หีบของที่มีประโยชน์ (เราศึกษาผักและผลไม้) กิจกรรมเฉพาะเรื่องสำหรับเด็ก การเรียนรู้ผลไม้ มีอะไรบ้างในกระเป๋า

สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!

วันนี้ฉันและลูกสาวตัดสินใจทบทวนผักและผลไม้อีกครั้งเกี่ยวกับชื่อและความสามารถในการคัดแยก ฉันสร้างเกมง่ายๆนี้ขึ้นมา

ฉันพบรูปภาพผลไม้และผลเบอร์รี่มากมายบนอินเทอร์เน็ต รวมถึงผัก รูปกระทะ และรูปเหยือก และแนะนำให้เธอทำซุปจากผัก และผลไม้แช่อิ่มจากผลไม้

เราทำอะไร?

ฉันตัดผักและผลไม้ออก เธอผสมพวกมันทั้งหมดและลูกสาวของฉันก็แยกพวกมัน - ผักใส่กระทะสำหรับซุป และผลไม้และผลเบอร์รี่ใส่เหยือกสำหรับแช่อิ่ม จากนั้นเราก็ปรุงมัน ทำท่ากินมัน และตั้งชื่อผักและผลไม้แต่ละชิ้น แล้วป้อนให้เพื่อนของเล่นของเรา มันกลายเป็นเรื่องสนุก น่าสนใจ และได้ความรู้มาก จากนั้นเราตัดสินใจติดผักลงในกระทะ และผลไม้ลงในเหยือก และตอนนี้มีรูปภาพสองรูปแขวนอยู่ในเรือนเพาะชำของเรา และทำให้เรานึกถึงเกมนี้

ฉันหวังว่าคุณจะชอบมันเช่นกัน

ขึ้นอยู่กับวิธีการพัฒนาในช่วงแรกของ Maria Montessori ทารกเรียนรู้ที่จะเรียงลำดับ ซึ่งจะช่วยพัฒนาตรรกะ ความเอาใจใส่ ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี (การเรียงลำดับรูปภาพ) คำพูด และทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัวเขา

ลองเล่นดูนะครับ)) และเขียนรีวิวของคุณ

คุณสามารถดาวน์โหลดเกม: “ผักและผลไม้สำหรับเด็ก” ได้ที่นี่

แม่แบบผลไม้สำหรับการตัด

หีบของที่มีประโยชน์ (เราศึกษาผักและผลไม้)

ฉันจะแสดงให้คุณเห็นเนื้อหาที่เรามีและสิ่งที่เราใช้ในการดำเนินสัปดาห์เฉพาะเรื่อง "ผักและผลไม้"

Flashcards จากชุด "Tell the Children"เกี่ยวกับผัก " และ "บอกเด็กๆเกี่ยวกับผลไม้ ".

การ์ดทำจากกระดาษแข็งหนา ด้านหลังมีข้อมูลเกี่ยวกับผัก สุภาษิต และคำพูด ปริศนาผักต่างๆ เช่น หัวหอม มะเขือเทศ และผลไม้ เช่น ส้มเขียวหวาน แตง ส้ม พีช มะนาว -ส่วน ภาพ เนื้อหานี้ดีสำหรับใช้ในชั้นเรียนเพื่อทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก (เราใช้มันอย่างแข็งขันในสัปดาห์ที่มีเนื้อหาเฉพาะเรื่อง) เพื่อพัฒนาการคิดและการพูด และในเกมบำบัดคำพูด

ล็อตโต้นั้นทำบนกระดาษแข็งซึ่งบางมากอย่างแน่นอน แต่ด้วยราคาเท่านี้ ฉันคิดว่ามันให้อภัยได้ คุณสามารถใช้เวลาเล็กน้อยแล้วปิดด้วยเทป แต่ฉันไม่ได้ทำเช่นนี้ ดังที่แบบฝึกหัดแสดงให้เห็น เราใช้ความระมัดระวังอย่างมากในเรื่องนี้ ตัวเลือกล็อตโต้ดีๆ ในราคาที่เอื้อมถึง!

คุณจะถูกขอให้ค้นหาผลไม้ทั้งหมดบนแถบสีและช่วยเม่นทำผลไม้แช่อิ่ม และร่วมกับกระต่ายเก็บผักจากสวนและเตรียมซุปผักที่อร่อยและดีต่อสุขภาพ

นอกเหนือจากไพ่ที่วางไว้ด้านล่างแล้ว เกมนี้ยังมีไพ่ทั่วไปอีกสองใบ (พุ่มไม้และเตียงดอกไม้) โดยมาพร้อมกับการ์ดปริศนาที่มีดอกไม้และผลเบอร์รี่ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในสัปดาห์ที่มีธีมอื่น ๆ ได้

ในเล่มมีทั้งหมด 5 รสชาติ (สตรอเบอร์รี่ กล้วย แอปเปิ้ล องุ่น ส้ม) 5 สเปรด แต่ละสีตกแต่งด้วยสีของตัวเอง (แดง เหลือง เขียว ม่วง ส้ม) ตัวอย่างเช่น หากสเปรดเป็นสีเหลืองแสดงว่าผัก/ผลไม้มีสีอะไร (กล้วย เมล่อน หัวผักกาด สับปะรด มะนาว) ) เกี่ยวกับ แต่ละคนเขียนด้วยกลอนปริศนา เราดูดมและไขปริศนา!)))

ร่วมกับคำพังเพยสีน้ำเงินเราทำซ้ำชื่อผลไม้จำได้ว่าแอปเปิ้ลลูกแพร์ ฯลฯ มีสีอะไร เราเรียนรู้ว่าผลไม้มีวิตามินและช่วยให้ทารกเติบโตเร็วขึ้น เราช่วยให้พวกโนมส์วาดภาพที่เขาเริ่มไว้เสร็จ

ฉันวางหนังสือทั้งเล่ม

คุณสามารถอบแอปเปิ้ลสตรูเดิ้ลกับลูกของคุณได้!

ยิมนาสติกนิ้ว (การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ)

เราสับและสับกะหล่ำปลี

เราเกลือและเกลือกะหล่ำปลี

เรากินกะหล่ำปลีสามหรือสามใบ

เรากดและกดกะหล่ำปลี

ยิมนาสติกนิ้ว “ปาล์มผลไม้”

นิ้วนี้เป็นสีส้ม
แน่นอนว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียว
นิ้วนี้เป็นลูกพลัม
อร่อยสวยงาม
นิ้วนี้เป็นแอปริคอท
เติบโตสูงบนกิ่งไม้
นิ้วนี้เป็นลูกแพร์
เขาถามว่า:“ มาเลยกินมัน!”
นิ้วนี้เป็นสับปะรด (สลับนิ้วออกจากกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)
ผลไม้สำหรับคุณและพวกเรา (ชี้ฝ่ามือไปรอบ ๆ และเข้าหาตัวเอง)

เราสนุกกับการทำงานในอัลบั้มสร้างสรรค์ “Your Baby Can Do It” และ “Little Artist”

หน้าในอัลบั้มมีความหนาซึ่งสะดวกมากสำหรับการทำงานกับสี ในสเปรดชีตแผ่นหนึ่งมีตัวอย่าง ส่วนอีกแผ่นหนึ่งมีจานสีและภาพวาดที่เด็กต้องวาดเอง

และเราก็สร้างงานศิลปะและเรียนรู้บทกลอน!

นี่คืออัลบั้ม applique ไม่มีชิ้นส่วนสำเร็จรูปที่ต้องตัดและติดกาว...แต่มีแถบที่มีกระดาษสีอยู่ตรงกลางอัลบั้มและชิ้นส่วนสำหรับงานปะติดจะต้องสร้างด้วยตัวเองโดยการฉีกและติดกาว ไปที่ฐาน

ดังนั้นเราจึงเลือกใบไม้สำหรับแอปเปิ้ลของเราแล้วติดกาวไว้ที่กิ่ง!

อัลบั้มบน applique ขอแนะนำให้ตัดส่วนต่างๆ ออกจากแถบโดยใช้นิ้วตามแนวเส้นโครงร่าง แต่เรายังไม่มีความอดทนเพียงพอสำหรับสิ่งนี้... และฉันก็ทำช่องว่างล่วงหน้าด้วยกรรไกร นี่คือหนึ่งในงานในเรื่องนี้ อัลบั้มที่ค่อนข้างเหมาะกับ TN ของเรา

ในงาน "แอปเปิ้ลสุก" เราเรียนรู้การวาดวงกลมแอปเปิ้ล จำไว้ว่าสีอะไรและทำซ้ำคำบุพบท "บน" (ต้นไม้) "ใต้" (ต้นไม้)

มีสติ๊กเกอร์สำหรับผลไม้ต่างประเทศทุกชนิด!

ผักสวนครัวเราปลูกอะไรเนี่ย! อันไหน มะเขือเทศ กะหล่ำปลี และแครอท มีกี่อัน? คุณได้ผักมากี่ชิ้น เรารวบรวมพืชผลในตะกร้า

ฉันโพสต์บางอัลบั้มจากซีรีส์ EMVM

ผลไม้ไม่เพียงแต่อร่อยและดีต่อสุขภาพเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้เพื่อความคิดสร้างสรรค์ได้อีกด้วย!

หั่นผักและผลไม้!

แถมตุ๊กตาก็อิ่มแล้วพ่อแม่ก็ไม่หิว!

เราแนะนำให้เด็กรู้จักผักที่ปลูกในสวนและผลไม้ที่สามารถเลือกได้จากต้นไม้ในสวน และเราไปที่ร้านไปแผนกผักร่วมกับลูกเพื่อซื้อผักและผลไม้!

ผมโพสต์ทั้งเล่มแล้ว

ติดตามไปตามโครงร่าง (ทักษะยนต์ปรับ)

ในชุด: แอปริคอต, พีช, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ส้ม, มะนาว, มะม่วง, สับปะรด, องุ่น, เชอร์รี่, กล้วย, กีวี, ทับทิม,

ในชุด: กระเทียม, กะหล่ำปลี, แตงกวา, พริก, มะเขือเทศ, ดอกกะหล่ำ, หัวหอม, มะเขือยาว, หัวไชเท้า, มันฝรั่ง,

หัวบีท, หัวไชเท้า, บวบ, ฟักทอง, แครอท

คุณสามารถทำภาพคัตเอาท์แบบนี้จากการ์ดได้!

“ ผลไม้ชนิดใดที่แสดงในภาพ” (เราฝึกความสนใจ)

โดยรวมแล้วคุณสามารถเพิ่ม 6 ภาพจากสี่ก้อน: หัวบีท, กะหล่ำปลี, แครอท, มันฝรั่ง, แตงกวา, มะเขือเทศ ในระหว่างเกม การคิดเชิงภาพเป็นภาพ ความสามารถในการทำงานตามแบบจำลอง หน่วยความจำภาพ ความสนใจ และตรรกะพัฒนาขึ้น ชุดลูกบาศก์ประกอบด้วย 6 ภาพวาดพร้อมตัวอย่างการประกอบ

เราเลือกรูปภาพตามกลุ่มเนื้อหา

ผมลงคู่มือให้ครบถ้วนแล้ว

ดัชนีไพ่ของเกมการสอน

“การเรียนรู้เรื่องผักและผลไม้

กับแมวฟิลิป"

เรียบเรียงโดย: Mashneva S.I.

1. เกมการสอน “เก็บผัก (ผลไม้) ทั้งหมด”

วัตถุประสงค์: เพื่อถ่ายทอดลักษณะของผักและผลไม้อย่างถูกต้องเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางสายตา

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมวฟิลิปชวนให้เด็กแสดงและตั้งชื่อเฉพาะผักเท่านั้น (ผลไม้ 0 ดังแสดงในภาพ)

2. . เกมการสอน "ในสวน ในสวนผัก"

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับสวนและสวนผัก สอนให้คุณแยกแยะผักและผลไม้และพิจารณาว่าจะเติบโตที่ไหน

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมวฟิลิปชวนให้เด็กดูรูป ตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฎบนภาพเหล่านั้น ให้เด็กบอกว่าผักปลูกที่ไหน ผลไม้อยู่ที่ไหน มอบหมายงานแจกจ่ายผักที่ปรากฎในทุ่งที่มีสวนผักพร้อมผลไม้ - ในทุ่งที่มีสวน

3. เกมการสอน "ตัดภาพ"

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดในเด็กเกี่ยวกับภาพองค์รวมของวัตถุเพื่อสอนให้พวกเขาเชื่อมโยงภาพของการเป็นตัวแทนกับภาพองค์รวมของวัตถุจริงเพื่อพับภาพที่ตัดเป็น 4 ส่วน ดำเนินการโดยการสมัคร เพื่อปลูกฝังความสนใจ ความอุตสาหะ และความอุตสาหะให้กับเด็ก ๆ ในการทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ

ความคืบหน้าของเกม: ครูวางรูปภาพที่ตัดเป็น 3-4 ส่วนต่อหน้าเด็ก ให้เวลาเด็กดูส่วนต่างๆ แล้วถามว่า "คุณคิดว่าในภาพมีอะไรบ้าง" จากนั้นให้เด็กดูภาพรวมทั้งหมดที่แสดงถึงวัตถุนี้ ขอให้เด็กรวบรวมภาพทั้งหมดจากส่วนต่างๆ

4..เกมการสอน "เอาผัก (ผลไม้) ใส่ตะกร้า"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้แยกแยะและเชื่อมโยงวัตถุตามขนาด เพื่อรวมแนวคิด: ใหญ่-เล็ก หนึ่ง-หลาย

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมวฟิลิปขอให้เด็กช่วยเขาเก็บเกี่ยว แสดงตะกร้า 2 ใบ ระบุขนาดของตะกร้า ให้ภารกิจ: คุณต้องรวบรวมผลไม้ขนาดใหญ่ในตะกร้าใบใหญ่ ถึงเล็ก - เล็ก

5เกมการสอน “มาทำซุปผัก (ผลไม้แช่อิ่ม) กันเถอะ”

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะระหว่างผักและผลไม้และตั้งชื่อให้ถูกต้อง พัฒนาคำศัพท์ของเด็กและโครงสร้างไวยากรณ์คำพูดที่ถูกต้อง

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมวฟิลิปบอกให้เขาปรุงซุปผักและผลไม้แช่อิ่ม วางรูปภาพกระทะและเหยือกไว้ข้างหน้าเด็ก และภาพเล็กๆ ที่เป็นภาพผักและผลไม้ เด็กจะได้รับมอบหมายให้ใส่ผักทั้งหมดลงในกระทะและผลไม้ลงในเหยือก

6. เกมการสอน "ปริศนาจากสวน"

เป้า. ในเกม ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพืชสวนและค้นหาตามคำอธิบายความคืบหน้าของเกม : ครูชวนเด็กฟังปริศนาแล้วหาภาพพร้อมคำตอบ

ล็อตโต้

“ในซาดูลี ในสวน”

ช่วยฟิลิปแมวทำอาหาร Borscht (ผลไม้แช่อิ่ม)

"ปริศนาจากสวน"

กลม, สีดอกกุหลาบ

ฉันกำลังเติบโตบนกิ่งไม้

ผู้ใหญ่ก็รักฉัน

และเด็กน้อย.

(แอปเปิล)

ด้วยผิวสีส้ม
ดูเหมือนลูกบอล
แต่ศูนย์ไม่ว่างเปล่า
และฉ่ำและอร่อย (ส้ม)

มันเกือบจะเหมือนส้ม
หนังหนาฉ่ำ
มีข้อเสียเปรียบเพียงข้อเดียว -
เปรี้ยวมาก. (มะนาว)

มื้อเย็นนี้ฟินที่สุด
ฉันดีใจและมิชาก็ดีใจ
ในที่สุดวันนี้แม่ของเรา
เธอซื้อเรา... (องุ่น)

เหมือนอยู่บนเตียงในสวนใต้ใบไม้
บันทึกรีด -
เซเลเนตส์อยู่ห่างไกล
ผักเล็กๆ อร่อยๆ
(แตงกวา)

ด้านกลม ด้านเหลือง

ขนมปังกำลังนั่งอยู่บนเตียงในสวน

หยั่งรากลงสู่ดินอย่างมั่นคง

นี่คืออะไร?

(หัวผักกาด)

สำหรับผมหยิกเป็นกระจุก

ฉันลากสุนัขจิ้งจอกออกจากหลุม

สัมผัส - เรียบเนียนมาก

รสชาติเหมือนน้ำตาลหวาน

(แครอท)

เธอตัวเขียวเล็กน้อย
แล้วฉันก็กลายเป็นสีแดงเข้ม
ฉันกลายเป็นสีดำเมื่อถูกแสงแดด
และตอนนี้ฉันก็สุกแล้ว
(เชอร์รี่)

วันนี้เรามาทำความรู้จักกับผลไม้กันต่อ ผมขอแนะนำให้คุณ ชั้นเรียนเฉพาะเรื่องสำหรับเด็กอายุ 1 ถึง 3 ปี “การเรียนรู้ผลไม้”- คุณสามารถเลือกเกมที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงอายุและพัฒนาการของลูกน้อยของคุณ ระหว่างเรียนให้พยายามคำนึงถึงความปรารถนาของเด็กด้วย หากทารกไม่มีสมาธิกับบางเกม อย่ายืนกราน ลองวันอื่นดู

ดังนั้นเราจึงเริ่มชั้นเรียนของเรา:

1. เราดูการนำเสนอ วิดีโอ ภาพถ่าย

และสิ่งแรกที่ฉันแนะนำให้คุณคือดูการนำเสนอเกี่ยวกับผลไม้ คุณสามารถดาวน์โหลดและดูงานนำเสนอสองรายการ - อันหนึ่งเป็นของฉันและอีกอันมาจากเครือข่าย นอกจากการนำเสนอเหล่านี้แล้ว คุณยังสามารถพบกับการสร้างสรรค์ที่คล้ายกันมากมายบนอินเทอร์เน็ตสำหรับทุกรสนิยมและทุกสี คุณยังสามารถดูภาพปกติได้

2. ทายสิว่าคุณกินอะไรไปบ้าง?

เกมที่สองคือการศึกษาลักษณะของผลไม้ ฉันเสนอตัวเลือกที่น่าสนใจนี้ หั่นผลไม้เป็นชิ้นเล็ก ๆ ใส่ชาม ตอนนี้ให้ลูกของคุณหลับตาแล้วทายรสชาติของผลไม้ทั้งหมด หลังจากรับประทานอาหารแต่ละชิ้นแล้ว ให้ลองชิมผลิตภัณฑ์แต่ละชิ้นโดยใช้นักชิมเล็กๆ น้อยๆ ของคุณ

ลองจินตนาการว่ามีกล้วย แอปเปิ้ล ส้มอยู่ในจาน สำหรับผู้ที่กล้าหาญยิ่งขึ้นคุณสามารถเสนอมะนาวได้

“ที่รัก ลองทายดูสิว่าฉันจะใส่ผลไม้ชนิดไหนเข้าปากคุณ ปิดตาของคุณและเปิดปากของคุณ เช้า! นี่คืออะไร? กล้วย? ถูกต้องเขาเป็นอย่างไรบ้าง? หวานนุ่มอร่อย มันมีสีอะไร? ถูกต้องสีเหลือง และเมื่อกล้วยยังไม่สุกจะมีสีเขียว แข็ง และไม่หวาน คุณรู้หรือไม่ว่าผลไม้นี้มีรูปร่างอย่างไร? มันยาวและยาว มีเปลือกอยู่บนกล้วยและใต้เปลือกมีเนื้อหวานที่เพิ่งกินเหรอ? คุณชอบกล้วยไหม?

“เมื่อกี้คุณกินอะไรมาบ้าง? แอปเปิ้ลนี้. อยากรู้ว่าเป็นยังไงบ้าง? เนื้อแน่น หวาน (เปรี้ยวเล็กน้อย เปรี้ยว) กรอบ. แอปเปิ้ลมีสีแดง เหลือง และเขียว และเติบโตบนต้นไม้ที่เรียกว่าต้นแอปเปิ้ล ผลไม้มีรูปร่างอย่างไร? ถูกต้องแล้วรอบ แอปเปิ้ลยังมีเปลือกอยู่ด้านบน แต่เปลือกนี้สามารถรับประทานได้ไม่เหมือนกับกล้วย”

ส้ม

“อืม! บอกฉันหน่อยสิว่าตอนนี้คุณกินอะไรไปแล้ว? ใช่แล้ว มันคือส้ม! ผลไม้ชนิดนี้มีรสเปรี้ยวเล็กน้อย (เปรี้ยวหวาน) มันฉ่ำมาก นุ่ม มีกลิ่นหอมและอร่อย สีส้มมีสีอะไร? แน่นอนสีส้ม! มันมีรูปร่างแบบไหน? ถูกต้องแล้วรูปร่างของลูกบอล หรืออีกนัยหนึ่ง ส้มก็กลมเหมือนแอปเปิ้ลเช่นกัน ผิวมันแข็งและไม่อร่อยเลย เพราะฉะนั้นอย่ากินมันเลย"

นี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น ซึ่งคล้ายกับผลไม้อื่นๆ ไม่มีอะไรซับซ้อนที่นี่ ทุกอย่างง่ายเหมือนสองและสอง

3.อะไรอยู่ในกระเป๋า?

เราใส่ผลไม้ต่าง ๆ ลงในถุงทึบแสง ตอนนี้เราเลือกจากสองตัวเลือกว่าเราจะเล่นอย่างไร คุณสามารถลองทั้งสองอย่าง

♦ เราขอให้เด็กนำผลไม้ที่ต้องการออกจากถุงตั้งชื่อ เด็กจะต้องค้นหาด้วยการสัมผัสแล้วดึงออกมา

♦ เด็กเอามือเข้าไปในถุงแล้วเดาโดยการสัมผัสสิ่งที่พบ แล้วเขาก็หยิบมันออกจากกระเป๋า

คุณยังสามารถขอให้เด็กอธิบายวัตถุที่ถ่ายได้

4. การพัฒนาตรรกะ หาอันที่แปลกออกไป

เรานำผลิตภัณฑ์ต่างๆออกจากตู้เย็น สิ่งที่ง่ายที่สุดคือผักและผลไม้ เราวางอาหารไว้ข้างหน้าคนที่แข็งแกร่งและขอให้เขาหาสิ่งของเพิ่มเติม เราเริ่มต้นด้วยรายการพิเศษหนึ่งรายการและค่อยๆเพิ่มจำนวน

อีกทางเลือกหนึ่งคือเมื่อคุณต้องการหาผลไม้เพียงอย่างเดียวในบรรดาผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ

หากไม่สามารถนำสินค้าจริงมาได้เราจะวาดหรือรับของเล่น

อย่าลืมที่จะเล่น

5. เราปั้นจากดินน้ำมัน

เราปั้นผลไม้จากดินน้ำมันหรือแป้ง จากนั้นเราก็ป้อนของเล่นหรือแม่ด้วยงานฝีมือของเรา คุณสามารถใช้มีดพิเศษสำหรับดินน้ำมันและเรียนรู้การหั่นผลไม้

อย่างไรก็ตาม ร้านค้าต่างๆ จะขายผลไม้ของเล่นที่เด็กสามารถผ่าครึ่งได้ ดูว่ามีอะไรอยู่ข้างใน แล้วจึงประกอบกลับเข้าไปใหม่ น่าสนใจมาก. นี่คือสิ่งที่เรามี:

6. การทำแอพพลิเคชั่น “ผลไม้”

เราใช้กระดาษสีธรรมดา กรรไกร และกาว เมล็ดและเมล็ดจากผลไม้ เช่น แตงโม เมลอน เมล็ดองุ่น หรือแอปเปิ้ล ก็มีประโยชน์เช่นกัน น่าเสียดายที่ฉันไม่มีรูปถ่าย แต่ตัวอย่างเช่น คุณสามารถค้นหาแอปพลิเคชันบนอินเทอร์เน็ตได้

7. วาด

เราวาดผลไม้ด้วยสี ปากกาปลายสักหลาด ดินสอ คุณสามารถซื้อหรือดาวน์โหลดสมุดระบายสีพร้อมผลไม้บนอินเทอร์เน็ต อย่าลืมสะกดลักษณะของผลไม้ด้วย

ฉันชอบวิธีการวาดผลไม้ต่อไปนี้มาก ตรงกลางแผ่น ให้วาดผลไม้ครึ่งหนึ่งด้วยสีน้ำหรือ gouache

พับแผ่นลงครึ่งหนึ่ง

จากนั้นเราก็แกะออกมาก็ได้ผลทั้งผล

เด็กจะได้ภาพวาดที่ระบายสีตามธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม คุณสามารถวาดได้ไม่เพียงแต่ผลไม้ด้วยวิธีนี้เท่านั้น ตัวอย่างเช่น ลูกสาวของฉันและฉันชอบวาดรูปคนครึ่งใจ

8. ปรุงผลไม้แช่อิ่ม

เราทำผลไม้แช่อิ่มแบบ "แกล้ง" หรืออาจจะทำจริงก็ได้ วางผลไม้ที่ต้องการลงในกระทะ เติมน้ำ และเติมน้ำตาล

ในเวลาเดียวกันเราก็อ่านบทกวีที่สวยงามเกี่ยวกับผลไม้แช่อิ่ม:

เราวางผลไม้จริงลงในจานสำหรับตุ๊กตาหรือของเล่นอื่นๆ ผลไม้อาจเป็นของเล่นหรือปั้นจากดินน้ำมันก็ได้ หน้าที่ของเด็กคือการจัดเรียงผลไม้เพื่อให้แต่ละจานมีผลไม้เพียงชนิดเดียว ตอนนี้เขาต้องนับว่ามีกี่ชิ้นในแต่ละจาน: หนึ่ง, หลาย, ไม่กี่, หลายหรือจำนวนที่แน่นอน (ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก) ถ้าอย่างนั้นเราก็เล่น

10. ซื้อผลไม้

เราไปที่ร้านจริงและซื้อผลไม้ ทารกจะต้องเลือกผลไม้ด้วยตัวเองโดยพูดชื่อ หรือเลือกผลิตภัณฑ์ที่คุณตั้งชื่อให้เขา

คุณยังสามารถจัดเกมร้านค้าที่บ้านได้

11. การเรียนรู้ตัวอักษร

เราตัดมันออกจากนิตยสาร พิมพ์จากคอมพิวเตอร์ หรือแค่วาดรูปผลไม้ เราทำเช่นเดียวกันกับตัวอักษรของอักษรพื้นเมืองของเรา ตอนนี้ "การเรียนรู้ผลไม้" และ "การเรียนรู้ตัวอักษร" เราเดาว่าผลไม้ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรอะไรแล้วมองหาตัวอักษรนั้น

12.มีน้ำผลไม้อะไรบ้าง?

เตรียมน้ำผลไม้ธรรมชาติจากผลไม้แล้วถามลูกของคุณว่ามันคืออะไร น่าสนใจมากว่าทารกจะเข้าใจว่าน้ำจากมะนาวคือมะนาวจากแอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลจากส้ม - ส้ม ฯลฯ

หากไม่สามารถเตรียมน้ำผลไม้ธรรมชาติได้ ให้ใช้สีธรรมดาแล้วเจือจางในน้ำโดยทำเป็นว่าเรากำลังเตรียมน้ำผลไม้ เราสังเกตว่าสีออกมาเป็นสีอะไรและเดาว่าเครื่องดื่มที่สวยงามนี้มาจากผลไม้ชนิดใด

13. เกมนิ้ว

เรางอนิ้วทีละนิ้วและในเวลาเดียวกันก็พูดประโยค

เราซ่อนมือไว้ด้านหลังแล้ววิ่งหนีจากแม่

เช่นเดียวกันแต่เราไม่หนี เรางอนิ้วของเราโดยเริ่มจากนิ้วก้อยแล้วยืดให้ตรงในลำดับย้อนกลับ

14. อ่านบทกวี

บทกวีเกี่ยวกับผลไม้ที่ลูกสาวของฉันชื่นชอบ

แต่อย่าลืมอ่านบทกวีที่สวยงามมาก

นี่เป็นการสรุปบทเรียนเฉพาะเรื่องของเราสำหรับเด็กในหัวข้อ “การเรียนรู้เกี่ยวกับผลไม้” หวังว่าคุณจะสนุกกับมัน หากเป็นเช่นนั้น เพื่อเป็นการขอบคุณสำหรับความพยายามของฉัน โปรดคลิกที่ปุ่มโซเชียลมีเดียและแสดงความคิดเห็น