Educația în țările europene. Morcov și băț: cum sunt crescuți copiii în diferite țări. Metode educaționale în Anglia

Copiii din diferite țări diferă în multe feluri, astfel încât caracterul unei persoane poate determina într-o oarecare măsură de unde provine. Spaniolii abordează cu toată pasiunea nașterea unui copil, britanicii îi învață pe copii să fie reținuți și niciunul dintre noi nu i-ar invidia pe copiii japonezi.

Spania

Oamenii acestei țări sunt cunoscuți pentru natura lor pasională și temperamentul violent. Ei abordează nașterea și creșterea copiilor lor cu aceeași pasiune. Spaniolii și-au pus fericirea copilului ca obiectiv principal. De aceea, nu le place să-și ceartă copiii și să-și facă lecții. Mai degrabă, dimpotrivă, părinții spanioli își răsfață copiii, satisfăcându-și capriciile, ceea ce, la rândul său, nu are un efect foarte bun asupra caracterului generației mai în vârstă: sentimentul de permisivitate îl strică fără îndoială.

Copilăria oricărui spaniol este însoțită de sărbători agitate de familie în tradițiile naționale și, uneori, chiar de confruntări de familie - natura sufocă a spaniolilor se face simțită în orice. În ceea ce privește cunoștințele pe care copiii le primesc în țara lor, este de remarcat faptul că nivelul într-o școală publică obișnuită nu este ridicat, așa că spaniolii înstăriți își trimit copiii la școli private, unde copiii primesc o educație apropiată de standardele europene.

Italia

Părinții italieni plecați nu departe din Spania - valorile familiei sunt extrem de importante în Italia. În această țară, de obicei au copii după vârsta de treizeci de ani, dar sunt extrem de scrupuloși în ceea ce privește creșterea lor. De exemplu, nu se obișnuiește trimiterea copiilor la grădiniță; încă din copilărie, copiii sunt în grija bunicilor lor. Poate că tocmai asta explică dragostea italienilor pentru mâncare și relaxarea după-amiezii - siesta.

Italienii sunt foarte protectori cu copiii lor, iar viața împreună cu părinții lor până la vârsta de treizeci de ani este considerată o normă. Când apar nepoții, le este transferată tutela. Dar italienii au și o atitudine foarte reverențioasă și respectuoasă față de generația mai în vârstă.

America

Filmele americane care au venit în țara noastră nu reflectă întregul sens al creșterii unui copil american. Copiii din această țară sunt membri cu drepturi depline ai familiei și ai societății în ansamblu. Aceasta este baza educației americane. Prin urmare, chiar și plângerile mici din partea copiilor pot duce la probleme grave pentru părinți, inclusiv privarea de drepturile părintești. Prin urmare, americanii nu își pedepsesc niciodată copiii fără motiv, cu atât mai puțin folosesc pedepse fizice.

Dacă este posibil, părinții au mai mulți copii, deoarece ei cred că acest lucru le va permite copiilor să se adapteze mai bine la viață.

Franţa

Francezii sunt cunoscuți pentru autonomia și independența lor. Dar aceasta, mai degrabă, este dictată nu de dorințele părinților, ci de condițiile sociale. Din cauza concediului de maternitate scurt, tinerele mame franceze trebuie să meargă devreme la muncă pentru a nu-l pierde, deoarece concurența pe piața muncii este enormă. Prin urmare, de la o vârstă foarte fragedă, copiii sunt trimiși la o creșă și apoi la o grădiniță.

Dar, în același timp, francezii nu își privează copiii de dragoste și afecțiune - copiii cresc independenți, dar destul de iubitor. Pedeapsa fizică nu se practică în această țară. Deși o mamă franceză ar putea foarte bine să ridice vocea la copil și să-l pedepsească privându-l de activitatea lui preferată.

Marea Britanie

Această țară este cunoscută pentru tradițiile sale vechi care se schimbă rareori. Până la nașterea copilului, o mamă engleză practică știe aproape totul: cum ar trebui să arate o cameră pentru copii, cum ar trebui să fie un pătuț, iar meniul pentru copii este deja scris.

Când cresc copiii, britanicii sunt întotdeauna reținuți; nu folosesc pedepse fizice și destul de rar - părinții sunt convinși că o altă metodă de educație contribuie la dezvoltarea încrederii în sine și la creșterea stimei de sine: ei preferă să repete asta sau asta. adevărul de multe ori până când copilul îl învață.

De la naștere, aproape fiecare familie engleză angajează o dădacă care își asumă toate responsabilitățile neiubite ale unei tinere mame. Britanicii își păstrează întotdeauna emoțiile pentru ei înșiși și când cresc un copil acționează conform logicii și nu cedează în fața sentimentelor. Prin urmare, un englez adult poate fi ușor recunoscut după comportamentul său rezervat și umorul subtil. La preț și...

Japonia

În această țară, se aplică următorul principiu: până la 5 ani, un copil este tratat ca un rege, de la 5 la 15 - ca un sclav, iar după 15 - ca un egal.

Până la vârsta de cinci ani, părinții japonezi nu țipă niciodată la copiii lor, nu-i răsfață în toate felurile posibile, le încurajează mofturile și îi poartă literalmente în brațe. După 5-6 ani, copilul intră la școală, unde se regăsește într-un sistem de reguli și restricții stricte care prevăd clar ce trebuie făcut într-o situație dată. Prin urmare, până la sfârșitul școlii, tinerii devin disciplinați și educați. În plus, după părăsirea școlii, începând cu vârsta de aproximativ 15 ani, adulții japonezi văd copiii ca fiind egali și îi tratează în consecință.

Suedia

În urmă cu aproximativ trei decenii, pedepsele fizice pentru copii erau interzise în această țară. De aceea cresc aici oameni care știu totul despre drepturile lor, fiind în același timp reținuți și calmi. Ca și în alte țări scandinave, copiii din Suedia sunt idolatrați, părerile lor sunt ascultate și nu sunt limitați de reguli stricte, ci doar monitorizează siguranța copilului. În același timp, copiii cu dizabilități frecventează grădinițele și școlile obișnuite - nu există o diviziune între sănătoși și cu dizabilități.

Aici se acordă o mare atenție bebelușului chiar înainte de nașterea lui - o femeie însărcinată primește îngrijiri medicale calificate încă de la concepție, limitând utilizarea medicamentelor. Medicina suedeză se bazează pe sistemul imunitar al femeii și al bebelușului, motiv pentru care copiii suedezi se îmbolnăvesc mai rar, iar adulții acordă o mare atenție unui stil de viață sănătos.

În Suedia, nu se obișnuiește să ceară ajutor bunicilor, așa că în situații dificile statul vine întotdeauna în ajutor. Această țară practică ceva numit „parenting în weekend”, care le permite mamelor singure să-și lase copiii cu părinții adoptivi în weekend. Dar, în același timp, familia adoptivă trece prin multe verificări. În orice situație dificilă, statul vine în ajutor, motiv pentru care suedezii adulți știu despre compasiune și sunt întotdeauna gata să vină în salvarea celor aflați în nevoie.

India

Principalul lucru pe care copiii indieni sunt învățați este bunătatea. Mai mult decât atât, ei nu predau doar cu cuvinte, ci și arătând prin atitudinea lor față de copii și unul față de celălalt, predau prin exemplu personal. Părinții, chiar dacă sunt obosiți sau supărați, nu vor arăta niciodată acest lucru copiilor lor. Uneori, răbdarea pe care familiile indiene o arată față de copii este pur și simplu uimitoare - aici nu se obișnuiește să strigi la un copil, mai ales pe stradă.

Principiul de bază al creșterii copiilor aici este: Nu zdrobi o furnică, nu lovi un câine, nu călca pe șopârlă, nu arunca cu pietre în păsări, nu face rău nimănui. Aceste interdicții se transformă ulterior în altceva: nu jignești pe cei mai tineri și mai slabi, respectă-ți bătrânii, nu arunci o privire nemodesta către o fată, nu jignești o femeie cu un gând impur, fii credincios familiei tale, fii bun cu copiii. .

Valorile familiei au fost întotdeauna și rămân pe primul loc în această țară. Căsătoria este considerată un act religios, iar dizolvarea este extrem de nedorită pentru ambele părți. O femeie nu este doar o soție, ci și o mamă și, prin urmare, merită recunoștință și tot sprijinul posibil. Și numai o femeie fără copii poate fi trimisă înapoi la tatăl ei de către soțul ei.

Alte țări

Creșterea unui copil în diferite țări se bazează pe tradiții vechi de secole și rareori cineva decide să le schimbe. Iată, de exemplu, câteva fapte despre creșterea copiilor în alte țări:

În Nigeria, până la vârsta de șase luni, copiii petrec multe ore pe zi în poziție șezând - sunt așezați între perne sau în găuri speciale făcute în pământ.

În Finlanda, de exemplu, se simte că țara a fost pur și simplu creată special pentru copii. În orice centru comercial, totul este gândit până la cel mai mic detaliu: săli speciale de hrănire, colțuri de joacă, meniuri pentru copii în restaurante și cafenele, locuri joase în transport etc.

În Germania, se acordă o mare importanță dezvoltării timpurii a bebelușului. O dată (și puțin mai târziu - de mai multe ori) pe săptămână, mamele își duc copiii într-un grup special de dezvoltare, unde copiii se obișnuiesc treptat cu societatea copiilor prin jocuri cu alți colegi și profesorul.

În China, tinerele mame încetează devreme să alăpteze pentru a-și trimite copilul la grădiniță aproape imediat după naștere. Există un regim strict de nutriție, somn, jocuri, sport și activități de dezvoltare.

Potrivit statisticilor, în Austria familiile cheltuiesc cei mai mulți bani pentru cumpărarea de jucării decât în ​​alte țări.

În Belgia, copiii merg la școală de la vârsta de trei ani.

În Angola, mamele își trezesc copiii mici de mai multe ori pe timp de noapte, considerând că somnul prelungit al copilului este un semn rău.

În Hong Kong, nu se obișnuiește să angajezi bone - copiii sunt trimiși la grădinițe de la o vârstă foarte fragedă.

Cea mai severă pedeapsă pentru un copil în Brazilia este considerată a fi interzicerea jocului de fotbal.

În Cuba, chiar și copiii mici lucrează adesea cu jumătate de normă după școală (la ferme, în baruri sau pe străzi).

Băieți, ne punem suflet în site. Multumesc pentru aceasta
că descoperi această frumusețe. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alatura-te noua FacebookȘi In contact cu

Pentru a descoperi noi abordări ale educației parentale pentru noi înșine și pentru cititorii noștri, am decis să contactăm părinții care locuiesc în țări a căror cultură nu este adesea făcută publică. Interlocutorii noștri ne-au împărtășit bucuroși observațiile și ne-au spus cum arată parentalitatea în țările lor. Multe trăsături nu sunt scrise în cărți sau în filme, dar merită atenție deoarece fac parte din cultura mondială, responsabile de modelarea viitoarei societăți.

Astăzi împărtășim cele mai interesante momente din poveștile respondenților noștri în special pentru site-ul web.

Olanda

Copiilor din Olanda li se permite să-și trăiască copilăria așa cum își doresc ei înșiși: să meargă prin bălți, să aleargă desculți, să se rostogolească pe nisip și, dacă aleg, să-și exprime zgomotos nemulțumirea în locuri publice, fără teama de priviri aspre din exterior. Totul este posibil. Copiii trăiesc fără griji și explorează lumea în ritmul lor. Nu se grăbesc cu mama lor la 48 de cluburi și secțiuni de dezvoltare timpurie în cei 3 ani incompleti. Olandezul va spune: „Totul are timpul lui”.

Dar, în ciuda aparentei libertăți complete din exterior, copiilor nu li se permite să treacă de limitele stabilite de părinți. Și, în același timp, „nu” pentru olandezi este o limitare clară, fără posibilitatea de a trece la „da”.

Ceea ce părinții olandezi acordă atenție încă de la naștere este să-și învețe copilul să înoate, să dezvolte coordonarea (în medie, până la vârsta de 4 ani, toată lumea de aici merge deja pe o bicicletă cu două roți) și să întărească sistemul imunitar - un minim de medicamente, o maxim de aer curat si intarire a corpului copilului.

Ghana

În Ghana, foarte puține mame își permit să rămână acasă cu copilul după naștere; cel mai adesea copilul fie stă cu bunica, fie merge la creșă, fie o însoțește pe mama la muncă legat la spate.

Aici toată familia este pregătită să muncească din greu pentru ca fiul sau fiica să poată obține o educație, pentru ca ulterior copiii mari, la rândul lor, să lucreze și să întrețină întreaga familie. Adolescenții sunt uneori trimiși să fie ținuți de rudele mai bogate, unde servesc în schimbul oportunității de a trăi și de a studia, de exemplu în capitală.

Copiii din Ghana nu sunt de invidiat. Mulți dintre ei sunt lipsiți de bucuria copilăriei și visează să crească repede, astfel încât să poată fi în sfârșit printre „casta privilegiată” a adulților. Și acest lucru nu este surprinzător din următoarele motive.

• Pedepsele corporale sunt încă practicate în multe școli.
• Cele mai simple lucruri, precum bomboanele sau înghețata, devin ceva special și de dorit.
• Curățarea, spălarea vaselor și alte sarcini simple în multe familii sunt în întregime responsabilitatea copiilor. Localnicii chiar glumesc: „În sfârșit avem un copil și nu trebuie să spălăm vase pentru restul zilelor noastre”.

Fiul meu de 2 ani, care crește într-o atmosferă de relativă libertate, evocă o varietate de emoții în rândul locuitorilor locali: unii îl privesc cu condamnare, alții, dimpotrivă, privindu-l, încep să regrete că au își împiedică copiii să se dezvolte, împingându-i în limite, pe care societatea le dictează.

Dar există și lucruri care îmi plac foarte mult la copiii din Ghana - respectul lor pentru adulți, munca grea, independența și marea motivație de a studia - singura șansă pentru mulți de a reuși în viață.

Italia

Italienii sunt foarte atenți la problemele de siguranță; susțin și supraveghează copilul la fiecare pas. Dar, în același timp, sunt complet calmi în privința alimentelor. Chipsurile pentru o gustare de după-amiază nu-i deranjează deloc; chiar și pediatrii recomandă floricelele de porumb ca gustare, iar pentru dureri de stomac, dă o jumătate de pahar de cola pe stomacul gol.

Problemele copiilor sunt egale cu cele ale adulților. Expresiile „Nu întrerupe, vezi, adulții vorbesc!” nu veți auzi de la părinți italieni. Ei vorbesc copiilor într-un limbaj simplu, raționează și își rezolvă problemele ca la un adult. Profesorii de școală tratează copiii cu respect; aici nu sunt școlari forțați la datorie, sunt doar copii care ajută cu amabilitate la curățarea mizerii.

Adulții, cunoscuți sau nu, complimentează în mod constant copiii cu orice ocazie. Prin urmare, sunt foarte încrezători în ei înșiși și știu că vor găsi întotdeauna sprijin în mediul lor.

Agresivitatea în societate este la un nivel foarte scăzut. Luptele dintre școlari sunt foarte rare. Conceptul de „răzbunare” nu există în principiu. Dar când adolescenții văd un copil, cu siguranță îi vor spune „Ciao!” și îl vor întreba cum se numește și câți ani are. Nu este nicio rușine ca un băiat de 15 ani să se joace pe stradă cu un copil în trecere.

Siria

Familiile siriene așteaptă cu nerăbdare moștenitori, băieți care vor avea grijă de toate rudele lor în viitor. Prin urmare, dacă se naște o fată, familiile locale încearcă să continue familia până când apare un copil de sex masculin.

Înainte de școală, de regulă, copiii sunt cu mama lor; în timpul școlii, de obicei, învață conform programului (nu toată lumea își poate permite tutori pentru școlari și cluburi pentru copii). În timpul liber de la școală, băieții muncesc, ajutându-și tatăl la serviciu și făcând mici comisioane (valoarea unei astfel de munci le este insuflată încă din leagăn), iar fetele stau cu mamele, ajutând prin casă.

Majoritatea copiilor cresc și continuă munca părinților lor. Desigur, sunt cei care pleacă la studii în străinătate, pentru specialități medicale sau militare (înainte de război, majoritatea sirienilor studiau în URSS și Federația Rusă), dar acest lucru este destul de scump, deci nu este foarte comun.

Dar, în general, așa cum spune soțul meu sirian, în Rusia copiii sunt ridicați la un cult, sunt de neatins și totul în jurul lor le este subordonat. În Siria, situația este exact inversă: copiii trăiesc după programul părinților, nimeni nu se adaptează la ei și nu se deranjează în mod deosebit cu rutina lor zilnică.

Egipt

Ea ne-a povestit despre atitudinea egiptenilor față de copii Ryan, un jurnalist profesionist a cărui familie locuiește în Cairo.

Copiii din Egipt sunt un obiect universal de adorație, indiferent de vârstă și sex. Oriunde ai merge cu copilul tău, vei fi binevenit. Dacă un copil începe să devină isteric, egiptenii vor zâmbi, vor încerca să ajute la calmarea bebelușului și nu vă vor reproșa niciodată, indiferent dacă vă aflați într-un restaurant, într-un parc sau în transportul public.

Unii expatriați percep astfel de manifestări de dragoste ca pe o încălcare a limitelor personale, dar majoritatea mamelor de aici se simt libere și încrezătoare oriunde merg cu copiii lor. Adevărat, uneori se relaxează prea mult și nu opresc copilul, chiar și atunci când merge prea departe.

Dacă mă întrebați cum sunt mamele egiptene, o să spun că sunt relaxate. Nu se tem de crizele copiilor, nu aleargă la spital la nici un strănut, nu studiază kilometri de literatură, bazându-se pe propriul instinct. Apropo, aici de mici se hrănesc copiii cu chipsuri și beau Coca-Cola, ceea ce mă sperie puțin.

Dar, în ciuda acestui fapt, sunt impresionată de capacitatea mamelor egiptene de a renunța la situație, de calmul și încrederea în sine. Și asta este exact ceea ce vreau să învăț.

Africa de Sud

Copiii sud-africani au adesea o imunitate foarte bună pentru că, de la abia învață să meargă, aleargă desculți peste tot (de la iarba din afara casei până la pardoseala rece din gresie a centrului comercial) și pe orice vreme.

Copiii de aici sunt percepuți ca membri obișnuiți ai societății; nu sunt supraprotejați și nu pun interesele copilului mai presus de orice. Rudele joacă un rol foarte important în creșterea copiilor și se pot amesteca fără ceremonie în treburile de familie. Nimeni nu cere imposibil de la copii: își petrec zilele jucându-se și studiind.

Apropo, despre educație: aici, cheltuielile legate de educația copiilor reprezintă, poate, cea mai mare parte din toate cheltuielile familiei. Se plătesc școlile de stat și grădinițele, se plătesc și școlile private, doar că și mai scumpe. Și nu toate familiile sărace înțeleg importanța educației; copiii lor se străduiesc să înceapă să „câștige” bani cât mai devreme posibil. Ei pot fi adesea găsiți cerșind pe drumuri în timpul orelor de școală.

Malaezia și Norvegia

Ea ne-a povestit despre aceste țări Daria, a cărei familie a schimbat cândva clima fierbinte din Malaezia cu zăpezile norvegiene.

Grădinițele din Malaezia sunt publice, gratuite și private. Grădinițele private sunt împărțite în private locale și internaționale.
Copiii mei au mers la o grădiniță privată locală.

Întregul sistem de învățământ se bazează pe învățarea prin memorare, iar copiii de 3 ani au o cantitate imensă de manuale și teme de făcut. La grădiniță, copiii studiază zilnic matematica, desenul, engleza și malaeza la birourile lor. Chineză dacă se dorește. Copiii din familii musulmane sunt obligați să participe la cursuri de religie.

Grădinița din Norvegia este complet diferită.

Nu există cursuri de birou aici. Copiii sunt liberi în alegerea lor: există o zonă Lego cu multe piese diferite și seturi de construcție - magnetice, velcro etc. Hârtie și creioane, jucării moi, o bucătărie cu ustensile - totul este disponibil gratuit, iar copilul decide singur. ce să fac .

Există o cameră separată pentru studiul mediului, are tot ce aveți nevoie: microscoape, lupe, pensete și baloane. De asemenea, o cameră separată pentru jocuri de rol: spital, magazin. O cameră specială pentru meșteșuguri, unde lipici, fire, hârtie colorată, sclipici și preferatul tuturor copiilor de 5 ani - termomozaicul - sunt disponibile gratuit.

Plimbări pe orice vreme de două ori pe zi. Vara, toate activitățile sunt în aer liber, inclusiv chiar și prânzul. O dată pe săptămână, o excursie în pădure cu un termos de cacao fierbinte și sandvișuri delicioase.

Grădinițele nu sunt gratuite, dar prețul este fix pentru numărul de zile frecventate. Deschis de la 6:45 la 17:00.

De la 4 la 7 ani, aproape toți copiii din satul nostru merg la așa-numitul „Montessori” - precum grădinițele de la templu, unde, desigur, nimeni nu urmează metoda Montessori, copiii doar cântă, desenează, dansează și o dată la șase luni organizează concerte de reportaj pentru tot satul.

Copiii încep să poarte uniformă când intră în grădiniță, iar culoarea acesteia se schimbă în funcție de vârstă și instituție de învățământ. În același timp, coafurile fac parte din uniforma pentru fete: ele merg la grădiniță cu 2 cozi de cal, iar la școală cu 2 împletituri legate cu panglici roșii.

Sri Lanka ocupă locul 2 în Asia în ceea ce privește populația educată. Încă de la nașterea unui copil, părinții încep să economisească bani pentru educația lui, deși universitățile și colegiile sunt gratuite pentru cetățeni. Dar pentru a intra într-o universitate, trebuie să treci un examen final serios, așa că de la vârsta de 12 ani, copiii sunt pregătiți pentru admitere.

Fetele sunt crescute puțin mai închise decât băieții. Ei sunt învățați că nu este nevoie să concureze cu un bărbat, fiecare își are locul și scopul în viață și există un sâmbure de adevăr în asta.

Iau ceea ce mi se pare rezonabil în cultura Sri Lanka și rusă, fac un amestec de foc și îl servesc împreună cu fructe proaspete pe masa copiilor mei. Și cred că totul se întâmplă corect.

Lumea este atât de uriașă, dar în fiecare colț sunt părinți care știu exact cum să crească un copil fericit și sunt gata să facă tot posibilul pentru asta. Spuneți-ne, care abordare a educației vă este mai aproape? Despre ce țări ați fi interesat să citiți în continuare?

De ce japonezii nu se gândesc la viața lor în afara colectivului, de ce sunt americanii toleranți, iar francezii prea independenți? Totul tine de educatie.

Japonia

Copiii japonezi trec prin trei etape de dezvoltare: zeu - sclav - egal. După cinci ani de „relaxare” completă și permisivitate aproape absolută (în limita rațiunii, desigur), probabil că nu este ușor să te împingi și să începi să urmezi cu strictețe sistemul general de reguli și restricții.

Abia la vârsta de 15 ani încep să trateze copilul ca pe un egal, dorind să-l vadă ca pe un cetățean disciplinat și care respectă legea.
Prelegeri de citit, strigăte sau pedepse corporale – copiii japonezi sunt privați de toate aceste „farmece” non-pedagogice. Cea mai grea pedeapsă este „jocul tăcerii” - adulții pur și simplu nu mai comunică cu bebelușul pentru un timp. Adulții nu încearcă să-i domine pe copii, nu caută să-și arate puterea și forța, poate de aceea de-a lungul vieții japonezii își idolatrizează părinții (în special mamele) și încearcă să nu le facă necazuri.
În anii 50 ai secolului trecut, în Japonia a fost publicată cartea revoluționară „Training Talents”. La instigarea autorului său, Masaru Ibuka, țara a început pentru prima dată să vorbească despre necesitatea dezvoltării timpurii a copiilor. Pe baza faptului că în primii trei ani de viață se formează personalitatea copilului, părinții sunt obligați să creeze toate condițiile pentru realizarea abilităților sale.
Sentimentul de apartenență la o echipă este ceea ce este cu adevărat important pentru toți japonezii, fără excepție. Prin urmare, nu este de mirare că părinții propovăduiesc un adevăr simplu: „Singuri, este ușor să te pierzi în complexitatea vieții”. Cu toate acestea, dezavantajul abordării japoneze a educației este evident: viața conform principiului „ca toți ceilalți” și conștiința de grup nu oferă calităților personale o singură șansă.

Franţa

Principala caracteristică a sistemului de învățământ francez este socializarea timpurie și independența copiilor. Multe franceze nu pot decât să viseze la mulți ani de concediu de maternitate, deoarece sunt nevoite să meargă devreme la muncă. Creșele franceze sunt pregătite să accepte bebeluși în vârstă de 2-3 luni. În ciuda grijii și iubirii lor, părinții știu să spună: „Nu!” Adulții cer disciplină și supunere neîndoielnică de la copii. O singură privire este suficientă pentru ca bebelușul să „reîntoarcă la normal”.

Micii franțuzești spun mereu „cuvinte magice”, așteaptă în liniște prânzul sau se zboară în nisip în timp ce mamele lor vorbesc cu prietenii. Părinții nu acordă atenție farselor minore, dar pentru infracțiuni majore îi pedepsesc cu „ruble”: sunt lipsiți de divertisment, cadouri sau dulciuri.
Un studiu excelent al sistemului de învățământ francez este prezentat în cartea Pamelei Druckerman, French Children Don't Spit Food. Într-adevăr, copiii europeni sunt foarte ascultători, calmi și independenți. Problemele apar în cazurile în care părinții sunt prea implicați în propria lor viață personală - atunci alienarea nu poate fi evitată.

Italia

Copiii din Italia nu sunt doar adorați. Sunt idolatrați! Și nu numai proprii părinți și numeroase rude, ci și străini completi. A spune ceva copilului altcuiva, a-l ciupi pe obraji sau a-l „sperii cu o capră” este considerat normal. Un copil poate merge la grădiniță la vârsta de trei ani; până în acel moment, cel mai probabil va fi sub controlul „vigilent” al bunicii sau bunicului, mătușii sau unchiului, vărului, nepoatei și tuturor celorlalte rude. Încep să „aducă copiii pe lume” foarte devreme - sunt duși la concerte, restaurante și nunți.

A face o mustrare, ca să nu mai vorbim de o lovitură descurajatoare, este un comportament inacceptabil pentru un părinte. Dacă trageți constant un copil înapoi, el va crește cu un complex, - asta cred părinții italieni. O astfel de strategie se termină uneori în rușine: permisivitatea absolută duce la faptul că mulți copii nu au nicio idee despre regulile de decență general acceptate.

India

Indienii încep să-și crească copiii aproape din momentul în care se nasc. Principala calitate pe care părinții doresc să o vadă la copiii lor este bunătatea. Prin exemplu personal, ei îi învață pe copii să aibă răbdare cu ceilalți și să-și rețină emoțiile în orice situație. Adulții încearcă să-și ascundă proasta dispoziție sau oboseala copiilor lor.

Întreaga viață a copilului ar trebui să fie pătrunsă de gânduri bune: avertismentul „nu zdrobi o furnică și nu arunca cu pietre în păsări” se transformă în cele din urmă în „nu jignești pe cei slabi și respectă-ți bătrânii”. Un copil merită cea mai mare laudă nu atunci când a devenit „mai bun decât altul”, ci când a devenit „mai bun decât el însuși”. În același timp, părinții indieni sunt foarte conservatori; de exemplu, refuză categoric să accepte introducerea disciplinelor moderne relevante în programa școlară.
Creșterea copiilor a fost întotdeauna privită în India nu ca o prerogativă a statului, ci a fost lăsată în seama părinților care puteau crește copilul în conformitate cu convingerile lor, inclusiv cu cele religioase.

America

Americanii au calități care îi deosebesc cu ușurință „în mulțime”: libertatea internă coexistă pașnic cu corectitudinea politică și respectarea strictă a litera legii. Dorința de a fi mai aproape de copil, de a se adânci în probleme și de a fi interesat de succese sunt cele mai importante aspecte ale vieții părinților americani. Nu întâmplător la orice matineu de grădiniță sau meci de fotbal școlar poți vedea un număr mare de tătici și mămici cu camere video în mână.

Generația mai în vârstă nu participă la creșterea nepoților, dar mamele, ori de câte ori este posibil, preferă să aibă grijă de familie pentru a lucra. De la o vârstă fragedă, un copil este învățat toleranța, așa că este destul de ușor pentru copiii speciali, de exemplu, să se adapteze la o echipă. Un avantaj clar al sistemului de învățământ american este informalitatea și dorința de a sublinia cunoștințele practice.
Denunțarea, care este privită negativ în multe țări, este numită „respectare a legii” în America: raportarea celor care au încălcat legea este considerată absolut naturală. Pedeapsa corporală este condamnată de societate, iar dacă un copil se plânge părinților săi și prezintă „dovezi” (vânătăi sau zgârieturi), atunci acțiunile adulților pot fi considerate ilegale, cu toate consecințele care decurg. Ca formă de pedeapsă, mulți părinți folosesc tehnica populară „time out”, în care copilul este rugat să stea în tăcere și să se gândească la comportamentul său.

Fiecare țară crește copiii în mod diferit. Undeva părinții sunt obsedați de note, iar undeva sunt obsedați de siguranță, undeva copiii lor pot face orice, dar undeva trebuie să se culce strict după un program. Cu toții suntem diferiți, uneori este chiar surprinzător cât de mult.

Editorii site-ului au făcut o selecție din 8 țări diferite cu sisteme educaționale diferite. Să aflăm unde locuiesc copiii sub 30 de ani cu părinții lor și unde școlile îi vor învăța pe copii să zâmbească corect.

JAPONIA

Până la vârsta de 5 ani, unui copil în Japonia îi este permis aproape orice. Dacă vrei, desenează pe tapet, dacă vrei, fugi goală pe stradă, dacă vrei, sparge vasele. Dar de la vârsta de 5-6 ani, copilul este condus într-un cadru foarte strict de reguli și restricții. Și a încerca să nu asculti înseamnă „a pierde fața”, a ieși din echipă, iar pentru japonezi acest lucru este foarte important. Ei nu ridică vocea la copiii din Japonia; sunt pedepsiți cu tăcere și înstrăinarea de grup. Japonezii nu se pot imagina fără societate, așa că ei percep separarea de casă ca pe un dezastru.

CUM SĂ CREȘTI GENIUL

Dezvoltarea timpurie este, de asemenea, practicată pe scară largă în Japonia. De la vârsta de trei ani, un copil merge de obicei la grădiniță. A ajunge acolo nu este atât de ușor, copilul trebuie să treacă prin teste destul de complexe, acest lucru va costa și o mulțime de bani, deoarece părinții încearcă să-și trimită copiii la grădinițe de elită, care sunt în grija principalelor universități. În Japonia, este o practică obișnuită încă din copilărie să pregătească un copil pentru o profesie sau alta, o grădiniță la o școală, o școală la o universitate. Prin urmare, de la nașterea copilului, mama poate spune: „Felicitări, avem un medic”.

INDIA

Principalul lucru în creșterea copiilor în rândul hindușilor este dorința de bunătate, răbdare și armonie. Copilul este învățat să respecte nu numai oamenii, ci și natura, motiv pentru care copiii hinduși nu distrug niciodată cuiburile de păsări și nici nu jignesc câinii. De asemenea, acordă o mare atenție autocontrolului - nu poți țipa, emoțiile trebuie reținute. Acest lucru este inspirat de părinți care, de asemenea, nu își ridică niciodată vocea în prezența unui copil.

CUM SĂ NU FI SUPERAT PE COPILUL TĂU

La școală, copiii sunt predați yoga, se dau lecții de meditație, accentul principal nu este pe cunoaștere, ci pe educație. Ei nu te certa pentru note, principalul lucru este că persoana este bună. Comunicarea cu copiii aici este mai informală. Un profesor, sau chiar un străin, poate mângâia un copil pe cap în semn de simpatie sau îl poate îmbrățișa pentru a-l liniști, și nimeni nu se uită la asta de sus. Toți sunt buni și deschiși unul față de celălalt. Ei bine, la ce te mai poți aștepta de la o țară în care copiii sunt învățați să zâmbească corect în timpul lecțiilor din școli.

CHINA

În China, nu există o diviziune tradițională în creșterea băieților și a fetelor; aici toată lumea este crescută la fel, deoarece în viața adultă nu există o împărțire a responsabilităților în „femeie” și „bărbați” în familie. Atât tata, cât și mama pot câștiga bani sau, dimpotrivă, pot sta acasă cu copilul.

EDUCAȚIA RESPONSABILITĂȚII LA UN COPIL

Principalul lucru în creșterea copiilor în China este ascultarea. Chiar și de la grădiniță, un copil trebuie să facă strict ceea ce îi spun adulții. Întreaga zi a copilului este clar programată; rutina este schimbată extrem de rar. Copiilor li se atribuie treburi la vârsta preșcolară. Totodată, copilul este trimis în diverse cluburi și secții, la solicitarea părinților. Este imposibil să le contrazici. Ei aleg timpul liber al copilului, chiar și cu ce jucării se poate juca. În același timp, laudele pentru copiii din China sunt extrem de rare.

ANGLIA

În Anglia, dimpotrivă, se obișnuiește să se dezvolte încrederea în sine la un copil încă din copilărie. Părinții își laudă în mod constant copilul, chiar și pentru cele mai mici realizări, astfel încât copilul să nu aibă o stimă de sine scăzută. Acest lucru este valabil atât pentru părinți, cât și pentru profesorii din creșe și grădinițe; comentariile copiilor sunt făcute extrem de rar. De obicei, se limitează la cuvinte, încercând să explice cum să o facă și cum să nu o facă.

TRADIȚII DE CĂRĂCIUN DIN DIFERITE ȚĂRI

La școală, copiii își dezvoltă dorința de individualism, prețuiesc un punct de vedere extraordinar și încearcă să aleagă propria abordare față de fiecare elev. Copilul alege ceea ce îl interesează și o face atât cât vrea. Părinții respectă extrem de mult spațiul personal al copiilor lor și nu intră niciodată în camera fiului sau fiicei lor fără să întrebe. Cu toate acestea, britanicii sunt întotdeauna stricti și fac o mulțime de pretenții copiilor lor, multe dintre acestea fiind adesea excesive.

SUEDIA

În Suedia, un copil este o persoană cu drepturi depline, cu nimic diferit de un adult. El are propriile sale drepturi și responsabilități, iar principalul lucru de care le pasă părinților este siguranța lui. În anii 70, Suedia a interzis pedepsele corporale la nivel legislativ, iar aici se practică „educația fără stres”. „Fă cu copilul tău așa cum ai vrea să fii tratat cu tine” - aceasta este regula de bază. Copilul are dreptul la dialog, explicație și timp de la adulți.

TREBUIE SĂ FAC CADOURI SCUMPURI COPIILOR?

Interesant este că părinții dorm adesea în același pat cu copiii lor; se crede că în timpul zilei nu există suficient timp pentru a-și arăta dragostea și a petrece timp împreună, așa că ei umplu acest gol noaptea.

În SUA, copiii sunt rar trimiși la grădiniță; de obicei, părinții sau o dădacă stau cu copilul. De asemenea, adesea iau copiii cu ei oriunde merg: la cinema, la teatru, chiar și la muncă. Familia în SUA este sacră, așa că acolo se țin adesea întâlniri de familie, picnicuri sau cine de duminică. Copiilor li se oferă de obicei libertate de acțiune și posibilitatea de a alege; părinții americani nu îi pedepsesc strict - sunt lipsiți de jucării sau sunt așezați pe un scaun special pentru a gândi.

CUM SUNT PEDEȘIȚI COPIIII ÎN RUSIA

Părinții sunt foarte implicați în viața copiilor lor - ei ajută la proiecte școlare, vin la meciurile echipei lor și participă la unele evenimente. Copiilor americani li se oferă mai multă libertate; de ​​exemplu, nimeni nu se va gândi să verifice dacă fiica lor de clasa a șaptea s-a culcat sau stă întinsă și citește. Este alegerea ei.

FRANŢA

Familiile franceze sunt puternice; părinții de obicei nu doresc să-și lase copiii să rătăcească liber și pot trăi împreună până la 30 de ani. Dar asta nu înseamnă că copilul nu este independent, mamele merg devreme la muncă și copilul trebuie să învețe să facă multe lucruri de unul singur. Prin urmare, copiii francezi fac adesea mici comisioane prin casă, merg la magazin sau au grijă de cei mai mici.

LA CE VÂRSTA SUNT ÎN RUSIA PĂRINȚII Își LASA COPILUL SINGUR?

Din copilărie, părinții își mută copilul într-o cameră separată; deja un copil de 6 luni trebuie să doarmă cel puțin într-un pătuț separat. Părinții își lasă adesea copilul să aibă experiențe negative pe cont propriu, fără a-l proteja de mici pericole. Este mai bine să-l lași să încerce el însuși o dată decât ca mama lui să-i explice de o sută de ori.

ITALIA

În Italia există și un cult al familiei, al clanului. Rudele, oricât de îndepărtate ar fi, nu le vor abandona pe ale lor. Nașterea unui copil este tratată ca un dar; în copilărie, copiii sunt răsfățați, plini de cadouri și hrăniți cu dulciuri. Copilului i se permite totul, dar, în același timp, părinții își urmăresc neobosit fiecare pas. Un copil nu aude aproape niciodată cuvântul „nu”, motiv pentru care italienii cresc adesea nepoliticoși și capricioși.

CE TREBUIE FĂCUT DACĂ UN COPIL MAI MARE ESTE INLOS PE UN COPIL MAI ȚIN

În Italia, bariera „adult-copil” este neclară, așa că copiii se adresează adulților pe bază de prenume și pot fi cu ușurință nepoliticos în spiritul: „Mătușă, mă deranjezi, mută-te”. Acest comportament nu este nici măcar pedepsit în mod deosebit de către părinți.

Sistemele de creștere a copiilor între diferitele națiuni ale lumii diferă semnificativ. Și mulți factori influențează aceste diferențe: mentalitatea, religia, stilul de viață și chiar condițiile climatice. În acest articol am adunat descrieri ale principalelor modele de educație, precum și, dacă dintr-o dată doriți să vă aprofundați într-unul dintre ele, literatură pe această temă.

Important! Nu acordăm nicio evaluare acestor sisteme. În articolele din „Baza de cunoștințe”, la fel ca, de exemplu, în Wikipedia, suntem deschiși la modificările dvs. - lăsați comentarii dacă nu sunteți de acord cu ceva, doriți să adăugați sau să clarificați.

De la naștere până la vârsta de 5 ani, un copil japonez are așa-numita perioadă a permisivității, când are voie să facă tot ce dorește fără să se întâlnească cu niciun comentariu de la adulți.

Până la vârsta de 5 ani, japonezii tratează un copil „ca un rege”, de la 5 la 15 ani, „ca un sclav”, iar după 15 ani, „ca un egal”.

1. Părinții le permit copiilor aproape totul. Vreau să desenez pe tapet cu un creion - vă rog! Daca iti place sa sapi intr-un ghiveci cu flori, o poti face!

2. Japonezii cred că primii ani sunt o perioadă pentru distracție, jocuri și distracție. Desigur, asta nu înseamnă că copiii sunt complet răsfățați. Li se învață politețea, bunele maniere și sunt învățați să se simtă parte din stat și societate.

3. Mama și tata nu ridică niciodată tonul când vorbesc cu copiii și nu dau prelegeri ore întregi. Pedeapsa fizică este, de asemenea, exclusă. Principala măsură disciplinară este ca părinții să ia copilul deoparte și să explice de ce nu ar trebui să se comporte astfel.

4. Părinții se comportă cu înțelepciune, neafirmându-și autoritatea prin amenințări și șantaj. După conflicte, mama japoneză este prima care ia contact, arătând indirect cât de mult a supărat-o acțiunea copilului.

5. Japonezii au fost printre primii care au vorbit despre nevoie. Acești oameni sunt înclinați să creadă că în primii trei ani de viață sunt puse bazele personalității unui copil.

Copiii mici învață totul mult mai repede, iar sarcina părinților este să creeze condiții în care copilul să-și poată realiza pe deplin abilitățile.

Comportamentul lor este strict reglementat: trebuie să fie respectuoși cu părinții și profesorii, să poarte aceleași haine și, în general, să nu iasă în evidență față de semenii lor.

Până la vârsta de 15 ani, un copil ar trebui să devină deja o persoană complet independentă și să fie tratat ca un egal de la această vârstă.

Literatura despre asta:„După trei e prea târziu” Masaru Ibuka.

educație germană

De la o vârstă foarte fragedă, viața copiilor germani este supusă unor reguli stricte: nu au voie să stea în fața televizorului sau a computerului și se culcă la ora 20.00. Din copilărie, copiii dobândesc trăsături de caracter, cum ar fi punctualitatea și organizarea.

Stilul parental german este o organizare clară și consecvență.

1. Nu se obișnuiește să lase copiii cu bunica, mamele iau bebelușii cu ei în praștie sau cărucior. Apoi părinții se duc la muncă, iar copiii rămân cu bone, care de obicei au diplomă de medicină.

2. Copilul trebuie să aibă propria cameră pentru copii, în amenajarea căreia a luat parte activ și care este teritoriul său legal, unde i se permite mult. În ceea ce privește restul apartamentului, acolo se aplică regulile stabilite de părinți.

3. Sunt frecvente jocurile în care sunt simulate situații cotidiene și se dezvoltă capacitatea de a gândi independent și de a lua decizii.

4. Mamele germane cresc copii independenți: dacă copilul cade, se va ridica singur etc.

5. Copiii sunt obligați să frecventeze grădinița de la vârsta de trei ani. Până în acest moment, pregătirea se realizează în grupuri speciale de joacă, unde copiii merg cu mamele sau bonele lor. Aici dobândesc abilități de comunicare cu colegii.

6. La preșcolar, copiii germani nu sunt învățați să citească și să numere. Profesorii consideră că este important să insufle disciplina și să explice regulile de comportament într-o echipă. Preșcolarul însuși alege o activitate care îi place: distracția zgomotoasă, desenul sau jocul cu mașinile.

7. Un copil este învățat alfabetizarea în școala primară. Profesorii transformă lecțiile în jocuri distractive, insuflând astfel dragostea de a învăța.

Adulții încearcă să-i învețe pe școlari să-și planifice afacerile și bugetul cumpărând un jurnal și prima pușculiță pentru el.

Literatura despre asta:„Un ghid rapid pentru creșterea copiilor mici” al lui Axel Hacke

educație franceză

În această țară europeană, se acordă multă atenție dezvoltării timpurii a copiilor.

Mamele franceze încearcă în special să insufle copiilor lor independență, deoarece femeile merg devreme la muncă, străduindu-se să se realizeze.

1. Părinții nu cred că după nașterea unui copil viața lor personală se termină. Dimpotrivă, ei disting clar între timpul pentru copil și pentru ei înșiși. Deci, copiii se culcă devreme, iar mama și tata pot fi singuri. Patul părintelui nu este un loc pentru copii; un copil de la trei luni este obișnuit cu un pătuț separat.

2. Mulți părinți folosesc serviciile centrelor de dezvoltare a copiilor și studiourilor de divertisment pentru educația și creșterea cuprinzătoare a copiilor lor. De asemenea, în Franța există o rețea dezvoltată pe scară largă în care sunt localizați în timp ce mama este la serviciu.

3. Francezele tratează copiii cu blândețe, acordând atenție doar infracțiunilor grave. Mamele recompensează pentru comportamentul bun și rețin cadourile sau răsfățurile pentru comportamentul rău. Dacă pedeapsa nu poate fi evitată, atunci părinții vor explica cu siguranță motivul acestei decizii.

4. De obicei, bunicii nu își îngrijesc nepoții, dar uneori îi duc într-o cameră de joacă sau studio. Copiii își petrec cea mai mare parte a timpului în grădinițe, adaptându-se cu ușurință la condițiile unei instituții preșcolare. Apropo, dacă o mamă nu lucrează, atunci s-ar putea să nu primească un bilet gratuit la o grădiniță de stat.

Educația franceză înseamnă nu numai copii modesti și stăpâni de sine, ci și părinți puternici.

Mamele și tații din Franța știu să spună cuvântul „Nu”, astfel încât să sune încrezător.

Educație americană

Micii americani moderni sunt experți în normele legale; nu este neobișnuit ca copiii să se plângă părinților lor în instanță pentru încălcarea drepturilor lor. Poate că acest lucru se datorează faptului că societatea pune mare accent pe explicarea libertăților copiilor și pe dezvoltarea individualității.

Alte caracteristici ale educației americane:

1. Pentru mulți americani, familia este un cult. Deși bunicii trăiesc adesea în state diferite, întregii familii îi place să se reunească în timpul Crăciunului și al Zilei Recunoștinței.

2. O altă trăsătură caracteristică a stilului parental american este obiceiul de a vizita locuri publice cu copiii tăi. Există două motive pentru aceasta: în primul rând, nu toți părinții tineri își pot permite serviciile unei bone și, în al doilea rând, nu doresc să renunțe la stilul lor de viață „liber” anterior. De aceea poți vedea adesea copii la petrecerile pentru adulți.

3. Copiii americani sunt rar trimiși la grădinițe (mai precis, grupuri la școli). Femeile care sunt gospodine preferă să crească singure copiii, dar nu întotdeauna au grijă de ei. Prin urmare, fetele și băieții merg în clasa întâi fără să știe să scrie sau să citească.

4. Aproape fiecare copil din familia medie americană de la o vârstă fragedă aparține unui fel de club sportiv, secție și joacă pentru echipa sportivă a școlii. Există chiar un stereotip atunci când se spune despre școlile americane că principala materie școlară acolo este „Educația fizică”.

5. Americanii iau în serios disciplina și pedeapsa: dacă îi privează pe copii de un joc pe calculator sau de o plimbare, ei explică întotdeauna motivul.

Apropo, SUA este locul de naștere al unei astfel de tehnici de pedeapsă constructivă precum time-out. În acest caz, părintele încetează să mai comunice cu copilul sau îl lasă singur pentru o perioadă scurtă de timp.

O altă caracteristică a americanilor este că, în ciuda opiniilor puritane, ei vorbesc deschis cu copiii despre subiectul sexului.

Literatura despre asta: Cartea „De la scutece la primele întâlniri” a sexologului american Debra Haffner le va ajuta pe mamele noastre să arunce o privire diferită asupra educației sexuale a copilului lor.

Educație italiană

Italienii sunt amabili cu copiii, considerându-i daruri din rai. Copiii sunt iubiți și nu numai de părinți, unchi, mătuși și bunici, ci în general de toți cei pe care îi întâlnesc, de la barman până la vânzătorul de ziare. Tuturor copiilor li se garantează atenție. Un trecător poate să zâmbească copilului, să-l mângâie pe obraji și să-i spună ceva.

Nu este de mirare că pentru părinții lor, un copil din Italia rămâne un copil la 20 și 30 de ani.

Alte caracteristici ale educației italiene:

1. Părinții italieni își trimit rareori copiii la grădiniță, crezând că ar trebui să fie crescuți într-o familie numeroasă și prietenoasă. Bunicile, mătușile și alte rude apropiate și îndepărtate au grijă de copii.

2. Bebelușul crește într-o atmosferă de totală supraveghere, tutelă și, în același timp, în condiții de permisivitate. Are voie să facă totul: să facă zgomot, să strige, să se prostească, să nu asculte de cerințele adulților, să se joace ore în șir pe stradă.

3. Copiii sunt luați cu ei peste tot - la o nuntă, concert, eveniment social. Se pare că „bambino” italian duce o „viață socială” activă încă de la naștere.

Nimeni nu este indignat de această regulă, pentru că toată lumea iubește bebelușii în Italia și nu își ascunde admirația.

5. Tații italieni împart responsabilitățile de a crește un copil împreună cu soțiile lor.

Tatăl italian nu va spune niciodată: „Creșterea copiilor este treaba unei femei”. Dimpotrivă, el se străduiește să aibă un rol activ în creșterea copilului său.

Literatura despre asta: cărți ale psihologului italian Maria Montessori.

Învățământul rusesc

Dacă în urmă cu câteva decenii aveam cerințe și reguli uniforme pentru creșterea unui copil, părinții de astăzi folosesc o varietate de metode populare de dezvoltare.

Cu toate acestea, înțelepciunea populară este încă relevantă în Rusia: „Trebuie să crești copii în timp ce aceștia se potrivesc peste bancă”.

1. Principalii educatori sunt femeile. Acest lucru se aplică atât familiei, cât și instituțiilor de învățământ. Bărbații sunt mult mai puțin probabil să fie implicați în dezvoltarea copiilor, dedicându-și cea mai mare parte a timpului carierei lor și câștigând bani.

În mod tradițional, familia rusă este construită în funcție de tipul de bărbat - susținătorul de familie, femeia - deținătorul căminului.

3. Serviciile de bona nu sunt la fel de populare în Rusia ca în alte țări europene.

Cel mai adesea, părinții își lasă copiii la bunici dacă sunt nevoiți să meargă la muncă și un loc într-o creșă sau grădiniță nu este încă disponibil.

4. Copiii rămân copii, chiar și atunci când pleacă de acasă și își întemeiază propriile familii. Mama și tata încearcă să ajute financiar, să rezolve diverse dificultăți de zi cu zi pentru fiii și fiicele lor mari și, de asemenea, să-și îngrijească nepoții.

Literatura despre asta:"Shapka, babushka, chefir. Cum sunt crescuți copiii în Rusia."