Noderīgu lietu lāde (pētām augļus un dārzeņus). Tematiskas aktivitātes bērniem. Mācīšanās augļi Kas ir maisā

Labdien dārgie draugi!

Šodien mēs ar meitu nolēmām vēlreiz pārskatīt dārzeņus un augļus, ņemot vērā to nosaukumus un spēju šķirot. Es izveidoju šo vienkāršo spēli.

Atradu internetā daudzas bildes ar augļiem un ogām, kā arī dārzeņiem, bildi ar katliņu un bildi ar krūzi un ieteicu viņai pagatavot zupu no dārzeņiem, kompotu no augļiem.

Ko mēs darījām?

Es izgriezu dārzeņus un augļus. Viņa tos visus sajauca, un mana meita šķiroja - dārzeņus katliņā zupai, bet augļus un ogas - kompota krūzē. Pēc tam mēs to pagatavojām, izlikāmies, ka to ēdam, un nosaucām atsevišķus dārzeņus un augļus un pabarojām to saviem rotaļlietu draugiem. Tas izrādījās ļoti jautri, interesanti un izglītojoši. Tad mēs nolēmām līmēt dārzeņus pannā un augļus krūzē, un tagad mūsu bērnistabā karājas divas bildes un atgādina mums par šo spēli.

Ceru, ka arī jums patiks.

Tas ir balstīts uz Marijas Montesori agrīnās attīstības metodi. Mazulis mācās šķirot, tādējādi attīstot savu loģiku, vērīgumu, smalko motoriku (šķirojot pēc attēliem), runu, iepazīst apkārtējo pasauli.

Mēģiniet arī spēlēt.)) Un uzrakstiet savas atsauksmes.

Jūs varat lejupielādēt spēli: “Dārzeņi un augļi bērniem” šeit.

Augļu veidnes griešanai

Noderīgu lietu lāde (pētām augļus un dārzeņus).

Es jums parādīšu materiālu, kas mums ir un ko izmantojam tematisko nedēļu “Augļi un dārzeņi” vadīšanai.

Kartes no sērijas "Pastāsti bērniem".par dārzeņiem " un "Pastāstiet bērniempar augļiem ".

Kartiņas izgatavotas no bieza kartona, kuras aizmugurē ir informācija par katru dārzeņu, sakāmvārdi un teicieni, mīklas.Krustā attēloti tādi dārzeņi kā sīpoli, tomāti un augļi, piemēram, mandarīns, melone, apelsīns, persiks, citrons -sadaļa.Vizuāls Materiāls piemērots lietošanai nodarbībās, lai iepazītos ar ārpasauli (to aktīvi izmantojam tematiskajās nedēļās), domāšanas un runas attīstīšanai un logopēdiskajās spēlēs.

Loto ir izgatavots uz kartona, kas noteikti ir plāns, bet par tādu cenu, manuprāt, tas ir piedodami. Jūs varat pavadīt nedaudz laika un aplīmēt to ar lenti, bet es to nedarīju; kā liecina prakse, mēs šajā jautājumā esam ļoti uzmanīgi. Visas bildes ir krāsainas un atpazīstamas. Labs loto variants par pieņemamu cenu!

Jums tiek lūgts uz krāsainās cilnes atrast visus augļus un palīdzēt ezim pagatavot kompotu. Un kopā ar zaķi savāc dārzā dārzeņus un pagatavo gardu un veselīgu dārzeņu zupu.

Papildus zemāk izliktajām kartēm spēlē ir iekļautas vēl divas vispārīgas kartītes (krūms un puķu dobe), tām ir pievienotas mīklu kartītes ar ziediem un ogām, kuras attiecīgi var izmantot citās tematiskajās nedēļās.

Grāmatā ir piecas garšas (zemeņu, banānu, ābolu, vīnogu, apelsīnu). 5 smērvielas, katrs dekorēts savā krāsā (sarkans, dzeltens, zaļš, violets, oranžs) Piemēram: ja smērējums ir dzeltens, tas parāda, kādi dārzeņi/augļi ir šajā krāsā (banāns, melone, rāceņi, ananāsi, citroni ), par Katrs ir rakstīts ar mīklas pantu. Skatāmies, smaržojam un risinām mīklas!)))

Kopā ar zilo rūķīti atkārtojam augļu nosaukumus, atceramies kādās krāsās ir āboli, bumbieri utt. Mēs uzzinām, ka augļi satur vitamīnus un palīdz mazuļiem augt ātrāk.Palīdzam rūķim pabeigt viņa iesākto gleznu.

Es izklāju visu grāmatu.

Jūs varat cept ābolu strūdeli kopā ar savu bērnu!

Pirkstu vingrošana (smalko motoriku attīstīšana).

Mēs sasmalcinām un sasmalcinām kāpostus,

Mēs sālām un sālām kāpostus,

Mēs ēdam trīs vai trīs kāpostus,

Spiežam un presējam kāpostus.

Pirkstu vingrošana "Augļu palma"

Šis pirksts ir oranžs
Viņš, protams, nav viens.
Šis pirksts ir plūme
Garšīgi, skaisti.
Šis pirksts ir aprikoze,
Auga augstu uz zara.
Šis pirksts ir bumbieris
Viņš prasa: "Nāc, ēd!"
Šis pirksts ir ananāss (pārmaiņus izstiepiet pirkstus no dūres, sākot ar īkšķi)
Augļi jums un mums. (norādiet ar plaukstām apkārt un pret sevi)

Mums patīk strādāt radošajos albumos “Your Baby Can Do It” un “Little Artist”.

Albumā lapas ir biezas, kas ir ļoti ērti darbam ar krāsām.Uz vienas izklājuma lapas ir paraugs, uz otras krāsu palete un zīmējums, kas bērnam pašam jākrāso.

Un mēs veidojam mākslu un mācāmies atskaņas!

Šis ir aplikāciju albums. Nav jau gatavu detaļu, kas jāizgriež un jāpielīmē... bet albuma vidū ir cilne ar krāsainu papīru, un aplikācijai detaļas jāveido pašam, plēšot un līmējot uz bāzi.

Tā nu mēs saviem āboliem nolasījām lapas un pielīmējām pie spraudeņiem!

Albums uz aplikācijas. Tiek ieteikts ar pirkstiem pa kontūru nogriezt detaļas no cilnes, bet pagaidām mums nepietiek pacietības šim... un sagataves izgatavoju iepriekš ar šķērēm.Šajā ir viens no uzdevumiem albums, kas ir diezgan piemērots mūsu TN.

Uzdevumā “Nogatavojušies āboli” mācāmies zīmēt ābolu apļus, atceramies, kādā krāsā tie ir un atkārtojam prievārdus “uz” (koks), “zem” (koks).

Katram aizjūras auglim ir uzlīme!

Kas tas aug mūsu dārzā?Dārzeņi?! Kuras?Cik tomātu, kāpostu un burkānu? Cik dārzeņu dabūji?Ražu savācam grozā.

Es ievietoju dažus albumus no EMVM sērijas

Augļi ir ne tikai garšīgi un veselīgi, bet izmantojami radošiem nolūkiem!

Sagriež dārzeņus un augļus!

Un lelles ir pilnas un vecāki nepaliek izsalkuši!

Iepazīstinām bērnu ar dārzeņiem, kas aug dārzā, un augļiem, kurus var salasīt no dārza koka. Un kopā ar bērnu ejam uz veikalu, uz dārzeņu nodaļu, nopirkt augļus un dārzeņus!

Es ievietoju visu grāmatu

Izsekojiet gar kontūru (smalkās motorikas).

Komplektā: aprikozes, persiki, ābols, bumbieris, apelsīni, citroni, mango, ananāsi, vīnogas, ķirši, banāni, kivi, granātāboli,

Komplektā: ķiploki, kāposti, gurķi, paprika, tomāti, ziedkāposti, sīpoli, baklažāni, redīsi, kartupeļi,

bietes, redīsi, cukini, ķirbis, burkāni.

No kartītēm var izveidot šādus izgrieztus attēlus!

“Kādi augļi ir parādīti attēlā” (mēs apmācām uzmanību).

Kopumā no četriem kubiņiem var pievienot 6 attēlus: bietes, kāposti, burkāni, kartupeļi, gurķi, tomāti. Spēles laikā attīstās vizuāli-figurālā domāšana, prasme strādāt pēc modeļa, vizuālā atmiņa, uzmanība, loģika. Kubu komplektā ietilpst 6 rasējumi ar montāžas paraugiem.

Izvēlamies attēlus atbilstoši tematiskajām grupām.

Es ievietoju rokasgrāmatu pilnībā

Didaktisko spēļu kartotēka

“Mācīšanās par augļiem un dārzeņiem

ar kaķi Filipu"

Sastādītājs: Mashneva S.I.

1. Didaktiskā spēle “Savāc visus dārzeņus (augļus)”

Mērķis: pareizi nodot dārzeņu un augļu izskatu, attīstīt vizuālo uztveri.

Spēles gaita: Skolotājs kaķa Filipa vārdā aicina bērnu parādīt un nosaukt tikai dārzeņus (augļi0, kas redzami attēlā.

2. . Didaktiskā spēle "Dārzā, sakņu dārzā"

Mērķi: Veidot bērnos priekšstatus par dārzu un sakņu dārzu; māca atšķirt augļus un dārzeņus un noteikt, kur tie aug.

Spēles gaita: Skolotājs kaķa Filipa vārdā aicina bērnu apskatīt attēlus. nosauciet to, kas uz tiem ir attēlots. Lūdz bērnam pastāstīt, kur aug dārzeņi, kur ir augļi. Dod uzdevumu sadalīt tos ar dārzeņiem, kas attēloti uz lauka ar sakņu dārzu, ar augļiem - uz lauka ar dārzu.

3. Didaktiskā spēle "Izgriezt attēlus"

Mērķis: Veidot bērnos priekšstatus par objekta holistisko tēlu, mācīt attēlojuma tēlu korelēt ar reāla objekta holistisko tēlu, salocīt 4 daļās sagrieztu attēlu. Rīkojies, piesakoties. Audzināt bērnos uzmanību, neatlaidību un neatlaidību, veicot uzticēto uzdevumu.

Spēles gaita: Skolotājs izliek bērna priekšā attēlu, kas sagriezts 3-4 daļās. Dod bērnam laiku apskatīt daļas, pēc tam jautā "kas, jūsuprāt, ir redzams attēlā?" Pēc tam parāda bērnam visu attēlu, kurā attēlots šis objekts. Lūdz bērnam no daļām salikt veselu attēlu.

4..Didaktiskā spēle "Liek dārzeņus (augļus) grozos"

Mērķis: iemācīties atšķirt un korelēt objektus pēc izmēra, nostiprināt jēdzienus: liels-mazs, viens-daudzi.

Spēles gaita: skolotājs kaķa Filipa vārdā lūdz bērnam palīdzēt novākt ražu. Rāda divus grozus, norāda grozu izmērus. Dod uzdevumu: Lielā grozā jāsavāc lieli augļi. mazam - mazam.

5 Didaktiskā spēle. “Pagatavosim dārzeņu zupu (augļu kompotu)”

Mērķis: iemācīt bērniem atšķirt dārzeņus un augļus un pareizi tos nosaukt. Attīstīt bērnu vārdu krājumu un pareizu runas gramatisko struktūru.

Spēles gaita: Skolotājs kaķa Filipa vārdā liek viņam vārīt dārzeņu zupu un augļu kompotu.Bērna priekšā tiek izlikta bilde, kurā attēlots kastrolis un krūze. un mazi attēli, kuros attēloti dārzeņi un augļi. Bērnam tiek dots uzdevums visus dārzeņus salikt katliņā un augļus krūzē.

6. Didaktiskā spēle “Mīklas no dārza”

Mērķis. Spēlē noskaidrojiet bērnu zināšanas par dārza augiem un atrodiet tās pēc apraksta.Spēles gaita : Skolotājs aicina bērnu noklausīties mīklu un atrast attēlu ar atbildi.

LOTO

“SADUĻOS, DĀRZĀ”

Palīdziet kaķim Filipam pagatavot boršču (kompotu)

"Mīklas no dārza"

Apaļš, rožains.

Es augu uz zara

Pieaugušie mani mīl

Un mazi bērni.

(Ābols)

Ar apelsīnu ādu
Izskatās pēc bumbas
Bet centrs nav tukšs,
Un sulīgs un garšīgs. (Apelsīns)

Tas ir gandrīz kā apelsīns
Bieza āda, sulīgs,
Ir tikai viens trūkums -
Ļoti, ļoti skābs. (Citrons)

Šīs vakariņas ir vislabākās
Es priecājos un Miša priecājas,
Galu galā šodien mūsu māte
Viņa mums nopirka... (vīnogas)

Kā dārza dobē zem lapas
Baļķis ripoja -
Zelenets ir attālināts,
Garšīgs mazs dārzenis.
(Gurķis)

Apaļa puse, dzeltena puse,

Dārza gultā sēž bulciņa.

Stingri sakņojas zemē.

Kas tas ir?

(rāceņi)

Par cirtaino kušķi

Izvilku lapsu no bedres.

Pieskaroties - ļoti gluda,

Tas garšo pēc salda cukura.

(burkāns)

Viņa bija maza zaļa
Tad es kļuvu koši,
Es kļuvu melns saulē,
Un tagad es esmu nobriedis.
(Ķirsis)

Šodien turpinām iepazīties ar augļiem. Es tev iesaku tematiskās nodarbības bērniem no 1 līdz 3 gadiem “Mācīšanās augļi”. Jūs varat izvēlēties piemērotas spēles, ņemot vērā jūsu mazā vecumu un attīstību. Nodarbību laikā mēģiniet ņemt vērā arī bērna vēlmes. Ja mazulis nekoncentrējas uz dažām spēlēm, neuzstājiet, mēģiniet citu dienu.

Tātad, mēs sākam savas nodarbības:

1. Skatāmies prezentācijas, video, fotogrāfijas.

Un pirmais, ko iesaku, ir noskatīties prezentācijas par augļiem. Jūs varat lejupielādēt un apskatīt divas prezentācijas - viena ir mana, otra ir no tīkla. Papildus šīm prezentācijām internetā var atrast daudz līdzīgu darinājumu katrai gaumei un krāsai. Varat arī skatīties parastos attēlus.

2. Uzmini, ko tu ēdi?

Otrā spēle ir augļu īpašību izpēte. Es piedāvāju šo interesanto variantu. Bļodā sagrieziet augļus mazos gabaliņos. Tagad aiciniet savu bērnu aizvērt acis un uzminēt, kā garšo visi augļi. Pēc katra apēstā gabala mēģiniet raksturot katru produktu ar savu mazo degustētāju.

Iedomāsimies, ka šķīvī ir banāns, ābols, apelsīns. Drosmīgākiem var piedāvāt citronu.

"Bērn, uzminēsim, kādus augļus es likšu tev mutē. Aizveriet acis un atveriet muti. Esmu! Kas tas ir? Banāns? Pareizi, kāds viņš ir? Salds, mīksts, garšīgs. Kādā krāsā tas ir? Tieši tā, dzeltenā. Un, kad banāns nav nogatavojies, tas ir zaļš, cietāks un nav salds. Vai jūs zināt, kāda ir šī augļa forma? Tas ir garš un iegarens. Banānam virsū ir miza, un zem mizas ir saldais mīkstums, ko tikko ēdāt? Vai jums patika banāns?

"Ko tu tagad ēdi? Šis Apple. Interesanti, kā tas ir? Ciets, salds (nedaudz skābs, pīrāgs), kraukšķīgs. Āboli ir sarkanā, dzeltenā un zaļā krāsā, un tie aug uz koka, ko sauc par ābeli. Kāda ir augļa forma? Tieši tā, apaļš. Ābolam virsū ir arī miza. Bet atšķirībā no banāna šo mizu var ēst.

apelsīns

“Jums! Pastāsti man, ko tu tagad ēdi? Jā, tas ir apelsīns! Šis auglis ir nedaudz skābs (skābs, salds). Tas ir ļoti sulīgs, mīksts, aromātisks un garšīgs. Kādā krāsā ir apelsīns? Nu, protams, oranža! Kāda tam ir forma? Tieši tā, bumbiņas forma. Citiem vārdiem sakot, apelsīns ir arī apaļš, piemēram, ābols. Tās miza ir cieta un nepavisam nav garšīga. Tāpēc nekad neēdiet to."

Šeit ir tikai daži piemēri; tas pats attiecas uz citiem augļiem. Šeit nav nekā sarežģīta, viss ir tik vienkārši kā divi un divi.

3. Kas ir somā?

Mēs ieliekam dažādus augļus necaurspīdīgā maisiņā. Tagad mēs izvēlamies no diviem variantiem, kā mēs spēlēsim. Jūs varat izmēģināt abus.

♦ lūdzam bērnam izņemt no maisiņa vēlamo augli, nosaucot to. Bērnam tas jāatrod pieskaroties un jāizvelk.

♦ bērns ieliek roku somā un pēc taustes uzmin, ko atradis. Un tad viņš to izņem no somas.

Varat arī lūgt bērnam aprakstīt paņemto priekšmetu.

4. Attīstīt loģiku. Atrodiet dīvaino

No ledusskapja izņemam dažādus produktus. Vienkāršākā lieta ir augļi un dārzeņi. Mēs noliekam bargajam puisim priekšā ēdienu un lūdzam viņam atrast papildu priekšmetus. Mēs sākam ar vienu papildu preci un pakāpeniski palielinām to skaitu.

Vēl viena iespēja ir tad, ja starp dažādiem produktiem jāatrod tikai augļi.

Ja nav iespējams paņemt īstus izstrādājumus, mēs tos zīmējam vai ņemam rotaļlietu.

Neaizmirsti spēlēt.

5. Veidojam no plastilīna

Mēs veidojam augļus no plastilīna vai mīklas. Un tad mēs barojam rotaļlietas vai māti ar saviem rokdarbiem. Var paņemt speciālu plastilīna nazi un iemācīties griezt augļus.

Starp citu, veikalos tiek pārdoti rotaļlietu augļi, kurus bērns var pārgriezt uz pusēm, redzēt, kas ir iekšā, un pēc tam atkal salikt kopā. Ļoti interesanti. Lūk, kas mums ir:

6. “Augļu” aplikāciju veidošana

Mēs izmantojam parasto krāsaino papīru, šķēres un līmi. Var noderēt arī sēklas un kauliņus no augļiem, piemēram, arbūzu, meloņu, vīnogu vai ābolu kauliņiem. Diemžēl man nav fotoattēla, bet, piemēram, varat meklēt aplikācijas internetā.

7. Zīmēt

Augļus zīmējam ar krāsām, flomāsteriem, zīmuļiem. Jūs varat vienkārši iegādāties vai lejupielādēt krāsojamo grāmatu ar augļiem internetā. Neaizmirstiet precizēt augļa īpašības.

Man ļoti patīk šāds augļu zīmēšanas veids. Lapas vidū uzzīmējiet pusi no jebkura augļa ar akvareļu vai guašu.

Salokiet lapu uz pusēm.

Tad mēs to iztinam un iegūstam visu augli.

Iegūto zīmējumu bērns dabiski izkrāso. Starp citu, šādā veidā jūs varat zīmēt ne tikai augļus. Piemēram, mums ar meitu patika zīmēt puslīdzīgus cilvēkus.

8. Vāra kompotu

Gatavojam augļu kompotu “izlikties”, vai varbūt pa īstam. Ielieciet vajadzīgos augļus katliņā, pievienojiet ūdeni un pievienojiet cukuru.

Tajā pašā laikā mēs lasījām tik skaistu dzejoli par kompotu:

Īstu augļu gabaliņus liekam šķīvīs lellēm vai citām rotaļlietām. Augļi var būt arī rotaļlietas vai veidoti no plastilīna. Bērna uzdevums ir sašķirot augļus tā, lai katrā šķīvī būtu tikai viena veida augļi. Tagad viņam jāsaskaita, cik gabalu ir katrā šķīvī: viens, daudz, maz, vairāki vai precīzs skaits (atkarībā no bērna vecuma). Nu tad vienkārši spēlējamies.

10. Pērciet augļus

Mēs ejam uz īstu veikalu un nopērkam augļus. Mazulim pašam jāizvēlas augļi, pasakot to nosaukumus. Vai arī izvēlieties produktus, kurus nosaucat viņa vārdā.

Veikala spēli var noorganizēt arī mājās.

11. Alfabēta apguve

Mēs tos izgriežam no žurnāliem, drukājam no datora vai vienkārši zīmējam augļus. Mēs darām to pašu ar mūsu dzimtā alfabēta burtiem. Tagad “Mācīšanās augļi” un “Burtu mācīšanās”. Mēs uzminējam, ar kādu burtu sākas auglis, un meklējam šo burtu.

12. Kāda veida sula tur ir?

Sagatavojiet dabīgu sulu no jebkura augļa un pajautājiet savam bērnam, kas tas ir. Ļoti interesanti, vai mazulis sapratīs, ka no citrona sula ir citrons, no āboliem - ābols, no apelsīniem - apelsīns utt.

Ja nav iespējams pagatavot dabīgu sulu, tad ņem parastās krāsas un atšķaida tās ūdenī, izliekoties, ka gatavojam sulu. Vērojam, kādā krāsā tas sanāk, un uzminam, no kāda augļa nāk šis skaistais dzēriens.

13. Pirkstu spēles.

Mēs pa vienam izstiepjam pirkstus un tajā pašā laikā sakām.

Mēs slēpjam rokas aiz muguras un bēgam no mammas.

Tāpat vienkārši nebēdziet. Mēs saliecam pirkstus, sākot ar mazo pirkstiņu, un pēc tam iztaisnojam tos apgrieztā secībā.

14. Lasīt dzeju.

Manas meitas mīļākais dzejolis par augļiem.

Bet noteikti izlasi šo, ļoti skaistu dzejoli.

Ar to noslēdzas mūsu tematiskās nodarbības bērniem par tēmu “Mācīšanās par augļiem”. Cerams, ka jums patika. Ja tā, tad, pateicībā par manām pūlēm, lūdzu, noklikšķiniet uz sociālo tīklu pogām un atstājiet komentāru.