शिक्षणाचा मार्ग म्हणून बेल्ट. नोवोसिबिर्स्क आणि नोवोसिबिर्स्क प्रदेश: ताज्या बातम्या, वस्तुनिष्ठ विश्लेषण, वर्तमान टिप्पण्या केवळ अपवादात्मक प्रकरणांमध्ये

माणसाच्या आयुष्यात आई-वडिलांची भूमिका मोठी असते. त्यांच्याकडून मुलाला जगाबद्दलचे प्रारंभिक ज्ञान आणि प्रथम जीवनाचा अनुभव प्राप्त होतो. मुलांच्या संगोपनात पालकांचा सहभाग असतो, पण शिक्षा आणि प्रोत्साहनाशिवाय ते शक्य नाही. एक स्टिरियोटाइप आहे की शारीरिक शिक्षा हा मुलांवर प्रभाव टाकण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे. तथापि, एक नियम म्हणून, अशी शिक्षा मुलाचा अपमान करते, त्याला त्याच्या वडिलांसमोर त्याच्या स्वत: च्या शक्तीहीनतेबद्दल खात्री पटवून देते आणि भ्याडपणा आणि क्षोभ वाढवते. बळाचा वापर न करता मुलांवर प्रभाव टाकण्यासाठी त्यांच्याशी मानसिक संपर्क स्थापित करण्याचा प्रयत्न करा. हे कसे करावे याबद्दल माझा सल्ला तुम्हाला मदत करेल तर मला आनंद होईल.

मुलाला शिक्षा करताना पालकांनी काय लक्षात ठेवले पाहिजे:

1. मुलाला खात्री असणे आवश्यक आहे की शिक्षा योग्य आहे, त्याच्यावर अजूनही प्रेम आहे, आणि शिक्षा देऊनही त्याला पालकांच्या प्रेमाशिवाय सोडले जात नाही.
2. मुलांना त्यांच्या जैविक आणि शारीरिक गरजा पूर्ण करण्यापासून वंचित ठेवता कामा नये (अन्न आणि झोपेपासून वंचित राहून त्यांना शिक्षा होऊ शकत नाही).
3. कोणत्या गुन्ह्यांमध्ये आणि कोणत्या स्वरूपात शिक्षा होईल याची माहिती मुलाला दिली पाहिजे.
4. मुलांसाठी शिक्षा तात्पुरती असावी ("तुम्ही तीन दिवस संगणकावर खेळण्याची संधी गमावाल").
5. मुलांना शिक्षा करताना, आपण अपमान आणि लेबलिंग टाळले पाहिजे.

उदाहरणार्थ, आपण एखाद्या मुलाला अक्षम, बंगलर म्हणू नये किंवा त्याला सांगू नये: "सर्वकाही आपल्या हातातून निसटते," "तू मूर्तीसारखा का उभा आहेस," इ. केवळ मुलाचे वर्तन किंवा विशिष्ट कृती विचारात घेतली जाते, आणि त्याचे व्यक्तिमत्व नाही.

1. मुलांना शिक्षा करताना, पूर्वीचे गुन्हे लक्षात ठेवणे वगळण्यात आले आहे. त्याला सध्या काय शिक्षा होत आहे याबद्दल तुम्ही फक्त त्यांच्याशी बोला
2. मुलांची शिक्षा सुसंगत असावी, आणि प्रत्येक प्रकरणात नाही.

तुम्ही मुलाला का मारू शकत नाही?

जेव्हा तुम्ही एखाद्या मुलाला मारता तेव्हा तुम्ही एक उदाहरण मांडता की मूल जसजसे मोठे होईल तसतसे त्याचे पालन करेल. जवळजवळ सर्व वाईट गुन्हेगारांना बालपणात नियमितपणे धमक्या आणि शारीरिक शिक्षा दिली जात असे. आपल्या मुलांसाठी शहाणपणा आणि करुणेचा आदर्श ठेवण्याची जबाबदारी पालकांची आहे.

तथाकथित "गैरवर्तन" च्या बहुतेक प्रकरणांमध्ये, मूल त्याच्या गरजांकडे दुर्लक्ष केल्याच्या प्रतिसादात तेच कार्य करते. अशा गरजांमध्ये, उदाहरणार्थ, पुरेशी झोप आणि पोषण, ताजी हवा, व्यायाम आणि त्याच्या सभोवतालचे जग शोधण्यासाठी पुरेसे स्वातंत्र्य यांचा समावेश होतो. परंतु सर्वात जास्त, मुलाला त्याच्या पालकांचे लक्षपूर्वक लक्ष देणे आवश्यक आहे. सध्या, काही मुलांना पालकांकडून पुरेसा वेळ आणि लक्ष दिले जाते. या कारणास्तव, शिक्षा केवळ दीर्घकाळासाठी कुचकामी नाही तर अन्यायकारक देखील आहे.

शिक्षेमुळे मुलाला परिणामकारक आणि मानवी मार्गाने संघर्ष सोडवायला शिकण्याची संधी मिळत नाही. शिक्षा झालेले मूल रागाच्या भावना आणि सूडाच्या कल्पनांवर स्थिर होते. परिणामी, शिक्षा झालेल्या मुलाला भविष्यात अशाच परिस्थितीचे व्यवस्थापन आणि प्रतिबंध करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या गोष्टी शिकता येणार नाहीत.

शारिरीक शिक्षेमुळे आई-वडील आणि मुलामध्ये असलेली आसक्ती तुटते, कारण एखादी व्यक्ती त्याला दुखावणाऱ्या व्यक्तीवर प्रेम करू शकत नाही. सहकार्याची आणि परस्पर समंजसपणाची खरी भावना ज्यासाठी सर्व पालक प्रयत्नशील असतात तेव्हाच निर्माण होऊ शकतात जेव्हा लोकांमध्ये प्रेम आणि आदराच्या परस्पर भावनांवर आधारित आसक्ती असते.

शिक्षेचे परिणाम दिसत असले तरीही, भीती आणि सामर्थ्य यावर आधारित केवळ वरवरचे वर्तन आकर्षित करू शकते, जोपर्यंत मूल मोठे होत नाही आणि त्याला सामर्थ्य प्राप्त होत नाही. याउलट, आदरावर आधारित भागीदारी कायम टिकू शकते, ज्यामुळे पालक आणि मूल मोठे झाल्यावर अनेक वर्षे परस्पर आनंदी राहतील.

सक्तीशिवाय शिक्षणाच्या कोणत्या पद्धती आहेत?

संभाषण किंवा मन वळवण्याची पद्धत. ही पद्धत वेगवेगळ्या वयोगटातील आणि कोणत्याही वर्ण असलेल्या मुलांचे संगोपन करण्यासाठी वापरली जाऊ शकते. संभाषणादरम्यान, पालक दिलेल्या परिस्थितीत कसे वागावे याचे स्पष्टीकरण आणि युक्तिवाद करतात आणि मुलाच्या वर्तनाचे हेतू शोधतात. बोलत असताना पालकांच्या बोलण्याचा टोन शांत, आत्मविश्वास आणि दृढ असावा. अगदी एक वर्षाची बाळं जे उत्तर देऊ शकत नाहीत ते त्यांच्या पालकांचे लक्षपूर्वक ऐकतात, स्वरात प्रतिक्रिया देतात.

टाइम-आउट पद्धत म्हणजे जेव्हा बाळाला काही काळ एकटे सोडले जाते, त्याला काहीही करण्यास मनाई असते आणि त्याच्याशी संवाद न करता. ज्या कुटुंबांमध्ये कालबाह्य शिक्षा मोठ्या प्रमाणावर वापरली जाते, नियमानुसार, तेथे एक खास नियुक्त जागा असते जिथे बाळाला थोडावेळ सोडले जाते, ते एक खुर्ची, एक बेंच, एक कोपरा असू शकते; एकदा या ठिकाणी, मूल त्याने एक वाईट कृत्य केले आहे आणि त्यासाठी शिक्षा दिली आहे हे समजू लागते.

दंड हा दंड असू शकतो. एखाद्या वाईट कृत्यासाठी, आपण बाळाच्या खेळण्यांपैकी एक काढून घेऊ शकता, आपण कार्टून किंवा चित्रपट पाहण्यास मनाई करू शकता आणि खेळण्याचा वेळ कमी करू शकता. दंड म्हणून लहान मुलाने आनंदाने केलेल्या कृतींचा वापर करू नका. उदाहरणार्थ, त्याला वाचायला किंवा लिहायला लावा, खोली स्वच्छ करा, भांडी धुवा. यामुळे मुलाला या क्रिया अत्यंत अप्रिय समजतील आणि या प्रक्रिया करणे टाळले जाईल. गोड किंवा इतर चवीपासून वंचित राहणे चांगले असू शकते (परंतु अन्न नाही) जर एखाद्या मुलाने काहीतरी आवश्यक आणि चांगले केले असेल तर त्याचे नेहमीच कौतुक केले पाहिजे, त्याची कृतज्ञता व्यक्त केली पाहिजे, हे एक स्मित, चुंबन, मिठी, आनंददायी शब्द असू शकते. तुम्ही हुशार आहात, चांगले केले आहे, ते बरोबर आहे.” “करणे” किंवा दुसरी कृती ज्यामुळे बाळामध्ये आनंददायी संवेदना आणि सकारात्मक भावना निर्माण होतात. उदाहरणार्थ, मुलाने भांडी धुतली, प्रक्रिया मजबूत झाल्यानंतर लगेच स्तुती करा आणि त्याच्याबरोबर उद्यानात जाण्याचे वचन हे बक्षीस आहे.

पद्धत "1-2-3". ज्या परिस्थितीत मुलाचे वाईट वर्तन ताबडतोब थांबवणे आवश्यक असते अशा परिस्थितीत पालकत्वाची प्रभावी पद्धत. या पद्धतीचा समावेश आहे की पालक मुलास त्याच्या वागणुकीबद्दल एक टिप्पणी देतात आणि तीन मोजण्यास सुरवात करतात; मोजणीच्या शेवटी जर मुलाने वाईट वागणे थांबवले नाही तर शिक्षा दिली जाते. ही पद्धत दोन वर्षांपेक्षा जास्त वयाच्या मुलांसाठी वापरली जाते. तीन पर्यंत मोजून आणि अनेक सेकंदांच्या (4-6 सेकंद) दरम्यान मध्यांतर करून, पालक मुलाला शुद्धीवर येण्याची, त्याचे वर्तन बदलण्याची आणि शिक्षेशिवाय परिस्थितीतून बाहेर पडण्याची संधी देतात. जर मुलाने प्रौढांच्या टिप्पण्यांना प्रतिसाद दिला नाही आणि "3" च्या मोजणीनंतर चुकीचे वागणे सुरू ठेवले तर शिक्षा करणे आवश्यक आहे. ही पद्धत वापरताना, पालकांनी शांत राहणे आवश्यक आहे आणि आत्मविश्वास गमावू नये, गुण स्पष्ट असणे आवश्यक आहे, आवाज आत्मविश्वास असणे आवश्यक आहे, जर मुलाला समजले की पालक "काठावर" आहेत, तर तो त्याच्या कृती पुढे चालू ठेवू शकतो. आशा आहे की तो आपले ध्येय साध्य करू शकेल.

विसरू नका: मुले पालकांसाठी आहेत, आणि एक बेल्ट ट्राउझर्ससाठी आहे!

मुले असणे अर्थातच आनंदी आहे, परंतु दुर्दैवाने ढगविरहित नाही. आज्ञाधारक, निर्दोष मूल हे रोबोटसारखे असते. एक वास्तविक, जिवंत लहान माणूस त्याच्या कृत्यांमुळे त्याच्या पालकांना एकापेक्षा जास्त वेळा अस्वस्थ करेल आणि शिक्षा नक्कीच होईल. पण ते कसे असावे, कशासाठी शिक्षा होऊ शकते आणि काय होऊ शकत नाही?

प्रत्येकासाठी सात नियम

शिक्षेमुळे आरोग्यास हानी पोहोचू नये - शारीरिक किंवा ना
वेडा. शिवाय, शिक्षा उपयुक्त असावी. मात्र, शिक्षा करणारा विचार करायला विसरतो...

शिक्षा द्यायची की नाही याबद्दल शंका असल्यास, शिक्षा देऊ नका. जरी त्यांना आधीच हे समजले आहे की ते सहसा खूप मऊ, विश्वासार्ह आणि निर्णायक नसतात. कोणताही “प्रतिबंध” नाही, कोणतीही शिक्षा नाही “फक्त बाबतीत”!

एका वेळी एक गोष्ट. जरी एकाच वेळी असंख्य गुन्हे केले असले तरी, शिक्षा कठोर असू शकते, परंतु फक्त एकच, सर्वांसाठी एकाच वेळी, आणि प्रत्येकासाठी एक एक करून नाही. शिक्षा सॅलड मुलाच्या आत्म्यासाठी डिश नाही!

शिक्षा ही प्रेमाच्या खर्चावर नाही. काहीही झाले तरी, तुमच्या मुलाला तुमची पात्रता असलेल्या स्तुती आणि पुरस्कारांपासून वंचित ठेवू नका.

तुम्ही किंवा इतर कोणीही तुम्हाला जे दिले आहे ते कधीही काढून घेऊ नका - कधीही नाही!

फक्त शिक्षा रद्द होऊ शकते. जरी त्याने अशा प्रकारे गैरवर्तन केले की ते वाईट होऊ शकत नाही, जरी त्याने फक्त आपल्यावर हात उचलला तरीही आज त्याने आजारी लोकांना मदत केली, दुर्बलांचा बचाव केला ...

तुमचे मूल वेगळे आहे असे समजू नका.

मर्यादांचा कायदा. विलंबाने शिक्षा करण्यापेक्षा शिक्षा न करणे चांगले. काही अती सुसंगत शिक्षक एक महिना किंवा एक वर्षानंतर आढळलेल्या गुन्ह्यांबद्दल मुलांना फटकारतात आणि शिक्षा करतात (त्यांनी काहीतरी खराब केले, काहीतरी चोरले), हे विसरून की कठोर प्रौढ कायदे देखील गुन्ह्यासाठी मर्यादांचा कायदा विचारात घेतात.

सोडणे आणि क्षमा करणे आवश्यक आहे.

विलंबित शिक्षा मुलाला भूतकाळाची ओळख करून देते आणि त्याला वेगळे होण्यापासून प्रतिबंधित करते.

शिक्षा - माफ. घटना संपली. पान उलटले आहे. जणू काही घडलेच नाही. जुन्या पापांबद्दल एक शब्दही नाही. मला तुझं आयुष्य सुरू करण्यापासून रोखू नकोस!

अपमान नाही. ते काहीही असो, अपराध काहीही असो, शिक्षा ही मुलाने त्याच्या कमकुवतपणावर आपल्या शक्तीचा विजय म्हणून, अपमान म्हणून समजू नये. जर एखाद्या मुलाचा असा विश्वास असेल की आपण अन्यायकारक आहोत, तर शिक्षा फक्त उलट दिशेने कार्य करेल!

मुलाला शिक्षेची भीती वाटू नये. त्याला शिक्षेची भीती वाटू नये, तर आपल्या मनस्तापाची. जरी एक मूल, परिपूर्ण नसून, मदत करू शकत नाही परंतु जे त्याच्यावर प्रेम करतात त्यांना अस्वस्थ करते. तसेच तो दु:ख निर्माण करण्याच्या भीतीने सतत जगू शकत नाही. या भीतीपासून तो स्वतःचे रक्षण करतो.

तेव्हा शिव्या घालू नयेत

तुम्ही शिक्षा करू शकत नाही किंवा स्कोअर करू शकत नाही:

जेव्हा एखादे मूल आजारी असते, एखाद्या प्रकारच्या आजाराचा अनुभव घेते किंवा अद्याप आजारातून पूर्णपणे बरे झालेले नाही, तेव्हा मानसिकता विशेषतः असुरक्षित असते, प्रतिक्रिया अप्रत्याशित असतात;

जेव्हा तो खातो; झोपेनंतर; निजायची वेळ आधी; खेळ दरम्यान; कामाच्या दरम्यान;

शारीरिक किंवा मानसिक दुखापतीनंतर लगेचच (पडणे, मारामारी, अपघात, खराब ग्रेड, कोणतेही अपयश, जरी या अपयशासाठी तो स्वतःच जबाबदार असला तरीही) - आपल्याला कमीतकमी तीव्र वेदना कमी होईपर्यंत प्रतीक्षा करावी लागेल (हे याचा अर्थ असा नाही की आपल्याला कन्सोलसाठी नक्कीच घाई करणे आवश्यक आहे);

जेव्हा आपण सामना करू शकत नाही: भीतीने, दुर्लक्षाने, आळशीपणाने, गतिशीलतेसह, चिडचिडेपणासह, कोणत्याही कमतरतासह, प्रामाणिक प्रयत्न करणे; जेव्हा तो असमर्थता, मूर्खपणा, विचित्रपणा, मूर्खपणा, अननुभवीपणा दर्शवितो - सर्व प्रकरणांमध्ये जेव्हा काहीतरी कार्य करत नाही;

जेव्हा एखाद्या कृतीचे अंतर्गत हेतू, सर्वात क्षुल्लक किंवा सर्वात भयंकर, आपल्यासाठी अनाकलनीय असतात;

जेव्हा आपण स्वतः नसतो; जेव्हा तुम्ही थकल्यासारखे, अस्वस्थ किंवा काही कारणाने चिडलेले असता.

सूचना लक्षात ठेवा

येथे सर्वात सामान्य, सर्वात हास्यास्पद चुकांपैकी एक आहे. मुलाला फटकारून, म्हणजे, तो (ती) आहे हे निर्णायकपणे आणि खात्रीपूर्वक ठामपणे सांगून: एक आळशी व्यक्ती, एक भित्रा, एक मूर्ख व्यक्ती, एक मूर्ख, एक बदमाश, एक राक्षस, एक बदमाश, मग आम्ही या सर्व गोष्टींना प्रेरणा देतो - मुलाला विश्वास आहे.

मुलासाठी शब्दांचा अर्थ फक्त त्याचा अर्थ असतो. प्रत्येक विधान अस्पष्टपणे समजले जाते: लाक्षणिक अर्थ नाही. "याला उलट समजून घ्या" हा प्रौढ खेळ त्वरित शोषला जात नाही आणि अवचेतन कधीही ते आत्मसात करत नाही. मूल्यांकन करून, आपण स्वाभिमान जागृत करतो.

तुमच्याकडून काहीही होणार नाही! तुम्ही अयोग्य आहात! असामान्य!

खरा देशद्रोही!

तुमच्याकडे फक्त एकच रस्ता आहे (तुरुंगात, कुंपणाखाली, पॅनेलकडे, हॉस्पिटलकडे, नरकाकडे), मग असे घडले तर आश्चर्यचकित होऊ नका. ही एक वास्तविक थेट सूचना आहे आणि ती कार्य करते.

म्हणून, आपल्या मुलांना शिक्षा करताना, सर्वप्रथम, विचार करा: का?