Projekt »Moja varnost je v mojih rokah. Moja varnost je v mojih rokah Poklic moja varnost je v mojih rokah

Olga Djatčina
"Moja varnost je v mojih rokah." Povzetek lekcije o življenjski varnosti v pripravljalni skupini

Tarča: naučite otroke, kako se pravilno obnašati doma, ko so sami.

Naloge:

Poučna:

Utrditi znanje o nevarnih situacijah, ki se lahko pojavijo v vsakdanjem življenju;

Naučite se osnov osebnega varnost;

Naučite otroke odgovarjati na vprašanja v celih stavkih;

Naučite otroke uporabljati številke telefoni: 01, 02, 03

Povzemite znanje otrok o pravilih za uporabo predmetov, ki lahko ogrožajo življenje in zdravje ljudi: predmeti za prebadanje in rezanje, električni aparati, zdravila, gospodinjske kemikalije.

Razvojni:

Razviti govor, spomin, razmišljanje, pozornost;

Razvijte natančnejše razumevanje tega, kdo je "naš", "tujec", "znanci".

Izobraževanje:

Gojite odgovornost do sebe in do drugih.

Komunikacija z izobraževalnimi regije:

Zdravje, socializacija, komunikacija, telesna vzgoja, kognicija, varnost, glasba, leposlovje, umetniška ustvarjalnost.

Material: plakat s slikami, listi papirja s slikami, barvni svinčniki, flomastri, telefon, signalne kartice, slike s podobami piercinga, rezalni predmeti.

Napredek izobraževalnih dejavnosti.

Otroci stojijo v krogu na preprogi. Dobrodošli gostje.

Vzgojiteljica: Fantje, se vam zgodi, da nekaj časa ostanete sami doma? (odgovori otrok).

Danes bomo govorili o tem, kdaj ste sami doma.

Fantje, rad bi vam povedal eno zgodovina: nekoč družina: mama, oče in hči Maša.

Včasih so njeni starši pustili Mašo samo doma. In potem je moja hčerka nekega dne ostala sama k njej. Pozvonili so na vratih in Maša je takoj odprla. Vstopila sta in dekle je zaprlo vrata.

Fantje, je Maša ravnala prav?

Kaj bi naredil? (odgovori otrok)

otroci: - Ne.

Vzgojiteljica: - Kaj je pravilno?

otroci: - Vrat ni mogoče odpreti takoj. Nujno vprašaj: "WHO?" oz "Koga hočeš?" Bolje je pogledati skozi kukalo in preveriti, ali je vaše ali tuje.

Vzgojiteljica: - Fantje, kaj če nekdo poskuša vlomiti v vašo hišo? Kako se boste obnašali?

otroci: - Pokličimo policijo.

Vzgojiteljica: - Kakšno številko?

otroci: - 02

Vzgojiteljica: - Kdo zna napisati to številko? (Otrok napiše številko na tablo).

Vzgojiteljica: - Fantje, Maša se je igrala in pustila takšno škatlo. Kaj bi lahko bilo tam? Kako se vam zdi (Odgovori otrok)

Predlagam, da pogledate. (Odprite škatlo - nož, škarje, igle, pletilne igle)

Kateri so ti predmeti?

otroci: - Ostro, prodorno.

Vzgojiteljica: - Kako nevarni so ti predmeti?

otroci: - Lahko se zbodete ali poškodujete, zato je treba vse te predmete postaviti na svoje mesto.

Vzgojiteljica: - Kaj je to? (učitelj pokaže na zdravila)

otroci: - Zdravila.

Vzgojiteljica: - Kaj so zdravila?

otroci: - Je snov, ki se uporablja za zdravljenje ali preprečevanje bolezni.

Vzgojiteljica: - Ali je mogoče jemati zdravila brez vprašanja? (Ne)

Zakaj? (Odgovori otrok)

Fantje, kaj storiti, če nenadoma pomotoma vzamete zdravilo?

otroci: - V takšni situaciji morate poklicati "Ambulanta".

Vzgojiteljica: - Povej številko "Ambulanta"? (03)

Kdo ga lahko napiše?

Vzgojiteljica: - Fantje, predstavljajmo si, da je eden od vas pil brez dovoljenja in se počutil slabo.

Igra – dramatizacija "Ambulanta".

Pozdravljeni "Ambulanta" posluša!

Pomoč, rabim zdravnika!

Nedovoljeno sem vzel veliko zdravil, slabo se počutim!

Ali so odrasli doma?

Ne, mama in oče sta v službi.

koliko si stara

kako ti je ime

Ime in priimek?

Domači naslov?

Počakaj "Ambulanta" listi.

Vzgojiteljica: - Hvala fantje! Povejte mi, kaj mora otrok vedeti, da lahko pokliče "Ambulanta"?

otroci: - Vaš priimek, starost, naslov.

Vzgojiteljica: - Fantje, vendar je bolje, da se vam takšne situacije ne dogajajo.

In srajce in hlače

Božam otroke zate. (železo)

Hodi in tava po preprogah,

Vodi nos v kote

Kjer sem šel, ni bilo prahu,

Prah in smeti sta njegovo kosilo. (sesalnik)

Kakšna hiša je to, da je tudi poleti hladno? (Hladilnik)

Pokličem celotno stanovanje

Vabim vas na pogovor. (telefon)

Vzgojiteljica: - Kako lahko imenujete vse te predmete?

otroci: - Električni aparati.

Vzgojiteljica: - Kako so lahko te naprave nevarne?

otroci: - Lahko povzroči električni udar in povzroči požar.

Vzgojiteljica: - Torej, kaj naj storimo, ko gremo od doma?

otroci: - Izklopite likalnik, TV in druge električne naprave.

Vzgojiteljica: - Kaj če bi prišlo do požara? Kako bomo ukrepali v primeru požara?

otroci: - Požar morate takoj prijaviti na 01.

Vzgojiteljica: - Kdo mi bo poslal sporočilo na to številko? In zdaj bom postavljal vprašanja, vi pa mi boste odgovarjali v zboru

Kdo od vas, ko je opazil dim, bo kričal: "Ogenj, gori!"…. .

Kdo od vas igra trike z ognjem zjutraj, zvečer in podnevi? (Molčijo)

Kdo, ko zazna plin v stanovanju, odpre okna in vrata?.. .

Kdo tiho skriva vžigalice pred sestrico?

Kdo od vaju se igra z ognjem? Priznaj, pošteno? (Molčijo)

Kdo ne zakuri ognja in tega ne dovoli drugim?

Vzgojiteljica: - No, zdaj vidim, da veš, da se je z ognjem nevarno šaliti in boš upošteval požarna pravila varnost.

TELESNA MINUTA

Vsa gibanja za ogrevanje

Ponavljamo brez zadržkov!

hej Skočili so na mestu.

Eh! Skupaj mahamo z rokami.

Ehehe! Hrbti so bili upognjeni.

Pogledal čevlje

E-ge-ge! Nagnite se nižje

Nagnila sva se bližje tlom.

Vstal in se obrnil

Nasmehnil se sosedu poleg sebe

Rokujmo se s prijateljem

Tiho sedi, ne bodimo poredni!

Fantje, poglejte naše telefonske številke. otroci: 01, 02, 03.

01 - telefon gasilske službe

02 - policija

03 - reševalno vozilo

Vzgojiteljica: - Torej, fantje, naučili smo se, da ko ostanemo sami doma, lahko pride do različnih nevarnih situacij. Predlagam, da se postavimo v krog in ugotovimo, katera situacija je nevarna in katera ne! (uporaba opozorilnih kartonov. Rdeči karton - nevarna situacija; zeleni karton - ne)

1. Poglej skozi odprto okno.

2. Odprite pokrov vroče ponve.

3. Pomagaj mami.

4. V odprtino vstavite škarje.

5. Glej televizijo z mamo.

6. Zažgite papir.

7. Risanje.

8. Dotikajte se ostrih predmetov.

9. Zalivaj rože.

10. Odprite vodovodno pipo.

11. Igrajte se z žogo.

12. Jemljite detergente in zdravila.

Vzgojiteljica: - Bravo, fantje! Tudi naši prijatelji bodo pozorni in previdni

Fantje, poglejte predmete, prikazane na mojem plakatu.

Kateri od teh predmetov bi lahko bil nevaren?

V katerih primerih?

Katerih od teh predmetov ne smejo uporabljati otroci?

Katere predmete lahko uporabljajo otroci, vendar zelo previdno in skupaj z odraslimi?

– Z rdečim flomastrom prečrtaj tiste predmete, ki jih otroci ne smejo uporabljati. (Vžigalice, vžigalnik, plin).

In potem bomo ta klicaj postavili poleg tistih predmetov, ki jih je treba uporabljati previdno in skupaj z odraslimi. (Igla, nož, škarje, kladivo, žeblji, termometer, likalnik).

– Kateri drugi predmeti lahko postanejo nevarni, če se uporabljajo malomarno ali nepravilno? V katerih primerih? (Balkon, steklen kozarec, zdravilo, kotliček za vrenje).

– Ali je mogoče zamotiti ali potisniti drugo osebo, če striže, šiva ali zabija žebelj? Kaj bi se lahko zgodilo?

(ugibanje ugank)

To je tesna, tesna hiša.

V njej se gnete sto sester.

In katera od sester

Lahko izbruhne kot požar. (ujema se)

Sedel bom pod tvojo roko

In povedal ti bom, kaj moraš storiti:

Ali pa te pustim na sprehod,

Ali pa te dam v posteljo. (Termometer)

Gobarji ga res potrebujejo,

Brez tega ne morete skuhati večerje,

Ne boš šel na lov.

kaj je to (nož)

Ponavadi so za šivanje;

In videl sem jih na ježu;

Zgodi se na boru, na božičnem drevesu,

Kako se imenujejo? (igle)

Ko zavre, izhaja para,

In žvižga in poka od vročine,

Pokrov ropota in trka:

-Hej! Odpelji me dol! - kriči. (kotliček)

Ves sem iz železa

Nimam ne nog ne rok.

Do klobuka se bom spravil v tablo,

In zame je vse samo trkanje in trkanje. (Noht)

Radi režejo

Izreži in zarezi. (Škarje)

Nočem biti tiho -

Naj potrkam, kolikor morem!

In vsak dan trka

Ima železno glavo. (kladivo)

Lebdi na oblačilih

Kot vroč parnik.

Vse perilo je postalo čudovito

Zelo gladka in lepa. (železo)

Zelo sem krhka

Poskrbi zame.

Če ga samo zlomite -

Pobirali boste samo koščke. (Steklen kozarec)

- Fantje, kje imate doma tako nevarne stvari? predmete: Ali so razpršeni po stanovanju ali zasedajo določena mesta. Kam mama ali babica odložita igle, bucike in škarje? Kje oče ali dedek hranita orodje? Kje so zdravila in termometer?

- Predstavljajmo si, da smo v hiši, kjer je popolno nered: vse stvari so razmetane. Stvari morate narediti v redu in vse nevarne predmete postaviti na svoja mesta. (Otroci rišejo predmete na slike kompleta prve pomoči, škatle za orodje, škatle za obrt).

Bravo fantje. Vse si naredil prav. Vidim, da veste, kje so shranjeni nevarni predmeti in kaj storiti v težkih situacijah.

– In če se nenadoma zgodi nesreča in se poškodujete z nevarnim predmetom, kaj morate storiti takoj? Takoj pokličite odraslo osebo na pomoč.

Hvala fantje, res mi je bilo všeč, kako ste to naredili. (razred)

Glede na kognitivni razvoj

Scenarij neposredno organiziranih aktivnosti
otroci starejše predšolske starosti (5-6 let)
v okviru študija izobraževalne smeri "Varovanje"

Kondratyeva Lyudmila Vasilievna, učiteljica
MBDOU TsRR-DS št. 53 "Riblja kost" Tambov

Zadeva: "Moja varnost je v mojih rokah"

Cilj: naučite otroke, kako se pravilno obnašati doma, ko so sami.

Naloge:

Izobraževalni:

Utrditi znanje o nevarnih situacijah, ki se lahko pojavijo v vsakdanjem življenju;

Naučite se osnov osebne varnosti;

Naučite otroke odgovarjati na vprašanja v celih stavkih;

Naučite otroke uporabljati telefonske številke: 01, 02, 03.

Razvojni:

Razviti govor, spomin, razmišljanje, pozornost;

Za bolj natančno razumevanje, kdo je "prijatelj", "tujec", "znanec".

Izobraževanje:

Gojite odgovornost do sebe in do drugih.

Potek srečanja.

Otroci stojijo v krogu na preprogi. Dobrodošli gostje.

Vzgojiteljica: Fantje, danes vam želim povedati zgodbo: nekoč je živela družina: mati Lisa in lisička hči Lisa.

Fantje, se vam zgodi, da nekaj časa ostanete sami doma? (odgovori otrok).

Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali? (Odgovori otrok)

Ja, danes bomo govorili o tem, kdaj si sam.

Vzgojiteljica:- Zdaj pa poslušajmo zgodbo naprej. K lisički Lisi sta prišla obiskat zajček in medvedka. Pozvonili so pri vratih in lisička je takoj odprla. Vstopila sta in Lisa je zaprla vrata.

Fantje, kaj bi storili? (odgovori otrok)

Ali je Lisa ravnala prav?

otroci:- Ne.

Vzgojiteljica:- Katera je pravilna?

otroci:- Vrat ni mogoče odpreti takoj. Vprašati se moramo: "Kdo?" ali "Koga želite?" Bolje je pogledati skozi kukalo in preveriti, ali je vaše ali tuje.

Vzgojiteljica:- Predlagam, da igrate igro "Družina, znanec, neznanec."

Učitelj kliče: "Mama, oče, televizijski mojster, policist ..."

Če gre za bližnjo osebo ali znanca, otroci dvignejo beli žeton, če je tujec, modrega žetona. Hkrati pojasnjujejo svoja dejanja.

Vzgojiteljica:- Fantje, kaj če nekdo poskuša vlomiti v vašo hišo? Kako se boste obnašali?

otroci:- Pokličimo policijo.

Vzgojiteljica:- Kakšno številko?

otroci: - 02

Vzgojiteljica:- Kdo zna napisati to številko? (Otrok napiše številko na list papirja).

Vzgojiteljica:- Fantje, Lisa se je igrala in pustila takšno škatlo. Kaj bi lahko bilo tam? kako misliš (Odgovori otrok)

Predlagam, da pogledate. (Odprite škatlo - nož, škarje, igle, pletilne igle, zdravila)

Kateri so ti predmeti?

otroci:- Ostro, prodorno.

Vzgojiteljica:- Kako nevarni so ti predmeti?

otroci:- Lahko se zbodete ali poškodujete, zato je treba vse te predmete postaviti na svoje mesto.

Vzgojiteljica: Kaj je to? (učitelj pokaže na zdravila)

otroci:- Zdravila.

Vzgojiteljica:- Kaj so zdravila?

otroci:- Je snov, ki se uporablja za zdravljenje ali preprečevanje bolezni.

Vzgojiteljica:- Ali je mogoče jemati zdravila brez vprašanja? (Ne)

Zakaj? (Odgovori otrok)

Fantje, kaj storiti, če nenadoma pomotoma vzamete zdravilo?

otroci:- V takšni situaciji morate poklicati rešilca.

Vzgojiteljica:- Kakšna je številka reševalnega vozila? (03)

Kdo ga lahko napiše?

Vzgojiteljica:- Fantje, predstavljajmo si, da je eden od vas pil brez dovoljenja in se počutil slabo.

Igra je ponovna uprizoritev "Ambulance".

Halo, Ambulanta posluša!

Pomoč, rabim zdravnika!

Nedovoljeno sem vzel veliko zdravil, slabo se počutim!

Ali so odrasli doma?

Ne, mama in oče sta v službi.

koliko si stara

Ime in priimek?

Domači naslov?

Počakajte, da rešilec odide.

Vzgojiteljica:- Hvala fantje! Povejte mi, kaj mora otrok vedeti, da pokliče rešilca?

otroci:- Vaš priimek, starost, naslov.

Vzgojiteljica:- Fantje, bolje je, da se vam takšne situacije ne zgodijo.

Lisica, zajček in medved so se še naprej igrali. Medvedek je začel postavljati uganke zajčku in medvedku. A so jih težko uganili. Pomagajmo jim jih uganiti.

UGANKE

In srajce in hlače

Božam otroke zate. (železo)

Hodi in tava po preprogah,

Premika nos okoli vogalov.

Kjer sem šel, ni bilo prahu,

Prah in smeti sta njegovo kosilo. (sesalnik)

Kakšna hiša je to, da je tudi poleti hladno? (Hladilnik)

Pokličem celotno stanovanje

Vabim vas na pogovor. (telefon)

Vzgojiteljica:- Kako lahko poimenujete vse te predmete?

otroci:- Električne naprave.

Vzgojiteljica:- Kako so lahko te naprave nevarne?

otroci:- Lahko povzroči električni udar in povzroči požar.

Vzgojiteljica:- Torej, kaj naj storimo, ko gremo od doma?

otroci:- Izklopite likalnik, TV in druge električne naprave.

Vzgojiteljica:- Kaj če bi prišlo do požara? Kako bomo ukrepali v primeru požara?

otroci:- Požar morate takoj prijaviti na 01.

Vzgojiteljica:- Kdo mi bo poslal sporočilo na to številko? In zdaj bom postavljal vprašanja, vi pa mi boste odgovarjali v en glas.

TELESNA MINUTA

Kdo od vas bo, ko bo opazil dim, zavpil: “Ogenj, gori!”... .

Kdo od vas igra trike z ognjem zjutraj, zvečer in podnevi? (Molčijo)

Kdo, ko zazna plin v stanovanju, odpre okna in vrata? .. ..

Kdo tiho skriva vžigalice pred sestrico?

Kdo od vaju se igra z ognjem? Priznaj, pošteno? (Molčijo)

Kdo ne zakuri ognja in tega ne dovoli drugim?

Vzgojiteljica:- No, zdaj vidim, da veste, da se je z ognjem nevarno šaliti in da boste upoštevali pravila požarne varnosti.

Fantje, poglejte telefonske številke, ki so jih napisali naši otroci: 01, 02, 03.

• 01 - telefon gasilske službe
• 02 - policija
• 03 - reševalno vozilo

Vzgojiteljica:- Torej, fantje, naučili smo se, da lahko pride do različnih nevarnih situacij, ko ostanemo sami doma. Predlagam, da se postavimo v krog in ugotovimo, katera situacija je nevarna in katera ne! (Igra z žogo)

1. Poglej skozi odprto okno.
2. Odprite pokrov vroče ponve.
3. Pomagaj mami.
4. V odprtino vstavite škarje.
5. Gledaj televizijo z mamo.
6. Zažgite papir.
7. Barva.
8. Dotaknite se ostrih predmetov.
9. Zalijte rože.
10. Odprite pipo za vodo.
11. Igraj žogo.
12. S seboj prinesite čistila in zdravila.

Vzgojiteljica:- Bravo, fantje! Tudi naši prijatelji bodo pozorni in previdni!

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec št. 1 v mestu Yartsev, regija Smolensk

Opombe o lekciji

(5-6 let)

Razvila: Artemyeva Lyudmila Viktorovna

učitelj MBDOU vrtec št. 1

Jarcevo, 2015

Tema lekcije: "Moja varnost je v mojih rokah"

Prizorišče:MBDOU vrtec št. 1

Čas: 9.00 h

Skupina: starejši

Starost otrok: 5-6 let

Število otrok:20 učencev

Uporabljene pedagoške tehnologije:osebnostno usmerjeno, zdravstveno varčno, igričarsko.

Cilj: naučite otroke, kako se pravilno obnašati doma, ko so sami.

Naloge:

Izobraževalni:

Utrditi znanje o nevarnih situacijah, ki se lahko pojavijo v vsakdanjem življenju;

Naučite se osnov osebne varnosti;

Naučite otroke odgovarjati na vprašanja v celih stavkih;

Naučite otroke uporabljati telefonske številke: 01, 02, 03.

Razvojni:

Razviti govor, spomin, razmišljanje, pozornost;

Za bolj natančno razumevanje, kdo je "prijatelj", "tujec", "znanec".

Izobraževanje:

Gojite odgovornost do sebe in do drugih.

Napredek lekcije.

Otroci stojijo v krogu na preprogi. Dobrodošli gostje.

Vzgojitelj: Fantje, danes vam želim povedati zgodbo: nekoč je živela družina: mati Lisa in hči lisica Lisa.

Fantje, se vam zgodi, da nekaj časa ostanete sami doma? (odgovori otrok).

Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali? (Odgovori otrok)

Ja, danes bomo govorili o tem, kdaj si sam.

Vzgojitelj: - Zdaj pa poslušajmo zgodbo naprej. K lisički Lisi sta prišla obiskat zajček in medvedka. Pozvonili so pri vratih in lisička je takoj odprla. Vstopila sta in Lisa je zaprla vrata.

Fantje, kaj bi storili? (odgovori otrok)

Ali je Lisa ravnala prav?

Otroci: - Ne.

Vzgojitelj: - Kaj je pravilno?

Otroci: - Ne morete takoj odpreti vrat. Vprašati se moramo: "Kdo?" ali "Koga želite?" Bolje je pogledati skozi kukalo in preveriti, ali je vaše ali tuje.

Vzgojitelj: - Predlagam, da igrate igro "Družina, znanec, neznanec."

Učiteljica kliče: "Mama, oče, televizijski mojster, policist....."

Če gre za bližnjo osebo ali znanca, otroci dvignejo beli žeton, če je tujec, modrega žetona. Hkrati pojasnjujejo svoja dejanja.

Vzgojiteljica: - Fantje, kaj če nekdo poskuša vdreti v vašo hišo? Kako se boste obnašali?

Otroci: - Pokličimo policijo.

Vzgojitelj: - Kakšno število?

Otroci: - 02

Vzgojitelj: - Kdo zna napisati to številko? (Otrok napiše številko na list papirja.)

Vzgojitelj: - Fantje, Lisa se je igrala in pustila takšno škatlo. Kaj bi lahko bilo tam? kako misliš (Odgovori otrok)

Predlagam, da pogledate. (Odprite škatlo - nož, škarje, igle, pletilne igle, zdravila)

Kateri so ti predmeti?

Otroci: - Ostro, prodorno.

Vzgojitelj: - Kako nevarni so ti predmeti?

Otroci: - Lahko se zbodete ali poškodujete, zato je treba vse te predmete postaviti na svoje mesto.

Vzgojitelj: - Kaj je to? (učitelj pokaže na zdravila)

Otroci: - Zdravila.

Vzgojitelj: - Kaj so zdravila?

Otroci: - Je snov, ki se uporablja za zdravljenje ali preprečevanje bolezni.

Vzgojitelj: - Ali je mogoče vzeti zdravilo brez vprašanja? (Ne)

Zakaj? (Odgovori otrok)

Fantje, kaj storiti, če nenadoma pomotoma vzamete zdravilo?

Otroci: - V takšni situaciji morate poklicati rešilca.

Vzgojitelj: - Kakšna je številka reševalnega vozila? (03)

Kdo ga lahko napiše?

Vzgojitelj: - Fantje, predstavljajmo si, da je eden od vas pil brez dovoljenja in se je počutil slabo.

Igra je ponovna uprizoritev "Ambulance".

Halo, Ambulanta posluša!

Pomoč, rabim zdravnika!

Nedovoljeno sem vzel veliko zdravil, slabo se počutim!

Ali so odrasli doma?

Ne, mama in oče sta v službi.

koliko si stara

Pet.

Ime in priimek?

- ______

Domači naslov?

- ______

Počakajte, da rešilec odide.

Vzgojitelj: - Hvala fantje! Povejte mi, kaj mora otrok vedeti, da pokliče rešilca?

Otroci: - Vaš priimek, starost, naslov.

Vzgojitelj: - Fantje, bolje je, da se vam takšne situacije ne zgodijo.

Lisica, zajček in medved so se še naprej igrali. Medvedek je začel postavljati uganke zajčku in medvedku. A so jih težko uganili. Pomagajmo jim jih uganiti.

UGANKE

In srajce in hlače

Božam otroke zate. (železo)

Hodi in tava po preprogah,

Premika nos okoli vogalov.

Kjer sem šel, ni bilo prahu,

Prah in smeti sta njegovo kosilo. (sesalnik)

Kakšna hiša je to, da je tudi poleti hladno? (Hladilnik)

Pokličem celotno stanovanje

Vabim vas na pogovor. (telefon)

Vzgojitelj: - Kako lahko imenujete vse te predmete?

Otroci: - Električne naprave.

Vzgojitelj: - Kako so lahko te naprave nevarne?

Otroci: - Lahko povzročijo električni udar in povzročijo požar.

Vzgojitelj: - Torej, kaj moramo storiti, ko gremo od doma?

Otroci: - Izklopite likalnik, TV in druge električne naprave.

Vzgojiteljica: - Kaj če bi prišlo do požara? Kako bomo ukrepali v primeru požara?

Otroci: - Požar morate takoj prijaviti na 01.

Vzgojitelj: - Kdo mi bo napisal to številko? In zdaj bom postavljal vprašanja, vi pa mi boste odgovarjali v en glas.

TELESNA MINUTA

Kdo od vas bo, ko bo opazil dim, zavpil: “Ogenj, gori!”... .

Kdo od vas igra trike z ognjem zjutraj, zvečer in podnevi? (Molčijo)

Kdo, ko zazna plin v stanovanju, odpre okna in vrata? .. ..

Kdo tiho skriva vžigalice pred sestrico?

Kdo od vaju se igra z ognjem? Priznaj, pošteno? (Molčijo)

Kdo ne zakuri ognja in tega ne dovoli drugim?

Vzgojitelj: - No, zdaj vidim, da veste, da se je z ognjem nevarno šaliti in da boste upoštevali pravila požarne varnosti.

Fantje, poglejte telefonske številke, ki so jih napisali naši otroci: 01, 02, 03.

01 - telefon gasilske službe

02 - policija

03 - reševalno vozilo

Vzgojitelj: - Torej, fantje, naučili smo se, da lahko pride do različnih nevarnih situacij, ko ostanemo sami doma. Predlagam, da se postavimo v krog in ugotovimo, katera situacija je nevarna in katera ne! (Igra z žogo)

Poglej skozi odprto okno.

Odprite pokrov vroče ponve.

Pomagaj mami.

V vtičnico vstavite škarje.

Gledaj televizijo z mamo.

Zažgite papir.

Barva.

Dotaknite se ostrih predmetov.

Zalijte rože.

Odprite pipo za vodo.

Igraj žogo.

S seboj prinesite čistila in zdravila.

Vzgojitelj: - Dobro opravljeno, fantje! Tudi naši prijatelji bodo pozorni in previdni!

In zdaj predlagam, da narišete slike na temo "Sam doma".

Iz risb se naredi album.

07.09.2018 Belgorod

Sedmošolci MBOU "Streletskaya Secondary School" Belgorodske regije so od prve minute komunikacije v muzeju regionalne podružnice VDPO spoznali, da se bodo v tej lekciji naučili lastne varnosti.

»Moj tečaj usposabljanja je sistem preprostih vsakodnevnih dejanj, ki se morajo zlahka prilegati vašemu vsakdanjemu življenju in postati uporabne navade, potreba, algoritem,« je na začetku srečanja povedala Antonina Shevtsova, učiteljica tečajev usposabljanja BRO VDPO in začel pouk.

Ravnanje z odprtim ognjem, električnimi in plinskimi napravami zahteva, da otroci te starosti upoštevajo uveljavljen režim požarne varnosti v požarno nevarnih obdobjih leta, ne puščajo delujočih električnih in plinskih naprav brez nadzora, preprečijo otrokom, da bi se šalili z ognjem, in v primeru kršitev odkriti, jih sporočite odraslim.

Otroci se pri urah življenjske varnosti učijo gasilnega aparata kot sredstva za gašenje požara, sedmošolci pa so se seznanili s poklicem »nakladalca gasilnih aparatov« v proizvodni delavnici BRO VDPO.

Z otroki je potekal poseben pogovor o varnosti na vodi, na cesti, v prometu, na ulici, na počitnicah, v gozdu. Varnost živi v situacijah in dejanjih. Nemogoče je vnaprej predvideti, v kateri od njih se bo otrok znašel, a vedno ga je treba naučiti varnosti, upoštevajoč njegovo starost.

Druge novice VDPO

MDOU "TsRR - d/s št. 171" Magnitogorsk

OH. Sufyanova, namestnica vodje glede na UVR

E.M. Kozak, glasbeni vodja

A.R. Latypova, učiteljica

Projekt "Moja varnost je v mojih rokah"

Vprašanje oblikovanja temeljev varnosti življenja je pomembno. To je predvsem posledica potrebe družbe po socialno prilagojeni osebnosti. Negotovost sodobnega okolja zahteva ne le visoko človeško aktivnost, temveč tudi njegove sposobnosti in sposobnost ustreznega vedenja.

Glavni cilj privzgajanja otrokom varnega vedenja je, da vsakemu otroku podamo osnovne pojme o življenjsko nevarnih situacijah in značilnosti vedenja v njih.

Varnost ni le skupek pridobljenega znanja, ampak sposobnost pravilnega vedenja v različnih situacijah.

Predšolska doba je obdobje absorpcije in kopičenja znanja. To olajšujejo značilne sposobnosti otrok te starosti: dovzetnost, vtisljivost, naiven in igriv odnos do tega, s čimer se srečujejo. In tu je pomembna vloga učitelja, ki z izbiro učinkovitih oblik, metod in tehnik dela, primernih predšolski dobi, uvaja otroka v družbeni svet.

Ena od učinkovitih oblik izobraževalnega procesa je projektna dejavnost.

Vrsta projekta: raziskovalno-ustvarjalni

Obdobje izvajanja projekta: 01.2017 – 04.2017

Udeleženci: starejši otroci - pripravljalna skupina, učitelj, strokovnjaki zavoda, starši.

Cilj projekta: oblikovanje praktičnih veščin za varno vedenje predšolskih otrok

Naloge:

izobraževalni: poglobiti in sistematizirati znanje predšolskih otrok o vzrokih za nevarne situacije; vodijo k razumevanju verjetnih posledic otroških potegavščin; poglobiti in razširiti znanje o varovanju življenja ljudi; uvesti pravila v ekstremnih situacijah; razvijati komunikacijske veščine z dežurnimi službami za nujno pomoč v ekstremnih situacijah; nadaljevati z uvajanjem poklicev reševalne službe in posebne opreme, ki pomaga pri delu.

izobraževalni: vzgajati otrokom spoštovanje do dela reševalcev; razvijati veščine samostojnosti, razvijati odgovornost do sebe in drugih ljudi.

razvoj: spodbujati razvoj ustvarjalnega potenciala otrok; razvijati kognitivno aktivnost, radovednost, duševne procese (razmišljanje, spomin, pozornost, domišljijo, zaznavanje), komunikacijske sposobnosti; razvijajo sposobnost namenskega opazovanja, raziskovanja, pravilne ocene predmetov in pojavov, moralne ocene odnosov in dejanj.

Zaključni dogodek projekta je prostočasna aktivnost »Potuj v mesto varnih pravil«.

Za izvedbo projekta so bile uporabljene različne oblike, metode in tehnike dela z otroki ob upoštevanju načel integracije izobraževalnega procesa.

Projekt smo izvajali v različnih oblikah dejavnosti otrok

Oblike in metode izvedbe projekta

Organizirane izobraževalne dejavnosti o osnovah varnosti

"Potovanje v mesto varnostnih pravil" (višja predšolska starost)

zaključni dogodek projekta"Moja varnost je v mojih rokah"

Naloge: utrditi in posplošiti znanje otrok o pravilih varnega vedenja doma, na ulici, v naravi; utrditi ideje o situacijah in predmetih, ki so nevarni za življenje in zdravje; razvijati duševne procese (spomin, mišljenje, zaznavanje, pozornost), ustvarjalno spoznavanje s pomočjo mnemotehnike; gojiti odgovornost do sebe in drugih, gojiti občutljivost za umetniško besedo, pomagati pri sprostitvi ustvarjalnih potencialov otrok.

Povezovanje izobraževalnih področij: varnost, zdravje, športna vzgoja, kognicija, komunikacija, socializacija, branje leposlovja, glasba.

Integracija dejavnosti otrok: spoznavno-raziskovalna, komunikacijska, igralna, gibalna, glasbena in umetniška, bralno leposlovje.

Vzgojiteljica

Pozdravljeni odrasli!

Pozdravljeni otroci!

Soočamo se z največjim problemom na svetu.

S problemom požarov, s problemom težav

Zdi se, da planet prosi »Na pomoč«.

Včasih lahko prežijo nevarnosti in težave.

Na ulici in doma, pa na polju in v gozdu.

In če obideš vse ovire

Zaščitite se na cesti

In šel boš nazaj v vrtec

Nevarnost bo zagotovo za nami.

Zmoremo?

Otroci "pridejo" v dvorano ob pesmi "Locomotive-Bug".

Vzgojiteljica

Tako sva z vami spet prispela v mesto varnih pravil.

Poznamo veliko pravil, učimo jih že od otroštva.

Vendar se morate strogo spomniti naslednjih pravil:

O pravilih, jasnih vsem, o tem, kako to storiti,

Da ne bo požar izbruhnil v vseh naših domovih.

Da starši ne skrbijo vsak dan,

Da bodo vozniki lahko mirno brzeli po ulici!

Zelo bom srečna, zadovoljna za vedno

Če se spomnite varnostnih pravil, prijatelji.

Stopimo noter in poglejmo, kaj se dogaja na ulici "Gasilec."

ponovna uprizoritev

Ježek (ureja igrače)

zakaj zakaj

Sem tako žalostna sama?

Nikamor ne grem, ves dan sedim sam.

Volčič vstopi in trepeta .

Teen Wolf

Živjo, Ježek! si sam? Sam si svoj mojster!

Hodil sem po ulici. Vidim, da se nebo namršči.

Dež je lil kot hudournik.

Premočena sem do kože!

Kmalu bi rad čaj.

Grem do štedilnika in ga prižgem...

Približa se plinskemu štedilniku in ga poskuša prižgati.

Ježek

Kaj si, kaj si! Ne, ne upajte si!

Hitro odloži vžigalice!

Ne moremo prižgati štedilnika

Poskrbeti moramo zase.

Teen Wolf

Kaj naj naredim, me zebe? Moj nos je mrzel!

Posušiti moram hlače in zlikati srajco.

Vzame likalnik.

Ježek

Ne, ne morete vklopiti likalnika!

Teen Wolf

Si moj prijatelj ali ne?

Ježek

Prijatelj seveda!

Teen Wolf

No, potem ne zehaj in hitro prižgi likalnik!

Živali se začnejo igrati in pozabijo na vklopljen likalnik.

Ježek

Diši po nečem! Oh, gorimo!

Teen Wolf

Dim, ogenj! Hitro tecimo!

Dekleta z rdečimi trakovi izvajajo delček ognjenega plesa.

Vzgojiteljica

Nihče ni bil huje poškodovan? Moramo poklicati gasilce, preden bo prepozno!

Vzgojiteljica

V primeru požara kot eden vtipkajte "01"

In da bi se izognili težavam, se ne šalite z ognjem!

Priteče gasilec in pogasi "ogenj" z gasilnim aparatom. Dekleta pobegnejo.

Vzgojiteljica

Hvala gasilcem, sicer bi bile težave! Gasilci nam vedno pomagajo.

Gasilec

Ogenj je bil pogašen in nisem potreben tukaj,

Pravila pa res morajo vsi ponavljati!

Vzgojiteljica

No, zdaj bodo naše punčke pele pesmice o njih

pesmice.

Peli bomo pesmice in vam povedali pravila

Zdaj vam bomo pokazali, kako ravnati z ognjem.

Svetloba je vedno taka, dobra in slaba.

Sveti, greje in se zna pošaliti.

Vsi vedo, da vžigalice niso igrača.

Otrokom ne dajajte vžigalic, sicer bodo velike težave.

Vsi vedo, da je železo prijazen, a resen prijatelj.

Kdor je seznanjen z likalnikom, se z likalnikom ne igra.

Ne igrača, ne malenkost,

Vžigalnik je strašen sovražnik!

Če ga nenadoma vzamete v roke,

Zašel boš v težave!

Če plamen nenadoma izbruhne

Dušilec ognja je naš gasilni aparat!

Gasilec

Bravo! Veste, kako ravnati z ognjem. Zdaj zagotovo vem, da ne boste potrebovali moje pomoči. Adijo!

Vzgojiteljica

Naslednja ulica je ulica "Skrivnostno"! (na zaslonu - "Skrivnostna" ulica. Po odgovorih otrok se prikažejo slike odgovorov).

In tukaj je nekaj vročih ugank za vas.

Sikne in jezi se, boji se vode,

Z jezikom, vendar ne laja, brez zob, ampak grize (ogenj.)

Midge je letel - aspen noga,

Sedla je na sklad in pojedla vse seno. (ujemanje.)

- Parnik se sprehaja naprej in nazaj,

Če se ustavite, bo katastrofa: morje bo naredilo luknjo. (železo.)

In še več ugank:

Čisti stanovanje, obožuje prah in smeti. (sesalnik.)

Sedim pri oknu in gledam ves svet. (TV.)
- Če pritisnete gumb, se bo predvajala glasba. (magnetofon)

Njena glavna naloga je čisto oprati oblačila. (pralni stroj.)

Priključimo ga v vtičnico, ko želimo čaj. (električni kotliček)

Bravo, rešili ste vse uganke.

Kako se imenujejo vse te naprave? (Električne naprave).

Katere vrste električnih naprav obstajajo? (ne ogrevanje, ogrevanje)

Kateri predstavljajo največjo nevarnost? Katera pravila je treba upoštevati pri njihovi uporabi?

Slikajte vsak električni aparat in ob znaku »1,2,3, beži« tiste, katerih grelne naprave se spremenijo v rdeč obroč, in tiste, katerih naprave, ki ne grejejo, v zeleni obroč.

Štafeta - igra "Dva kroga"

Kdo od vas bo, ko opazi dim, zavpil: "Ogenj, gori!"

Kdo od vas igra trike z ognjem, zjutraj, zvečer in podnevi?

Nekdo, ki zavoha plin v stanovanju, odpre okna in vrata.

Kdo tiho skriva vžigalice pred sestrico?

Kdo od vas se igra z ognjem, priznajte iskreno.

Ki ne kuri ognja in tega ne dovoli drugim.

Vzgojiteljica

Fantje, se spomnite, s čim je Bagheera v pravljici "Mowgli" primerjala ogenj? (rdeča roža). Narišimo ga.

Prstna gimnastika "Rdeča roža"

Rdeča roža, rdeča roža! dlani skupaj, prsti ob straneh

Njeni cvetni listi se zvijajo in plapolajo. izmenično premikanje prstov v cvetu

Če si ne želiš opeči dlani, dlani naprej, prsti navzdol skupaj

To je vroča roža, ne dotikaj se je! dlani navzdol in prijemalni gibi

prsti,

dokončajte gibanje na pesteh

Vedi, da je roža goreči ogenj! stisnemo pesti, naredimo “pop”, ki

se odpre v cvet, nato pa izmenjujte gibe s prsti

Vzgojiteljica

Poglejmo ven "Pravljica".(na zaslonu - "Pravljična" ulica.Odgovori s slikami se prikažejo za odgovori otrok).

Ugani, katere pravljice živijo na tej ulici:

1. Dolgo je krokodil gasil modro morje

Pite, palačinke in suhe gobe. ("Zmeda" Čukovskega)

2. Kako bomo pogasili požar? Kje bomo dobili vodo?

Ali veš, ovce, kje je bil požarni hidrant? ("Mačja hiša" S. Marshaka)

3. Celo podstrešje že gori, golobi lebdijo v oknu.

Odpre okno, skozi okno prileti osemnajst golobov, za njimi pa vrabec.

Rešil je ptice in zato... Vsi mu svetujejo, naj takoj postane gasilec. (»Stric Styopa« S. Mikhalkova)

4. Moramo se še malo zategniti.

Tip, ki je oslabel, je zlezel do okna. Stal sem, zadušen od dima, na polici

Vzel je dekle in šel dol. (»Zgodba o neznanem junaku« S. Marshaka)

Vzgojiteljica

Zdaj si oglejte tabelo in s pomočjo diagramov poimenujte pravila obnašanja doma.

(Otroci s pomočjo mnemotehnične tabele določijo pravila).

Otrok

Če mame ni doma in je dedek nekam odšel,

In oče ima v službi nepričakovano pogostitev.

Če vas v tem času nenadoma obišče vaš najboljši prijatelj

Ni mogoče vključiti: likalnika, kotla,

Babičina nova svetilka, sesalnik, električni kotliček

TV in spajkalnik.

Nikoli ne prijemajte žic za karkoli ali celo za vtič brez odrasle osebe.

Ne lepite ga nikamor.

Vzgojiteljica

Vsi poznamo pravila, smo prepričani vase.

Kamor ne gremo, ne bomo izgubljeni skupaj.

Pomagajmo skupaj pravljičnim junakom. Katere službe za nujno pomoč so morali poklicati? - In bližnji povodni konji so se prijeli za trebuščke

Njih, povodne konje, boli trebuh.

Krvoločen sem, neusmiljen sem

Jaz sem zlobni ropar - Barmaley!

Bom, bom, bom, mačka gori! (odgovori otrok).

Vzgojiteljica

In povejte mi, kaj mora vsak od vas vedeti, da pokliče reševalno službo (priimek, starost, naslov).

Vzgojiteljica

In tukaj je ulica "Cesta". Sprehodimo se po njej in se spomnimo prometnih pravil za pešce.

Vzgojiteljica

Poglej - hiša stoji, tukaj visi veliko napisov,

Daj mi znak, o kom lahko rečem tole:

Fant in deklica sta hodila in se zaletela v trikotnik.

Vsi vozniki na svetu razumejo, da so to otroci. (»Bodite previdni, otroci.«)

Ta znak je takšne vrste: varuje pešca.

Skupaj z lutko prečkamo cesto na tem mestu! ("Prehod za pešce".)

Poglejte, tam je nevaren znak: moški v rdečem krogu

Prekrižano na pol.

...Tukaj avtomobili dirjajo hitro, lahko pride tudi do nesreče. ("Brez pešcev".)

Pesem "Prometna pravila"

otroci

Ne pozabite, tako mladi kot stari - dosledno sledite

Za pešca – pločnik, promet in cesta.

Nobena težava se ni zgodila, nobena poškodba

Vedno se morate premikati proti prometu.

Čez cesto vodi črtast konj

Tu moramo prehod narediti zelo previdno

Ne hitite, ampak najprej poglejte levo in desno.

Avtomobilov ni - hodimo pogumno, avto je - ustavi se in počakaj.

Sledite preprostemu zakonu, prižge se rdeča luč - ustavite se!

Rumena lučka bo utripala - počakajte in zelena lučka - pojdite.

Igra "To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji"

Kdo od vaju gre naprej samo tam, kjer je prehod.

Koliko vas teče tako hitro, da ne vidite semaforja?

Kdo od vas v utesnjenem vagonu je odstopil svoj sedež stari gospe?

Kdor v slabem vremenu steče na spolzko cesto.

Kdo ve, da rdeča barva pomeni, da ni premika.

Dvignili so roke in jih stresli - to so drevesa v gozdu.

Pokrčili so roke, otresli roke in veter je podrl roso.

Nežno mahamo z rokami vstran - ptice letijo proti nam.

Pokažimo, kako se tiho usedejo in imajo krila upognjena nazaj.

Tukaj smo v gozdu.

Saj veste, da v gozdu veljajo pravila, ki se jih je treba držati.

Skupaj se spomnimo pravil varnega vedenja v naravi.

(Otroci določijo pravila s tabelo na diapozitivih).

Igra "Povej besedo"

V življenju se zgodi karkoli

S tistim, ki odpira vrata ... (odpira).

Ne spusti strica v hišo, če je stric ... (neznano)

Da ne boste oropani,

Ne zgrabljeno, ne ukradeno,

Ne verjemite tujcem

Tesno zapri ... (vrata)!

Otroci si to vedno zapomnijo, da ne moreš vzeti drugih .... (predmetov)

Ostri noži doma

(Postaviš) na polico.

Če imaš škarje

Odpelji ga od koder ... (vzel)

Ne raztresite igel

Vse jih postavite na (police).

Če upoštevate vsa ta pravila, si ne bodo niti dekleta niti fantje porezali (prstov).

Premog je padel na tla, prižgal lesena tla,

Ne glej, ne čakaj, ne stoj, ampak hitro nalij... (voda)

Če majhne sestre

Prižiganje vžigalic doma

Kaj naj narediš? Potrebujem vžigalice ... (odnesi)

Videl sem dim - ne zehaj,

In gasilci...(klic)

Ne pozabite na vsakega državljana

Ta številka je...(01)

Vzgojiteljica

Naše potovanje se je končalo.

Naša »varna« ura je hitro minila.

Zelo sem vesel za vas, prijatelji!

Povedal si o pravilih.

Pokazali ste dobro znanje.

Samo zapomnite si: ni dovolj, da jih poznate – pravila morate upoštevati!

V starih časih, če se je zgodila težava

Pomagal je ves svet – na veliki zvon so udarili.

Naj ima vsak od vas svoj čarobni zvonček,

Ki bi začela klicati v trenutku nevarnosti

In spomnil bi vas, da bodite previdni.

Rojeni smo, da živimo veselo.

Da drug drugemu podarimo rože in nasmehe.

Tako da žalost izgine, težave izginejo,

Naj svetlo sonce vedno sije.

Učitelj vsakemu otroku da zvonček.

No, čas je, da se vrnemo v vrtec. Na pesem "Locomotive Bukashka" se otroci "vrnejo" v vrtec.