โครงการป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อเอชไอวี โครงการป้องกันการแพร่เชื้อเอชไอวี โครงการป้องกันการแพร่เชื้อเอชไอวี

HIV/AIDS ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการ

การแพร่กระจายและมาตรการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี

1.ด้านสังคมและศีลธรรมของเอชไอวี/เอดส์ ความจำเป็นในการทำงานต่อไป

การป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี

ปัญหาหนึ่งที่ทำให้มนุษยชาติกังวลในปัจจุบันคือปัญหาเอชไอวี/เอดส์ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จากขอบเขตของทฤษฎี สิ่งนี้ได้กลายเป็นความจริงสำหรับเบลารุส

ในสาธารณรัฐเบลารุส จำนวนผู้ติดเชื้อ HIV อยู่ในหลักพัน และนี่เป็นเพียงส่วนเล็กเท่านั้น ตัวเลขนี้เพิ่มขึ้นทุกวัน กรณีส่วนใหญ่ของการติดเชื้อไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องในมนุษย์เกิดขึ้นในคนหนุ่มสาวอายุ 15 ถึง 29 ปี

การป้องกันเป็นวิธีเดียวที่มีอยู่และมีประสิทธิภาพเพียงพอที่เราสามารถใช้ได้ในวงกว้าง และสามารถช่วยประชากรต้านทานโรคนี้ได้

การติดเชื้อเอชไอวีส่งผลกระทบต่อประชากรส่วนใหญ่ โดยส่งผลต่อตัวชี้วัดด้านประชากรศาสตร์ (อัตราการเจริญพันธุ์ลดลง อัตราการเสียชีวิตเพิ่มขึ้น)

พ่อแม่รุ่นเยาว์กำลังจะเสียชีวิตจากการติดเชื้อเอชไอวี ทิ้งลูกๆ ไว้เป็นเด็กกำพร้า ซึ่งการดูแลตกเป็นของรัฐ

เนื่องจากขาดความเข้าใจถึงผลอันน่าสลดใจของโรคนี้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ผู้หญิงที่ติดเชื้อเอชไอวีจึงให้กำเนิดลูกและทำให้พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมาน พวกเขามักจะถูกทิ้งร้าง รัฐก็ต้องดูแลเด็กแบบนี้ด้วย

ผู้ที่ติดเชื้อเอชไอวีและเอดส์จำเป็นต้องได้รับยา ซึ่งบางส่วนให้โดยไม่คิดค่าใช้จ่าย ซึ่งต้องใช้ต้นทุนทางเศรษฐกิจจำนวนมากเช่นกัน มีการจัดสรรเงินทุนจำนวนมากเพื่อจัดการทดสอบในห้องปฏิบัติการและวินิจฉัยการติดเชื้อเอชไอวี

ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนมักเกิดขึ้นระหว่างสังคมโดยรวม พลเมืองรายบุคคล และผู้ติดเชื้อเอชไอวี

เนื่องจากไม่มีวิธีการเฉพาะในการป้องกันและรักษาการติดเชื้อเอชไอวี มาตรการที่สำคัญที่สุดในการป้องกันการแพร่กระจายของเอชไอวีในดินแดนของสาธารณรัฐเบลารุสคือการให้ความรู้แก่ประชากร

พื้นฐานของมาตรการป้องกันคือข้อมูลและการให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับปัญหาเอชไอวี/เอดส์ในด้านต่างๆ ที่แพร่หลาย ทันเวลา และเข้าถึงได้ ด้วยทัศนคติที่ใส่ใจต่อสุขภาพและพฤติกรรม การแพร่กระจายของไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องในมนุษย์อาจถูกจำกัดอย่างมาก และในบางกลุ่มของประชากรถึงกับหยุดลงด้วยซ้ำ

2,ประเด็นหลักของงานป้องกัน

การเผยแพร่ข้อมูลวัตถุประสงค์เกี่ยวกับสถานการณ์การแพร่ระบาดใน

แจ้งเส้นทางการติดเชื้อเอชไอวีและปัจจัยการแพร่เชื้อ

การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเองและสุขภาพของผู้อื่น

คำอธิบายมาตรการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี ความเป็นจริงของการติดเชื้อในวิถีชีวิตบางอย่าง

กระตุ้นกิจกรรมของเจ้าหน้าที่ให้มีมาตรการป้องกัน

คำอธิบายมาตรการทางกฎหมาย กฎหมาย และสังคมการแพทย์สำหรับ

ผู้ติดเชื้อ ป้องกันไม่ให้พวกเขาถูกเลือกปฏิบัติ

การป้องกันการฆ่าตัวตายที่เป็นไปได้, การพัฒนาของโรคกลัวความเร็ว, อาการของการก่อการร้ายโรคเอดส์

3.1. มาตรการป้องกันเอชไอวีในระดับรัฐ

3.2. มาตรการทางการแพทย์เพื่อป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี:

• 
  การทดสอบ (การวิจัยในห้องปฏิบัติการ) ของผู้บริจาคโลหิต
• 
  การป้องกันการแพร่เชื้อไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องผ่านหัตถการทางการแพทย์

3.3. มาตรการป้องกันส่วนบุคคล:

การขจัดความสำส่อน การใช้ยาเสพติด และการฉีดยา หลีกเลี่ยงการสัก การใช้มีดโกนร่วมกัน

ทำเล็บมือและรายการสุขอนามัยส่วนบุคคลอื่น ๆ

การใช้อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล

3.4. วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นพื้นฐานของการป้องกันเอชไอวี/เอดส์

สิทธิพิเศษของกระทรวงสาธารณสุขเป็นเพียงบางแง่มุมของงานป้องกัน เช่น การดูแลความปลอดภัยของผู้บริจาคโลหิต การป้องกันการแพร่เชื้อเอชไอวีในระหว่างการให้การรักษาพยาบาลทุกประเภท และการรักษาโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การดำเนินกิจกรรมอื่น ๆ เช่น โปรแกรมการศึกษาขนาดใหญ่เกี่ยวกับไลฟ์สไตล์เพื่อสุขภาพ ฯลฯ จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีส่วนร่วมขององค์กรภาครัฐและสาธารณะที่หลากหลาย สิ่งสำคัญคือต้องได้รับการสนับสนุนจากรัฐ มาตรการป้องกันจะมีประสิทธิภาพหากในระหว่างการดำเนินการมีการจัดตั้งความร่วมมือและการประสานงานกิจกรรมของแต่ละกลุ่มบุคคล องค์กรสาธารณะ และหน่วยงานของรัฐ

สาธารณรัฐได้พัฒนาและอนุมัติโครงการของรัฐเพื่อการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในปี พ.ศ. 2549-2553 โดยคณะรัฐมนตรี ซึ่งจัดให้มีการมีส่วนร่วมของกระทรวง กรม และองค์กรต่างๆ ในกิจกรรมการป้องกัน งานของกระทรวงและแผนกต่างๆ ได้รับการประสานงานโดยสภาระหว่างแผนกของพรรครีพับลิกันเพื่อป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ ซึ่งรวมถึงตัวแทนจากกระทรวง 17 กระทรวงและหน่วยงานรัฐบาลกลางอื่นๆ

เป้าหมายหลักของโครงการของรัฐคือการรักษาเสถียรภาพและลดระดับการติดเชื้อ HIV เพิ่มอายุขัย และลดอัตราการเสียชีวิตของผู้ป่วย HIV/AIDS ผ่านชุดมาตรการป้องกันและรักษาโรค

การบรรลุเป้าหมายจะได้รับการอำนวยความสะดวกโดยงานต่อไปนี้:

สร้างเงื่อนไขในการให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์และจิตใจแก่ผู้ติดเชื้อเอชไอวี/เอดส์ เด็กที่เกิดจากมารดาที่ติดเชื้อเอชไอวีและผู้ปกครองของเด็กที่ติดเชื้อเอชไอวี การให้ยาป้องกันการแพร่เชื้อทางแนวตั้งแก่หญิงตั้งครรภ์ที่ติดเชื้อเอชไอวี สร้างความมั่นใจในการเข้าถึงผู้ติดเชื้อเอชไอวี/เอดส์ให้ได้รับการบำบัดด้วยยาต้านไวรัส การบำบัดแบบประคับประคอง และการดูแลอย่างครอบคลุม การสร้างแบบจำลองพฤติกรรมวิชาชีพของบุคลากรทางการแพทย์ในการให้ความช่วยเหลือผู้ป่วยในบริบทของการแพร่กระจายของเชื้อเอชไอวี/เอดส์

การสร้างความรู้แก่ประชาชน โดยเฉพาะเด็กและเยาวชน เกี่ยวกับปัญหาเอชไอวี/เอดส์ และทักษะชีวิตที่ปลอดภัย ปลูกฝังค่านิยมและรูปแบบพฤติกรรมเด็กและเยาวชนที่มีส่วนช่วยในการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี

• 
  การขยายงานป้องกันที่มีประสิทธิผลให้กับผู้ใช้ยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของยุทธศาสตร์ลดความเสี่ยงในการติดเชื้อ การพัฒนาเครือข่ายสถาบันทางสังคมและการสอน
• 
  สร้างความมั่นใจว่าผู้ใช้ยา ผู้ชายที่มีเพศสัมพันธ์กับผู้ชาย และผู้หญิงที่เกี่ยวข้องกับการขายบริการทางเพศสามารถเข้าถึงข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับเอชไอวี/เอดส์ ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาและการแพทย์
• 
  ให้การฟื้นฟูทางการแพทย์ จิตใจ และสังคมแก่ผู้ใช้ยา

ตามโครงการของรัฐเพื่อการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี พ.ศ. 2549-2553 กำลังดำเนินมาตรการเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ผ่านทางเลือดของผู้บริจาค

เพื่อลดความเสี่ยงของการติดเชื้อไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ผ่านทางเลือดของผู้บริจาค ส่วนประกอบและการเตรียมการ ได้มีการพัฒนาระบบการคัดเลือกผู้บริจาคในสถาบันบริการโลหิต และมีการใช้ระบบการทดสอบล่าช้า (ภายใน 4-6 เดือนนับจากวันที่เจาะเลือด การบริจาค) ซึ่งจะช่วยให้ผู้บริจาคคัดกรองเพิ่มเติม (2-3 ครั้ง) เพื่อดูว่ามีแอนติบอดีต่อไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ก่อนที่จะถ่ายซีรัมในเลือดและผลิตภัณฑ์จากเลือดให้กับผู้ป่วย

ในสาธารณรัฐข้อบ่งชี้ในการถ่ายเลือดและส่วนประกอบให้กับผู้ป่วยนั้นมีข้อ จำกัด อย่างเคร่งครัดโดยให้ความสำคัญกับการทดแทนเลือด

ขั้นตอนการวินิจฉัยและการรักษาเมื่อดำเนินการอย่างถูกต้องโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพ จะไม่ก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อผู้ป่วยและไม่สามารถมีส่วนทำให้เกิดการแพร่กระจายของไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องในมนุษย์ได้ สถาบันการรักษาและป้องกันมีเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อเอชไอวี พวกเขาได้รับเครื่องมือทางการแพทย์แบบใช้แล้วทิ้งในปริมาณที่เพียงพอ (กระบอกฉีดยา ระบบการถ่ายเลือด) อุปกรณ์สำหรับการแปรรูป (การฆ่าเชื้อ การทำหมัน) ของอุปกรณ์ทางการแพทย์ที่ใช้ซ้ำได้ซึ่งมีสารฆ่าเชื้อ บุคลากรทางการแพทย์จะพัฒนาระดับมืออาชีพของตนอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งส่งผลดีต่อคุณภาพของกระบวนการที่ดำเนินการด้วย

เส้นทางการติดเชื้อในแนวตั้งการติดเชื้อในเด็กจากแม่ที่ติดเชื้อ HIV เกิดขึ้นเมื่อไวรัสแพร่กระจายจากแม่สู่ทารกในครรภ์ในระหว่างตั้งครรภ์ การคลอดบุตร และการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ เพื่อป้องกันการแพร่เชื้อเอชไอวีในแนวตั้งในสาธารณรัฐจึงมีการจัดการตรวจการติดเชื้อเอชไอวีของหญิงตั้งครรภ์โดยสมัครใจโดยมีการให้คำปรึกษาก่อนและหลังการตรวจ เพื่อลดความเสี่ยงของการติดเชื้อของทารกแรกเกิดผ่านการแพร่เชื้อ HIV ในแนวตั้งจาก 25-30% เป็น 1-2% จึงได้มีการนำยาป้องกันโรคด้วยยาต้านไวรัส (azidothymidine หรือ retrovir หรือ thymoside) สำหรับทั้งแม่และเด็กมาใช้ การปฏิบัติงานของบริการสูติศาสตร์และนรีเวชของสาธารณรัฐ ผู้หญิงที่ติดเชื้อ HIV โดยการผ่าตัดคลอด (หากระบุ) การให้อาหารทารกแรกเกิดเทียม

เส้นทางการติดเชื้อทางเพศผู้ที่ไม่มีเพศสัมพันธ์และไม่ฉีดยาแทบไม่มีความเสี่ยงต่อการติดเชื้อเอชไอวี การมีเพศสัมพันธ์เร็วและสำส่อนสามารถนำไปสู่การติดเชื้อโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อ HIV การตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นครอบครัว การละเว้นการมีเพศสัมพันธ์ก่อนแต่งงานจะขจัดความกลัวต่อโรคและผลที่ตามมาของโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การใช้ถุงยางอนามัยระหว่างมีเพศสัมพันธ์จะช่วยลดความเสี่ยงในการติดโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอชไอวี และโอกาสในการตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎการใช้งาน

เส้นทางหลอดเลือด (ไวรัสเข้าสู่กระแสเลือด)ผู้ป่วยโรคเอดส์และผู้ติดเชื้อเอชไอวีกลุ่มใหญ่เป็นผู้ติดยาโดยใช้เข็มฉีดยา ในกรณีส่วนใหญ่ ในกลุ่มดังกล่าว ยาจะถูกฉีดเข้าเส้นเลือดดำด้วยเข็มฉีดยาอันหนึ่ง ตามด้วยการถ่ายโอนจากผู้ติดยารายหนึ่งไปยังอีกรายหนึ่ง การติดเชื้อเอชไอวียังได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการใช้ยาที่ติดเชื้อหรือสิ่งของทั่วไปในระหว่างการเตรียม (ผ้าอนามัยแบบสอด ตัวกรอง อุปกรณ์) ทันทีที่มีผู้ติดเชื้อเอชไอวีอย่างน้อยหนึ่งคนปรากฏตัวในหมู่ผู้ติดยา สมาชิกในกลุ่ม (ประมาณ 70% ภายใน 2-3 ปี) จะกลายเป็นผู้ติดเชื้อเอชไอวีในเวลาต่อมา

การติดยาเป็นโรคที่มีลักษณะเฉพาะคือมีความอยากยาที่ทำให้เกิดความรู้สึกอิ่มเอิบ (ตื่นเต้น) ในปริมาณน้อยอย่างไม่อาจต้านทานได้ และมีอาการมึนงงและการนอนหลับจากสารเสพติดในปริมาณมาก ผลที่ตามมาคือพฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้ (ซึ่งอาจนำไปสู่ความสำส่อน) ความเป็นไปได้ในการติดเชื้อเอชไอวี และผลที่ตามมาคือการเสียชีวิต ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไม่ยอมแพ้ต่อแรงกดดันจากคนรอบข้างไม่ลองเสพยาให้น้อยลง การใช้ยาแม้แต่ครั้งเดียวก็สามารถนำไปสู่การติดเชื้อเอชไอวีได้ ผู้เสพยาควรติดต่อบริการบำบัดยาโดยเร็วที่สุด ใช้กระบอกฉีดยาและเข็มแยกกัน ห้ามให้ยืม และฆ่าเชื้อยาหลังจากซื้อยา

ควรเจาะหูในสถานเสริมความงามเท่านั้น การสักควรทำในห้องพิเศษ และคุณต้องมีอุปกรณ์สุขอนามัยส่วนบุคคลของตนเองด้วย เช่น อุปกรณ์โกนหนวดและทำเล็บ

วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นพื้นฐานของการป้องกันโรคเอดส์“โรคมีมากมาย แต่สุขภาพมีเพียงหนึ่งเดียว” (แอล. เบิร์น) “คนที่มีสุขภาพดีคือผลงานอันล้ำค่าจากธรรมชาติ” (ที. คาร์ไลล์) วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับรูปแบบการพัฒนาของร่างกายความรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นประโยชน์สำหรับเขาและสิ่งที่เป็นอันตราย โรคที่อันตรายที่สุดก็คือความไม่รู้ วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีประกอบด้วยการปฏิบัติตามกฎสุขอนามัยส่วนบุคคล การออกกำลังกายและการปรับสภาพร่างกาย โภชนาการที่เหมาะสม การละเว้นจากการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยาสูบ ยาเสพย์ติด และความสามารถในการรับมือกับประสบการณ์ต่างๆ นิสัยที่ดีสามารถมีส่วนช่วยในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพได้ในระดับเดียวกับนิสัยที่ไม่ดีที่สามารถต่อต้านได้ พฤติกรรมผื่นอาจนำไปสู่ผลที่ไม่คาดคิด

ชีวิตและสุขภาพของคุณอยู่ในมือของคุณ ทุกคนมีความสามารถในการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง การส่งเสริมทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสุขภาพของตัวเองคือเป้าหมายของการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

วัสดุเพิ่มเติม

แหล่งที่มาของการติดเชื้อเอชไอวี:

แหล่งที่มาของการติดเชื้อเพียงแหล่งเดียวคือผู้ที่ติดเชื้อไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องในทุกระยะของโรค ไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องในสัตว์ไม่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และไม่ก่อให้เกิดโรค

อันตรายคือผู้ติดเชื้อเอชไอวีจะรู้สึกมีสุขภาพดีเป็นเวลานาน เป็นเวลาหลายปีแล้วที่เขาไม่แสดงอาการใดๆ เช่น ไข้หวัดใหญ่ บุคคลมีวิถีชีวิตตามปกติ เขาไม่ต่างจากคนรอบข้างและโดยปกติจะไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเขาเป็นพาหะของเอชไอวีอยู่แล้ว และภายใต้สถานการณ์บางอย่างอาจทำให้ผู้อื่นติดเชื้อได้

เส้นทางการส่งสัญญาณ

การแพร่เชื้อมี 3 เส้นทาง ได้แก่ ทางเพศ;

หลอดเลือด (เมื่อไวรัสเข้าสู่กระแสเลือด); แนวตั้ง (จากแม่สู่ลูก)

ในผู้ติดเชื้อ HIV ไวรัสจะอยู่ในของเหลวทางชีวภาพทั้งหมดของร่างกาย แต่ความเข้มข้นสูงสุดอยู่ที่เลือด อสุจิของผู้ชาย สารคัดหลั่งในช่องคลอดของผู้หญิง และน้ำนมแม่ ในสภาพแวดล้อมอื่นๆ ของร่างกาย (น้ำลาย น้ำตา เหงื่อ ปัสสาวะ ฯลฯ) ปริมาณของสารนั้นไม่มีนัยสำคัญและไม่เป็นอันตรายต่อการแพร่เชื้อเอชไอวี

ควรสังเกตว่าความน่าจะเป็นสูงที่จะติดเชื้อเอชไอวีนั้นขึ้นอยู่กับวิถีชีวิตของบุคคล คนรักร่วมเพศหรือโสเภณีที่ใช้ถุงยางอนามัยเสมอในระหว่างการมีเพศสัมพันธ์มีความเสี่ยงในการติดเชื้อเอชไอวีน้อยกว่า "พลเมืองที่น่านับถือ" ซึ่งยอมให้ตัวเองมีเพศสัมพันธ์โดยไม่มีการป้องกันกับคู่ครองที่ไม่รู้จักเป็นครั้งคราว อย่างไรก็ตาม ในสภาวะที่มีการแพร่กระจายของเชื้อเอชไอวีอย่างเข้มข้น ความเป็นไปได้ของการติดเชื้อสำหรับเราทุกคนก็ไม่สามารถตัดทิ้งได้

เอชไอวีไม่ติดต่อได้อย่างไร

จากการสังเกตการติดต่อของผู้ป่วยที่ติดเชื้อ HIV และ AIDS หลายครัวเรือนเป็นเวลาหลายปี พบว่า HIV ไม่แพร่เชื้อ:

ด้วยการกอดและจูบอย่างเป็นมิตร

ผ่านการจับมือ;

เมื่อใช้ช้อนส้อม เครื่องนอน ผ่านการตกแต่งบ้านและอุตสาหกรรม

ผ่านอุปกรณ์ประปา เมื่อใช้สระว่ายน้ำ ฝักบัว

ในการขนส่งสาธารณะ

แมลง รวมทั้งแมลงดูดเลือด

โดยละอองลอยในอากาศ

ดังนั้นจึงปลอดภัยอย่างยิ่งที่จะสื่อสารกับผู้ติดเชื้อ HIV ในสถาบันการศึกษาหรือที่ทำงาน รับประทานอาหารในโรงอาหารเดียวกัน อาศัยอยู่ในห้องเดียวกันในหอพัก และใช้เครื่องมือเขียน

ไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ (HIV)

เมื่อมองด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนจะมีลักษณะดังนี้ ดอกไม้ที่แปลกใหม่ เอชไอวีอยู่ในตระกูลรีโทรไวรัส ไวรัสจะแทรกซึมผ่านกระแสเลือดไปยังอวัยวะภายใน ต่อม ต่อมน้ำเหลืองและแม้แต่เนื้อเยื่อเช่นกระจกตาซึ่งอย่างที่ทราบกันดีว่าไม่มีหลอดเลือด เอชไอวีไม่ได้ถูกปล่อยออกมาโดยตรงจากของเหลวทางชีวภาพของร่างกายมนุษย์ออกสู่สิ่งแวดล้อมภายนอก

การติดเชื้อเอชไอวี- โรคติดเชื้อที่เกิดจากไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ โรคนี้เกิดขึ้นพร้อมกับความเสียหายต่อเซลล์สำคัญของระบบภูมิคุ้มกัน (ภูมิคุ้มกัน) ของร่างกายซึ่งเป็นผลมาจากการที่ผู้ป่วยพัฒนากระบวนการอักเสบและเนื้องอกมะเร็งต่าง ๆ นำไปสู่ความตายในผู้ติดเชื้อเอชไอวี

บางครั้งอาจใช้เวลา 10-12 ปีนับจากติดเชื้อจนถึงเสียชีวิต ดังนั้น การติดเชื้อ HIV จึงเป็นการติดเชื้อที่ช้า

ติดเชื้อเอชไอวี- ผู้ที่ติดเชื้อไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ ประเภทของผู้ติดเชื้อ HIV ได้แก่ บุคคลที่ไม่แสดงอาการใด ๆ (พาหะของการติดเชื้อ HIV) และผู้ป่วยโรคเอดส์

โรคเอดส์ (กลุ่มอาการภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์)- ขั้นตอนสุดท้าย (เทอร์มินัล) ของการพัฒนาการติดเชื้อเอชไอวี

ตามการจำแนกทางคลินิกที่ใช้ในสาธารณรัฐเบลารุส โรคนี้มี 5 ระยะ

การรักษา. ผลลัพธ์ร้ายแรง

นับตั้งแต่การค้นพบเอชไอวี โลกได้ใช้เงินไปกับการศึกษาการติดเชื้อเอชไอวีมากกว่าการศึกษาการติดเชื้ออื่นๆ อย่างไรก็ตาม ความลึกลับหลายประการของโรคยังคงไม่ได้รับการแก้ไข แม้ว่าศูนย์วิทยาศาสตร์ชั้นนำของโลกจะมีส่วนร่วมในการวิจัยเกี่ยวกับการติดเชื้อเอชไอวี โดยใช้เทคโนโลยีล่าสุดและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ก็ตาม จนถึงขณะนี้ ยังไม่พบวิธีการในการฉีดวัคซีนป้องกันหรือการรักษาผู้ติดเชื้อแบบรุนแรง

ยา (ยาต้านไวรัส) ที่มีอยู่ในคลังแสงของแพทย์สามารถช่วยรักษาอาการของผู้ป่วยโรคเอดส์ให้คงที่ บรรเทาความทุกข์ทรมาน และอายุยืนยาวขึ้นเท่านั้น

เนื่องจากยาเหล่านี้มีราคาสูง ผู้ติดเชื้อ HIV ส่วนใหญ่ที่อาศัยอยู่ในประเทศยากจนจึงไม่สามารถเข้าถึงได้ ค่ารักษาอยู่ที่ 15-20,000 เหรียญสหรัฐต่อปี จำเป็นต้องรับการรักษาเป็นเวลาหลายปีและอาจตลอดชีวิต

การวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการ

การวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการเกี่ยวกับการติดเชื้อเอชไอวีขึ้นอยู่กับการตรวจพบไวรัสหรือแอนติบอดีในเลือดของผู้ติดเชื้อเอชไอวี

ในช่วงเริ่มแรกของการพัฒนาการติดเชื้อ (3-6 เดือน) ไม่สามารถตรวจพบข้อเท็จจริงของการติดเชื้อได้ นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "หน้าต่าง seroconversion" ซึ่งก็คือช่วงที่ไม่มีอยู่! แอนติบอดีในร่างกายมนุษย์ อย่างไรก็ตาม ในช่วงเวลานี้ ผู้ติดเชื้อโดยไม่รู้ว่ามีการติดเชื้อ ก็สามารถแพร่เชื้อไปยังผู้อื่นได้ ด้วยการถือกำเนิดของแอนติบอดีต่อเอชไอวี ทำให้สามารถระบุผู้ให้บริการเอชไอวีได้โดยทำการทดสอบในห้องปฏิบัติการพิเศษ ซึ่งสามารถดำเนินการในสถาบันทางการแพทย์ใดก็ได้ เช่นเดียวกับในแผนกป้องกันโรคเอดส์ของศูนย์สุขอนามัย ระบาดวิทยา และสาธารณสุขระดับภูมิภาคและรีพับลิกัน โดยไม่คำนึงถึงสถานที่อยู่อาศัย ทำงาน เรียน โดยสมัครใจ รวมถึงโดยไม่เปิดเผยตัวตนและไม่เสียค่าใช้จ่าย

การตอบสนองเชิงบวกในช่วงแรกยังไม่ได้บ่งชี้ถึงการติดเชื้อเอชไอวี (ที่เรียกว่าผลบวกลวง) เกิดขึ้นในสตรีมีครรภ์ ผู้ที่เป็นโรคภูมิแพ้ มะเร็ง และโรคร้ายแรงอื่นๆ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำการทดสอบซ้ำเพื่อวินิจฉัยขั้นสุดท้าย

ไม่ว่าจะทำการทดสอบที่ไหน ผลลัพธ์จะเป็นความลับทางการแพทย์

หัวหน้าแผนกป้องกัน

สถาบันเอชไอวี/เอดส์ของรัฐ "GOTSGEOZ" I.P.Litvin

การประชุม-การฝึกอบรม

“มีสุขภาพที่ดีในชีวิต”

วิธีการทำงานแบบโต้ตอบ

เรื่องการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในวัยรุ่น

ตอนนี้เขาเป็นศัตรูที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก

ให้กับคนที่ป่วยด้วยนั่นเอง

เส้นทางคือจุดที่มะเร็งนำไปสู่

เงินหลายล้านถูกปล่อยออกมา

เพื่อหาความยุติธรรมให้กับเขา

ตอนนี้พวกเขารู้ว่ามันติดเชื้ออย่างไร

แต่พวกเขาไม่สามารถทำให้เขาสงบลงได้
ทุกปีนับหมื่นชีวิต

โรคเอดส์กำลังเก็บเกี่ยวพืชผล

พวกเขาป่วยที่ละเลย

บรรทัดฐานของชีวิตรักสวรรค์

ก. กูเรียนอฟ

ในขณะที่แพทย์ทั่วโลกโต้แย้งอย่างดื้อรั้นว่าโรคเอดส์มีอยู่จริงหรือไม่ หรือเภสัชกรคิดค้นขึ้นเพื่อส่งเสริมยาราคาแพงในตลาด สถิติต่างๆ กลับนับรวมผู้ที่เสียชีวิตจากโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องอย่างไม่เต็มใจ และถึงแม้ว่าเมื่อเทียบกับโลกที่มีจำนวนเป็นล้าน แต่สำหรับท้องถิ่นเดียว จำนวนผู้เสียชีวิตที่ติดเชื้อ HIV นั้นคำนวณในระดับที่น้อยกว่า แต่สิ่งเหล่านี้ยังคงเป็นชีวิตของใครบางคน ชีวิตที่สามารถเผาไหม้สดใสและยืนยาว

แต่มืออันโหดร้ายของโรคเอดส์คร่าชีวิตวัยรุ่นตอนอายุ 25, 30, 40 ปี ปัจจุบัน เป็นความจริงที่ผู้ติดเชื้อเอชไอวีมีชีวิตอยู่เพียงครึ่งหรือหนึ่งในสามของอายุขัยเฉลี่ยเท่านั้น และมนุษยชาติกำลังต่อสู้เพื่อให้แน่ใจว่าในอนาคตความเป็นจริงดังกล่าวจะกลายเป็นเพียงบทเรียนจากอดีต...

ขนาดของการแพร่กระจายของโรคเอดส์เกินความคาดหมายทั้งหมด หลายสิบประเทศได้รับผลกระทบจากการแพร่ระบาดของเชื้อ HIV/AIDS และอีกหลายประเทศจวนจะเกิดโรคระบาด คนหนุ่มสาวกลายเป็นกลุ่มประชากรที่เปราะบางเป็นพิเศษ ผู้เชี่ยวชาญประมาณการว่ามีคนหนุ่มสาวอายุ 15-24 ปีประมาณ 12 ล้านคนที่ใช้ชีวิตร่วมกับเอชไอวี/เอดส์ และมีผู้ติดเชื้อเอชไอวีประมาณ 6,000 รายทุกวัน

ศตวรรษที่ยี่สิบต้องเผชิญกับปัญหาที่ยากลำบาก - โรคเอดส์ เริ่มต้นด้วยกรณีไม่กี่ราย ในอีกหนึ่งปีต่อมา โรคดังกล่าวได้รับการจดทะเบียนใน 16 ประเทศใน 711 คน 5 ปีต่อมา มีการระบุผู้ติดเชื้อ HIV 72.5 พันคนใน 113 ประเทศ ในตอนต้นของสหัสวรรษใหม่ จำนวนของพวกเขาสูงถึง 40 ล้านคน มากกว่าที่เสียชีวิตในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง ทุกๆ วัน ผู้คนประมาณ 16,000 คนติดเชื้อไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์

ระยะต่อไปของการแพร่ระบาดขึ้นอยู่กับความพยายามที่ทำในปัจจุบันเพื่อป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในหมู่คนหนุ่มสาว

น่าเสียดายที่เบลารุสก็ไม่มีข้อยกเว้น ในเบลารุส จำนวนผู้ติดเชื้อ HIV อยู่ในหลักพัน และนี่เป็นเพียงส่วนเล็กเท่านั้น นักวิทยาศาสตร์พบว่าทุกกรณีของการติดเชื้อ HIV ที่ระบุ มีผู้ป่วยที่ไม่ทราบสาเหตุประมาณ 2-3 ราย จึงมีผู้ป่วยในประเทศของเรานับหมื่นรายแล้ว

อย่างไรก็ตาม หลายคนยังคงสงบลงอย่างน่าประหลาดใจ โดยเชื่อว่าโรคเอดส์เกิดขึ้นที่ไหนสักแห่งในอเมริกาหรือแอฟริกา แต่ไม่ใช่ในประเทศของตน ในขณะเดียวกัน ไม่ใช่คนเดียวในโลกที่รอดพ้นจากการติดเชื้อไวรัสโรคภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ โรคเอดส์คุกคามเราทุกคนเพราะมันไม่คำนึงถึงขอบเขตใดๆ เพศ อายุ สัญชาติ อาชีพ ความศรัทธา และสถานะทางสังคม และผู้ที่อ่อนแอที่สุดในสถานการณ์นี้คือเด็ก

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในเบลารุส มีจำนวนผู้ติดเชื้อเอชไอวี ผู้ป่วยโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ และผู้ที่ใช้ยาฉีดเพิ่มมากขึ้น คนหนุ่มสาวเริ่มมีเพศสัมพันธ์มากขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย และการมีเพศสัมพันธ์ก่อนแต่งงานก็กลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้น คนหนุ่มสาวไม่ซื่อสัตย์ต่อคู่ครองฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งและฝึกฝนพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อสุขภาพของตนเอง (รวมถึงการใช้ยาแบบฉีด)

ความปรารถนาในความรู้สึกใหม่ๆ ของคนหนุ่มสาวมักนำไปสู่การทดลองใช้ยา การติดยาซึ่งแพร่หลายในหมู่คนหนุ่มสาวเป็นสาเหตุหลักของการติดเชื้อเอชไอวีในประเทศของเรา ตามกฎแล้ว ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการใช้ของมึนเมา การสูบบุหรี่ และจบลงด้วยการฉีดยา การติดเชื้อ HIV ในกลุ่มผู้ติดยากำลังแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว เหตุผลประการหนึ่งของการใช้ยาเสพติดคือการทำให้เด็กๆ “ไม่ว่าง” และปล่อยให้พวกเขาอยู่กับอุปกรณ์ของตนเอง

ทุกคนต้องการที่จะได้รับการยอมรับ ความปรารถนาที่จะโดดเด่นจากฝูงชนเป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะในหมู่เด็ก ผู้ใหญ่จำเป็นต้องเห็นความเป็นปัจเจกและเอกลักษณ์ของตนเอง และแสดงความสนใจและความรักให้พวกเขา บางทีเด็กๆ อาจหมดความปรารถนาที่จะทดลองรูปร่างหน้าตาของตนเอง (สัก เจาะแผลเป็น ฯลฯ) ซึ่งอาจนำไปสู่การติดเชื้อเอชไอวีได้

ข้อเท็จจริงเหล่านี้เน้นย้ำถึงความสำคัญอย่างมากของการดำเนินโครงการป้องกัน คนหนุ่มสาวจำนวนมากเมื่อพวกเขาเริ่มมีเพศสัมพันธ์หรือใช้ยาเสพติด มักไม่ตระหนักถึงภัยคุกคามที่เกิดจากเชื้อเอชไอวี

น่าเสียดายที่เราเข้าสู่สหัสวรรษใหม่ไม่เพียงแต่มีคอมพิวเตอร์เท่านั้น แต่ยังเต็มไปด้วยอาชญากรรมในวัยรุ่น โรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยา โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ และโรคเอดส์

อยู่ในอำนาจของผู้ใหญ่ที่รู้และเข้าใจทุกความผันผวนของชีวิตเพื่อปกป้องอนาคตของประเทศชาติจากภัยพิบัติที่จะเกิดขึ้นเพื่อวางอุปสรรคบนเส้นทางแห่งโรคระบาดแห่งศตวรรษที่ 20 สร้างคุณค่าทางศีลธรรมใน เด็ก ๆ ตามตัวอย่างส่วนตัวของพวกเขา บรรยากาศที่ดีรอบตัวเด็ก ความเคารพและความรักจากผู้อื่น ความสามารถในการพูดคุยอย่างจริงใจกับเขา - นี่คือเงื่อนไขบางประการที่ทำให้สามารถปกป้องคนรุ่นใหม่ในสถานการณ์ชีวิตต่างๆ เราต้องช่วยให้เด็กๆ ค้นพบความสามารถของตนเองและสนับสนุนให้พวกเขาทำสิ่งที่พวกเขารักในเวลาว่าง

เอ็ม. จอห์นสันพูดถูก: “อย่าฝังหัวของคุณในทราย ใครๆ ก็ติดเชื้อไวรัสเอดส์ได้ สิ่งแรกที่ต้องทำคือยุติการปฏิเสธที่บอกว่า “สิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นกับฉันได้” ไม่มี “เรา” และ “พวกเขา” สำหรับโรคเอดส์ และฉันจะไม่เบื่อที่จะพูดซ้ำแล้วซ้ำอีก ไม่ว่าคุณจะติดเชื้อ HIV หรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับว่าคุณเป็นใคร แต่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณทำ เราทุกคนตกอยู่ในความเสี่ยง”

ครูที่ทำงานในสถาบันการศึกษาต่างๆ สามารถมีส่วนสนับสนุนงานป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในเด็ก วัยรุ่น และเยาวชนได้ ความเฉพาะเจาะจงของกิจกรรมทำให้พวกเขาสามารถถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในรูปแบบที่เข้าถึงได้และเป็นที่ยอมรับ

ความห่วงใยด้านสุขภาพและการพัฒนาความสามัคคีของคนรุ่นใหม่ทำให้ผู้ใหญ่ต้องปกป้องเด็กจากทุกสิ่งที่อาจก่อให้เกิดอันตรายทั้งทางร่างกายและศีลธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อติดเชื้อเอชไอวี หากลูกของคุณทำผิดพลาด ให้ช่วยเหลือเขาและให้การสนับสนุนในสถานการณ์ปัจจุบัน

พวกเราผู้ใหญ่จะต้องสอนคนหนุ่มสาวถึงพฤติกรรมที่ถูกต้อง การป้องกันการติดเชื้อจากการติดเชื้อร้ายแรงนี้ และสอนให้พวกเขาตัดสินใจเลือกวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ อย่างไรก็ตาม งานป้องกันทั้งหมดไม่ควรลดเหลือเพียงการถ่ายโอนข้อมูลเท่านั้น วัยรุ่นจะเข้าใจตัวเลือกที่เสนอสำหรับแบบแผนพฤติกรรมได้ง่ายขึ้นเมื่อมีโอกาสแสดงความคิดเห็นและรับคำตอบสำหรับคำถามที่ไม่ชัดเจน รูปแบบการทำงานกับวัยรุ่นที่มีประสิทธิผลมากที่สุดรูปแบบหนึ่งคือการนำเสนอข้อมูลโดยใช้วิธีการแบบใหม่

ในชีวิตนี้อย่าเร่งรีบ เรามาหยุดกันเถอะ ดังที่กวี Yevgeny Yevtushenko พูดและคิดถึงสิ่งที่เราแต่ละคนทำเพื่อช่วยหยุดโรคเอดส์

คำสาปแห่งศตวรรษนั้นเร่งรีบ

และชายคนนั้นเช็ดเหงื่อของเขา

เขาวิ่งผ่านชีวิตเหมือนเบี้ย

ติดอยู่ในความกดดันด้านเวลา

พวกเขาดื่มอย่างเร่งรีบ พวกเขารักอย่างเร่งรีบ

และวิญญาณก็ลงมา

พวกเขาทุบตีคุณอย่างเร่งรีบ พวกเขาทำลายคุณอย่างเร่งรีบ

แล้วพวกเขาก็กลับใจอย่างรวดเร็ว

แต่อย่างน้อยก็ครั้งหนึ่งในโลก

ซึ่งหลับหรือเดือด

หยุดเหมือนม้าในสบู่

สัมผัสได้ถึงความเวิ้งว้างที่กีบ

หยุดครึ่งทาง

เชื่อฟ้าเป็นโชคชะตา

คิดว่า - ถ้าไม่เกี่ยวกับพระเจ้า -

อย่างน้อยก็เกี่ยวกับตัวฉันเอง

ใต้ใบไม้ที่ผุพัง

ภายใต้เสียงกรีดร้องแหบแห้งของหัวรถจักร

เข้าใจ: คนที่วิ่งหนีก็น่าสมเพช

คนที่หยุดก็ยิ่งใหญ่

มีความเข้มแข็งในความไม่แน่ใจ

เมื่ออยู่บนเส้นทางที่ผิด

ส่งต่อไปยังผู้ทรงคุณวุฒิเท็จ

คุณไม่กล้าไป

เมื่อความโกรธกดดันคุณ

ไปสู่การลืมเลือนจิตวิญญาณของคุณเอง

เพื่อความอับอายจากการยิงและคำพูด

ไม่ต้องรีบ ไม่ต้องทำ!

หยุดเดินอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า

โอ้ประชากรของโลก!

แช่แข็งบินจากกระสุน Colt

และระเบิด กลายเป็นน้ำแข็งในอากาศ...

ข้าแต่บุรุษผู้มีพระนามอันบริสุทธิ์

เงยหน้าขึ้นอธิษฐาน

ท่ามกลางความเสื่อมโทรมและความมึนเมา

หยุดหยุด!

แผนปฏิบัติการป้องกันเอชไอวี

พร้อมด้วยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน

สำหรับปีการศึกษา 2562/2563

รองผู้อำนวยการ

สำหรับงานด้านการศึกษา L.N. Denisenko

สถาบันของรัฐได้รับการอนุมัติ

การศึกษา "ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Soltanovskaya

โรงเรียน" เขต Rechitsa N.V. Serzhan

แผนปฏิบัติการป้องกันเอชไอวี

กับนักศึกษาปีการศึกษา 2562/2563

โครงการป้องกันเอชไอวีในสถาบันการศึกษาของรัสเซีย

พื้นฐานแนวคิดของโครงการป้องกันเอชไอวี

ตาม "แนวคิดการฝึกอบรมการป้องกันในด้านการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา" ที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย การพัฒนาโปรแกรมสำหรับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีควรได้รับคำแนะนำโดยหลักการของ ความเป็นหลายมิติ แนวคิดนี้กำหนดหลักการพื้นฐานตามที่แนะนำเพื่อสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมด้านการศึกษา

หลักการที่เป็นระบบเกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรการป้องกันของโปรแกรมโดยอาศัยการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบเกี่ยวกับสถานการณ์ทางสังคมและระบาดวิทยาในปัจจุบันเกี่ยวกับการติดเชื้อเอชไอวีในประเทศ

หลักการความซื่อสัตย์เชิงกลยุทธ์กำหนดกลยุทธ์องค์รวมเดียวสำหรับกิจกรรมการป้องกัน กำหนดทิศทางกลยุทธ์หลัก กิจกรรมและการดำเนินการเฉพาะ

หลักการของหลายมิติเกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างกิจกรรมการป้องกันด้านต่างๆ ได้แก่ ด้านการศึกษาซึ่งเป็นระบบพื้นฐานของความคิดและความรู้เกี่ยวกับผลที่ตามมาทางสังคม - จิตวิทยา การแพทย์ กฎหมาย และศีลธรรม - จริยธรรมของการติดเชื้อเอชไอวี ด้านสังคมมุ่งเน้นไปที่การสร้างค่านิยมทางศีลธรรมและศีลธรรมเชิงบวกที่กำหนดทางเลือกของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ด้านจิตวิทยาที่มุ่งสร้างทรัพยากรส่วนบุคคลที่ต้านทานความเครียด การประเมินความรู้ความเข้าใจเชิงบวก และทัศนคติในการ "ประสบความสำเร็จ" เพื่อให้สามารถเลือกทางเลือกเชิงบวกในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

หลักการของสัจวิทยา(การวางแนวค่า) หลักการนี้รวมถึงการสร้างโลกทัศน์ของเด็กและเยาวชนตามแนวคิดเรื่องคุณค่าของมนุษย์ที่เป็นสากล ความน่าดึงดูดใจของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การปฏิบัติตามกฎหมาย การเคารพต่อบุคคล รัฐ และสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นแนวทางและหน่วยงานกำกับดูแลของพวกเขา พฤติกรรม. การยอมรับคุณค่าและบรรทัดฐานของมนุษย์ที่เป็นสากลเป็นหนึ่งในอุปสรรคสำคัญทางศีลธรรมและจริยธรรมในการติดเชื้อเอชไอวีและเป็นผลให้ควบคุมการแพร่ระบาดของเอชไอวี

หลักการความเพียงพอของสถานการณ์หมายถึงการปฏิบัติตามการดำเนินการป้องกันกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมที่แท้จริงในประเทศและในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาเพื่อให้มั่นใจว่ามีความต่อเนื่องความสมบูรณ์พลวัตความสม่ำเสมอการพัฒนาและปรับปรุงกิจกรรมการป้องกันโดยคำนึงถึงการประเมินประสิทธิผลและการติดตามสถานการณ์

หลักการความเพียงพอส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับการพัฒนาโปรแกรมการป้องกันโดยคำนึงถึงอายุ เพศ วัฒนธรรม ชาติ ศาสนา และลักษณะอื่น ๆ ของกลุ่มเป้าหมาย

หลักการแห่งความชอบธรรม- กิจกรรมป้องกันจะต้องปฏิบัติตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายระหว่างประเทศ

หลักการเคารพสิทธิมนุษยชน- การดำเนินการป้องกันไม่ควรละเมิดสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพ

หลักการของความซับซ้อน- สันนิษฐานว่ามีความสอดคล้องของการมีปฏิสัมพันธ์: ในระดับมืออาชีพ - ผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพต่าง ๆ ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในด้านต่าง ๆ ของงานป้องกัน (นักการศึกษา ครู นักจิตวิทยาก่อนวัยเรียนและโรงเรียน แพทย์ นักการศึกษาสังคม นักสังคมสงเคราะห์ พนักงานของคณะกรรมาธิการสำหรับผู้เยาว์ กิจการและการคุ้มครองสิทธิของพวกเขา, ผู้ตรวจการหน่วยงานกิจการเด็กและเยาวชน ฯลฯ ); ในระดับแผนก - หน่วยงานและสถาบันของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ดำเนินกิจกรรมเพื่อป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา (ในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาค และเทศบาล) ในระดับระหว่างแผนก - หน่วยงานและสถาบันที่รับผิดชอบในการดำเนินการด้านต่างๆ ของการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาภายในความสามารถของพวกเขา (หน่วยงานและสถาบันการศึกษา การดูแลสุขภาพ ฯลฯ ); ในระดับองค์กรของรัฐ สาธารณะ และระหว่างประเทศ

โปรแกรมตัวอย่างการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐานทั่วไป และมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) และสื่อการสอนสามารถใช้เพื่อบูรณาการหน่วยการสอนที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและสารเสพติด การใช้วัตถุเหล่านี้สามารถเกิดขึ้นได้ในบริบทต่าง ๆ ให้เรากำหนดบริบทเหล่านี้ในหมวดหมู่ของแต่ละบุคคลและสังคม บุคคลนั้นรวมถึงตัวบุคคลเองด้วยองค์ประกอบทางกายวิภาคและสรีรวิทยาและจิตวิทยาส่วนบุคคล กลุ่มทางสังคมประกอบด้วยกลุ่มสังคมและสถาบันสาธารณะที่ควบคุมชีวิตมนุษย์ในสังคม หมวดหมู่ผลลัพธ์อาจกลายเป็นพื้นฐานหลักสำหรับหน่วยการสอนและองค์ประกอบของเนื้อหาด้านการศึกษา

ทางการแพทย์และชีวภาพหมวดหมู่นี้จัดกลุ่มหน่วยการสอนที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางสรีรวิทยาทางการแพทย์ จุลชีววิทยา และเชื้อโรค ซึ่งรวมถึงความรู้เกี่ยวกับภูมิคุ้มกัน ลิมโฟไซต์ ไวรัส เป็นต้น ความรู้ในหมวดนี้ไม่สามารถมีอิทธิพลต่อความเป็นไปได้ของการติดเชื้อหรือป้องกันการใช้ยาได้ด้วยตัวเอง แต่ความรู้ในหมวดนี้ให้ความหมายแก่พฤติกรรมที่เน้นไปที่พฤติกรรมที่ไม่เสี่ยงอย่างแน่นอน

สังคมจิตวิทยา. หมวดหมู่นี้จัดกลุ่มหน่วยการสอนที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพของมนุษย์และมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเขา: อารมณ์ ความนับถือตนเอง การพึ่งพาความคิดเห็นของบุคคลอื่น ความนับถือตนเอง ตรงกันข้ามกับหมวดหมู่ "ชีววิทยา" หมวดหมู่นี้จะจัดกลุ่มองค์ประกอบที่ทำให้สามารถดึงดูดกิจกรรมของแต่ละบุคคลและกำหนดพฤติกรรมของเขาได้

ทางสังคม.องค์ประกอบกลุ่มที่รวมถึงผลกระทบต่อบุคคลของรัฐและประชาคมระหว่างประเทศในด้านการเมือง กฎหมาย และเศรษฐกิจ ตลอดจนหมวดหมู่ที่กำหนดการมีอยู่ของบุคคลในกลุ่มสังคมต่างๆ เช่น ครอบครัว กลุ่มเพื่อน ตลอดจนองค์ประกอบที่ควบคุมและสื่อถึงการสื่อสารในกลุ่มย่อย เช่น มิตรภาพ ความรัก ความกดดันในกลุ่ม ฯลฯ

หมวดหมู่ข้างต้นสามารถรวมกันเป็นสองขั้ว: บุคคล: ชีววิทยา - จิตวิทยา, สังคม: เศรษฐศาสตร์และกฎหมาย - กลุ่มสังคม หลักการของการรวมเป็นหนึ่งคือเวกเตอร์หนึ่งของแต่ละไดโคโทมีค่อนข้างนิ่งเฉยในแง่ของพฤติกรรมและอิทธิพล อีกเวกเตอร์หนึ่งค่อนข้างกระตือรือร้น (ดูรูปที่ 1) ที่จุดตัดระหว่างความรู้และความสามารถส่วนบุคคลและทางสังคม สามารถสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับการเป็นตัวแทนขององค์ประกอบต่างๆ ของการวิเคราะห์จากมุมมองของความรู้ "เชิงรับ" และสมรรถนะ "เอฟเฟกต์" ซึ่งมุ่งเน้นไปที่การพัฒนารูปแบบพฤติกรรมเฉพาะ . ควรสังเกตว่าความรู้และความสามารถไม่ใช่พื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเสมอไป ตัวอย่างจะเป็นการสูบบุหรี่ บุหรี่ทุกซองมีข้อมูลเกี่ยวกับอันตรายต่อสุขภาพจากการสูบบุหรี่ อย่างไรก็ตาม หลายคนยังคงสูบบุหรี่ต่อไปโดยทราบถึงอันตรายนี้

รูปที่ 1

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างกิจกรรมการป้องกันด้านต่างๆ ได้แก่ ด้านการศึกษา ซึ่งเป็นระบบพื้นฐานของความคิดและความรู้เกี่ยวกับผลที่ตามมาทางสังคม จิตวิทยา การแพทย์ กฎหมาย และจริยธรรมทางจริยธรรมของการติดเชื้อเอชไอวี ด้านสังคมมุ่งเน้นไปที่การสร้างค่านิยมทางศีลธรรมและจริยธรรมเชิงบวกที่กำหนดทางเลือกของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ด้านจิตวิทยาที่มุ่งสร้างทรัพยากรส่วนบุคคลที่ต้านทานความเครียด การประเมินความรู้ความเข้าใจเชิงบวก รวมถึงทัศนคติ "ที่จะประสบความสำเร็จ" เพื่อให้สามารถเลือกทางเลือกเชิงบวกในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก การป้องกันเอชไอวีและสารเสพติดครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ในหลากหลายสาขาวิชา มีการศึกษาหมวดหมู่ของศีลธรรมและศีลธรรมในวิชามนุษยธรรม ปัญหาของผลกระทบทางสรีรวิทยาและพยาธิวิทยาของไวรัสหรือผลกระทบของยาในหลักสูตรชีววิทยา ปัญหาทางเศรษฐกิจที่เกี่ยวข้องกับการระบาดของเอชไอวีจะพิจารณาในบทเรียนภูมิศาสตร์ ฯลฯ ปัญหาอีกประการหนึ่งในการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีคือการอภิปรายประเด็นลับที่ใกล้ชิดที่สุดที่เกี่ยวข้องกับความรัก ความสุขทางราคะ และเรื่องเพศ ที่นี่ครูจะต้องเดินไปมาระหว่าง Scylla แห่งความคลั่งไคล้ การไม่เต็มใจที่จะเห็นความเป็นจริงของชีวิตสมัยใหม่ และ Charybdis ของธรรมชาตินิยมเหยียดหยามและคำสั่งที่หยาบคาย

ปัญหาการป้องกันการใช้สารเสพติดยังเป็นประเด็นถกเถียงในที่สาธารณะอย่างเข้มข้นอีกด้วย ในด้านหนึ่ง การใช้ยาเสพติดอย่างผิดกฎหมายกำลังเพิ่มขึ้นในหมู่คนหนุ่มสาว และนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมักจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านการใช้ยามากกว่าครู ในทางกลับกัน สองมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับการโฆษณาเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ต่ำ (เบียร์) ในเชิงรุกในสื่อทำให้เด็กนักเรียนเกิดความสงสัยในการโฆษณาชวนเชื่อต่อต้านเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ที่โรงเรียน ด้วยการแพร่ระบาดของการสูบบุหรี่อย่างต่อเนื่อง (ครึ่งหนึ่งของประชากรผู้ใหญ่ในรัสเซียสูบบุหรี่) จึงเป็นเรื่องยากที่จะจัดการโฆษณาชวนเชื่อที่มีประสิทธิภาพเพื่อต่อต้านการใช้ยาสูบ วิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิผลอยู่ที่การบูรณาการสหวิทยาการอย่างเป็นระบบในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี การติดยาเสพติด การใช้สารเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง และการใช้ยาสูบ

กลุ่มเป้าหมายของโปรแกรม

โปรแกรมนี้มีไว้สำหรับนักเรียนในระดับ 5-11

เนื้อหานี้เป็นรายการหน่วยการสอนที่จัดโครงสร้างตามระดับการศึกษาทั่วไป: การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษา (สมบูรณ์)

ความซับซ้อนของปัญหาในการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและสารเสพติดเป็นตัวกำหนดการรวมกันของหน่วยการสอนตามแง่มุมของการศึกษา: การแพทย์ - ชีววิทยา, สังคม - จิตวิทยา, สังคม

เป้าหมาย

โครงสร้างวัตถุประสงค์ของการศึกษาปัญหานั้นสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงความจำเป็นในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนอย่างครอบคลุมและรวมถึงการได้มาซึ่งความรู้ความเชี่ยวชาญในทักษะการศึกษาการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติ (ความสามารถหลัก) . เป้าหมายที่นำเสนอทั้งหมดเทียบเท่ากัน ความสำคัญพื้นฐานของโครงการนี้คือเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับ ด้วยการก่อตัวของพฤติกรรมเชิงบรรทัดฐาน ,ลดโอกาสการติดเชื้อเอชไอวีให้เหลือน้อยที่สุด

การศึกษาประเด็นการป้องกันเอชไอวีของนักเรียนมีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังต่อไปนี้:

การเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับการติดเชื้อเอชไอวีวิธีการแพร่เชื้อเอชไอวี ปัจจัยทางพฤติกรรมที่เอื้อต่อการติดเชื้อ ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมเชิงบรรทัดฐานซึ่งไม่รวมความเสี่ยงของการติดเชื้อเอชไอวีหรือน้อยที่สุด

การเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับอันตรายของการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต

การพัฒนาทักษะด้านพฤติกรรมช่วยลดความเสี่ยงต่อการติดเชื้อเอชไอวีและการติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท พัฒนาทักษะพฤติกรรมเชิงบวกที่ขจัดความเสี่ยงต่อการติดเชื้อเอชไอวี

การปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบ ความอดทน ค่านิยมทางศีลธรรมขั้นพื้นฐาน;

การเรียนรู้ความสามารถในการคาดการณ์สถานการณ์ที่อาจเป็นอันตรายและหลีกเลี่ยงในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้น ให้เลือกวิธีการทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผล

รายชื่อหน่วยการสอน

การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

ภูมิคุ้มกัน เอชไอวีและการติดเชื้อที่สำคัญทางสังคมอื่น ๆ (โรคตับอักเสบ วัณโรค โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์) คุณสมบัติของระบาดวิทยาของการติดเชื้อเอชไอวี โครงสร้างของเซลล์เอชไอวี เอชไอวีและเอดส์ วิธีการแพร่เชื้อเอชไอวี พื้นฐานทางชีวภาพของพฤติกรรม คุณสมบัติของวัยรุ่น: ด้านสรีรวิทยาและสุขอนามัย กฎการใช้ยา การใช้ยาเสพติด ผลข้างเคียงของยา สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท: แอลกอฮอล์ ยาเสพติด ยาสูบ อันตรายจากการใช้สารเสพติด โรคของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต ติดยาเสพติด พิษสุราเรื้อรัง. การสูบบุหรี่ พฤติกรรมเสพติด

บุคลิกภาพ; บุคลิกลักษณะ; การรับรู้ตนเอง ความนับถือตนเอง (ฉันเป็นใคร และควรปฏิบัติต่อตนเองอย่างไร) ความแตกต่างทางเพศในพฤติกรรมของมนุษย์ คุณสมบัติของวัยรุ่น: ด้านจิตวิทยาสังคม การตั้งเป้าหมายและแนวทางในการบรรลุเป้าหมาย (ฉันต้องการอะไร และทำอย่างไรจึงจะบรรลุเป้าหมาย (ความสามารถในการตั้งเป้าหมายและวิธีที่สังคมยอมรับได้) ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสุขภาพ ชีวภาพและสังคม ในความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ความสัมพันธ์ของวัยรุ่นกับ เพื่อน: ความกดดันจากกลุ่ม วิธีต่อต้านแรงกดดันจากกลุ่ม คุณค่าของชีวิต พฤติกรรมเสี่ยง ความเสี่ยงที่สมเหตุสมผลและไม่ยุติธรรม พฤติกรรมก้าวร้าวและความรุนแรง โอกาสที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความรุนแรง แนวทางพฤติกรรมในสถานการณ์ความรุนแรง ความอดทน ความต้องการของมนุษย์: ความต้องการความเคารพ ความเข้าใจ ความรัก มิตรภาพและความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กผู้หญิงและชายหนุ่ม: มิตรภาพ ความเห็นอกเห็นใจ รักแรกพบ ครอบครัว: ประเพณีครอบครัวระหว่างชาติต่าง ๆ ประเพณีครอบครัวในอดีตและปัจจุบัน ยาและสุขภาพ วิถีชีวิตของ ผู้ติดสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท ทัศนคติเชิงวิพากษ์ต่อการโฆษณา

ด้านสังคมของปัญหา

การติดเชื้อเอชไอวีเป็นปัญหาเร่งด่วนในยุคของเรา (เหตุใดจึงสำคัญที่เราจะต้องรู้เรื่องนี้) โรคระบาด ความรับผิดชอบต่อการแพร่กระจายของการติดเชื้อ จะขอความช่วยเหลือจากแพทย์เมื่อใด ที่ไหน และอย่างไร องค์กรและผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดเชื้อ HIV (คลินิกเด็กและแพทย์วัยรุ่น ศูนย์การรักษาพยาบาลเบื้องต้น บริการด้านจิตวิทยา นักจิตวิทยาในโรงเรียน นักสังคมสงเคราะห์ และครู) เอชไอวีและสิทธิมนุษยชน

การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)

ด้านการแพทย์และชีววิทยาของปัญหา

อนามัยการเจริญพันธุ์ของเด็กชายและเด็กหญิง อาการของการติดเชื้อเอชไอวี พัฒนาการของการติดเชื้อเอชไอวี แอนติบอดี ช่วง "หน้าต่าง" ช่วงที่ไม่มีอาการ การทดสอบเอชไอวี วิธีการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี วิธีการรักษาและการสนับสนุนยาสมัยใหม่สำหรับผู้ป่วยติดเชื้อเอชไอวีและเอดส์ การแพร่เชื้อเอชไอวีจากแม่สู่ลูก การฉีดยาเสพย์ติดเพิ่มความเสี่ยงต่อการติดเชื้อเอชไอวี

ด้านสังคมและจิตวิทยาของปัญหา

แง่มุมทางจิตวิทยาและศีลธรรมของการติดเชื้อเอชไอวี กลุ่มเสี่ยงต่อการติดเชื้อเอชไอวี ให้การสนับสนุนและการสื่อสารกับผู้ติดเชื้อเอชไอวี การควบคุมตนเองและการควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมตนเอง ความสัมพันธ์กับเพศตรงข้าม ข้อขัดแย้ง วิธีแก้ไขข้อขัดแย้ง ความรุนแรงทางเพศ: สถานการณ์ สาเหตุ พฤติกรรมที่สมเหตุสมผล พฤติกรรมที่มีความรับผิดชอบ การวางแผนและการดำเนินการตามแผน เสรีภาพและความรับผิดชอบ ปัญหาการเลือกและความรับผิดชอบในการเลือกส่วนบุคคล ระบบคุณค่าในบริบทของการพัฒนาสังคมมนุษย์ แนวทางการนับถือศาสนาเพื่อชีวิต ความหมายของชีวิตและเป้าหมายชีวิต คุณค่าของมนุษย์ คุณค่าของชีวิตและสุขภาพ ความตาย. ครอบครัวเป็นคุณค่า

ด้านสังคมของปัญหา

เอชไอวี/เอดส์: ประวัติความเป็นมา การแพร่กระจายไปทั่วโลก สถานการณ์ปัจจุบัน การพัฒนาตามสัดส่วนการแพร่ระบาด โรคระบาดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ แบบจำลองการพัฒนาของโรคระบาด ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในช่วงที่เกิดโรคระบาด กฎหมายในด้านเอชไอวี/เอดส์ เอชไอวี/เอดส์และสิทธิมนุษยชน: แนวปฏิบัติระหว่างประเทศและรัสเซีย องค์กรและผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี (ศูนย์เอดส์ องค์กรระหว่างประเทศ องค์กรสาธารณะ สำนักงานวัยรุ่นในคลินิกประจำอำเภอ คลินิกฝากครรภ์ (นรีแพทย์วัยรุ่น) ศูนย์วางแผนครอบครัว คลินิกผิวหนัง ศูนย์การแพทย์ องค์กรและผู้เชี่ยวชาญ ทำงานในเมือง ภูมิภาคของคุณ) สิทธิและความรับผิดชอบของลูกค้าที่รับบริการทางการแพทย์ ความรับผิดชอบของแพทย์. ความลับทางการแพทย์

ข้อเสนอเพื่อเสริมองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานด้วยหัวข้อเกี่ยวกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและสารเสพติด

ร่างมาตราของมาตรฐานการศึกษาทั่วไปเกี่ยวกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและสารเสพติดได้รับการพัฒนาตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" และแนวคิดของความทันสมัยของการศึกษาของรัสเซียในช่วงจนถึงปี 2010 ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกา รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 1756-r ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2544

ร่างเพิ่มเติมมาตรฐานการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและสารเสพติดมีโครงสร้างตามระดับการศึกษาทั่วไป (การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษา (สมบูรณ์)) และรวมถึง:

เป้าหมายศึกษาวิชา;

เนื้อหาขั้นต่ำบังคับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานในวิชานี้

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชานี้

เป้าหมาย ในร่างเพิ่มเติมมาตรฐานการศึกษาทั่วไปเพื่อป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและการใช้สารเสพติด เป้าหมายจะถูกระบุในแต่ละระดับ (เป้าหมายของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)) โครงสร้างวัตถุประสงค์ของการศึกษาปัญหานั้นสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงความจำเป็นในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนอย่างครอบคลุมและรวมถึงการได้มาซึ่งความรู้ความเชี่ยวชาญในทักษะการศึกษาการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติ (ความสามารถหลัก) . เป้าหมายที่นำเสนอทั้งหมดเทียบเท่ากัน

เนื้อหาขั้นต่ำที่บังคับ

นำเสนอโดยเนื้อหาทั่วไปของการศึกษาในรูปแบบของชุดหัวข้อเรื่องซึ่งเสนอให้รวมไว้ในโปรแกรมการศึกษา ขั้นต่ำที่บังคับ ได้แก่ แนวคิดทางวิทยาศาสตร์และข้อเท็จจริงเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนดตำแหน่งทางอุดมการณ์ของบุคคลและกำหนดเงื่อนไขสำหรับการขัดเกลาทางสังคม การพัฒนาทางปัญญาและวัฒนธรรมทั่วไปของนักเรียนและการพัฒนาความรู้ทางสังคม ขั้นต่ำที่บังคับช่วยให้มั่นใจได้ถึงความต่อเนื่องของระดับการศึกษาทั่วไปและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาต่อในขั้นตอนต่อไป (ระดับ) ของการศึกษา ขั้นต่ำที่บังคับไม่ได้กำหนดลำดับ (ลำดับ) ของการศึกษาหัวข้อเรื่องภายในระดับการศึกษาทั่วไปและไม่ได้กำหนดมาตรฐานของเวลาการศึกษาที่จัดสรรให้กับการศึกษาหน่วยการสอนที่กำหนดภายในกรอบของหลักสูตร วิธีการนำเสนอขั้นต่ำที่บังคับนี้จะขยายความแปรปรวนของแนวทางในการศึกษาสื่อการศึกษาและนำเสนอความเป็นไปได้ของการฝึกอบรมหลายระดับ

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษา ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โดยผู้สำเร็จการศึกษาขั้นต่ำบังคับของร่างมาตรฐานการศึกษาทั่วไปเกี่ยวกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและการใช้สารเสพติดที่กำหนดโดยร่างมาตรฐาน ข้อกำหนดได้รับการพัฒนาตามข้อกำหนดขั้นต่ำที่บังคับและสอดคล้องกันในทุกระดับการศึกษาทั่วไป ข้อกำหนดกำหนดไว้ในรูปแบบกิจกรรม (สิ่งที่ผู้เรียนควรรู้ สามารถ และนำไปใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติและชีวิตประจำวันได้นั้นเป็นผลจากการเรียนวิชาวิชาการที่กำหนด) ข้อกำหนดดังกล่าวทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาสื่อการควบคุมและการวัดผลสำหรับการรับรองนักเรียนในสถาบันการศึกษาที่ดำเนินมาตรฐานโครงการเพื่อป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและการใช้สารเสพติด

การศึกษาของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและการใช้สารเสพติดในระดับการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานมีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังต่อไปนี้:

การเรียนรู้ความรู้ เกี่ยวกับการติดเชื้อเอชไอวี วิธีการแพร่เชื้อเอชไอวี ปัจจัยทางพฤติกรรมที่เอื้อต่อการติดเชื้อ สารออกฤทธิ์ทางจิตและผลกระทบที่ก่อให้เกิดโรค ปัจจัยเสี่ยงที่กระตุ้นให้เกิดการใช้สารเสพติด

การพัฒนา ทักษะด้านพฤติกรรมที่ช่วยลดความเสี่ยงของการใช้สารเสพติดและการติดเชื้อเอชไอวี เข้าใจถึงความจำเป็นในการชะลอการมีเพศสัมพันธ์

การเลี้ยงดู ความรู้สึกรับผิดชอบ ทัศนคติที่ยึดตามคุณค่าต่อสุขภาพของตัวเองและสุขภาพของผู้อื่น คุณค่าของครอบครัว คุณค่าของความรัก การเคารพสิทธิของเพศตรงข้าม ทัศนคติต่อผู้ที่ติดเชื้อ HIV

ความเชี่ยวชาญของทักษะ คาดการณ์สถานการณ์ที่อาจเป็นอันตรายและหลีกเลี่ยงในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้น เลือกวิธีการทำกิจกรรมที่มีประสิทธิผล ใช้ทรัพยากรของสังคม (แสวงหาการสนับสนุนทางสังคม) กับปัญหาในการวินิจฉัยการติดเชื้อเอชไอวี

ข้อเสนอสำหรับเนื้อหาขั้นต่ำบังคับของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ด้านการแพทย์และชีววิทยาของปัญหา

ภูมิคุ้มกัน เอชไอวีและการติดเชื้อที่สำคัญทางสังคมอื่น ๆ (โรคตับอักเสบ วัณโรค โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์) คุณสมบัติของระบาดวิทยาของการติดเชื้อเอชไอวี โครงสร้างของเซลล์เอชไอวี เอชไอวีและเอดส์ วิธีการแพร่เชื้อเอชไอวี คุณสมบัติของวัยรุ่น: ด้านสรีรวิทยาและสุขอนามัย สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท: แอลกอฮอล์ ยาเสพติด ยาสูบ อันตรายจากการใช้สารเสพติด ติดยาเสพติด พิษสุราเรื้อรัง. การสูบบุหรี่ พฤติกรรมเสพติด

ด้านสังคมและจิตวิทยาของปัญหา

การติดเชื้อเอชไอวีเป็นปัญหาเร่งด่วนในยุคของเรา พฤติกรรมเสพติด การก่อตัวของพฤติกรรมที่ต้องพึ่งพา บุคลิกภาพ; บุคลิกลักษณะ; การรับรู้ตนเอง ความนับถือตนเอง (ฉันเป็นใคร และควรปฏิบัติต่อตนเองอย่างไร) คุณสมบัติของวัยรุ่น: ด้านจิตวิทยาสังคม การตั้งเป้าหมายและวิธีบรรลุเป้าหมาย (ฉันต้องการอะไร และทำอย่างไรจึงจะบรรลุเป้าหมาย (ความสามารถในการตั้งเป้าหมายและวิธีที่สังคมยอมรับได้) ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสุขภาพ ความสัมพันธ์ของวัยรุ่นกับเพื่อนฝูง: ความกดดันแบบกลุ่ม วิธีในการ ต่อต้านแรงกดดันจากกลุ่ม ค่านิยมชีวิต พฤติกรรมเสี่ยง ความเสี่ยงที่สมเหตุสมผลและไม่ยุติธรรม พฤติกรรมก้าวร้าวและความรุนแรง โอกาสที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความรุนแรง แนวทางพฤติกรรมในสถานการณ์ความรุนแรง ความอดทน ความต้องการของมนุษย์: ความต้องการความเคารพ ความเข้าใจ เพื่อความรัก มิตรภาพ และความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กหญิงและเด็กชาย: มิตรภาพ ความเห็นอกเห็นใจ รักแรกพบ ครอบครัว: ประเพณีครอบครัวข้ามชาติ ประเพณีครอบครัวในอดีตและปัจจุบัน ยาและสุขภาพ องค์กรและผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี และการป้องกันการใช้สารเสพติด (ศูนย์เอดส์ คลินิกบำบัดยาเสพติด คลินิกเด็กและแพทย์วัยรุ่น ศูนย์ PPMS) เอชไอวีและสิทธิมนุษยชน

ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษา

จากการศึกษาประเด็นการป้องกันเอชไอวีนักศึกษาควร

รู้/เข้าใจ

การติดเชื้อเอชไอวีและโรคเอดส์คืออะไร

วิธีการแพร่เชื้อเอชไอวี

คุณสมบัติของวัยรุ่น

เกี่ยวกับผลกระทบด้านลบของสารออกฤทธิ์ทางจิตต่อสุขภาพ

ค่านิยมครอบครัวแบบดั้งเดิม

เกี่ยวกับความต้องการที่สำคัญของมนุษย์: ความเคารพ ความเข้าใจ ความรัก

ด้านสิทธิมนุษยชน (ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับผู้ติดเชื้อเอชไอวี)

เกี่ยวกับองค์กรและผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี

สามารถ

เห็นเป้าหมายของกิจกรรมของตนเอง (ตอบคำถาม "ทำไมฉันถึงทำเช่นนี้?");

ตั้งเป้าหมายสำหรับตัวคุณเอง

บรรลุเป้าหมายของคุณในวิธีที่เป็นที่ยอมรับของสังคม

รับผิดชอบต่อสุขภาพของคุณเอง

พิจารณาว่าความเสี่ยงนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่

ใช้ทรัพยากรทางสังคม (แสวงหาการสนับสนุนทางสังคม) ในประเด็นเรื่องเอชไอวี

ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในกิจกรรมภาคปฏิบัติและชีวิตประจำวัน สำหรับ

การพัฒนาตนเอง (การพัฒนาทรัพยากรส่วนบุคคล: ความเป็นปัจเจกชน, การยอมรับตนเอง, ความนับถือตนเองเชิงบวก, ความอดทน);

การสร้างความสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับเพื่อนฝูง ต่อต้านแรงกดดันจากกลุ่ม

หลีกเลี่ยงสถานการณ์ความรุนแรงและความเสี่ยงที่ไม่จำเป็น

คาดการณ์สถานการณ์ที่อาจเป็นอันตราย

การเลือกวิธีดำเนินการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยงสูง

การสร้างทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับการไม่ใช้ยา

หน่วยงานกลางเพื่อการศึกษา

สถาบันการศึกษาของรัฐ

การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

"มหาวิทยาลัยรัฐเชเลียบินสค์"

โปรแกรมซอฟต์แวร์ป้องกัน

การแพร่กระจายของการติดเชื้อเอชไอวี

ใน GOU VPO "ChelGU" สำหรับปี 2551-2555

เชเลียบินสค์

โปรแกรมป้องกันการแพร่กระจาย

การติดเชื้อเอชไอวีใน GOU HPE "ChelGU" สำหรับปี 2551-2555

บทบัญญัติทั่วไป

คนหนุ่มสาวค่อนข้างจะมีอิทธิพลได้ง่ายผ่านโครงการการรับรู้เรื่องเอชไอวี/เอดส์ในโรงเรียน การดูแลสุขภาพ และการส่งเสริมสุขภาพ สถาบันการศึกษามีเงื่อนไขที่จำเป็นในการดำเนินโครงการเหล่านี้

ดังนั้นการแก้ปัญหาโรคเอชไอวี/เอดส์จึงควรเป็นหนึ่งในกิจกรรมหลักของสถาบันการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญทุกแห่ง

โครงการป้องกันการแพร่กระจายของการติดเชื้อ HIV ที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ "Chelyabinsk State University" สำหรับปี 2551-2555 (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการ) ได้รับการพัฒนาจากประสบการณ์ของระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัยและตามเอกสารทางกฎหมายด้านกฎระเบียบดังต่อไปนี้:

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" ลงวันที่ 13 มกราคม 2539 ฉบับที่ 12-FZ; กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "การศึกษาระดับอุดมศึกษาและสูงกว่าปริญญาตรี" ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2539 ฉบับที่ 125-FZ ; กฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในการป้องกันการแพร่กระจายในสหพันธรัฐรัสเซียของโรคที่เกิดจากไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องของมนุษย์ (การติดเชื้อเอชไอวี)" ลงวันที่ 30 มีนาคม 2538 ฉบับที่ 38-FZ; พื้นฐานของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการคุ้มครองสุขภาพของพลเมืองลงวันที่ 22 กรกฎาคม 2536 ฉบับที่ 5487-1; ยุทธศาสตร์นโยบายเยาวชนของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซียจนถึงปี 2559 ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2549 หมายเลข 1760-r;

IPiP – สถาบันจิตวิทยาและการสอน

KFViS – ภาควิชาพลศึกษาและการกีฬา

IEC – พิพิธภัณฑ์และศูนย์นิทรรศการ

RCIO – ศูนย์การศึกษาระดับภูมิภาคสำหรับคนพิการ

SNO – สมาคมวิทยาศาสตร์นักศึกษา

SSSO - สภาการปกครองตนเองของหอพักนักศึกษา

UVR – กรมการศึกษา

USO – กรมประชาสัมพันธ์

TsTS – ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

TsSPTV – ศูนย์ส่งเสริมองค์กรการฝึกงานของนักศึกษาและการจ้างงานบัณฑิต

การป้องกันพลเรือนและสถานการณ์ฉุกเฉินของ UKB - คณะกรรมการเพื่อความปลอดภัยแบบบูรณาการของการป้องกันพลเรือนและสถานการณ์ฉุกเฉิน

– ประธานองค์กรสหภาพแรงงานเบื้องต้นของนักศึกษา CSU

I.เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

การสร้างเงื่อนไขด้านกฎระเบียบ องค์กร การจัดการ วัสดุและเทคนิค ตลอดจนข้อมูลและการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการตามโครงการ การจัดระเบียบและการดำเนินมาตรการป้องกันในกลุ่มสังคมที่เปราะบางที่สุดกลุ่มหนึ่ง - นักเรียน การให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับประเด็นเรื่องเอชไอวีอย่างเข้มข้น จัดให้มีการฝึกอบรมแก่ผู้ที่รับผิดชอบด้านการศึกษาด้านเอชไอวี แจ้งนักศึกษา CSU และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเกี่ยวกับบริการช่วยเหลือสำหรับผู้ติดเชื้อเอชไอวี การก่อตัวของระบบค่านิยมและทักษะของพฤติกรรมที่รับผิดชอบของนักเรียนเอง สร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อตัวคุณเองและโลกรอบตัวคุณ ดึงดูดผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในงานป้องกัน การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการป้องกันระหว่างนักศึกษาและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ ChelSU จากตัวนักศึกษาเอง ปรับปรุงระบบมาตรการเพื่อเพิ่มระดับสุขภาพของนักศึกษาและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ ChelSU รวมถึง เพิ่มการลงทะเบียนของนักเรียนในด้านพลศึกษาและการกีฬา ความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมการวิจัย ฯลฯ การปรับปรุงการสนับสนุนด้านจิตใจ การให้คำปรึกษา การช่วยเหลือด้านจิตเวชและการฟื้นฟูสมรรถภาพ การมีปฏิสัมพันธ์กับหน่วยงาน สถาบันด้านการดูแลสุขภาพ องค์กรสาธารณะในประเด็นการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการป้องกันการใช้สารเสพติด

ทรัพยากร

IV. ทิศทางหลักของการดำเนินการตามโครงการ:

การสร้างเงื่อนไขขององค์กรและการจัดการ การพัฒนากรอบกฎหมายท้องถิ่น การสนับสนุนข้อมูลและระเบียบวิธี การจัดหาพนักงาน; มาตรการขององค์กรที่มุ่งป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีในหมู่นักเรียน: การปรับปรุงเงื่อนไขด้านสุขอนามัย สุขอนามัย วัสดุและเทคนิคให้ทันสมัย การมีปฏิสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่ สถาบันสุขภาพ สถาบันวัฒนธรรม ฯลฯ องค์กรสาธารณะในประเด็นการป้องกันเอชไอวี ติดตามการดำเนินการตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

V. กิจกรรมหลัก

มุ่งเป้าไปที่การนำโปรแกรมไปใช้

6. ผลลัพธ์ที่คาดหวังของการดำเนินการตามโปรแกรม

การปรับปรุงกรอบกฎหมายท้องถิ่นเกี่ยวกับการป้องกันเอชไอวี เพิ่มระดับความตระหนักของนักศึกษาและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ ChelSU และได้รับทักษะในการป้องกันการติดเชื้อ HIV การสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่นักเรียน เพิ่มการมีส่วนร่วมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาในกิจกรรมนอกหลักสูตรและวิทยาศาสตร์ของ ChelSU การเพิ่มจำนวนคนหนุ่มสาวที่เกี่ยวข้องกับการทำงานอย่างเป็นระบบเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การสร้างทัศนคติที่เหมาะสมต่อสถานการณ์ชีวิตต่างๆ ในนักศึกษาที่มีความอ่อนไหวทางอารมณ์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และเพิ่มความต้านทานต่อความเครียด การลดความชุกของการติดเชื้อเอชไอวีในนักศึกษา

7. ตัวบ่งชี้

ภาวะสุขภาพของนักศึกษาและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ ChelSU; ความครอบคลุมของนักศึกษา CSU ที่ทำงานด้านการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการป้องกันเอชไอวี คุณภาพของสภาพแวดล้อมข้อมูลที่มุ่งส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการป้องกันเอชไอวี ความครอบคลุมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาในส่วนต่างๆ การชุมนุม ห้องปฏิบัติการ สมาคมสร้างสรรค์ จำนวนงานวิจัยของนักศึกษาเกี่ยวกับประเด็นด้านสุขภาพ จัดเตรียมหน่วยโครงสร้างของมหาวิทยาลัยด้วยเอกสารวิธีการและข้อมูลเกี่ยวกับการป้องกันการใช้สารเสพติด การจัดอันดับการมีส่วนร่วมของนักศึกษา CSU ในงานวัฒนธรรมและสันทนาการ (การแข่งขันกีฬา เทศกาล การแข่งขัน การประชุม) ในระดับต่างๆ

พจนานุกรมคำศัพท์พื้นฐาน (อภิธานศัพท์)

การสนับสนุนระเบียบวิธี

การติดเชื้อเอชไอวี คลินิกวินิจฉัยและรักษา /ภายใต้ทั่วไป เอ็ด วี.วี. โปครอฟสกี้ – อ: Geotar Medicine, 2000. Dolzhanskaya N. A., Buzina T. S. การติดเชื้อ HIV ในการฝึกรักษาด้วยยา. – ม., 2543. เผชิญหน้ากับโรคเอดส์. รายงานนโยบายการวิจัยของธนาคารโลก: ทรานส์ จากอังกฤษ – อ: สำนักพิมพ์ “The Whole World”, 1998. การบริการทางการแพทย์และสังคม และความสำคัญในการป้องกันโรคเอดส์และการติดเชื้ออื่นๆ ในปัจจุบัน – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 1998. คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการจัดงานร่วมกับผู้ปกครองของนักเรียนในการป้องกันการติดยาเสพติดเพื่อป้องกันการแพร่กระจายในสถาบันการศึกษา Yekaterinburg, 2006 หลักการป้องกันการติดเชื้อ HIV ในกลุ่มผู้ใช้ยา / สำนักงานภูมิภาคยุโรป องค์การอนามัยโลก – Coppenhagen (เดนมาร์ก), 1998. การป้องกันการใช้สารเสพติด (การรวบรวมสื่อการสอน). ม. 2544; Rakhmanova A. G. การติดเชื้อ HIV (คลินิกและการรักษา) – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ “เอดส์ เพศ สุขภาพ”, 2000. ศูนย์วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของรัฐบาลกลางรัสเซีย กระทรวงสาธารณสุขแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการป้องกันและควบคุมโรคเอดส์ “การติดเชื้อเอชไอวี จดหมายข่าวฉบับที่ 25” M. , 2003. Sudakov K.V. การต่อต้านความเครียดทางอารมณ์ส่วนบุคคล ม. , 1998; การฝึกอบรมการป้องกันพฤติกรรมการปรับตัวทางสังคมในวัยรุ่นและเยาวชน “ทางเลือกของฉัน” ชุดเครื่องมือ ม. 2545; รูปแบบการทำงานร่วมกับเยาวชนในงานป้องกันเบื้องต้นจากการใช้สารเสพติด คู่มือระเบียบวิธี ม. 2545; การแทรกแซงการป้องกันเอชไอวีอย่างมีประสิทธิผล / ศูนย์ป้องกันและควบคุมโรค (แอตแลนตา, 1999) โครงการเอดส์แคนาดา-รัสเซีย (แปล) – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2000.

หัวหน้าภาควิชางานการศึกษา ลพ. คอนวิซาเรวา

รองอธิการบดี

ในงานวิชาการ

บน. มาเมฟ

"___" _____________2551

1. R. A. Khalfin 20 ธันวาคม 2549 N 6834-рхองค์กรการป้องกันการติดเชื้อ HIV ในกลุ่มประชากรต่างๆคำแนะนำด้านระเบียบวิธี

   แนวทาง

   แนวทางเหล่านี้จัดทำขึ้นโดยกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียตามเงื่อนไขของข้อตกลงระหว่างสหพันธรัฐรัสเซียและธนาคารระหว่างประเทศเพื่อการบูรณะและพัฒนา

2. โครงการของรัฐเพื่อรักษาเสถียรภาพการแพร่ระบาดของเชื้อ HIV ในสาธารณรัฐคีร์กีซสถานสำหรับปี 2555-2559 รายการตัวย่อ

   โปรแกรม

   สาธารณรัฐคีร์กีซยังคงเป็นประเทศที่มีความชุกของการติดเชื้อ HIV ต่ำ อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีจำนวนผู้ป่วยติดเชื้อ HIV รายใหม่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และจากการประมาณการของ WHO/UNAIDS คีร์กีซสถานเป็นหนึ่งใน 7 ประเทศทั่วโลก

   กฎ

   เพื่อปรับปรุงความซับซ้อนของเงื่อนไขขององค์กร จิตวิทยา การสอน กฎหมาย และการแพทย์-สังคม เพื่อรักษาเสถียรภาพของสถานการณ์การแพร่ระบาด และลดอัตราการแพร่กระจายของการติดเชื้อเอชไอวีและโรคติดต่อ

กรมการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของภูมิภาคไบรอันสค์

สถาบันการศึกษาวิชาชีพงบประมาณของรัฐ

"Komarichsky MECHANICAL - เทคนิคทางเทคโนโลยี"

โครงการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

เหตุผลในการพัฒนาโปรแกรม:กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 30 มีนาคม 2538 ฉบับที่ 38-FZ “การป้องกันการแพร่กระจายของโรคที่เกิดจากไวรัสภูมิคุ้มกันบกพร่องในมนุษย์ (การติดเชื้อเอชไอวี) ในสหพันธรัฐรัสเซีย”

ผู้พัฒนาโปรแกรม: GBPOU Komarichsky วิทยาลัยเครื่องกลและเทคโนโลยี

เป้าหมายเชิงกลยุทธ์ -ผ่านสุขภาพไปสู่การศึกษาที่ยอดเยี่ยมและประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน

เป้าหมายของโปรแกรม:สร้างแนวคิดการใช้ชีวิตเพื่อสุขภาพที่ดีในหมู่คนหนุ่มสาว ป้องกันการแพร่กระจายของการติดเชื้อ HIV ผ่านมาตรการป้องกันเชิงรุก การฝึกอบรม และโปรแกรมการให้ความรู้

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. การสร้างทัศนคติที่มีคุณค่าต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของนักเรียนโรงเรียนเทคนิค
2. การสร้างเงื่อนไขในโรงเรียนเทคนิคเพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อตนเองและโลกรอบตัวเรา เพิ่มความสะดวกสบายให้กับนักเรียนในอาณาเขตของโรงเรียนเทคนิค
3. การพัฒนาทักษะพฤติกรรมที่มีความรับผิดชอบในนักเรียน
4. ทำงานร่วมกับองค์กรชุมชนเพื่อกำหนดวิธีการที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพที่สุดในการให้ความรู้แก่เยาวชนเกี่ยวกับเอชไอวี/เอดส์
5. การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในงานป้องกัน
6. จัดกิจกรรมป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและเอดส์ของนักศึกษา มจธ.
7. แจ้งนักศึกษาเกี่ยวกับบริการช่วยเหลือผู้ติดเชื้อ HIV เกี่ยวกับความรับผิดชอบในการแพร่กระจายของ HIV/AIDS และทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อผู้ติดเชื้อ HIV

ผลลัพธ์ที่คาดหวังของโปรแกรม:

1. การสร้างรูปแบบชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่นักเรียน
2. การสร้างสินทรัพย์ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานอย่างเป็นระบบเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
3. การจัดกิจกรรม (การบรรยาย การสนทนา กิจกรรมที่ยาวนานนับทศวรรษ กิจกรรม) มุ่งเป้าไปที่การลดการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตและแจ้งให้นักเรียนทราบถึงวิธีป้องกันตนเองจากการติดเชื้อเอชไอวี
4. การเพิ่มจำนวนนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการป้องกัน
5. ส่งผลให้ความชุกของการติดเชื้อเอชไอวีในนักศึกษาลดลง

ระยะเวลาดำเนินโครงการ: 2555-2559

เหตุผลของโปรแกรม:

การติดเชื้อเอชไอวีกลายมาเป็นเพื่อนกับการติดยา เป็นที่ทราบกันว่าผู้ติดเชื้อ HIV มากกว่า 90% ใช้ยาเสพติด

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญจากองค์การอนามัยโลก จำนวนผู้ป่วยโรคเอดส์เพิ่มขึ้นอย่างมากในศตวรรษที่ 21

ในสหพันธรัฐรัสเซีย มีการลงทะเบียนผู้ป่วยติดเชื้อ HIV 562,088 ราย (อัตราต่อประชากร 100,000 คน - 395.8) รวมถึงผู้ป่วยใหม่ที่ระบุในปี 2553 - 31,903 รายของการติดเชื้อ HIV (อัตราต่อประชากร 100,000 คน - 22.5)

คำขวัญวันเอดส์โลกปี 2554 คือ “มุ่งสู่การเป็นศูนย์” หมายถึง การติดเชื้อรายใหม่เป็นศูนย์ การเลือกปฏิบัติเป็นศูนย์ และการเสียชีวิตจากโรคเอดส์เป็นศูนย์ แคมเปญ Towards Zero ที่สนับสนุนโดยสหประชาชาติจะดำเนินต่อไปจนถึงปี 2558

ศูนย์ป้องกันและควบคุมโรคเอดส์และโรคติดเชื้อของภูมิภาค Bryansk เผยแพร่สถิติค่อนข้างสม่ำเสมอและจากข้อมูลดังกล่าวเป็นที่ชัดเจนว่าภูมิภาคนี้อยู่ไกลจากเป้าหมาย "ศูนย์" โดยรวมแล้วตามสถาบันในภูมิภาคตั้งแต่ปี 1989 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2013 มีการลงทะเบียนผู้อยู่อาศัยที่ติดเชื้อ HIV 2,204 รายในภูมิภาค Bryansk นอกจากนี้ พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียจากภูมิภาคอื่น 268 คน ชาวต่างชาติและบุคคลไร้สัญชาติ 260 คน และผู้ถูกสำรวจโดยไม่เปิดเผยตัวตน 46 คน ได้รับการลงทะเบียนแล้ว มีรายงานผู้ติดเชื้อ HIV รวม 2,778 ราย ผู้ป่วย HIV/AIDS เสียชีวิต 554 ราย รวม ผู้อยู่อาศัยในภูมิภาค 517 คน

ในช่วง 9 เดือนของปีนี้ มีการลงทะเบียนผู้ป่วยติดเชื้อ HIV รายใหม่ 141 รายในหมู่พลเมืองรัสเซียและผู้อยู่อาศัยในภูมิภาค (ผู้ป่วย 137 รายได้รับการวินิจฉัยว่าติดเชื้อ HIV ในภูมิภาค และ 4 รายเดินทางมาถึงภูมิภาคพร้อมการวินิจฉัยการติดเชื้อ HIV และลงทะเบียน ). นี่คือ 6 ราย (4.2%) น้อยกว่าช่วงเวลาเดียวกันในปี 2555 นอกจากนี้ยังสามารถระบุตัวพลเมืองนอกสหพันธรัฐรัสเซียได้ 14 ราย และชาวต่างชาติ 11 ราย ในเวลาเพียง 9 เดือน มีการลงทะเบียนผู้ติดเชื้อรายใหม่ 166 ราย อุบัติการณ์ที่ลดลงเกิดขึ้นเนื่องจากจำนวนผู้ป่วยติดเชื้อในผู้ชายที่ลดลงจากการใช้ยาทางหลอดเลือดดำ

มีผู้ป่วยรายใหม่จดทะเบียนในเขตปกครอง 11 แห่งจาก 30 แห่งมากกว่าปีที่แล้ว (ไม่นับศูนย์ภูมิภาค) อุบัติการณ์ที่เพิ่มขึ้นมากที่สุดถูกบันทึกไว้ในเขต Pochepsky (4 ราย) ในเขต Navlinsky และ Gordeevsky (3 ราย) ในแง่ของอัตราการเกิดในปี 2556 เมืองชั้นนำ ได้แก่ Seltso (54.9 ต่อประชากรแสนคน), Rognedinsky (28.7), Gordeevsky (26.7), Dyatkovsky (19.6), Navlinsky (17.8), Klimovsky (17.3) และ Pochepsky (14.8) เขต

Bryansk เป็นผู้นำในภูมิภาคในแง่ของอัตราการเติบโตของจำนวนผู้ป่วย ณ วันที่ 30 กันยายน 2556 มีการลงทะเบียนผู้ป่วย HIV 702 รายในเมืองในหมู่พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียและผู้อยู่อาศัยในภูมิภาค มีการลงทะเบียนผู้ติดเชื้อ HIV ทั้งหมด 774 รายใน Bryansk
ในช่วง 9 เดือนแรกของปีนี้ มีผู้ป่วยใหม่ 48 รายที่ได้รับการจดทะเบียนในเมือง เพิ่มขึ้น 20 ราย (1.8 เท่า) มากกว่าในช่วง 9 เดือนของปี 2555 มีผู้ป่วยอีก 5 ราย (ผู้หญิง 4 รายและชาย 1 ราย) ที่ติดเชื้อจากการติดยา และอีก 13 รายที่ติดเชื้อด้วยวิธีรักต่างเพศ ชายสองคนติดเชื้อจากการรักร่วมเพศ อุบัติการณ์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภูมิภาค Volodarsky (จาก 1 เป็น 11 ราย) และ Bezhitsky (จาก 12 เป็น 24 ราย) ภูมิภาค

ในรัสเซียโดยรวมตาม Rospotrebnadzor ในช่วงเก้าเดือนแรกของปี 2556 มีการลงทะเบียนผู้ติดเชื้อ HIV รายใหม่ 54.6,000 รายในหมู่พลเมืองรัสเซีย ซึ่งมากกว่าช่วงเวลาเดียวกันของปี 2555 ถึง 7.1% จากข้อมูลของหน่วยงาน สาเหตุหลักของการติดเชื้อ HIV ในประเทศยังคงเป็นการให้ยาทางหลอดเลือดดำด้วยเครื่องมือที่ไม่ผ่านการฆ่าเชื้อ (เกือบ 58% ของการติดเชื้อรายใหม่ทั้งหมด) นอกจากนี้ ผู้ป่วย 40% ติดเชื้อจากการสัมผัสรักต่างเพศ

เนื่องจากปัจจุบันไม่สามารถกำจัดการติดเชื้อเอชไอวีและโรคเอดส์ได้อย่างสมบูรณ์ จึงให้ความสำคัญเป็นอันดับแรกในการป้องกันเชื้อเอชไอวี

ประชาชนเริ่มเข้าใจว่าภาคการศึกษาจะต้องมีบทบาทสำคัญในการป้องกันการติดเชื้อเอชไอวีและการให้บริการเชิงป้องกัน เนื่องจากการติดเชื้อเอชไอวีเป็นโรคทางสังคม สิ่งสำคัญคือต้องปลูกฝังทักษะของพฤติกรรมที่รับผิดชอบให้กับเยาวชน ได้แก่ มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ใช้วิธีการป้องกันการติดเชื้อในระหว่างการมีเพศสัมพันธ์ ปรับปรุงวัฒนธรรมความสัมพันธ์ทางเพศ และสามารถต้านทาน อิทธิพลของผู้อื่น บทบาทของการให้ความรู้ในการป้องกันเอชไอวี-เอดส์ยังคงเพิ่มขึ้น เยาวชนสามารถและควรได้รับอิทธิพลผ่านโครงการสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับโรคเอชไอวี/เอดส์ และการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

กิจกรรมการดำเนินการตามโปรแกรม