendamiseks on eksperdid välja töötanud retseptid. Need lihtsad vingerpussid, jooned, pildid aitavad tal harjuda pliiatsiga, arendada oma kätt ning arendada tulevaste tähtede ja numbrite osade kirjutamise oskust. Et aidata koolieelikutel kooliks valmistuda, saavad vanemad tänu Internetile tasuta välja printida 6–7-aastastele lastele mõeldud koopiaraamatuid.

Kuid selleks peate eelnevalt valmistuma. Esimesi retsepte võib anda lastele juba kolmeaastaselt. Selleks töötatakse 3-4-aastastele lastele välja spetsiaalsed harivad naljakad pildid ja mustrid, mille jälgimisega alustatakse oma esimest tutvust pliiatsite ja pastakatega.

Printimiseks klõpsake pildil, see avaneb spetsiaalses aknas, seejärel paremklõpsake pilti ja valige "Prindi"

Piltide ning kõige lihtsamate joonte ja kujunditega värvimisraamatud saavad laste õppimise esimeseks etapiks. Beebi harjub hoidma käes pliiatsit või pintslit, värvides oma lemmiktegelasi. Mõned värvimislehed sisaldavad ka koopiaraamatu elementi, kui joonise siluett on tehtud õhukese punktiirjoonena. Noor kunstnik jälgib seda, et joonis oleks särav ja selge, õppides sel viisil sujuvaid jooni joonistama.

3-4-aastastele lastele mõeldud koopiaraamatud ei sisalda tähti ega numbreid. Koolieelikud õpivad jälgima lihtsaid geomeetrilisi kujundeid, suuri jooniseid ja jooni. Värvimismustrisse on sisse ehitatud pulgad ja konksud. Laps saab kõigepealt joonise värvida ja seejärel neid elemente jälgida.

Täiskasvanud jälgivad, et joon, mida laps juhib, ei katkeks ega läheks kontuurist kaugele kaugemale.

Isegi kui teie lapsed on saanud 3-4-aastaseks, tasub enne järgmisse etappi liikumist kontrollida, kui hõlpsalt nad töötavad värvimislehtede ja kõige lihtsamate koopiaraamatutega. Mida rohkem koolieelik joonistab värviraamatutesse (igasuguseid), mida rohkem arenevad tema käte peenmotoorika, seda kergem on tal kirjutada.

Koopiaraamatud lastele – mänguliselt kirjutama õppimine

Tähed ja numbrid

5-6-aastaselt hakatakse lastele tähti ja numbreid tutvustama ning kirjutama. Esmalt õpitakse õigesti kirjutama tähtede elemente – konksud ja kiiksud, pulgad ja jooned. Trükitud tähed on tingimata kaasatud 5–6-aastastele lastele mõeldud koopiaraamatutesse, mida nad jälgivad mööda punktiirjooni.

Lapsi tähti kirjutama õpetades ei tohiks unustada numbreid. Nende kirjutamise õppimine pole lastele vähem keeruline. Selles vanuses alustab koolieelik ka numbrite õigekirja valdamisega.

Esialgu, tähtede ja numbrite kirjutamisega töötamise esimeses etapis, hoiavad vanemad lapse kätt enda käes. Nii tunneb ta käte liikumise õiget järjekorda. See on hilisema kirjutamise ilu ja korrektsuse jaoks väga oluline. Pärast seda, kui koolieelik mõistab, kuidas tegutseda, jälgib ta jooni ise.

Tähestik koolilastele

6-7-aastaselt tulevad lapsed kooli ja hakkavad õppima vene keelt. Õige tähtede kirjutamise järjekord määrab edaspidi kirjutamise kiiruse, käekirja ilu ja selguse. Koolis ei ole õpetajal piisavalt aega sellega tegelemiseks. Siin tulevad õpilasele appi vanemad ja eksemplarid. 6-7-aastaselt peaksid lapsed juba suurtähti valdama. Koopiaraamatutes näitavad nooled käe liikumise suunda. Vanemad peavad tagama, et alustav õpilane järgib neid juhiseid.

Koopiaraamatud – matemaatilised

Selleks, et 6-7-aastastel lastel oleks matemaatikas edu, peaksid vanemad kasutama matemaatilisi koopiaraamatuid. Need sisaldavad näiteid numbrite ja nende elementide kirjutamise kohta, lihtsaid näiteid ja geomeetrilisi kujundeid. Kui väike õpilane harjutab kodus numbrite kirjutamist seni, kuni see muutub automaatseks, ilma näiteks 6 ja 9 segamini ajamata, annab see talle koolis matemaatikas rohkem aega, et mõista õpetaja selgitatavate näidete, ülesannete ja reeglite olemust.

Koopiaraamatud - inglise keel

Sageli hakkavad 6-7-aastased lapsed juba inglise keelt õppima. Inglise tähestiku kirjutamisel on oma spetsiifika. See sisaldab nii vene tähestikule vastavaid kui ka lastele varem täiesti võõraid tähti. Isegi vene keelega sarnaseid tähti kirjutatakse veidi erinevalt ja täiesti uusi on eriti raske omandada. Siin tulevad õpilastele appi ka ingliskeelsete tähtedega koopiaraamatud. Kõiki neid vajalikke ja harivaid koopiaraamatuid saab täiesti tasuta alla laadida ja printida.

Suurtähed lastele, õppige kirjutama vene suuri tähti

Kirjutamisoskus on lugemise kõrval üks olulisemaid oskusi, mida iga inimene peaks valdama (vt ka:). Paljud vanemad usuvad põhjendamatult, et nad peavad alustama oma last võimalikult varakult õpetama, et see oskus on kõrgeim arengutaseme näitaja. On see nii? Paljud eksperdid nõustuvad, et last kirjutama ei tohiks hakata õpetama enne, kui ta on 5-6 aastat vana. Koolieeliku kauni kirjutamise õpetamine ei ole kerge ülesanne, see nõuab meelekindlust, visadust ja tähelepanelikkust.

3-4-aastased lapsed on enamasti tujukad. Nad tahavad joosta, hüpata, mängida, aga mitte kirjutada mingeid tähti ja numbreid igavatesse koopiaraamatutesse. Kui otsustate ikkagi lapsele kirjutama õpetada, siis pidage meeles: nüüd peate oma lapsega regulaarselt kirjakeelt harjutama, vastasel juhul võib ta mõne aja pärast unustada kõik, mida te talle õpetasite!

Kõigile need tegevused ei pruugi meeldida, mistõttu võib ta hakata kiiresti ja lohakalt tähti ja numbreid kirjutama, soovides nendega võimalikult kiiresti lõpetada ja lõpuks mõne huvitavama asja juurde liikuda. Kõik see võib kaasa tuua inetu käekirja kujunemise, mida hiljem enam nii lihtne parandada ei ole. Mõelgem välja, millest eksperdid räägivad: kas tasub hakata lapsi koolieelses eas kirjutama õpetama, kui tõhusad on sellised tunnid ja nende tagajärjed?

Kas vanemad peaksid õpetama alla 5-aastast last kirjutama?

3–4-aastastel lastel kirjutamise õpetamine ei ole seda väärt mitmel põhjusel:

• Lapsed kaotavad koolis õppimisele omase uudsustunde. Kui õpilane mõistab, et kõik, mida nad tunnis õppima hakkavad, on numbrite ja tähtede kirjutamine, kaotab ta õppimise vastu igasuguse huvi. Laps muutub ülesande täitmiseks igavaks ja laisaks. Me ei räägi enam mingist stiimulist ja rõõmust iga päev uusi asju õppida.
• Kirjutamisoskus osutub valeks. Kaks lastearengu valdkonna eksperti (füsioloog Maryana Bezrukikh ja varajase arengu spetsialist Lena Danilova) on veendunud, et kirjutamisoskuse, sealhulgas kirjaoskuse ja kiirkirjutamise areng ei toimu ühe aasta jooksul, vaid järk-järgult. See võtab aastaid. Te ei tohiks kulutada kogu oma energiat sellele, et õpetada oma last ilusti kirjutama. Kõik see võib tulevikus negatiivselt mõjutada kogu tema kirjutamisstiili.

Alguses piisab koolituseks ettevalmistavast baasist. Õpetage oma beebi laua taga õiges asendis istuma ja õpetage ka pliiatsit või pastakat haarama. Aja jooksul saate õppeprotsessi alustada, kuid pidage meeles, et on oluline olla oma õpetamistehnikates järjepidev. Iga numbrit ja iga tähte tuleks eraldi selgitada, selgitada ja võrrelda. Laps suudab konkreetse kirja kirjutamise tehnikat täielikult hinnata alles siis, kui ta on 5-6 eluaastale lähemal.

Kiirustamine õppimisel tekitab alati ainult kahju, eriti oluline on alguses mitte kiirustada. Oma last tõugates tekitate temas üksikute elementide kirjutamisel vigu.

Üha sagedamini esineb ebakorrapärasusi kõrguse ja laiuse ning kalde osas. Teie lapsel on peaaegu võimatu tähti sõnadeks ühendada. Siis satub laps esimesse klassi astudes õpetaja kätte, kes on sunnitud paljusid sinu vigu parandama.

Millal peaksite alustama?

Hea lugeja!

See artikkel räägib tüüpilistest probleemide lahendamise viisidest, kuid iga juhtum on ainulaadne! Kui soovite teada, kuidas oma konkreetset probleemi lahendada, esitage oma küsimus. See on kiire ja tasuta!

Tavaliselt õpime just koolis ilusti tähti ja numbreid kirjutama. Seal kirjutama õppimine toimub mitmes etapis: esmalt näidatakse lastele, kuidas õigesti koolilauas istuda, seejärel kuidas hoida käes pliiatsit või pliiatsit. Õpetajad annavad lapsele esimesed ideed tähtede ja numbrite kohta, räägivad, millise kõrguse ja laiusega peaksid olema neis olevad jooned ja kalded, ning näitavad, kuidas neid õigesti omavahel ühendada.

Numbrite ja tähtede täpse kirjutamise varane valdamine ei taga selle oskuse säilimist tulevikus. Oluline on asetada käsi nii, et laps väsib töö ajal minimaalselt. See oskus, nagu ka kauni käekirja oskus, tuleneb regulaarsest harjutamisest. Beebit, kes armastab joosta ja hüpata, saab vaevalt sundida märkmiku taha istuma. Kui vanematel see õnnestub, on nende ainus eesmärk kõik kiiresti lõpetada, et kõik maha jääksid, ja siis mängima joosta. Selline ebakorrektne lähenemine võib laste käekirja pikaks ajaks rikkuda.

Laps ise peab tahtma kirjutada õppima ja kuni selle ajani saab tunde läbi viia mänguliselt

Kokkuvõtteks: soovitav on lapsega mänguliselt suhelda. Iga õppetegevust tuleks esitada lihtsalt ja loomulikult. Ärge kiirustage 3-4-aastast last koopiaraamatute ja märkmikega järjekorda panema. Oodake paar aastat, siis on teie õnnestumised temaga käegakatsutavamad ja vähem valusad. Kuni selle ajani peaksite oma väikesed käed edaspidiseks kirjutamiseks ette valmistama.

Eelkooliealise lapse ettevalmistamine kirjutamisoskuste valdamiseks

Kõik eelnev ei tähenda, et 5-6-aastast last ei pea kooliks ette valmistama, sest enne kui ta hakkab kirjutama õppima, on vaja omandada väga erinevaid oskusi. Siin tuleb kasuks vanemate abi. Selleks on vaja pöörata tähelepanu peenmotoorika arendamisele ja liigutuste koordineerimisele. Tänu täisväärtuslikule arengule oskab laps edaspidi ilusti kirjutada, nii et rõõmu tunnevad nii tema kui ka sinu silmad. Õpetage oma beebit tegema kõike hoolikalt, näitama üles hoolsust ja tähelepanelikkust. Need on oskused, mida tuleks lastel koolieelses eas arendada. Me räägime vanusest 2 kuni 5 aastat. Järgmised tegevused aitavad teil seda teha.

Harjutused peenmotoorika arendamiseks

Peenmotoorikat saab arendada erineval viisil, näiteks plastiliinist modelleerides

• näpuvõimlemine: suurepärane võimalus ulakate sõrmede sirutamiseks on mängida koos mängu “Twister”, ainult sõrmedega;
• teha oma kätega varjuteatrit;
• teha aplikatsioone kõikvõimalikest materjalidest (värviline paber, vilt, sügislehed, terad jne);
• väljalõikamise õppimine (kõigepealt lihtsad kujundid, siis keerulisemad pildid);
• teha jooniseid mannale, liivale (soovitame lugeda:);
• voltimine, paberi modelleerimine, origami;
• disain;
• kummipaeladest käevõrude ja figuuride kudumine;
• tegevused lahtiste ja väikeste esemetega (teraviljad, kaunviljad, kivikesed): mustri kordamine, mosaiigi tegemine, pasta nöörile nöörimine jne;
• voolimine savist, taignast, plastiliinist;
• koopiaraamatud, värvimine, joonistamine.

Tuletage neile meelde kehahoiaku tähtsust. Pöörake tähelepanu oma positsioonile lauas. Tulevikus, keskendudes kirjutamisprotsessile, toimub kehahoiaku kontroll alateadvuse tasemel.

Väga oluline on õpetada beebile juba varakult pliiatsit käes hoidma. Tänapäeval on müügil mugavad paksu läbimõõduga kolmnurksed pliiatsid. Tänu neile on lapsel seda oskust lihtsam omandada. Müügil on ka spetsiaalsed pliiatsikinnitused, mis õpetavad õiget haaret.

Ärge tehke sama tegevust liiga kaua. Tehke vaheldumisi tegevusi ja ärge unustage ka puhkeminuteid, kui on oluline anda sõrmedele ja kätele võimalus puhata ja pingeid maandada.

Noorematele lastele on palju värvilisi ja huvitavaid koopiaraamatuid, kus laps õpib jälgima, varjutama ja palju muud.

M.T. väljatöötatud kirjutamise õpetamise meetod on end hästi tõestanud. Strižakova. Seda nimetatakse "Joonistusest kirjani". Kõik lapsed armastavad joonistusi värvida ja varjutada. Varjutusmeetodit saab kasutada ka laiade või kitsaste joonlaudadega koopiaraamatutes.

Lastele mõeldud koopiaraamatud võivad olla huvitavad. Sellistes õppevahendites antakse ülesanded kontuuride, jooniste, jooniste ja numbrite jälgimiseks punktide abil. Pidage meeles, et me kõik õpime, mis tähendab, et kõik vajab aega ja kiirustamist.

Mida pead teadma kirjutama õppides?

Kui koolieelik palub teil teda kirjutama õpetada, järgige õpetamise ajal järgmisi reegleid:

• Kiitke kindlasti oma last tundides tema õnnestumiste eest ja ärge nuhelge teda, kui tal äkki midagi ei õnnestu;
• alusta õppimist lihtsate ülesannetega, joonista esmalt mööda punkte, seejärel mööda punktiirjooni;
• Alles pärast seda, kui laps mõistab, kuidas trükitud tähti ja numbreid kirjutada, saab ta liikuda suurtähtede kirjutamise juurde.

Tundidele pole vaja palju aega kulutada, piisab 20 minutist päevas. Neid jätkub piisavalt, et laps saaks midagi õppida, aga samas ei hakka tal igav ja tal on alati huvi.

Numbrite kirjutamine peaks olema sisukas, seega tuleks ennekõike õppida lugema 10-ni. Numbrite päheõppimisega saab alustada 4-5-aastaselt ja kui hakkate neid koos lapsega kirjutama, öelge talle kindlasti nimed. et ta mäletaks.

Niisiis, kust alustada:

1. Õpetage oma beebit puurielementide paigutuses navigeerima. Ta peab suutma määrata selle küljed, ülemised ja alumised piirid, jagada raku 4 identseks osaks, leida selle keskpunkt ja nurgad.
2. Oluline samm on õpetada last numbrite kirjutamise ajal hoidma kaldenurka. Kalde saab määrata järgmiselt: joonistage lõik, mis ühendab teie lahtri parema ülanurga alumise serva keskel asuva punktiga.
3. Enne otse numbrite kirjutamise juurde asumist peaks laps harjutama kriipsude, linnukeste, ringide ja poolovaalide joonistamist. Nendest elementidest tehakse kõik numbrid.

Tähtis! Arvu kõrgus on alati võrdne koopiaraamatu või märkmiku lahtri suurusega, seega hõivab see peaaegu kogu lahtri osa. Numbri parem serv puudutab alati lahtri paremat külge, ületamata selle servi.

Vaatame numbrite 0 ja 1 kirjutamise näidet. Analoogia põhjal saate oma lapsele iseseisvalt õpetada, kuidas õigesti kirjutada:

Ostke või laadige alla matemaatilisi koopiaraamatuid. Esmalt peab fidget numbrid ringi tegema, kasutades punkte, seejärel punktiirjooni. Ühel real tuleks näiteid korrata 2-3 korda, et saaksid neile kogu aeg keskenduda. Võite osta ka oma beebile šablooni; kindlasti meeldib talle sellele erinevaid märke jälgida. Huvi kadumise ja igavuse vältimiseks koopiaraamatutega harjutades andke lapsele võimalus joonistada numbrite kõrvale ringe, päikest või südameid. Sellise meelelahutusega õpime ja omastame uut materjali kiiremini.

Numbrite õppimine punktide järgi

Koopiaraamatu värvimislehed numbritega

Kirjad

Enne tähtede kirjutamist peab laps valdama tähestikku ja mõistma, kuidas konkreetne märk välja näeb. Selles aitavad teda kindlasti trükitähtedega koopiaraamatud. Juhtige lapse tähelepanu joonte piiridele, selgitage talle, et tähed tuleb kirjutada nii, et need ei läheks nendest piiridest välja. Viige temaga mängu vormis käsitsi kirjutamise tunde, võrrelge tähti erinevate objektidega. Näiteks võite võrrelda tähte "O" täispuhutava rõngaga, "C" kuuga ja "U"-d kadaga. See muudab teie tunnid lõbusamaks ja põnevamaks ning nimesid ja välimust on lihtsam meeles pidada.

Alustage suurtähtede kirjutamise õppimist alles pärast seda, kui teie laps on trükitähti hästi õppinud. Esmalt näidake mitu korda, kuidas uut märki õigesti kirjutada. Kommenteerige oma tegevust, rääkige meile, kuidas ja kuhu te jooni tõmbate, millistest elementidest kiri koosneb. Seejärel kirjutage see kiri koos, aidake koolieelikut tema esimestel kirjutamiskogemustel. Parema mõistmise huvides võite sõrmedega õhus näidata, kuidas seda teha, ja seejärel paluda lapsel pärast seda korrata. Kui tal see õnnestub, võite anda talle aega omaette kirjutamiseks.

Tegelege oma lapsega, arendage tema fantaasiat ja kujutlusvõimet, treenige peenmotoorikat ja liigutuste koordinatsiooni, kiitke iga tema saavutust. Siis saate kindlasti oma lapse kirjutama õpetada ilma palju aega ja närve kulutamata!

Selle väljapaneku ettevalmistamine võttis meil palju aega. Oleme püüdnud siia kokku koguda kõik meile teadaolevad koolieelikutele mõeldud retseptid, mis kunagi turule on tulnud. Osa neist pole õppeasutustes ammu kasutusel olnud, kuid see ei muuda neid laste kirjutamise õpetamisel ebaefektiivseks.
Tähtede ja numbrite abil õpib teie laps selgeks kirjutamise ja kirjaoskuse põhitõed ning suudab iseseisvalt paberile ruudu või joonena numbreid kirjutada.

Matemaatikas (arvud)

Kolesnikova E.V. 5-7-aastastele matemaatika rakkude kaupa

Kolesnikova E.V. 4-5 aastastele matemaatika sammudele

Shevelev K.V. 6-7 aastastele matemaatikaraamatutele

Pererson L.G. ja Suvorina E.A. - numbrite kirjutamise õppimine 3-4 aastastele ja vanematele

Nefedova ja Uzorova 3000 harjutust koolieelikutele

Vene keel ja kirjaoskus (tähed)

Vene töövihik 5-6 aastastele, ruuduline

Trükitud ja kirjalikud tähed Fedosov N.A. 5-7 aastaks

Lunkina - ettevalmistus kooliks 5-7 aastat kirjaoskuse koolitust

Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronin O.V. kirja teel

Arendades kirju Nyankovskaja N.N.

Esimene ja õige! Varjutusega

Denisova, Dorožkin ettevalmistusrühma jaoks

Zhirenko, Kolodyazhnykh - tähtede elemendid, põhiline kirjutamine

Täishäälikud ja kaashäälikud. Autor: Žukova

Koopiaraamatu pildid (mallid)

Vene tähestiku tähed

Täht a

Jaotises “Koopiaraamatud” saate alla laadida tasuta õppematerjale kirjutamisoskuse arendamiseks, mis on mõeldud koolilastele ja koolieelikutele. Samuti saab koopiaraamatute abil parandada enda käekirja või õppida kirjutama teistsuguse käekirjaga.

Yu Astapova

Koopiaraamatud on mõeldud eelkooliealiste laste ettevalmistamiseks vihikusse kirjutamiseks. Ülesanded aitavad arendada peenmotoorikat ja käte koordinatsiooni ning arendavad lapse graafilisi oskusi ja kujutlusvõimet. Koopiaraamatud aitavad lastel õppida kitsa kaldu joonlaua abil paberilehel navigeerima, ülesanded arendavad visuaalset taju ja loogilist mõtlemist. Nende retseptide järgi saab õppida kas individuaalselt või rühmas.

N.V., Masberg

Siin on retseptid, mida harjutades saab beebi treenida väikeseid käelihaseid ja saavutada kirjutamisel õiget sõrmede koordinatsiooni.
Koopiaraamatutes olev materjal on esitatud põnevate ülesannetena tähelepanelikkuse, täpsuse ja liigutuste koordineerimise kohta. Laps peab õppima ühtlaselt ja kaunilt joonistama erinevaid lokkis ja pidevaid jooni ning püüdma pliiatsit paberilt mitte tõsta. Selliseid ülesandeid täites õpib ta hoolikalt mööda punktiirjoont jälgima, omandab hõlpsalt esimesi kirjutamis- ja joonistamisoskusi ning omandab osavuse pliiatsi ja pliiatsiga töötades.

Astapova Yu.

Koopiaraamatud on mõeldud eelkooliealiste laste kirjutamise õppimiseks ettevalmistamiseks.
Märkmiku harjutused tutvustavad lapsele vene tähestiku tähtede konfiguratsiooni. Lapsed jätavad meelde tähtede nimed ja nende konfiguratsiooni, õpivad sobitama tähe kuju tööjoonele, jälgides selle proportsioone, kirjutama tähti üksteisest võrdsel kaugusel, alustama tööd vasakpoolse rea algusest, jälgima joone suurust ja järgige kirjutamise hügieenireegleid.

Kirjastus "Dragonfly"

Värvimisraamatud, mis on loodud väikelastel kirjutamisel väikeste käte lihaste ja sõrmede õige koordinatsiooni arendamiseks. Ülesandeid täites omandab laps esimesed joonistamis-, kirjutamis-, jälgimisoskused ning õpib ka mõtlema ja fantaseerima. Algklassiõpilastele.

Trifonova N.M., Romanenko E.V.