การบำบัดความรักของมารดาโดย Boris Drapkin แม่บำบัด วิธีปฏิบัติต่อลูกด้วยความรักและคำพูด การบำบัดด้วยคำพูดและความรัก Drapkina มีประสิทธิภาพหรือไม่?

ฉันเจอบทความนี้ตอนที่ลูกสาวท้อง ฉันขอให้เธอออกเสียงคำเหล่านี้เมื่อพูดกับเด็กในครรภ์ (เปลี่ยนคำเล็กน้อย) อย่างไรก็ตาม Anyutka ขัดขืนเล็กน้อย: ฉันจะคุยกับท้องของฉันได้อย่างไรฉันจะไม่มองคุณ)))) แต่ลูกของเราเกิดได้ง่ายและมีสุขภาพดีอย่างแน่นอน อุณหภูมิของเราเพิ่มขึ้นเมื่ออายุ 2 ขวบเท่านั้นเมื่อ เขี้ยวเริ่มปรากฏขึ้น ตอนนี้ เมื่ออายุ 2 ขวบ Kiryusha มีผมหยิกยาวถึงอุ้งเท้าแล้ว เมื่ออายุได้ 1 ขวบ เธอยกน้ำหนักของฉัน 0.5 กก. และแบกมันไว้บนไหล่ของเธออย่างง่ายดาย เมื่อเธออายุเพียง 10 วัน ฉันวางเธอไว้บนท้องของเธอ เธอเงยหน้าขึ้นแล้วจับไว้ ไม่พยักหน้า ฉันกลัวด้วยซ้ำ - ทันใดนั้นเธอก็จะสร้างความเสียหายให้กับบางสิ่งบางอย่าง... ฉันคิดว่าอารมณ์ของ Drapkin ก็มีส่วนทำให้เกิดสิ่งนี้เช่นกัน

ด้านล่างนี้เป็นบทความจากนิตยสารซึ่งสรุปโปรแกรมพื้นฐานของการบำบัดมารดาโดยใช้วิธี Boris Drapkin

การบำบัดด้วยความรัก

วิธีการที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งอิงตามประเพณีของจิตบำบัดในบ้าน การสอน และประสบการณ์ของการแพทย์แผนโบราณ ช่วยให้มารดาสามารถรับมือกับความเจ็บป่วยในวัยเด็กส่วนใหญ่ได้

Ilyusha ตัวน้อยมีความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด มันฟังดูไร้เดียงสามาก - เป็นความล่าช้า แต่ในความเป็นจริงแล้ว เด็กชายไม่ได้พูดจนกว่าเขาจะอายุสี่ขวบ เลย! ริต้าไม่ได้พาเขาไปหาหมอเลย ทั้งหมดนี้ไร้ประโยชน์ ไม่พบสิ่งใดร้ายแรงในทารก แต่ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะต้องสั่งยา ในที่สุดเมื่ออายุได้ห้าขวบ Ilyusha ก็พูดได้ แต่แล้วปัญหาใหม่ก็เกิดขึ้น - เขาเริ่มพูดติดอ่าง และอีกครั้ง – คลินิกแพทย์ โรงเรียนอนุบาลบำบัดการพูด ศูนย์พัฒนาการพูด ผู้เชี่ยวชาญเพียงยักไหล่และสั่งยาตัวใหม่ ต่อไป - แย่กว่านั้น เมื่อเด็กพูดติดอ่างก็เกิดอาการชัก แม่แทบหมดหวัง!
นาเดียเติบโตขึ้นมาเป็นเด็กผู้หญิงที่กระตือรือร้น ร่าเริง และแก่แดด และทุกอย่างจะเรียบร้อยดีถ้าไม่ใช่เพราะ "อาการเจ็บ" แบบดั้งเดิมสำหรับเด็กในเมืองสมัยใหม่ - โรคผิวหนังภูมิแพ้ (หรือ neurodermatitis) พ่อแม่เจอผู้เชี่ยวชาญแบบไหน! เราคุ้นเคยกับวิธีการทั้งหมดที่รู้จักกันดีตั้งแต่ยาแก้แพ้แบบดั้งเดิมไปจนถึงการรับประทานอาหารตามกรุ๊ปเลือด ไม่จำเป็นต้องพูดว่าใช้เงินไปเท่าไรในการรักษาในช่วงหกปีของ Nadyusha! อย่างไรก็ตามการปรับปรุงมีน้อยมาก...

มีอะไรปลอดภัย?
เราทำได้แค่กล่าวอย่างน่าเศร้าว่าทุกๆ ปี จำนวนเด็กที่เป็นโรคประสาท ดีสโทเนียทางพืชและหลอดเลือด การพูดติดอ่าง โรคไขข้ออักเสบ โรคเกี่ยวกับการทำงานของอวัยวะภายใน ซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยทางประสาท (พยาธิสภาพของระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบย่อยอาหาร และระบบทางเดินหายใจ) กำลังเพิ่มขึ้น . น่าเสียดายที่นักจิตวิทยาฝึกหัดไม่สามารถช่วยเหลือเด็กดังกล่าวได้เสมอไปเนื่องจากการรักษาโรคทางจิตหลายอย่างจำเป็นต้องอาศัยความรู้และประสบการณ์ทางการแพทย์ เด็กก่อนวัยเรียนหลายคนจำเป็นต้องปรึกษาจิตแพทย์ แต่มักจะทำให้พ่อแม่หวาดกลัว! อย่างไรก็ตาม ยิ่งการไปพบผู้เชี่ยวชาญล่าช้าเท่าไร การรับมือกับปัญหาในภายหลังก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น ความยากลำบากในการรักษาเด็กเล็กยังอยู่ที่ว่าพวกเขาอาจมีปฏิกิริยาที่ขัดแย้งกับยาและการแทรกแซงทางจิตวิทยาที่คาดเดาไม่ได้อย่างสมบูรณ์และแตกต่างจากผู้ใหญ่ ดังนั้น หลังจากดื่มยาระงับประสาท ทารกอาจรู้สึกตื่นตัวกะทันหันแทนการผ่อนคลาย การสะกดจิตและการรับรู้นอกประสาทสัมผัสซึ่งเป็นที่นิยมกันมากในปัจจุบันก็เป็นอันตรายต่อเด็กเช่นกัน สิ่งที่ยังคงอยู่? ถ้าเราพูดถึงวิธีการทางจิตบำบัด สิ่งเหล่านี้คือการบำบัดแบบครอบครัวและการเล่น (แต่ไม่ได้ผลในทุกกรณี แต่ในบางสถานการณ์เท่านั้น)
และเราสามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าแม่ของเขาปลอดภัยสำหรับลูกอย่างแน่นอน ท้ายที่สุดแล้ว เป็นที่ทราบกันดีว่าถึงจุดหนึ่งแล้ว มารดาและทารกต่างก็มีด้านจิตใจและอารมณ์เพียงด้านเดียว และสัญชาตญาณของมารดาบางครั้งก็ใช้ได้ผลอย่างมหัศจรรย์ มารดาผู้เปี่ยมด้วยความรักแม้จะอยู่ห่างไกลจากลูกมากก็สามารถรู้สึกได้ว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นกับทารก ทั้งหมดนี้มาจากอาณาจักรแห่งเรื่องละเอียดอ่อน และชุมชนดังกล่าวเริ่มต้นตั้งแต่ก่อนการปฏิสนธิ ครอบครัวเตรียมตัวมีบุตรอย่างไร? เขาต้องการหรือเปล่า? อย่างไรก็ตาม ทัศนคติของมารดาระหว่างตั้งครรภ์เป็นสิ่งสำคัญ: มีอะไรอยู่ในเลือดของเธอ - เคมีแห่งความสุขหรือภาวะซึมเศร้า? จะเกิดอะไรขึ้นในเวลาที่เกิด? แม่ดูแลลูกอย่างไร? ทารกจะรู้สึกถึงความเป็นชุมชนกับแม่อยู่ตลอดเวลา และตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยของเธอ และบ่อยครั้ง - ด้วยความเจ็บป่วยราวกับโทรมา: สนใจฉันโดยเร็วที่สุดแก้ไขข้อผิดพลาด! และการพบปะกับผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถมีความสำคัญเพียงใดในเวลานี้!

วิธีมหัศจรรย์
ศาสตราจารย์ด้านจิตบำบัด Boris Zinovievich Drapkin ได้รักษาเด็ก ๆ จากการเจ็บป่วยประเภทนี้มาหลายปีแล้ว เขาสร้างวิธีการที่เป็นเอกลักษณ์ตามประเพณีของจิตบำบัดและการสอนในประเทศตลอดจนประสบการณ์ของการแพทย์แผนโบราณ วิธีการดังกล่าวคำนึงถึงชุมชนทางอารมณ์และจิตใจที่ลึกซึ้งระหว่างแม่กับลูก ใช้ทรัพยากรแห่งความรักของแม่ และโอกาสมหาศาลที่เกิดขึ้นระหว่างการสื่อสารกับทารก “ เราทุกคนรักเด็ก” Boris Zinovievich กล่าว “แต่น่าเสียดายที่เราไม่ได้ทำตามที่เด็กต้องการ” ลองนึกภาพว่าลูกน้อยของคุณมีอ่างเก็บน้ำอยู่ข้างในซึ่งควรจะเต็มไปด้วยความรักของแม่เสมอ หากมีไม่เพียงพอ อ่างเก็บน้ำจะแห้ง ทารกจะป่วย - ด้วยร่างกายของเขา ดูเหมือนเขาจะกรีดร้องเกี่ยวกับปัญหาของเขา”
มีหลายวิธีในการเติมเต็ม "อ่างเก็บน้ำ" นี้

ลูบไล้ทารกให้บ่อยขึ้น กอดเขา ตบเขา ยุ่งกับเขา ต่อสู้กับเขา - แต่ในปริมาณที่พอเหมาะ ผู้ปกครองที่ใส่ใจจะเห็นว่าเมื่อใดที่ทารกมีการสัมผัสทางร่างกายเพียงพอแล้ว
มองตาลูกของคุณให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ ด้วยความรักและความอ่อนโยน แม้ว่าเขาจะแสดงตลกก็ตาม
แต่มีวิธีอื่นซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด - เพื่อเปิดใช้งานวิธีการสื่อสารด้วยวาจาและการสนทนา เสียงของแม่เป็นยาที่ยอดเยี่ยมและจำเป็นมากสำหรับทารก! “เรามุ่งมั่นเพื่อให้เสียงของแม่กลายเป็นเสียงภายในของทารก” Boris Zinovievich เน้นย้ำ – แม่ทำให้ลูกมีทัศนคติเชิงบวก ซึ่งส่งผลต่อร่างกายของทารก ซึ่งได้รับการแก้ไขในระดับจิตสำนึกและส่งผลต่ออวัยวะทั้งหมดของทารก”
Rita มารดาของ Ilyusha วัย 5 ขวบได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการของศาสตราจารย์ Drapkin โดยบังเอิญและในตอนแรกก็ค่อนข้างสงสัยในเรื่องนี้ แต่เธอก็พร้อมทำทุกอย่างเพียงไม่ให้ลูกต้องทนทุกข์ทรมาน
“ฉันคิดว่ามันง่ายเกินไปที่จะเป็นจริง” ริต้าเล่า “แต่เมื่อผ่านไปสองสัปดาห์ ในระหว่างที่ฉันปฏิบัติตามเทคนิคนี้อย่างขยันขันแข็ง อาการชักของลูกชายก็หายไป ฉันไม่อยากจะเชื่อเลย ตอนแรกฉันคิดว่า - ฉันฝันถึงการปรับปรุงมากจนพร้อมที่จะเห็นแม้แต่สิ่งที่ไม่มีอยู่จริง! แต่นักบำบัดการพูดระดับอนุบาลซึ่งฉันไม่ได้มีส่วนร่วมในการทดลองของเราถามว่า: เกิดอะไรขึ้น? ปาฏิหาริย์แบบไหน? แล้วฉันก็เชื่อในเวทย์มนตร์นี้ เราดำเนินต่อไปด้วยความกระตือรือร้นเป็นสองเท่า หลังจากผ่านไปสามเดือน ปัญหาส่วนใหญ่ของเราก็หมดไป” Katya แม่ของ Nadyusha ยอมรับว่าในตอนแรกเธอไม่ได้หวังว่าจะประสบความสำเร็จจริงๆ แต่เธอคิดว่า: แม้ว่าฉันจะบอกลูกสาวอีกครั้งว่าฉันรักเธอมากแค่ไหน มันก็จะเป็นประโยชน์เท่านั้น หนึ่งเดือนต่อมา ผิวของทารกเริ่มกระจ่างใสขึ้น แผลรบกวนเธอน้อยลงเรื่อยๆ และที่สำคัญที่สุดคือ Nadyusha เลิกสนใจพวกเขาและรู้สึกแตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ

ไดอารี่
องค์ประกอบที่สำคัญอีกประการหนึ่งของวิธี “รักษาความรักของแม่” คือการจดบันทึกประจำวัน
ทุกๆ วัน คุณควรเห็นสิ่งใหม่ๆ ในลูกน้อยของคุณ บางส่วนงอกออกมาซึ่งไม่เคยสังเกตมาก่อน แม้จะเล็ก แต่อาการของเขาดีขึ้นแล้ว อดีตไม่มีอยู่จริง! สิ่งสำคัญคือการดำเนินชีวิตตามหลักการ "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" มีเพียงวันนี้เท่านั้นและสายตาที่เฉียบแหลมของผู้เป็นแม่ก็จะได้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างแน่นอน
ในตอนแรกทั้งหมดนี้ดูเหมือนเป็นเรื่องไร้สาระสำหรับคุณ - คุณอาจไม่ได้เขียนไดอารี่มาตั้งแต่เด็ก และบ่อยครั้งมากที่ปรากฎว่าในการพบกับแม่ของเขาครั้งที่สองหรือสาม Drapkin ถูกบังคับให้เน้นย้ำถึงความสำคัญของบันทึกประจำวันเหล่านี้ครั้งแล้วครั้งเล่า
ริต้าเล่าว่า “ตอนแรกฉันไม่เข้าใจจริงๆ ว่าตัวเองเรียกร้องอะไร แต่แล้วฉันก็พบความสุขเป็นพิเศษเมื่อเขียนว่า: "ฉันชอบที่ Ilyusha กลายเป็นแบบนี้ ... ", "มันวิเศษมากที่คนใกล้ชิดสังเกตเห็นความสำเร็จของทารกและชื่นชมยินดีไปกับเรา"
และคัทย่าจำได้ด้วยความยินดีว่าในปีแรกของชีวิตของ Nadenka ตัวน้อยเธอบันทึกเหตุการณ์สำคัญ ๆ ได้อย่างไร - ทารกยิ้มเรียนรู้ที่จะเงยหน้าขึ้นสนุกสนานยืนบนเท้าก้าวแรก... และตอนนี้ เมื่อสาวน้อยดูเหมือนจะโตแล้ว ปรากฎว่าในระหว่างวันมีช่วงเวลาสำคัญมากมายที่คุณอยากจะจดบันทึกและหยุดช่วงเวลานี้ไว้
มารดาส่วนใหญ่ที่เคยใช้วิธีนี้บอกว่าลูกจะสงบลงต่อหน้าต่อตาและหงุดหงิดน้อยลง
การปรับปรุงสภาพร่างกายเกิดขึ้นเร็วขึ้นสำหรับบางคน ในภายหลังสำหรับบางคน บางคนสามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างสมบูรณ์ บางคนบางส่วนก็หายไป แต่ทุกคนต่างพูดถึงความรู้สึกอันน่าทึ่งที่ได้กลับมาอยู่กับทารกอีกครั้ง ซึ่งบรรยากาศทั้งหมดในครอบครัวเปลี่ยนไป ความสัมพันธ์จึงอบอุ่นและไว้วางใจมากขึ้น
“ตอนนี้ฉันยังคงใช้วิธีนี้ต่อไป เพราะฉันเห็นแล้ว สิ่งสำคัญคือทัศนคติภายในของฉันที่มีต่อเด็ก” ริต้ากล่าว – มันเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง. ตอนนี้ฉันรับรู้ถึงลูกชายของฉันอย่างที่เขาเป็น ฉันไม่รำคาญกับปฏิกิริยาและการแสดงตลกตามธรรมชาติของเขาอีกต่อไปแล้ว ฉันใจเย็นขึ้นมากกับหลายๆ เรื่อง และฉันก็เห็นว่าลูกของฉันเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่อตอบสนองต่อสิ่งนี้!”
ที่จริงแล้วไม่มีปัญหาใด ๆ ในวิธีการที่ยอดเยี่ยมนี้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเตรียมตัวเองให้พร้อมและใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในตัวเรา มารดาผู้ถูกวางลงโดยธรรมชาตินั่นเอง และคุณจะประสบความสำเร็จ!

นิตยสาร “ลิซ่า” ลูกของฉัน” ครั้งที่ 9 พ.ศ. 2545

ผู้วิจารณ์:

สมาชิกที่สอดคล้องกัน สถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต วิทยาศาสตร์, ศาสตราจารย์, หัวหน้า. ภาควิชาจิตวิทยาบุคลิกภาพ คณะจิตวิทยา มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก M.V. Lomonosova A.G. Asmolov

อ.: การพิมพ์ DeLi, 2004.

ศีรษะ ภาควิชาจิตเวชศาสตร์เด็กและวัยรุ่น จิตบำบัด และจิตวิทยาการแพทย์ของ Russian Medical Academy of Postgraduate Education, Dr. med. วิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์ Yu. S. Shevchenko

ดราปกิ้น บี.3.

D72 จิตบำบัดด้วยความรักของแม่ 232 หน้า ไอ 5-94343-057-1

หนังสือของนักจิตอายุรเวทชื่อดัง B.Z. Drapkin เป็นหลักสูตรการบรรยายสำหรับนักจิตอายุรเวทและนักจิตวิทยาซึ่งวางรากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของทิศทางใหม่ของจิตบำบัด - จิตบำบัดด้วยความรักของมารดาและยังกล่าวถึงปัญหาทั่วไปของจิตบำบัดเด็ก ปัญหาในการวินิจฉัยและการเลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กโดยเฉพาะ ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้อาจเป็นครั้งแรกที่ไม่เพียงแสดงให้เห็นสาเหตุของการพัฒนาความผิดปกติทางจิตเท่านั้น แต่ยังให้วิธีการป้องกันและรักษาที่ปฏิบัติได้จริงอีกด้วย เขาแสดงให้เห็นว่าสาเหตุที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของความผิดปกติทางจิตทั้งในเด็กและผู้ใหญ่คือการกีดกันความรักของแม่เด็กน้อย

มีการให้ความสนใจเป็นอย่างมากกับการรักษาอาการพูดติดอ่าง ซึ่งทำให้หนังสือเล่มนี้มีประโยชน์และน่าสนใจสำหรับนักบำบัดการพูด

รูปแบบการนำเสนอแบบบรรยายจะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเข้าใจเนื้อหาเชิงลึกของวิธีการ B.3. Drapkin เพื่อนำไปใช้จริงทั้งในการทำงานกับเด็กและเมื่อทำงานกับผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่

หนังสือเล่มนี้เข้าถึงได้และมีประโยชน์สำหรับคุณแม่ (พ่อ ปู่ย่าตายาย) ที่สนใจการเลี้ยงดูที่ดีและพัฒนาการที่เหมาะสมของลูกด้วย

UDC 616.89 BBK 53.57

ไอ 5-94343-057-1


© Drapkin B. 3., 2004 © การพิมพ์ DeLi, 2004

คำนำ

ก่อนที่เราจะเป็นหนังสือจิตอายุรเวทที่ยอดเยี่ยมซึ่งอุทิศให้กับการแก้ปัญหาของผู้ป่วยรายเล็กซึ่งนักจิตอายุรเวท ครู โรงเรียน และนักจิตวิทยาการแพทย์มักเผชิญอยู่ด้วย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ปัญหาเหล่านี้จะพัฒนาไปสู่ความผิดปกติทางจิต (โรค) แม้กระทั่งโรคจิต 1

ปัญหาเหล่านี้ไม่ได้รับการแก้ไขในวัยเด็ก แต่ยังคงเกิดขึ้นต่อไปในวัยผู้ใหญ่ของหลายๆ คน สำหรับบางคน พวกเขานำไปสู่ความจริงที่ว่าบุคคลซึ่งโดยทั่วไปมีสภาพจิตใจดี บางครั้งอาจประสบกับความต้านทานต่อความต้องการของชีวิตไม่เพียงพอสำหรับคนอื่น ๆ - ไปสู่ความไม่พอใจที่ร้ายแรงยิ่งขึ้น 2 ฝ่ายวิญญาณ แรงจูงใจ ความเป็นอยู่ และแรงจูงใจอื่น ๆ

โดยทั่วไปปัญหาเหล่านี้จัดอยู่ในกลุ่มการบาดเจ็บจากการถูกกีดกัน เป็นที่ทราบกันดีว่าการลิดรอนโอกาสที่จะสนองความต้องการทั่วไปและความต้องการพื้นฐานโดยเฉพาะเป็นปัจจัยสาเหตุหลักที่ทำให้เกิดความผิดปกติด้านสุขภาพจิต ทราบปรากฏการณ์ที่ไม่พึงประสงค์มากมายที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบของการกีดกันที่ซับซ้อน 3 ในค่ายกักกันในหมู่ตัวประกันในหมู่เหยื่อของภัยพิบัติในหมู่เหยื่อของการกระทำของผู้ก่อการร้าย ฯลฯ (Frankl, Kempinski, ข้อสังเกตในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาโดยนักจิตอายุรเวทของมอสโกและ Stavropol ฯลฯ . )

ดูเหมือนว่ามีการกีดกันในปริมาณหนึ่งซึ่งเป็นภาระการกีดกันที่บุคคลสามารถรับมือได้ตลอดชีวิต

หากเกิน "เกณฑ์" นี้ กลไกการปรับตัวทางจิตจะหมดลงและบุคคลนั้น "พังทลาย" เข้าสู่สภาวะของความบกพร่องทางจิตใจประเภทใดประเภทหนึ่ง (โรคประสาท, อารมณ์, Ganser ฯลฯ )

ภายในกรอบของแนวทางชีวจิตสังคมต่อสุขภาพจิต เรื่องนี้ส่วนใหญ่เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ ใช่ เกณฑ์นี้กำหนดโดยปัจจัยทางชีววิทยาเป็นส่วนใหญ่ ใช่ เกณฑ์นี้เท่ากัน (บางคนจะบอกว่า - มากกว่า บางคน - น้อยกว่า) ถูกกำหนดอย่างมีนัยสำคัญโดยประสบการณ์ที่บุคคลเริ่มได้รับตั้งแต่แรกเกิด (หรือเร็วกว่านั้น)

ผลงานที่น่าสนใจหลายชิ้นอุทิศให้กับผลอันเจ็บปวดของการเลี้ยงดูที่ไม่ดี (“ การป้องกันมากเกินไป”, “ ซินเดอเรลล่า” ฯลฯ ) น่าเสียดายที่งานเหล่านี้จำนวนมากมีลักษณะค่อนข้างเป็นคำอธิบายและไม่เพียงพอสำหรับผลประโยชน์ทางการแพทย์ การแพทย์ และจิตวิทยาอย่างแท้จริง

ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้อาจเป็นครั้งแรกที่ไม่เพียงแสดงให้เห็นสาเหตุของความทุกข์เท่านั้น แต่ยังให้วิธีการป้องกันและรักษาที่ปฏิบัติได้จริงอีกด้วย เขาแสดงให้เห็นว่าสาเหตุที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของความผิดปกติทางจิต ทั้งในเด็กและผู้ใหญ่ คือการกีดกันความรักของแม่จากเด็กน้อยคนหนึ่ง การขาดความรักของมารดาถือเป็นการกีดกันที่เร็วที่สุดและทำลายล้างที่สุดของเด็กในการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานด้านความรัก ความมั่นคง ความช่วยเหลือจากมารดาและบิดามารดาผู้ให้ชีวิตแก่เขา ประการแรก แต่ไม่สามารถทำได้ ด้วยเหตุผลเดียวหรือ อีกประการหนึ่งคือการมอบความรักให้เธอ

แม่ส่งต่อให้ลูกของเธอไม่เพียง แต่สิ่งดีๆ ที่พ่อแม่ของเธอส่งต่อให้เธอเท่านั้น แต่น่าเสียดายที่เธอยังส่งต่อประสบการณ์เชิงลบจากพัฒนาการของเธอเองให้เขาด้วยอิทธิพลทางจิตอารมณ์ที่ไม่ดีที่เธอได้รับจากเธอ เรียงลำดับของในระหว่างการพัฒนาและการเจริญเติบโตหลังคลอดของตนเอง เรื่องราวครอบครัวทั้งหมดถูกสร้างขึ้น ซึ่งครอบงำครอบครัวรุ่นใหม่ราวกับดาบแห่ง Damocles

ผู้เขียนได้ให้กลไกที่มีประสิทธิผลในการป้องกันและรักษาโรคพัฒนาการขัดสนและความผิดปกติภายหลังการขัดสนด้วยความช่วยเหลือของ วิธีจิตบำบัดด้วยความรักของแม่ซึ่งเขาและผู้ติดตามและนักเรียนจำนวนมากของเขานำไปใช้อย่างประสบความสำเร็จทั้งในการปฏิบัติงานด้านกุมารเวชศาสตร์และที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้น

ถึงเวลาแล้วที่จะพูดคำสองสามคำเกี่ยวกับแพทย์และบุคคลที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับผู้แต่งหนังสือเล่มนี้

Boris Zinovievich Drapkin เป็นแพทย์ จิตแพทย์ และนักจิตอายุรเวทที่มีชื่อเสียงทั้งในประเทศและต่างประเทศ และเป็นหนึ่งในหน่วยงานที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดในด้านสุขภาพจิตของเด็กและวัยรุ่น นอกจากนี้เขายังมีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อทฤษฎีและการปฏิบัติในการรักษาการพูดติดอ่าง เป็นเวลาหลายปีที่เขาเป็นผู้นำบริการจิตบำบัดเด็กและวัยรุ่นของสหภาพโซเวียตและรัสเซีย และก่อตั้งศูนย์จิตเวชเด็กและวัยรุ่น

ปัจจุบัน B.Z. Drapkin ทำงานที่โรงพยาบาลจิตเวชคลินิกเด็กมอสโกแห่งที่ 6 บรรยายที่ภาควิชาจิตเวชศาสตร์เด็กและวัยรุ่น จิตบำบัด และจิตวิทยาการแพทย์ (หัวหน้าภาควิชา - ศาสตราจารย์ Yu. S. Shevchenko) ของ Russian Medical Academy of Postgraduate Education Min . - สหพันธรัฐรัสเซียที่มีสุขภาพดี

B. 3. Drapkin เป็นศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์สาขาจิตบำบัดและสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสมาคมการแพทย์มืออาชีพของนักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์ และแบ่งปันประสบการณ์อันหลากหลายและหลากหลายของเขากับเพื่อนร่วมงานรุ่นเยาว์อย่างแข็งขัน

หนังสือที่นำเสนอเป็นผลสรุปทั่วไปของหลักสูตรการบรรยายที่ศาสตราจารย์ด้านจิตบำบัด B.Z. Drapkin สำหรับนักจิตอายุรเวทและนักจิตวิทยาในปี 2544-2545 ปัจจุบัน เขายังคงฝึกอบรมเยาวชนมืออาชีพในสมาคมของเราภายใต้กรอบของแผนกเด็กและวัยรุ่นที่สร้างและนำโดยเขา

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นเพื่อรวบรวมการบรรยายทางคลินิก ซึ่งควบคู่ไปกับการนำเสนอรากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของทิศทางใหม่ของจิตบำบัด เราสามารถได้ยิน "จังหวะของความคิด" การอภิปรายที่มีชีวิตชีวาและ การอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาของจิตบำบัดเด็กโดยทั่วไปและปัญหาในการวินิจฉัยและการเลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กโดยเฉพาะ ผู้เขียนพาผู้อ่านผ่าน "วงกลม" เชิงตรรกะของวิธีการของเขาซ้ำแล้วซ้ำเล่า โดยทำซ้ำโครงร่างของวิธีการ และในแต่ละครั้งจะแนะนำเนื้อหาทางทฤษฎีและการปฏิบัติที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในการนำเสนอ

เราหวังว่ารูปแบบการนำเสนอนี้จะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเข้าใจเนื้อหาเชิงลึกของวิธีการของ B.3. Drapkin เพื่อนำไปใช้จริงในการทำงานกับเด็กและเมื่อทำงานกับผู้ป่วยผู้ใหญ่

รูปแบบการนำเสนอที่นำมาใช้ทำให้หนังสือเล่มนี้เข้าถึงได้และเป็นประโยชน์สำหรับคุณแม่ (ฉันคิดว่าเป็นพ่อและปู่ย่าตายาย) ที่สนใจการเลี้ยงดูที่ดีของลูก

โดยสรุปเราหันไปหาทั้งผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครอง

ความรักของมารดาเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นของการดำรงอยู่ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวแม่ด้วย ความรักของแม่ทำให้ลูกมีความสุขและสมดุล ทำให้เขาเติบโตและเป็นผู้ใหญ่โดยไม่ "ติดอยู่" ในความเศร้าในวัยเด็ก เพื่อป้องกันและกำจัดอารมณ์ที่มากเกินไปและการขาดดุลออกจากเด็กโดยทันทีซึ่งอาจนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น - นี่คือการป้องกันด้วย และในเวลาเดียวกัน การก่อตัวของทัศนคติเชิงบวก ความมั่นคง ความปลอดภัย และความมั่นใจของบุคคลที่กำลังเติบโตในชีวิตผู้ใหญ่ที่กำลังจะมาถึง

วัยเด็กควรดำเนินไปโดยมีความน่าเชื่อถือ ความปลอดภัย ความมั่นใจว่าคนที่คุณรัก และเหนือสิ่งอื่นใดคือพ่อแม่จะคอยช่วยเหลือคุณเสมอ

ในกระบวนการทำงานตามวิธีจิตบำบัดรักแม่ กระบวนการปรับปรุงและพัฒนาตนเองก็เกิดขึ้นในผู้ปกครองด้วย มารดาที่ในตอนแรกไม่สามารถหาความรักและการดูแลลูกได้เพียงพอหรือไม่รู้วิธีถ่ายทอดความรักนี้ให้กับเขา ค้นพบว่าข้อบกพร่องนี้เกี่ยวข้องกับปัญหาใดปัญหาหนึ่งของเธอเองที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาตนเองของเธอเอง เติบโตขึ้น, กลายเป็น.

เมื่อเริ่มทำงานด้วยวิธีนี้ คุณแม่ต้องยอมรับว่าไม่ใช่หนึ่งหรือสองวัน - เป็นเวลานาน อย่ายอมแพ้เมื่อเผชิญกับความยากลำบาก อย่าบอกตัวเองว่า “เอาล่ะ ทุกอย่างดีขึ้นแล้ว ตอนนี้คุณพักได้แล้ว”

รางวัลสามเท่าของแม่สำหรับงานที่ยากลำบากนี้คือความรักที่ลูกมีต่อเธอมากขึ้น สุขภาพที่ดีขึ้น และการเติบโตและการพัฒนาของแม่เอง

เราหวังว่าผู้เชี่ยวชาญที่เริ่มทำงานโดยใช้วิธีการของ B.Z. Drapkin จะเข้าใจอย่างลึกซึ้งและ "สัมผัส" ลักษณะที่เป็นระบบของวิธีการนี้ การทำงานเป็นนักจิตบำบัดหรือนักจิตวิทยาการแพทย์ไม่ได้หมายความว่าเป็นเพียง "คนดีและใจดี" เท่านั้น นี่เป็นเพียงส่วนหนึ่งเท่านั้น - สำคัญมาก! - อาชีพของเราซึ่งจะต้องฝึกฝนอย่างเชี่ยวชาญ (การวินิจฉัย การเปลี่ยนแปลงของสภาพ การมีส่วนร่วมในเวลาที่เหมาะสมของงานวิชาชีพอื่น ๆ ) ด้วยวิธีนี้การบำบัดตาม B.3 Drapkin ยังช่วยในเรื่องความผิดปกติทางจิตที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความรักจะช่วยให้บุคคลรู้สึกดีขึ้นซึ่งหมายความว่าเป็นการดีกว่าที่จะยอมจำนนต่ออิทธิพลทางจิตอายุรเวทอื่น ๆ เพื่อดำเนินชีวิตและเติบโตอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แต่จิตบำบัดด้วยความรักของแม่ไม่ได้เป็นเพียงความสุขทางจิตใจเสมือนจริงอีกประการหนึ่ง การจัดทำโปรแกรมการพูดเชิงบวกซึ่งผู้เป็นแม่จะส่งต่อไปยังลูกโดยเฉพาะในส่วนเฉพาะนั้น ต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้เชิงลึกในด้านจิตพยาธิวิทยาและพยาธิสรีรวิทยา ความรู้ที่แม่นยำเกี่ยวกับธรรมชาติและสัญญาณเชิงลบที่หลากหลายซึ่ง ผู้ป่วยนำเสนอหรือที่ผู้ป่วยอาศัยอยู่ รูปแบบการพัฒนา (กลไกการเกิดโรค) และการพยากรณ์โรค คุณลักษณะของวิธีการของ Drapkin ก็คือความไม่ยอมรับของการห้ามชี้นำที่เพิ่มความตึงเครียดทางจิตและอารมณ์ภายใน อิทธิพลทางวาจาในที่นี้ไม่ได้ "ห้าม" อาการนี้หรืออาการนั้น แต่เสนอทางเลือกเชิงบวกแก่ผู้ป่วยแทนการรับรู้และทัศนคติ ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายนี้จะช่วยให้นักจิตอายุรเวทหรือนักจิตวิทยาสามารถช่วยแม่จัดทำโปรแกรมแก้ไขคำพูดสำหรับลูกของเธอ ทำให้เขาพัฒนาความรู้สึกเชิงบวกแบบใหม่

และข้อพิจารณาสุดท้าย: แม้ว่าตามคำจำกัดความแล้ว วิธีการดังกล่าวควรมีผลกับเด็กและวัยรุ่น (“ความรักของแม่”) แต่สาระสำคัญของวิธีนี้สามารถนำไปใช้ได้ในการทำงานกับผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่ ซึ่งหลายคนพกติดตัวไปด้วยตั้งแต่วัยเด็ก ภาระของ “ความไม่พอใจ”

หัวหน้านักจิตบำบัดแห่งเมืองมอสโก Yu. Boyko

ประธานสมาคมการแพทย์วิชาชีพระหว่างภูมิภาคของนักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์ A. I. Appenyansky

^ ในความทรงจำของภรรยาของฉัน Natalia Evgenievna Polyakova

จิตแพทย์เด็กและครูที่ยอดเยี่ยม

การแนะนำ

อิทธิพลทางจิตบำบัด จิตวิทยา และการบำบัด-การสอนกำลังแพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ และพัฒนาในการรักษาและแก้ไขเด็ก ในขณะที่จิตบำบัดสำหรับผู้ใหญ่มีวิธีการและเทคนิคใหม่ ๆ หรือที่รู้จักกันดีปรากฏขึ้นหรือปรับเปลี่ยนอยู่ตลอดเวลาและมีจำนวนมาก แต่มีวิธีการจิตบำบัดสำหรับเด็กเพียงไม่กี่วิธี ในประเทศของเรา สิ่งที่เด็กใช้มากที่สุดคือครอบครัว การเล่น และการบำบัดด้วยการชี้นำบางรูปแบบ วิธีการทางจิตเวชพฤติกรรมและจิตบำบัดประเภทอื่น ๆ ที่แพร่หลายในต่างประเทศไม่ได้ใช้กันอย่างแพร่หลายในประเทศของเรา

เด็กที่อายุน้อยกว่าควรระมัดระวังมากขึ้นในการเข้าถึงการรักษาและมีอิทธิพลต่อเขาด้วยเทคนิคทางจิตอายุรเวทจิตวิทยาและความรู้สึกพิเศษ มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงการตอบสนองที่ขัดแย้งที่เป็นไปได้ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางสรีรวิทยาของวัยเด็กการก่อตัวของโครงสร้างการทำงานของสมองเด็กที่เป็นเอกลักษณ์ - ยังไม่บรรลุนิติภาวะการพัฒนาอย่างรวดเร็วและละเอียดอ่อนมาก

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ฉันได้พัฒนาและปรับปรุงวิธีการรักษาที่มีประสิทธิผล ไม่เป็นอันตราย และเพียงพอต่อเด็กที่เป็นโรคประสาทจิต โรคทางจิต ความทุกข์ทรมานจากความล่าช้าในการพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ และการพูด และมีปัญหาด้านสุขภาพ การเรียนรู้ และ พฤติกรรม. จากมุมมองของฉัน การใช้ความสามารถอันมหาศาลของแม่ในกระบวนการปฏิสัมพันธ์กับลูกถือเป็นแนวทางที่ดีที่สุดในการรักษาและช่วยเหลือเด็ก นี่เป็นเพราะชุมชนทางอารมณ์และจิตใจของแม่และเด็ก ความสำคัญพื้นฐานของพ่อแม่ และหลักๆ คือ ความรักของแม่ และบทบาทในการชี้นำของเสียงและคำพูดของแม่ต่อสุขภาพ ความสุข ความสุข และความสำเร็จของเด็กในชีวิต

จะสอนพ่อแม่ให้ช่วยเหลือลูก ๆ ส่งเสริมสุขภาพและความสุขได้อย่างไร? รักลูกอย่างไรให้ถูกต้อง? คุณจะทำอย่างไรหากเด็กป่วย มีพัฒนาการล่าช้า พูดจาไม่ดี ฯลฯ? ยาจำเป็นและมีประโยชน์เสมอในกรณีเหล่านี้หรือไม่? ฉันพยายามตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ อีกมากมายในการบรรยายที่สมาคมนักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยาการแพทย์ และนักสังคมสงเคราะห์แห่งมอสโกในปี 2544-2545

สำหรับผู้ปกครองที่สนใจวิธีการของเราหลังจากอ่านหนังสือเล่มนี้แล้วและต้องการช่วยเหลือตนเองและลูกๆ เราขอแนะนำอย่างยิ่งให้ติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญเทคนิคนี้

ผมขอขอบคุณสำหรับการวิจารณ์และความช่วยเหลือในการสร้างและนำวิธีการนี้ไปปฏิบัติโดยศาสตราจารย์ Yu. S. Shevchenko รองศาสตราจารย์ ยู.พี.บอยโก้.

ฉันขอแสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อประธานสมาคมนักจิตอายุรเวท นักจิตวิทยา และนักสังคมสงเคราะห์แห่งเมืองมอสโก รองศาสตราจารย์ A.I. Appenyansky สำหรับความช่วยเหลือของเขาในการจัดชุดการบรรยายและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินการของพวกเขาในฐานะคู่สนทนาและฝ่ายตรงข้ามในการอภิปราย ข้อความจำนวนหนึ่งถูกใช้โดย Alexander Ivanovich

ฉันขอแสดงความขอบคุณเป็นพิเศษต่อศาสตราจารย์ E.V. Belova สำหรับการทำงานหนักอย่างยิ่งในการแก้ไขต้นฉบับ

บทบัญญัติหลายประการของวิธีการนี้ถูกสร้างขึ้นในกระบวนการทำงานร่วมกับนักจิตวิทยาคลินิก N.V. Gusarova

ฉันขอขอบคุณผู้ฟังที่มีส่วนร่วมในการถอดเสียงบันทึกการบรรยาย งานจะไม่เกิดขึ้นหากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากเพื่อนของฉัน:

T. I. Panfilova และ L. V. Khoptiy ผู้ช่วยฉันในการแก้ไขปัญหาทางเทคนิคมากมายและการประมวลผลวัสดุด้วยคอมพิวเตอร์
การบรรยายครั้งที่ 1

^ วิธีการจิตบำบัดด้วยความรักของแม่เป็นส่วนหนึ่งของจิตบำบัดเด็ก

พื้นฐาน หลักการ และความสามารถ

ฉันจะแนะนำคุณเกี่ยวกับเทคนิคที่ได้รับการพัฒนาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาซึ่งช่วยเสริมคลังแสงของวิธีการบำบัดทางจิตเด็กที่มีประสิทธิผลและมีให้สำหรับนักจิตบำบัดเชิงปฏิบัติ แพทย์ นักจิตวิทยา และนักบำบัดการพูดที่ใช้จิตบำบัดในการทำงานของพวกเขา พื้นฐานสำหรับการพัฒนาวิธีการที่เสนอคือประเด็นต่อไปนี้

อันดับแรก.จิตแพทย์และนักประสาทวิทยามักรู้สึกว่าทำอะไรไม่ถูกในกระบวนการสื่อสารกับเด็กป่วยและผู้ปกครอง อะไรอยู่ในคลังแสงของเรามาก่อน? คำแนะนำที่ดีเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงสถานการณ์ของครอบครัว คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารกับลูกของคุณ จากมุมมองของแพทย์ จากนั้นชุดยาที่สุภาพบุรุษ และทางเลือกในการรักษาทางจิตที่จำกัดมาก ทำไมฉันถึงพูดแบบนี้? วิธีจิตวิเคราะห์และการบำบัดเชิงวิเคราะห์ทางจิตพลศาสตร์ที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของมันนั้นซับซ้อน ยุ่งยาก และเราต้องเชี่ยวชาญมันเป็นอย่างดี นอกจากนี้บางครั้งผลลัพธ์สุดท้ายก็ทำได้ช้ามาก ถ้าเราเริ่มทำงานตั้งแต่วัยเด็กก็สามารถบรรลุผลได้ตั้งแต่วัยรุ่นหรือแม้แต่วัยผู้ใหญ่ มันเป็นความคิดเห็นของฉัน ฉันไม่ได้บอกว่านี่คือความจริงขั้นสูงสุด แต่ตลอดระยะเวลาเกือบสี่สิบปีของประสบการณ์การทำงาน ฉันได้สร้างความประทับใจนี้ขึ้นมา

ที่สอง.เกี่ยวกับการสะกดจิตฉันอยากจะบอกว่าการสะกดจิตในวัยเด็กในมุมมองของฉันควรใช้ด้วยความระมัดระวัง สมองของเด็กนั้นเป็นพลาสติกที่ผิดปกติ มีปฏิกิริยาที่ขัดแย้งกัน และเมื่อเรามีความสามารถที่จะส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อบุคคล เข้าสู่จิตสำนึกและจิตใต้สำนึกของเด็กเล็ก ก็ไม่รู้ว่าเราทำอะไรที่นั่น น่าเสียดายที่ผลลัพธ์สุดท้ายมักคาดเดาไม่ได้ นอกจากนี้ เด็กๆ มักจะรู้สึกกลัวคนแปลกหน้าและการกระทำของพวกเขาด้วย ดังนั้นการสะกดจิตจึงสามารถนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ไม่อาจคาดเดาได้อย่างสมบูรณ์ คุณทราบดีว่าการบำบัดด้วยยามักก่อให้เกิดปฏิกิริยาที่ขัดแย้งกันเช่นเดียวกัน ผู้ที่ทำงานกับเด็กจะรู้ดีว่าบางครั้งเด็กจะตอบสนองต่อยาระงับประสาทด้วยความปั่นป่วนที่รุนแรงยิ่งขึ้น และในทางกลับกัน เมื่อเราให้สารกระตุ้นแก่เด็กที่ถูกยับยั้ง บางครั้งเราก็ได้รับการยับยั้งที่ลึกกว่านั้นอีก ในกรณีนี้ สมองของเด็กจะตอบสนองอย่างไม่อาจคาดเดาได้ ด้วยเหตุนี้จากมุมมองของฉัน การบำบัดด้วยยาและการสะกดจิตสำหรับการรักษาเด็กจึงควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่ง

ที่สาม.เล่นจิตบำบัด. ใช่ ไม่ต้องสงสัย นี่คือการบำบัดทางจิตในวัยเด็ก แต่ความสามารถและขอบเขตของอิทธิพลนั้นมีจำกัด ทำไม ส่วนใหญ่จะใช้สำหรับโรคประสาท โรคกลัว 4 และปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่แสดงออกอย่างอ่อนโยน ตัวอย่างเช่น วิธีที่เราปลดปล่อยเด็กจากความกลัวสุนัขระหว่างออกกำลังกายเป็นกลุ่ม ขั้นแรก ให้เด็กทุกคนในกลุ่มจับสุนัขมารวมกัน จากนั้นเกมก็เริ่มต้นขึ้น โดยเด็กบางคนแกล้งทำเป็นสุนัข ส่วนที่เหลือเป็นเด็ก กลุ่มเปลี่ยนแปลงบ่อย: การเล่น การเคลื่อนไหว การร้องเสียงแหลม เสียงหัวเราะ ในกระบวนการของเกมนี้ ความกลัวจะหมดไป และถ้ามีคนอื่นนำลูกสุนัขที่มีชีวิตมาด้วย สิ่งต่างๆ ก็จะเร็วขึ้นและดีขึ้น

ในความหมายกว้างๆ มีผลทางจิตบำบัดต่อ

จิตบำบัดด้วยเกมมีผลสนับสนุนแต่ไม่ได้ชี้ขาดต่อสภาวะต่างๆ มันไม่ได้ผลและสามารถใช้เป็นวิธีการเสริมสำหรับโรคที่การบำบัดด้วยยาเป็นผู้นำหรือวิธีจิตบำบัดและการสอนบำบัดอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด

ที่สี่.จิตบำบัดครอบครัว ใช่ เช่นเดียวกับการเล่น นี่คือการบำบัดทางจิตในวัยเด็กจริงๆ แต่อีกครั้งแม้ว่าความเข้าใจของเราเกี่ยวกับจิตบำบัดครอบครัวจะขยายออกไปโดยเกี่ยวข้องกับงานของ E. Eidemiller และกลุ่มของเขา แต่ในขณะเดียวกันเรายังไม่รู้อะไรมากนัก ในปัจจุบัน การบำบัดครอบครัวในบ้านส่วนใหญ่มาจากข้อเท็จจริงที่ว่าเราพบว่ามีความขัดแย้งภายในครอบครัวและข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดู แต่เรายังไม่รู้ว่าจะสร้างผลกระทบในครอบครัวอย่างลึกซึ้งได้อย่างไร อย่างไรก็ตามวิธีนี้ก็ดี

ประการที่ห้ามีอีกวิธีหนึ่งที่มีผลอย่างมากต่อเด็กเล็ก - นี่คือสิ่งที่เรียกว่าข้อเสนอแนะทางอ้อมแบบทรานส์วัตถุประสงค์ วิธีนี้ใช้โดย “คุณย่า” ที่เก่งในเรื่อง “เสน่ห์” โรคต่างๆ ผลของยาหลอก 5 ขึ้นอยู่กับมันซึ่ง Grunya Efimovna Sukhareva ผู้ก่อตั้งจิตเวชศาสตร์เด็กในประเทศของเราใช้สำเร็จ เธอสั่งยายังไงล่ะ! พ่อแม่และลูก ๆ หันมาหาเธอ เธอพูดว่า:“ ใช่เพื่อช่วยเหลือลูกของคุณ ยาจากต่างประเทศชนิดใหม่ดูเหมือนจะใช้ได้ผลดี และแน่นอนว่าเราจะให้ยานี้แก่ลูกของคุณ แต่วันนี้เราไม่มีมัน เราได้ทดสอบชุดแรกแล้วและได้รับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม กรุณาโทรไปรอจนกว่าจะได้รับอีกครั้ง" ช่วงเวลาเริ่มต้นขึ้นเมื่อแม่ปิดล้อม Grunya Efimovna ไม่ว่ายาจะมาถึงหรือไม่ก็ตาม ดังนั้นสภาวะของความคาดหวังจึงถูกสร้างขึ้น: บัดนี้ "ยามหัศจรรย์" ที่จะช่วยเราจะมาถึงแล้ว และในที่สุด วันหนึ่งที่ดี Grunya Efimovna พูดว่า: "ฉันต้องทำให้คุณมีความสุข..." (ฉันเห็นด้วยตาตัวเองว่าสิ่งนี้ได้ผลดีเพียงใด อำนาจของ Grunya Efimovna นั้นไม่สามารถบรรลุได้โดยสิ้นเชิง) "มาเลย ยาปรากฏแล้ว!" แล้วทั้งครอบครัวก็มากับลูกด้วย Grunya Efimovna รับที่ห้องทำงานของเธอ เธอเปิดตู้เซฟ ที่นั่นมีกุญแจเจ็ดอันอยู่ในบรรจุภัณฑ์ที่สวยงาม เป็นยาวิเศษ เธอนับเม็ดยาอย่างระมัดระวัง เธอแจกยาแต่ละเม็ดบอกว่ายาจะทำงานอย่างไร: บนแท็บเล็ตที่สิบจะมีสิ่งนี้ในวันที่ยี่สิบ - นี่ ฯลฯ และแน่นอนว่าผลลัพธ์ที่ได้ก็ช่างน่าอิจฉา: ทำไมฉันถึงทำไม่ได้ แล้วเธอทำได้เหรอ?! แต่ในความเป็นจริงมันคืออะไร? เธอให้ยา “ปาฏิหาริย์” ชนิดใด? มันเป็นวิตามินในแพ็คเกจที่สวยงามหรือวิธีการรักษาที่เป็นกลางโดยสิ้นเชิง คุณสามารถยกตัวอย่างได้มากมาย วิธีนี้เพียงพอและได้ผลดีสำหรับเด็กและผู้ปกครอง

ในงานภาคปฏิบัติของฉัน ฉันมักจะประสบกับความสิ้นหวังบางอย่างเช่นกัน ฉันไม่รู้ว่าจะพูดหรือทำอะไร และนั่นคือเหตุผลที่เขาทำสิ่งที่คุณส่วนใหญ่ทำ: ให้คำแนะนำทั่วไป เขียนใบสั่งยา จ่ายยาตามใบสั่งแพทย์ ดีขึ้นหรือแย่ลง ต้องใช้ความกล้าหาญและอำนาจอย่างมากในการบอกผู้ปกครองว่า “ขออภัย ลูกของคุณไม่จำเป็นต้องได้รับการรักษาแบบนี้หรือแบบนั้น” และในกระบวนการทำงาน ฉันได้พัฒนาความต้องการที่จะสร้างสิ่งที่สามารถช่วยเราได้ ค่อยๆ ค้นพบแต่ละช่วงเวลาที่เป็นพื้นฐานของเทคนิคนี้ ซึ่งผมเรียกว่า “การบำบัดด้วยความรักของแม่” ทำไมเขาถึงเรียกมันว่า? ใช่ เพราะพื้นฐานในการพัฒนาของเด็ก - และนี่ก็ไม่ใช่เรื่องน่าแปลกใจสำหรับคุณเช่นกัน - คือความรักของแม่ หากไม่มีสิ่งนี้ เด็กๆ ก็ไม่สามารถเติบโตอย่างมีสุขภาพดีและมีความสุขได้

ครั้งหนึ่งฉันเคยเป็นหัวหน้านักจิตบำบัดเด็กของสหภาพและรัสเซีย ในช่วงนั้นผมได้จัดให้มีการสำรวจสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ด้วยคณะกรรมาธิการฉันได้ดูสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสองแห่งในมอสโกว ที่แย่ที่สุดคือตอนเริ่มต้น สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าที่ไม่ดี ทุกอย่างไม่ดี: เด็ก ๆ สกปรกรุงรัง คณะกรรมาธิการชุดใหญ่มองว่า มีกุมารแพทย์ จักษุแพทย์ จิตแพทย์ และนักพยาธิวิทยาด้านการพูด เด็ก 94% กลายเป็นคนพิการและป่วย หกเปอร์เซ็นต์ถือว่าค่อนข้างมีสุขภาพที่ดี จากนั้นเราก็ไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าที่ดีและดีที่สุด เด็กๆ สะอาด สวยงาม ได้รับอาหารและเป็นที่รัก ทุกอย่างปกติดี. “ เอาล่ะ” เราคิดว่า“ ทุกอย่างจะเรียบร้อยที่นี่” อย่างไรก็ตาม เด็ก 92% กลับกลายเป็นคนพิการที่นี่เช่นกัน จริงอยู่ที่ระดับของสภาวะที่รุนแรงต่ำกว่า แต่ถึงกระนั้น 92% ของเด็กก็ยังป่วย ซึ่งหมายความว่าสภาพแวดล้อมทางสังคมในวัยนี้ไม่ได้มีบทบาทชี้ขาด สิ่งที่พบบ่อยในทั้งสองกลุ่ม? ไม่มีแม่ อ่านวรรณกรรมภาษาอังกฤษผลงานใหม่ล่าสุด ว่ากันว่าถ้าในปีแรกของชีวิตไม่มีแม่อยู่กับลูก แม่ก็ต้องใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งปีครึ่งเพื่อชดเชยเวลาที่เสียไป และถ้าแม่จากไปสองปีก็จะใช้เวลามากกว่าสองหรือสามปี และถ้าไม่มีแม่มาสามปีแล้ว ไม่ว่าเธอจะทำอะไรในตอนนั้น เด็กส่วนใหญ่ก็คงเป็นคนต่อต้านสังคมและมีความผิดปกติทางพยาธิวิทยาหลายอย่าง

เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะมีสนามอารมณ์และจิตใจร่วมกันระหว่างแม่และเด็ก ตอนนี้ก็ชัดเจนว่ามันมีอยู่จริง อีกประการหนึ่งคือแม้เรายังสัมผัสมันไม่ได้ แต่เราไม่สามารถกำหนดและวัดผลได้ มาดูตัวอย่างในชีวิตประจำวันกัน เด็กไม่แน่นอนไม่ชัดเจนว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ปรากฎว่าแม่ป่วยหรือวิตกกังวล ทุกอย่างเรียบร้อยดี แต่ทันใดนั้นแม่ก็เริ่มรู้สึกวิตกกังวลและไม่สบายอย่างไม่อาจเข้าใจได้ เกิดอะไรขึ้น? มองหาสิ่งผิดปกติกับเด็ก

นี่เป็นสัจพจน์: สภาวะทางจิตอารมณ์ของมารดาสะท้อนให้เห็นโดยสิ้นเชิงในสภาวะของเด็ก จึงมีสโลแกนว่า พ่อกับผู้ชาย ดูแลแม่ ดูแลผู้หญิง! และในระหว่างตั้งครรภ์ให้ทำเพื่อให้พวกเขารู้สึกดีและสงบ สโลแกนนี้วิเศษมาก แต่น่าเสียดายที่พ่อหลายคนไม่เข้าใจสิ่งนี้ พวกเขาไม่ต้องการและสามารถทำได้เสมอไป ในการประชุมครั้งล่าสุดนักจิตอายุรเวทในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กนำเสนอบทความที่ดีมากเกี่ยวกับความจริงที่ว่าไม่เพียง แต่ช่วงของการตั้งครรภ์และไม่เพียง แต่ช่วงเวลาของการปฏิสนธิเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอารมณ์ที่แม่และพ่อเข้าหาปัญหานี้ด้วยที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง พัฒนาการของเด็ก ถ้าเด็กเป็นที่ต้องการ ถ้าเขาถูกคาดหวัง นั่นก็เรื่องหนึ่ง และถ้าเด็กเป็นสิ่งที่ไม่คาดคิด ไม่เป็นที่ต้องการ หรือไม่ได้ตั้งใจ ความคิดนั้นก็จะเกิดขึ้นพร้อมกับความเสียหายบางประการ

ถ้าอย่างนั้นทุกอย่างชัดเจน แพทย์กล่าวว่า: พยาธิวิทยาของการตั้งครรภ์ ขวา. แม่ไม่สบาย. ตั้งแต่เริ่มตั้งครรภ์ แม่และเด็ก อยู่ในใจแม่ ทารกในครรภ์อาศัยอยู่บนตับของแม่ ไตของแม่ เลือดของแม่ และทุกสิ่งที่แม่มี ลูกก็มีด้วย แล้วพอพูดถึงระเบียบวิธีก็จะพูดถึงเรื่องนี้แบบละเอียดครับ เป็นที่รู้กันว่าทารกในครรภ์สามารถได้ยินได้ มีความคลาดเคลื่อน: เมื่อสี่เดือนเขาเริ่มได้ยินหรือเมื่อห้าเดือน แต่ผลไม้ก็ได้ยิน และในระดับหนึ่ง สภาพและพัฒนาการของเขาขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขาได้ยินอย่างแน่นอน เขาฟังเพลงได้ดี ขอแนะนำดังนี้ บางครั้งแนะนำให้พ่อคุยกับ “พุงแม่” มันมีผลดีมากต่อทารกในครรภ์ถ้าพ่อพูดได้ดีแน่นอน เขาได้ยินอะไรบ่อยที่สุด? และบ่อยครั้งที่เขาได้ยินเสียงแม่ของเขา ขวา? เสียงของแม่อยู่กับเขาเสมอ แม่อยู่ที่นี่เสมอ เสียงคืออะไร? เสียงสะท้อนถึงสภาวะทางจิตอารมณ์ของผู้เป็นแม่ แม่กำลังเพิ่มขึ้น แม่อารมณ์ดี ทุกอย่างสบายดีกับแม่ แม่ยิ้มแย้ม น้ำเสียงของเธอเปี่ยมสุข... อะไรอีกล่ะ? และเธอมี "เคมีแห่งความสุข" อยู่ในสายเลือดของเธอ ท้ายที่สุดแล้ว เบื้องหลังอารมณ์ใดๆ ก็ตาม ยังมีเคมีซ่อนอยู่อีกด้วย ร่างกายของเราเป็นโรงงานเคมี

และในทางกลับกัน. แม่หดหู่ วิตกกังวล เสียงขาดหาย และอื่นๆ มีอะไรอยู่ในเลือด? และในเลือดมีเคมีของความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า ซึ่งหมายความว่าทารกในครรภ์มีความวิตกกังวลและหดหู่เช่นเดียวกับแม่ เรายังไม่พบวิธีการปกป้องทารกในครรภ์จากสารเคมีนี้ แม่มีสภาพก้าวร้าว หงุดหงิดตลอดเวลา ทะเลาะกับพ่อ และอื่นๆ แล้วเธอมีอะไรล่ะ? และเธอมี "ผู้รุกราน" ขอโทษด้วยคำหยาบคาย ผู้รุกรานอยู่ในสายเลือดของเธอ แล้วเด็กเกิดมาได้อย่างไร? ที่ดีที่สุด เป็นโรคระบบประสาท และที่เลวร้ายที่สุด - มีความซับซ้อนของการรุกรานโดยกำเนิด

ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็กคือการคลอดบุตร ชีวิตสมัยใหม่พลิกทุกสิ่งกลับหัวกลับหาง ในอีกด้านหนึ่งเราทุกคนบอกว่าจำเป็นหรือพึงปรารถนาที่จะบรรเทาอาการปวดระหว่างการคลอดบุตร ในทางกลับกัน เป็นเรื่องปกติที่ผู้ชายจะพูดว่า: “ให้กำเนิดและทนทุกข์ แต่มาจากพระเจ้าที่คุณให้กำเนิดด้วยความเจ็บปวด” แต่ความจริงก็คือในช่วงเวลาของการคลอดบุตรที่จุดสูงสุดของสภาวะความเจ็บปวดพิเศษที่จุดสูงสุดของความทุกข์ทรมานนี้หวานในกรณีส่วนใหญ่ความทุกข์ทรมาน (ยกเว้นแน่นอนในกรณีที่เด็กไม่เป็นที่ต้องการ) การปิดการเชื่อมต่อทางอารมณ์ระหว่างแม่กับลูกก็เกิดขึ้นได้ การบรรเทาอาการปวดทางจิตอายุรเวทไม่รบกวนการคลอดบุตรภายใต้การดมยาสลบ

จากนั้นลูกก็เติบโตขึ้น เสียงของแม่ยังคงดังต่อไป เขาได้ยินมันตลอดเวลา จากนั้น เมื่อลูกอยู่ในครรภ์ เราก็คุยกันเรื่องเคมีของรัฐและการแลกเปลี่ยนกับแม่ และเคมีนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสีสันทางอารมณ์ของเสียง และเมื่อลูกเป็นอิสระแล้ว เสียงของแม่ก็ยังคงมีอิทธิพลต่อสภาวะทางอารมณ์ของเขาต่อไป ปัจจุบันเขามี “โรงงาน” เคมีของตัวเองที่ผลิตสารเคมีแบบเดียวกับที่ใช้ในระหว่างตั้งครรภ์ เขาเตรียมผลิตแล้ว. ซึ่งหมายความว่าหากแม่หงุดหงิด นอกเหนือจากผลกระทบภายนอกทางจิตโดยตรงต่อจิตสำนึกของเด็กแล้ว ยังมีผลกระทบจากภายนอกด้วย: เด็กตอบสนองด้วยเคมีต่อสถานะของแม่ ถ้าอย่างนั้นก็จริงจังยิ่งขึ้น เด็กพัฒนาขึ้นคำนี้ได้รับความหมายที่แท้จริง เขาเริ่มเข้าใจคำนั้นและขั้นตอนใหม่ของการสื่อสารระหว่างแม่และเด็กก็เริ่มต้นขึ้น: เมื่อคุณต้องการไม่เพียงแต่ต้องแน่ใจว่าคุณถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ได้อย่างถูกต้อง แต่ยังคิดถึงสิ่งที่คุณพูดด้วย คุณต้องคิดถึงสิ่งที่คุณบรรลุผลสำเร็จในการสื่อสารกับเด็ก ไม่ว่าคุณจะทำผิดพลาดในการสอนหรือไม่ ฯลฯ คำนี้เป็นปัจจัยที่ครอบคลุม ในทางร่างกาย มันเป็นสิ่งระคายเคืองที่อ่อนแอ ในทางจิตวิทยา มันมีความเป็นไปได้ที่ไม่จำกัดอย่างสมบูรณ์ในการมีอิทธิพลต่อจิตสำนึก จิตใต้สำนึก และผ่านทางสิ่งเหล่านั้น รวมถึงร่างกายมนุษย์ทั้งหมด

จึงมี 3 ประเด็น คือ สังคมอารมณ์ ความรัก และเสียงของแม่ จากการใช้ช่วงเวลาเหล่านี้ ฉันเริ่มสร้างวิธีการของตัวเองเมื่อหลายปีก่อน วิธีการนี้ดูเรียบง่ายแต่ซับซ้อนมาก มันคือการบำบัดทางจิตทั้งหมด และให้ผลลัพธ์สำหรับทุกคนและในทุกสภาวะ จำได้ว่าครั้งหนึ่งพุชกินอุทาน:“ โอ้ใช่พุชกินโอ้ใช่แล้วไอ้สารเลว!” วันหนึ่งช่วงเวลาที่ฉันอยู่ในสภาพเดียวกันนั้นมาถึงและฉันก็พูดว่า: "โอ้ Drapkin โอ้ไอ้สารเลว!" เรื่องนี้เกิดขึ้นหลังจากเหตุการณ์หนึ่ง

ประตูสำนักงานเปิดออก แม่ผลักสิ่งที่เข้าใจยากออกไป: ร้องเสียงกรี๊ด, กรีดร้อง, เตะ และเสียงกรีดร้อง กรีดร้อง เตะนี้บินเข้าไปในออฟฟิศ และในห้องทำงานของฉันมีโต๊ะโบราณที่น่าสนใจ คุณรู้ไหมว่าเด็กๆ ชอบนั่งอยู่ในบ้านและกระท่อมจริงๆ ดังนั้นในสำนักงานจิตบำบัดสำหรับเด็กที่ดี คุณควรมีมุมที่พวกเขาสามารถคลานและซ่อนตัวได้เสมอ และ "บางสิ่ง" นี้บินเข้าไปในออฟฟิศ คลานใต้โต๊ะ และเริ่มส่งเสียงที่น่าเหลือเชื่อ เด็กอายุ 7 ขวบคนนี้ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคจิตเภท ซึ่งเป็นอาการบกพร่องที่ศูนย์วิชาการจิตเวชในคาชีร์กา อาการทางคลินิก: ความก้าวร้าว ความกลัว ความหลงใหล; ความผิดปกติของการทำงานของพืช: ไม่นอน, encopresis 6, enuresis พยายามฆ่าตัวตาย แต่ไม่เพียงเท่านั้น เขายังพยายามสร้างความเสียหายให้กับคนรอบข้างอีกด้วย มีอะไรอีกบ้างในด้านจิตเวชเด็กที่เด็กคนนี้ไม่มี? แม่ไม่มีความสุข เป็นผู้หญิงที่ดีมาก ฉลาดมาก รักมาก เราเริ่มทำงาน เราเริ่มในเดือนกรกฎาคม และในเดือนกันยายน เด็กชายคนนี้ก็ไปโรงเรียนรัฐบาล ปัจจัยบวกคือเขามีสติปัญญาที่ดี ตอนนี้อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และไม่มีอาการใดๆ เลย! จิตเวชเด็กทั้งหมดถูกขีดฆ่าออกไป แล้วฉันก็รู้ว่าเห็นได้ชัดว่าฉันไม่ได้อยู่อย่างเปล่าประโยชน์ และในที่สุดเขาก็มั่นใจในความจริงของวิธีการของเขา

คุณคิดว่าฉันกำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้? ฉันกำลังกำหนดความคิดเห็นของฉันกับคุณ ฉันกำลังทำข้อเสนอแนะอยู่ คุณเข้าใจดีว่าตอนนี้ฉันกำลังพยายามให้คุณรับบัพติศมาเข้าสู่ความเชื่อของฉัน ฉันต้องการสร้างแรงบันดาลใจให้คุณเชื่อในสิ่งที่ฉันพูด รักวิธีการของฉัน และเริ่มฝึกฝนด้วยความรัก ฉันทำสิ่งนี้ด้วยเหตุผล ประสบการณ์ของฉันแสดงให้เห็นว่าวิธีนี้มีศักยภาพสูงมาก โดยธรรมชาติแล้วนี่ไม่ใช่ยาครอบจักรวาล แต่สามารถนำไปใช้กับพยาธิสภาพทางจิตแนวเขตแดนหลายประเภทได้สำเร็จ รวมถึงจิตโซแมติกส์และพัฒนาการล่าช้า ในอนาคตจะเป็นการป้องกันการติดยาเสพติดด้วย เพราะวิธีนี้เป็นการเจาะเข้าสู่จิตใต้สำนึกซึ่งเป็นเส้นทางตรงที่เด็กสามารถได้รับการปฐมนิเทศตลอดชีวิต เป็นส่วนหนึ่งของการป้องกันทางจิตวิทยา

อย่าคิดว่าเราจะเลี้ยงลูกยากแล้วจะทำให้เขามีสุขภาพแข็งแรงอย่างแน่นอน แต่เราสามารถช่วยทุกคนได้! เอาปัญหาโรคประจำตัว 7 มาฝากกัน Oligophrenia เป็นกลุ่มอาการบกพร่องโดยรวม ซึ่งมีสาเหตุที่แตกต่างกันออกไป บางชนิดมีความเกี่ยวข้องกับอินทรียวัตถุดิบหรือถูกกำหนดทางพันธุกรรม แต่มี oligophrenias ซึ่งไม่มีการพึ่งพาที่ชัดเจน แก่นแท้ของพวกมันคือบางสิ่งที่มองไม่เห็นเมื่อมองแวบแรก: พยาธิสภาพของการตั้งครรภ์ ภาวะขาดอากาศหายใจ ฯลฯ อาจเป็นโรคบางชนิดในปีแรกของชีวิต และเป็นผลให้พัฒนาการทางปัญญาเกิดความล่าช้า เงื่อนไขเหล่านี้ถูกตีความว่าเป็น oligophrenia เนื่องจากมีความซับซ้อนของ "oligophrenic" มันไม่ล้มละลาย นี่ก็ยังเป็นคนจนและเติบโตขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้น หากแม่รับเลี้ยงเด็กเช่นนี้ เธอจะสามารถรับประกันพัฒนาการตามปกติของเขาได้ในระดับหนึ่ง

ประสบการณ์หลายปีแสดงให้เห็นว่าวิธีการนี้ไม่ได้ช่วยในกรณีเดียวเท่านั้น: ถ้าเราไม่พบภาษากลางกับแม่หรือแม่ไม่อยากทำงาน มีกรณีดังกล่าว สิ่งสำคัญคือฉันบอกเพื่อนร่วมงานของฉัน - จิตแพทย์เด็ก: เมื่อเด็กมาหาคุณพร้อมกับแม่คุณไม่ได้สั่งยารักษาโรคจิตหรือยากล่อมประสาทให้เขาทันที ตามข้อบ่งชี้: การคายน้ำ, การบูรณะ - ต้องมี แต่ไม่จำเป็นต้องให้สารเฉพาะที่ไม่ส่งผลต่อสมองของเด็ก จริงๆ แล้ว ฉันสามารถบอกคุณได้อย่างแน่นอน - และฉันก็หวังว่าคงมีพวกคุณบ้างเช่นกัน - ฉันได้ลองใช้ยากับตัวเองมาหลายตัวแล้ว พูดตามตรงเงื่อนไข - พระเจ้าห้าม และฉันจะไม่ให้ลูกของฉันห้าสิบเปอร์เซ็นต์ของสิ่งที่เราให้กับลูกของคนอื่น เราไม่รู้ถึงความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสมอง ดังนั้นเด็กๆ จึงต้องได้รับการปกป้องจากสิ่งนี้ และตัวอย่างเช่น การปฏิบัติต่อเด็กด้วยยาปฏิชีวนะจะต้องทำอย่างระมัดระวัง พวกมันทำลายพืชในลำไส้ ยิ่งลูกเล็กเท่าไหร่ก็ยิ่งตายเร็วเท่านั้น สิ่งนี้นำไปสู่การมึนเมาอัตโนมัติและความผิดปกติทางระบบประสาท ร่างกาย และความผิดปกติอื่น ๆ ทั้งหมด ในปัจจุบัน แพทย์จำนวนมากพยายามที่จะใช้ยาใหม่ๆ ที่มักมีราคาแพงอยู่เสมอ แน่นอนในหลายกรณีสิ่งนี้เป็นสิ่งจำเป็นเช่นโรคปอดบวมที่มีภาวะแทรกซ้อน แต่สิ่งที่ฉันพูดส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาวิทยาขอแนะนำให้ปฏิบัติตามหลักการ: ปริมาณยาขั้นต่ำที่ต้องการและเวลาที่สั้นที่สุดสำหรับการใช้งาน . ท้ายที่สุดแล้วมีการเยียวยาชาวบ้านทั่วไปมากมาย คุณต้องเรียนรู้ที่จะสื่อสารและปรับตัวแม่ให้เหมาะสม ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของเรา ประสบการณ์ของเรา และความรู้ของเรา นี่เป็นการแนะนำเล็กน้อย

ขั้นแรก เราให้และเชี่ยวชาญเวอร์ชันพื้นฐานของวิธีการ - มันไม่เฉพาะเจาะจง มันใช้ได้กับเด็กเกือบทุกคนและช่วยเหลือเขา จะเกิดอะไรขึ้นถ้าแม่หาวิธีอธิบายให้ลูกฟังว่าเธอรักเขา?! จากนั้นตามสิ่งที่เรารู้และพื้นฐานของโปรแกรมพื้นฐาน โปรแกรมเฉพาะจะถูกกำหนดไว้สำหรับเด็กแต่ละคน ในโปรแกรมพื้นฐาน ผู้เป็นแม่เรียนรู้การทำงาน จากนั้นจึงเข้าสู่โปรแกรมเฉพาะรายบุคคล วิธีการนี้ใช้ได้ทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่มเล็กและแบบกลุ่มใหญ่ แน่นอนว่าในห้องเรียนขนาดใหญ่ งานย่อมมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง

แม่และเด็กมาที่แผนกต้อนรับ แพทย์เก็บความทรงจำ เขียนสถานะ ทำการวินิจฉัยเบื้องต้น กำหนดการตรวจบางประเภท รวมถึงด้านจิตวิทยาด้วย คุณมีภาพ: มีลูก, มีข้อร้องเรียนและมีความคิดของคุณเกี่ยวกับเด็ก หลังจากฟังคำร้องเรียนแล้ว คุณก็เริ่มสื่อสารกับแม่ของคุณ ในขั้นตอนที่แม่ติดต่อคุณ คุณจะสร้างความประทับใจแรกเกี่ยวกับเธอ เกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกของเธอ เกี่ยวกับทัศนคติของเธอที่มีต่อลูก มารดาทุกคนมีความแตกต่างกัน และทัศนคติต่อลูกก็แตกต่างกัน

จากมุมมองของฉัน จิตแพทย์มีนิสัยที่ผิดคือพาเด็กเข้าออฟฟิศแยกกัน จากนั้นแยกแม่หรือในทางกลับกัน ต้องเอามารวมกันแล้วจะเห็นอะไรมากมาย อยู่ระหว่างการสื่อสารที่แผนกต้อนรับซึ่งความประทับใจโดยรวมเกิดขึ้น แม่คนหนึ่งทนทุกข์อยู่ในความเงียบ ดวงตาของเธอดูไม่มีความสุข แต่ลูกก็ทำทุกอย่างที่เขาต้องการ แม่อีกคนไม่อนุญาตให้เด็กยกนิ้วเธอตำหนิเขาอยู่ตลอดเวลา

^ ระยะแรก.หลังจากการสนทนา ฉันกับแม่ตกลงกันว่า:

“แม่ครับ ผมต้องบอกคุณว่าผมจะไม่รักษาลูกของคุณด้วยยา แต่ฉันขอเสนอระบบการทำงานที่เหมาะสมแก่คุณซึ่งประกอบด้วยความจริงที่ว่าตั้งแต่วันนี้หรือพรุ่งนี้คุณจะเริ่มทำงานกับลูกอย่างอิสระตามระบบที่จะเสนอให้คุณ” จากนั้นคุณวางโครงระบบ: “ในกระบวนการสื่อสารกับเด็ก อดีตของเขาไม่สำคัญมากนัก แต่เป็นปัจจุบันของเขา การทำงานในปัจจุบันเราสามารถย้อนกลับไปได้สักพักแล้วคิดก้าวไปข้างหน้าได้ทันที แต่เราต้องทำงาน “ที่นี่และเดี๋ยวนี้” มีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้ หากคุณไม่พึ่งพาฉันก็ควรไปหาผู้เชี่ยวชาญคนอื่นดีกว่า ฉันสามารถเสนองานร่วมกันให้คุณได้เท่านั้น เราทำงานร่วมกัน คุณและฉัน. ยิ่งไปกว่านั้น ในตอนแรกบทบาทของฉันค่อนข้างเผด็จการ แต่เมื่อคุณทำงาน ความสำคัญและบทบาทของคุณจะเพิ่มขึ้น และฉันกำลังเปลี่ยนจากกองกำลังชี้แนะและจัดระเบียบมาเป็นผู้ช่วยและที่ปรึกษาของคุณนั่นคือฉันจะช่วยคุณ แต่คุณจะทำในสิ่งสำคัญ”

ในกระบวนการทำความรู้จักแม่แบบละเอียด เมื่อคุยเรื่องความรักของแม่ พูดเรื่องเสียง พูดเรื่องชุมชน ต้องทำให้แม่เข้าใจทุกอย่างและอยากทำงาน แล้วพูดว่า:“ ดังนั้นคุณและฉันจึงตกลงกัน ไปทำงานกันเถอะ งานจะเกี่ยวข้องกับอะไรบ้าง? วันนี้เรากำลังเริ่มทำงานกับโปรแกรมพื้นฐานหลัก ซึ่งไม่มีอันตรายใด ๆ ทั้งสิ้น (หากทำอย่างถูกต้องจะไม่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง) และจะมีผลการรักษาโดยตรงที่ไม่เฉพาะเจาะจงต่อเด็ก แต่สิ่งเดียวที่ใช้ไม่ได้ผลสำหรับคุณฉันบอกล่วงหน้าได้ว่าฉันไม่ยอมฉันมีโอกาสเช่นนี้ ... ” - (จำวลีเหล่านี้ทั้งหมดคุณจะพบสิ่งนี้) - “ ... คือการทำให้เด็กเป็นแบบที่คุณต้องการอย่างแท้จริง เชื่อฟัง ราวกับซอมบี้ คุณและฉันจะทำให้ลูกแข็งแรง ร่าเริง มีความสุข แต่ไม่เชื่อฟัง ไม่ใช่นักแสดง ไม่ใช่หุ่นยนต์ มีแต่สุขภาพแข็งแรง มีความสุขเท่านั้น พัฒนาได้”

เราต้องจำกฎทั่วไปของจิตบำบัด: เราพยายามทุกวิถีทางเพื่อหลีกเลี่ยงวลีและข้อเสนอแนะที่มีคำว่า "ไม่": "จะไม่" "ไม่ควร" และอื่น ๆ เราพยายามไม่พูดแบบนี้ เรามักจะพูดถึงข้อดีเสมอว่าสิ่งดีๆ จะเกิดขึ้น และไม่มุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่ไม่ดี นั่นคือ เราเตรียมแม่ให้คิดบวก: เพื่อการพัฒนา เพื่อความสุขและสุขภาพที่ดี

ในที่สุดคุณก็รู้สึกว่าแม่พร้อมทำงานแล้ว จากนั้นคุณก็ให้โปรแกรมพื้นฐานแก่แม่ คุณพูดว่า: “แม่ นั่งลง เอากระดาษมา ฉันจะบอกโปรแกรมพื้นฐานที่ประกอบด้วยสี่บล็อกให้คุณฟัง มันเหมือนกับเทพนิยายยามค่ำคืน ประมาณ 20-30 นาทีหลังจากที่ลูกของคุณหลับไป คุณนั่งลงข้างเขาแล้วเข้าโปรแกรม จนกว่าคุณจะเรียนรู้มัน คุณกำลังอ่านมัน มือของคุณควรอยู่ข้างแขนหรือศีรษะของทารก คุณสามารถปรับตัวเข้ากับการหายใจของเขาได้ หรือไม่สามารถปรับได้ เพราะบางครั้งก็เป็นเรื่องยาก: การปฏิบัติตามข้อความและการหายใจ จากนั้นคุณอ่านวลีตามโปรแกรม - โปรแกรมประกอบด้วยวลี หลังจากอ่านวลีนี้แล้ว คุณจะถ่ายทอดให้เด็กทราบทางจิตใจ ราวกับว่าคุณนำความคิดของคุณเข้าสู่จิตสำนึกของเขา ความคิดเป็นสิ่งมีสาระ คุณก็รู้! จากนั้นพูดประโยคเดิมซ้ำอีกครั้งดัง ๆ ดังนั้นคุณจึงต้องผ่านโปรแกรมทั้งหมด”

“ เทพนิยายของเราประกอบด้วยสี่ช่วงตึก แต่ละวลีของโปรแกรมพื้นฐานได้รับการทดสอบและฝึกฝนกับเด็กหลายคน และการกำหนดสูตรก็ค่อนข้างคงที่อยู่แล้ว ไม่แนะนำให้เปลี่ยนวลีของโปรแกรมพื้นฐาน นี่เป็นทัศนคติแบบเหมารวมที่ยาก โปรดปฏิบัติตาม”

การทำงานตามโปรแกรมพื้นฐานก็เหมือนกับช่วงทดลองงาน ขึ้นอยู่กับว่าแม่ของคุณจะรับรู้อย่างไร แม่ของคุณจะปฏิบัติอย่างไร แม่ของคุณจะทำงานอย่างไร คุณจะเข้าใจว่ามันคุ้มค่าที่จะรักษาต่อไปหรือไม่ มารดาประมาณ 15-20% ไม่สามารถทำงานโดยใช้วิธีการของเราได้ แต่ส่วนที่เหลือได้ผลและทำงานได้ดี

หนังสือโดยนักจิตบำบัดชื่อดัง B.3. Drapkina เป็นหลักสูตรการบรรยายสำหรับนักจิตอายุรเวทและนักจิตวิทยา ซึ่งสรุปรากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของทิศทางใหม่ของจิตบำบัด - จิตบำบัดด้วยความรักของมารดา และยังกล่าวถึงปัญหาทั่วไปของจิตบำบัดเด็ก ปัญหาของการวินิจฉัยและการเลือก การบำบัดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กโดยเฉพาะ

ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้อาจเป็นครั้งแรกที่ไม่เพียงแสดงให้เห็นสาเหตุของการพัฒนาความผิดปกติทางจิตเท่านั้น แต่ยังให้วิธีการป้องกันและรักษาที่ปฏิบัติได้จริงอีกด้วย เขาแสดงให้เห็นว่าสาเหตุที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของความผิดปกติทางจิต ทั้งในเด็กและผู้ใหญ่ คือการกีดกันความรักของแม่จากเด็กน้อยคนหนึ่ง

มีการให้ความสนใจเป็นอย่างมากกับการรักษาอาการพูดติดอ่าง ซึ่งทำให้หนังสือเล่มนี้มีประโยชน์และน่าสนใจสำหรับนักบำบัดการพูด

รูปแบบการนำเสนอแบบบรรยายจะช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเข้าใจเนื้อหาเชิงลึกของวิธีที่ ข.3 Drapkin เพื่อใช้งานได้จริงทั้งเมื่อทำงานกับเด็กและเมื่อทำงานกับผู้ป่วยผู้ใหญ่

เกี่ยวกับผู้เขียน: Boris Zinovievich Drapkin เป็นหนึ่งในจิตแพทย์และนักจิตอายุรเวทเด็กที่มีชื่อเสียงที่สุด ได้รับรางวัล "ศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์สาขาจิตบำบัด" เป็นชาวเลนินกราด เขารอดชีวิตจากการถูกล้อม ซึ่งเป็นทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ บี.ซี. Drapkin ก่อตั้งแผนกจิตเวชวัยรุ่นแห่งแรกของประเทศ มากกว่า…

วลีที่ต้องออกเสียงไม่ใช่การสุ่ม ทุกคำได้รับการคิดและทดสอบแล้ว ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ส่วนพื้นฐานของคำแนะนำประกอบด้วย 4 ช่วงตึก มีประโยชน์สำหรับเด็กทุกคน แม้แต่คนที่มีสุขภาพดีที่สุดและมีความสุขที่สุด

วลีที่ต้องออกเสียงไม่ใช่การสุ่ม ทุกคำได้รับการคิดและทดสอบแล้ว ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ส่วนพื้นฐานของคำแนะนำประกอบด้วย 4 ช่วงตึก มีประโยชน์สำหรับเด็กทุกคน แม้แต่คนที่มีสุขภาพดีที่สุดและมีความสุขที่สุด

เสียงของแม่เปรียบเสมือนเสียงภายในของลูก หากแม่โกรธ หงุดหงิด และยืนกรานว่าลูกไม่ใช่สิ่งที่เธอต้องการ ลูกน้อยที่กำลังเติบโตก็จะได้รับโปรแกรมความล้มเหลวและความเจ็บป่วย และในทางกลับกัน: หากเสียงนี้เห็นด้วย สนับสนุน ให้คำแนะนำเพื่อความสุขและสุขภาพอย่างต่อเนื่อง กระบวนการทางจิตและอารมณ์ทั้งหมดก็จะกลับสู่ภาวะปกติ

บล็อกที่ 1

วิตามินความรักของแม่

ด้วยคำพูดเหล่านี้ ผู้เป็นแม่จึงแสดงความรักต่อลูกของเธอ:

"ฉันรักคุณมาก. คุณคือสิ่งที่รักและรักที่สุดที่ฉันมี คุณคือชิ้นส่วนที่รักของฉัน เลือดที่รักของฉัน ฉันไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากคุณ. ฉันกับพ่อรักคุณมาก”

บล็อกที่ 2

การติดตั้งเกี่ยวกับสุขภาพร่างกาย

สำหรับอาการเจ็บป่วยเล็กๆ น้อยๆ “การบำบัดโดยแม่” เพียงอย่างเดียวนี้สามารถรักษาให้หายได้โดยไม่ต้องใช้ยาใดๆ:

“คุณเป็นเด็กที่แข็งแรง สุขภาพดี และสวยงาม ลูกชายของฉัน (เด็กผู้หญิง) คุณกินดีจึงเติบโตและพัฒนาอย่างรวดเร็ว คุณมีสุขภาพหัวใจ หน้าอก และท้องที่แข็งแรง คุณเคลื่อนไหวได้ง่ายและสวยงาม คุณเก๋าคุณไม่ค่อยป่วย”

บล็อกที่ 3

เน้นสุขภาพจิต พัฒนาการทางจิตให้เป็นปกติ

“ คุณเป็นเด็กสงบ (เด็กผู้หญิง) คุณมีประสาทที่แข็งแกร่งดี คุณอดทน คุณใจดี คุณเข้ากับคนง่าย คุณฉลาด ศีรษะของคุณมีพัฒนาการที่ดี คุณเข้าใจและจดจำทุกอย่างได้ดี คุณอารมณ์ดีอยู่เสมอและชอบยิ้ม คุณนอนหลับสบาย คุณหลับไปอย่างง่ายดายและรวดเร็วคุณเห็นเพียงความฝันที่ดี คุณพักผ่อนได้ดีเมื่อคุณนอนหลับ คำพูดของคุณพัฒนาได้ดีและรวดเร็ว”

บล็อกที่ 4 - สะท้อนภูมิปัญญาชาวบ้าน

ตั้งแต่สมัยโบราณ แม่จะพาลูกที่ป่วย อุ้มเธอไว้ใกล้ตัว และด้วยกำลังภายในของเธอ จะชำระเขาให้หายจากความเจ็บป่วย:

“ส่งโรคของคุณมาให้ฉัน!”

“ฉันรับเอาความเจ็บป่วยและความยากลำบากของคุณทิ้งไป (ต่อไปแม่จะเล่าปัญหาเฉพาะของลูก)

ฉันจะกำจัดการนอนหลับที่ไม่ดีของคุณทิ้งไป (ถ้าเด็กนอนหลับไม่ดี)

ฉันจะกำจัดฝันร้ายของคุณทิ้งไป

ฉันเอาความขี้แยของคุณแล้วโยนมันทิ้งไป

ฉันเอาอาหารที่คุณไม่ชอบทิ้งไป

(และประโยคสุดท้าย...) ฉันรักคุณมาก ๆ เลย”

หากทารกป่วยหนัก แพทย์จะต้องจัดทำโปรแกรมพิเศษสำหรับการรักษาของเขา และโปรแกรมการรักษารายบุคคลจะถูกเพิ่มเข้าไปในสี่ช่วงพื้นฐาน

พูดคำเหล่านี้กับลูกๆ ที่กำลังหลับไหลอย่างแสนหวานของคุณ แล้วพวกเขาจะเติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพดี ฉลาด และมีความสุขอย่างแน่นอน

เวลาและสถานที่

ทางที่ดีควรฝึกเทคนิคใหม่เมื่อเด็กหลับ เขาจะจำสิ่งที่แม่พูดตอนกลางคืนได้เป็นอย่างดี

ดังนั้น 20 - 30 นาทีหลังจากที่ทารกหลับไปแล้ว ให้นั่งลงบนเตียงโดยมีข้อความอยู่ในมือ และอ่านแต่ละวลีสามครั้ง ครั้งแรกในใจเพื่อตัวคุณเอง จากนั้นในใจ - พูดกับเด็ก จากนั้นจึงออกเสียง

ทำสิ่งนี้ทุกวัน: หนึ่งเดือน สอง - ขึ้นอยู่กับสภาพของเด็ก ข้อห้ามคือไข้สูงหรืออาการอื่น ๆ ของโรค

แต่ถ้าแม่มีรูปร่างไม่สมส่วน - เธอป่วย, กังวล - ควรยกเลิกเซสชันจะดีกว่า

ตัวอย่างโปรแกรมพื้นฐาน:

"ผมรักคุณมาก. คุณคือสิ่งที่รักและรักที่สุดที่ฉันมี คุณแข็งแรงสุขภาพดีสวยงาม คุณกินดีและพัฒนาได้ดี คุณมีสุขภาพหัวใจ หน้าอก และหน้าท้องที่แข็งแรง คุณเคลื่อนไหวได้ง่ายและสวยงาม คุณไม่เป็นหวัด คุณมีเส้นประสาทที่แข็งแรงและแข็งแรง สติปัญญาของคุณพัฒนาได้ดี คุณอารมณ์ดีอยู่เสมอ คุณยิ้มบ่อยๆ คุณหลับไปอย่างง่ายดายและรวดเร็วคุณเห็นเพียงความฝันที่ดี คุณมีการพักผ่อนที่ดีในการนอนหลับของคุณ ฉันรักคุณมาก!"

เมื่อเริ่มการรักษา ตามข้อมูลของ Boris Zinovievich คงจะดีถ้าได้สมุดบันทึกพิเศษที่มีสองคอลัมน์มาเอง ทางด้านขวา อธิบายอาการป่วยทั้งหมดของลูกคุณ และในคอลัมน์ทางซ้าย ให้เขียนสิ่งที่ดีทั้งหมดเป็นประจำ เช่น เริ่มกินข้าวดีขึ้น ยิ้มบ่อยขึ้น ได้เพื่อนใหม่...

นั่นคือทั้งหมดจริงๆ

ดูเหมือนไม่มีอะไรใหม่ แต่ประโยชน์ที่ได้ชัดเจน นักจิตอายุรเวทหลายคนเชื่อว่าปัญหาในผู้ใหญ่ (เช่น แนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้า โรคประสาท) “เติบโต” ตั้งแต่วัยเด็ก และอธิบายได้จากการขาดความสนใจและความรักในขณะนั้น มารดาควรอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนให้มากที่สุด สัมผัสเขาด้วยความรัก และให้นมลูกให้นานที่สุด จากนั้นทารก (และผู้ใหญ่) จะรู้สึกได้รับการปกป้อง

© เทคนิคของคุณหมอ Drapkin