Predstavitev "o delovni vzgoji v predšolskih izobraževalnih ustanovah" o pedagogiki - projekt, poročilo. Predstavitev "delovna vzgoja predšolskih otrok" Prenesite predstavitev delovna vzgoja

»Delo postane velik vzgojitelj, ko vstopi v življenje učencev, daje veselje do prijateljstva in tovarištva, razvija vedoželjnost in radovednost, rojeva novo lepoto sveta okoli njih, prebuja prvo državljansko čustvo - čustvo ustvarjalca materialno bogastvo, brez katerega je človekovo življenje nemogoče.« V.A. Suhomlinski

3. Revščina, ozkost in nesistematsko poznavanje dela odraslih otrok. Pomen problematike delovne vzgoje predšolskih otrok: 1. Zmanjšanje zanimanja za delo. 4. Nizka stopnja razvoja delovne aktivnosti do konca predšolske starosti. 2. Pomanjkanje želje starejših predšolskih otrok po vključevanju v vsakodnevne delovne aktivnosti. 5. V praksi družinske in javne vzgoje je razširjen avtoritarni model vodenja dela, ki se izraža v naslednjem: Prisilno vključevanje otroka v delo, Pretirana regulacija otrokovih dejanj, Grožnja s kaznovanjem za slab odnos do delo, Kazen z delom za slabo vedenje, Nezadovoljstvo zaradi otrokove nesposobnosti.

Struktura delovnega procesa Namen, Predmet Orodje Delo Rezultat motiv (material) delovnih dejanj delo delo delo (orodja) Osrednja povezava pojma dela je povezava preoblikovanja, ustvarjanja produkta dela za zadovoljevanje potreb ljudi.

Posebnosti otroškega dela Otrok ne ustvarja družbeno pomembnih materialnih vrednosti. Delo otrok je izobraževalne narave. Bližina dela za igro. Delovne spretnosti in sposobnosti otrok niso strokovne, otroku pomagajo postati samostojen in neodvisen. Situacijska, izbirna narava dela. Ob vseh strukturnih komponentah dejavnosti je otrokovo delo v povojih, zato je potrebno vodstvo odraslega.

Vzgoja otrokove osebnosti v procesu individualne in kolektivne delovne dejavnosti: vzgoja pravilnega odnosa do lastnega dela; negovanje osebnostnih kvalitet (delavnost, samostojnost, vztrajnost, odgovornost); negovanje pozitivnih odnosov med otroki v procesu dela. Cilji delovne vzgoje 3

Sredstva za delovno izobraževanje S.A. Kozlova, A.Shakmanova V.I. Loginova, M.V. Krulecht 1. Lastna delovna aktivnost. 2. Seznanitev z delom odraslih. 3. Umetniški mediji (leposlovna dela, glasba, likovna umetnost). 1. Oblikovanje sistematičnega znanja o delu odraslih. 2. Usposabljanje za celostne delovne procese. 3. Samostojna delovna dejavnost otrok.

Samopostrežba je delo, namenjeno oskrbovanju samega sebe (umivanje, oblačenje, slačenje ipd.) Družbeni pomen: - druge osvobaja oskrbe samega sebe; - otrok obvlada vse sestavine delovne aktivnosti in samostojnosti. Vsebine delovne vzgoje in vrste dela

Gospodinjsko delo je čiščenje prostorov, sodelovanje pri organiziranju vsakdanjih procesov in družabnih dejavnosti itd. Posebnost gospodinjskega dela je njegova socialna naravnanost, tj. zadovoljevanje potreb drugih otrok in odraslih. Vsebine delovne vzgoje in vrste dela

Delo v naravi Skrb za rastline in živali, gojenje zelenjave, urejanje okolice ipd. Pomen: blagodejno vpliva ne le na razvoj delovnih spretnosti, temveč tudi na vzgojo moralnih čustev, postavlja temelje okoljske vzgoje. Značilnosti: - rezultat tovrstnega dela je lahko materialni produkt (žetev). To približuje delo otrok delu odraslih; - najpogosteje ima tovrstno delo zapoznele rezultate; - delo v naravi je vedno povezano z živimi predmeti, zato oblikuje skrben, odgovoren, previden odnos do okolja; - ponuja priložnost za hkratno razvijanje kognitivnih interesov. Vsebine delovne vzgoje in vrste dela

Ročno in umetniško delo Namenjeno zadovoljevanju estetskih potreb ljudi. Vsebina - izdelava obrti iz naravnih materialov, papirja, kartona, blaga, lesa. Umetniško delo v vrtcu je predstavljeno v dveh smereh: - izdelovanje obrti, - okrasitev prostorov skupine za počitnice z vašimi izdelki, oblikovanje razstav itd. Vsebine delovne vzgoje in vrste dela

Naloga je zahteva, ki jo odrasli naslovi na otroka, da opravi neko delovno dejanje. 1 Po obliki organiziranosti: - individualno - podskupinsko - splošno Po trajanju: - kratkoročno - dolgoročno Po vsebini (ustrezno vrsti dela): - samopostrežno - gospodinjsko - delo v naravi - ročno delo

Skupno delo Ta oblika organizacije dela, ko otroci delajo hkrati, pri čemer vsak opravlja ločeno nalogo, ki je del skupne naloge. 1 Cilj 2 Rezultat Skupno delo Ta oblika organizacije dela, ko en otrok kakovostno opravi svojo eno fazo dela, večkrat ponovi katero koli operacijo, in rezultat svojega dela prenese na naslednjega otroka, ki nadaljuje z delom. Cilj Rezultat

Izobraževalna področja

Osnovna načela delovanja

Samopostrežna

Gospodinjstvo

Delo v naravi

Delo v kotičku narave

Delo na mestu

Ročno in umetniško delo

Sestavine delovne aktivnosti predšolskih otrok.

Sredstva, metode in tehnike delovne vzgoje

Didaktična podpora

Delo s starši

Delo otrok doma.

Dolgoročni načrt za delovno vzgojo v srednji skupini

MBDOU D/S št. 3 “Topolek” predstavlja predstavitev na temo: "Delovna vzgoja v vrtcu"

Delovna aktivnost otrok je predstavljena v skladu s programom M. A. Vasilyeve "Vzgoja in usposabljanje v vrtcu" na štirih glavnih področjih: - samopostrežna; - gospodinjska dela; - delo v naravi; - ročno delo.

Vsako leto pozimi v skupinah deluje »vrt na oknu«, ki otrokom omogoča izvajanje iskalnih dejavnosti .

Delo otrok v predšolskih vzgojnih ustanovah je organizirano v treh glavnih oblikah: - str nalog:

- Kolektivna delovna dejavnost:

Posebno mesto pri delovni vzgoji otrok je namenjeno interakciji s starši: - anketa; - organizacija fotografskih razstav “Mavrica poklicev”; - izdelava obrti za sodelovanje na tekmovanjih; - izdajanje časopisa za starše enkrat mesečno »Topolek«, v katerem je ena od rubrik namenjena prav delovni vzgoji.

Za izvajanje dela na delovnem izobraževanju otrok so bili ustvarjeni naslednji pogoji: - dežurni kotički; -vrt na oknu; - kotičke narave; - zelenjavni vrt na stanovanjski parceli; - cvetlične grede; - vrt; - inventar

Delovna dejavnost je eden od pomembnih dejavnikov pri razvoju otrokove osebnosti.

“Delo je močan vzgojitelj v pedagoškem sistemu izobraževanja” A.S. Makarenko . K. Ušinski .

Diapozitiv 1

Oddelek za izobraževanje in mladinske zadeve občinske formacije "Medvedevsky Municipal District" MDOBU "Novoarbansky Kindergarten "Rainbow" Vrste dela
Popova Elvira Ivanovna, višja učiteljica 2016

Diapozitiv 2

Vrste delovne dejavnosti
-Samopostrežna gospodinjska dela Delo v naravi Ročno delo

Diapozitiv 3

Druga zgodnja starostna skupina
Samopostrežna. Oblikujemo začetne samopostrežne spretnosti, pomembno je, da otroke naučimo samostojno jesti, se umivati, oblačiti in slačiti. Gospodinjsko delo. Treba jih je vključiti v izvedljivo skupno delo in jim dati naloge, ki jih bodo lahko izvedli. Delo v naravi Organizacija delovnih aktivnosti: - Naloge - Skupne dejavnosti otrok in odraslih

Diapozitiv 4

Mladinska skupina.
Samopostrežna. Zelo pomembno je, da otroci skrbno upoštevajo higienska pravila. Gospodinjsko delo Učitelj uvaja otroke v delo bolj sistematično kot v prvi mlajši skupini. A vse to se zgodi tudi s pomočjo vizualno učinkovitih metod organiziranja delovne dejavnosti. Delo v naravi. Otrok te starosti se uči izvajati najpreprostejša navodila odraslih: s pomočjo učitelja zalivati ​​sobne rastline, brisati velike liste rož, posejati semena in pobirati pridelke.

Diapozitiv 5

Organizacija delovnih dejavnosti
-Opravki. -Skupne vizualne in učinkovite dejavnosti z učiteljem. - Do konca leta bo uvedeno dežurstvo v menzi.

Diapozitiv 6

Srednja skupina.
Samopostrežna. Otroci dobijo nalogo, da si medsebojno pomagajo pri oblačenju: zavezovanje rute, učenje zavezovanja čevljev, pomoč drug drugemu pri oblačenju itd. Gospodinjsko delo. Vsebina gospodinjskega dela se zaplete predvsem zaradi povečanja števila procesov tega dela. Do konca leta otroci samostojno vzdržujejo red v skupini in na območju, sodelujejo pri čiščenju (brišejo police, perejo igrače itd.). Otroci obvladajo sestavne postopke gospodinjskega dela: pranje oblačil za punčke, pranje igrač, postavitev mize. Delo v naravi. Otroci samostojno opravljajo delovne naloge

Diapozitiv 7

Organizacija delovnih dejavnosti.
-Naloge - Skupne dejavnosti otrok z učiteljem. - Dežurstvo v menzi, v kotičku narave, OOD

Diapozitiv 8

Starejše in pripravljalne skupine
Samopostrežna. Učitelj pokaže, kako to narediti lažje in bolje, ne da bi ta proces spremenil v malenkostno skrbništvo. Učitelj poskuša otroke naučiti, da se preverjajo. Ena od oblik organiziranja samooskrbe starejših predšolskih otrok je zdaj poučevanje mlajših otrok. Gospodinjsko delo. Zahteve po samostojnosti in kakovosti izvedenih dejanj se povečujejo. Otroci se učijo veščin načrtovanja lastnega in splošnega dela, sposobnosti dogovarjanja, porazdelitve odgovornosti, izbire in racionalne uporabe opreme.

Diapozitiv 9

Delo v naravi. Starejše predšolske otroke je treba navajati na delo v vseh letnih časih. Jeseni pobiramo pridelek, grabljamo listje in prekopavamo gredice. Pozimi hranijo ptice in sodelujejo pri čiščenju snežnih poti. Spomladi prekopljejo in zrahljajo zemljo, naredijo gredice in posadijo semena. Poleti skrbijo za rastline, zalivanje, rahljanje in pletje. Otroci se morajo naučiti pravilno uporabljati delovne pripomočke: lopato, zajemalko, zalivalko, grablje. Učijo jih vestnega opravljanja dela, skrbi za materiale in predmete dela. Organizacija delovnih dejavnosti. - Opravki. - Skupne dejavnosti z učiteljem. - Dežurstva v menzi in pouku, v kotičku narave. - Skupinsko delo.

Diapozitiv 10

Ročno delo To je posebna dejavnost, namenjena izdelavi pravega predmeta, ki se lahko uporablja v igrah, zabavi in ​​vsakdanjem življenju. Faze dela. -1.stopnja - seznanitev z lastnostmi materialov. - 2. stopnja - usposabljanje v proizvodnih tehnikah. - Faza 3 - izdelava obrti. Izboljšanje sposobnosti dela s papirjem: štirikrat upognite list v različnih smereh; delajte po končanem vzorcu. Naučite se vdeti nit v iglo in zavezati vozel; prišiti gumb, obešalnik; šivajte preproste predmete s šivom naprej. Naučite se narediti aplikacijo iz kosov blaga različnih tekstur, narisati obris s kredo in izrezati v skladu z načrtovano risbo. Delo z naravnimi materiali: ustvarjanje figur ljudi, živali, ptic iz želoda, borovih storžkov, semen itd., Prenašanje izraznosti slike, ustvarjanje splošnih kompozicij.

Opis predstavitve po posameznih diapozitivih:

1 diapozitiv

Opis diapozitiva:

2 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Dajte otrokom veselje do dela. To veselje izhaja iz uspeha, zavedanja svoje spretnosti in pomena dela, ki ga opravlja, ter priložnosti, da razveseliš druge.” V.A. Suhomlinski

3 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Delovna vzgoja je pomembno sredstvo celovitega razvoja osebnosti predšolskega otroka s seznanjanjem z delom odraslih in uvajanjem otrok v dostopne delovne dejavnosti.

4 diapozitiv

Opis diapozitiva:

5 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Delovna vzgoja predšolskih otrok je dejavnost, ki je namenjena razvoju splošnih delovnih sposobnosti, oblikovanju psihološke pripravljenosti, odgovornega odnosa do dela in proizvodov njegove proizvodnje ter vpliva na duševni in telesni razvoj otroka. Problemi delovne vzgoje so zelo pomembni za predšolske otroke, saj na tej stopnji otrok razvije osebne lastnosti, spretnosti in željo po delu. Njihovo pomanjkanje oblikovanja na tej starostni stopnji postane ovira za izobraževalno in kognitivno dejavnost ter kasnejšo prilagoditev na samostojno delo

6 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Oblikovanje pozitivnega odnosa do dela s seznanjanjem otrok z delom odraslih in neposrednim sodelovanjem otrok v izvedljivih delovnih aktivnostih v vrtcu in doma. Tarča

7 diapozitiv

Opis diapozitiva:

8 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Diapozitiv 9

Opis diapozitiva:

Osnovna načela dela Doslednost Osredotočenost na starost otroka Integracija Kontinuiteta interakcije med vrtcem in družino

10 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Pogoji za organizacijo dela otrok Ustvarjanje delovnega vzdušja v skupini, stalna zaposlenost, želja po koristnih stvareh Sistematično vključevanje vsakega otroka v delo kot partnerja Upoštevanje obremenitev, zdravstvenega stanja, interesov, sposobnosti otroka Ustvarjanje motivacije za delo Ustvarjanje čustveno pozitivnega okolja v procesu dela Izkazovanje interesa učitelja Izbira opreme za delo Spodbude v procesu in na podlagi rezultatov dela \

11 diapozitiv

Opis diapozitiva:

12 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Diapozitiv 13

Opis diapozitiva:

Diapozitiv 14

Opis diapozitiva:

15 diapozitiv

Opis diapozitiva:

16 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Diapozitiv 17

Opis diapozitiva:

18 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Diapozitiv 19

Opis diapozitiva:

Oblike organiziranja dela otrok Naloge Dežurstvo Kolektivno delo Splošno delo Skupno delo Posamezno Podskupinsko Kolektivno Splošno Kratkotrajno Dolgotrajno Epizodno Redno Enostavno Zapleteno Posamezno Podskupinsko (v jedilnici; v kotičku narave; priprave na pouk) Obvezno sistematično

20 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Sredstva, metode in tehnike delovne vzgoje Neposredne izobraževalne dejavnosti Skupne dejavnosti v rutinskih trenutkih čez dan Opazovanje dela odraslih Organizacija delovnih dejavnosti in izvedljiva pomoč odraslim Ekskurzije Umetniška sredstva (umetnost, glasba, fikcija itd.) Didaktika, namizna , z /r igrami Pregled slik, ilustracij, slik Uporaba IKT Integracija izobraževalnih področij

21 diapozitivov

Opis diapozitiva:

Didaktična podpora Starost Slikovno gradivo Atributi in oprema Leposlovje Srednji vek Predmeti in slike o predmetnem svetu in delovnih dejavnostih odraslih; Oprema za eksperimentiranje (pesek, glina, različne vrste papirja, blago). Didaktične igre "Čudovita torba", "Trgovina", "Gostje so prišli", "Pomagaj Andryushki". Didaktični pripomočki za razvoj fine motorike Predpasniki in kape za službo; Oprema za službo. Izbor del na temo glede na starostno skupino: -pesmi, otroške pesmice, ki otroke spodbujajo k samooskrbi. Starejše slike, reprodukcije, video posnetki o poklicih odraslih. Različni predmeti, orodja, materiali: "Svet blaga", "Svet lesa in kovine", kot sestavine delovnega procesa; eksperimentiranje z materiali. Didaktične igre, ki simulirajo strukturo delovnega procesa in širijo razumevanje sveta poklicev in njihovih odnosov. Igre vlog, ki odražajo resnične delovne procese (šivanje oblačil za lutke, izdelava pohištva) v zaplet igre. Predpasniki in kape za službo; Oprema za službo. Oprema za delo v naravi. Oprema za dežurstvo v kotičku narave. Izbor del na temo glede na starostno skupino: - leposlovje in otroške enciklopedije, ki otroke seznanjajo z delom in organizacijo človekovega prostega časa nekoč in danes.

Diapozitiv 22

Opis diapozitiva:

Reševanje moralnih problemov pri vrstah dela: Samopostrežba - Negovanje neodvisnosti, kulture videza, navad urejenosti. Gospodinjsko delo - Osredotočenost dela na druge, odgovornost do skupine za kakovost svojega dela. Ročno delo - Razvoj voljnih naporov, ustvarjalnosti. Delo v naravi - Vzgajanje odgovornosti do življenja živali in rastlin.

Diapozitiv 23

Opis diapozitiva:

Delo s starši Roditeljski sestanki Pogovori Posvetovanja Dnevi odprtih vrat Tematske stojnice Predavanja Sodelovanje v življenju predšolskih izobraževalnih ustanov Subbotniki Okoljske, delovne akcije

24 diapozitiv

Opis diapozitiva:

25 diapozitiv

Opis diapozitiva:

26 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Diapozitiv 27

Opis diapozitiva:

Dolgoročni načrt za delovno vzgojo v srednji skupini 1. september 2. teden 3. teden 4. teden 1. Pogovor »Vse ima svoje mesto« cilj: naučiti, kako igrače po igri vrniti na svoja mesta; gojite skrben odnos do njih. 2. Vključite otroke v polnjenje posode z vodo za usedanje in nato zalivanje sobnih rastlin z njo. Cilj: utrditi sposobnost skrbnega dela z vodo; razširiti znanje otrok o pravilni negi sobnih rastlin; negovanje skrbnega odnosa do njih. 3. Vključite otroke v pomoč varuški (pospraviti posodo z mize) cilj: naučiti jih delati skupaj z odraslimi; gojiti sposobnost prejemanja zadovoljstva z vzpostavitvijo čistoče in reda. 4. Upoštevanje delovnega cilja varuške: približati zavesti otrok pomen njenega dela; gojiti spoštovanje do dela varuške in željo, da ji pomaga. Oktober 1 teden 2 teden 3 teden 4 teden 1. Ohranjanje videza punčk (pospravljanje oblačil, las) cilj: utrditi sposobnost izbire oblačil za punčke po velikosti, česanje las; gojiti skrben odnos do igrač. 2. Pršenje sobnih rastlin z vodo iz pršilne steklenice cilj: naučiti nove delovne spretnosti; okrepiti idejo otrok, da listi potrebujejo tudi vlago; gojiti skrben odnos do rastlin. 3. Brisanje prahu z okenskih polic Cilj: podpirati željo otrok po sodelovanju z odraslimi. 4. Opazovanje dela kuharja 1. november 2. teden 3. teden 4. teden 1. Pranje oblačil za punčke Cilj: naučiti se razvrščati oblačila po barvah (svetla, temna), pojasniti, da je treba najprej oprati svetla oblačila, temeljito izpirati. wring out, hang out. 2. Razrahljanje tal v sobnih rastlinah Cilj: otrokom prinesti zavest o potrebi po tem postopku; razvijati delovne spretnosti in sposobnosti. 3. Namen pranja igrač: oblikovati delovna razmerja med otroki in odraslimi; vzbuditi željo po sodelovanju pri delu z odraslimi. 4. Opazovanje dela medicinske sestre cilj: dati otrokom specifične predstave o poklicu medicinske sestre; gojiti zanimanje za življenje in dejavnosti okoliških ljudi.

28 diapozitiv

Opis diapozitiva:

december 1 teden 2 teden 3 teden 4 teden 1. Vzpostavljanje reda v skupini cilj: razvijati željo po skupnih aktivnostih; gojiti željo po aktivnem sodelovanju pri delovnih nalogah. 2. Cilj hranjenja akvarijskih rib: utrditi otrokovo razumevanje skrbi za ribe; gojiti ljubezen do živih bitij. 3.Popravljanje knjig cilj: vključiti otroke v popravljanje knjig; razvijajo sposobnost hitrega in jasnega delovanja v skladu z navodili odraslih. 4. Opazovanje dela pralnice Cilj: utrditi obstoječe ideje o delu odraslih, delovnih dejanjih, ki jih izvajajo. 1. januar 2. teden 3. teden 4. teden 1. Menjava umazanih brisač cilj: ohraniti stalno zanimanje za delo, željo po pridnem opravljanju nalog 2. Sajenje čebulic v zabojčke za kaljenje zelenja cilj: razvijati delovne sposobnosti, gojiti željo pomagati odraslim 3. Pranje sobnih rastlin cilj: privabiti otroke, da čim bolj pomagajo, razjasniti otroške ideje o sobnih rastlinah. 4. Opazovanje dela hišnika Cilj: utrditi obstoječe predstave o delu odraslih; o delovnih dejanjih, ki jih opravljajo. februar 1. teden 2. teden 3. teden 4. teden 1. Otroke opozorite na to, kako so postavljeni stoli Cilj: utrditi sposobnost pravilnega nošenja stolov (z desno roko držite hrbet, z levo roko sedež) 2. Obrišite prah z listi sobnih rastlin cilj: še naprej učite otroke, obrišite prah z vlažno krpo 3. Pranje stolov cilj: usposobiti otroke za delovne dejavnosti, utrditi sposobnost pravilne uporabe opreme in vzbuditi željo po aktivnem sodelovanju v delo z odraslimi. 4. Opazovanje epizodnega dela odraslih v vrtcu Cilj: predstaviti delo električarja, delovna dejanja, ki jih opravlja.

Diapozitiv 29

Opis diapozitiva:

Marec 1. teden 2. teden 3. teden 4. teden 1. Pralni glavniki Cilj: naučiti se skrbeti za svoje stvari, gojiti željo, da bi bile čiste. 2. Zalivanje sobnih rastlin Cilj: otrokom dati idejo o načinih zalivanja (v pladnju, pod listi) in pravilih (ne pretiravati, zalivati ​​enakomerno); gojiti željo po negi rastlin. 3. Pralne omarice za perilo Cilj: še naprej učiti otroke delati skupaj z odraslimi, komunicirati z njimi, utrjevati delovne spretnosti. 4.D/i "Kdo kaj potrebuje za delo" Cilj: utrditi znanje otrok o poklicih, o imenih orodij, potrebnih za delo. april 1. teden 2. teden 3. teden 4. teden 1. Pogovor o odgovornosti dežurnih cilj: konkretizirati znanje otrok o odgovornosti dežurnih za različne vrste dejavnosti; gojiti pozitiven odnos do dolžnosti 2. Sejanje semen ognjiča cilj: naučiti otroke saditi semena v zemljo; razvijati delovne sposobnosti; gojiti kognitivni interes. 3. Skupno delo z varuško pri čiščenju skupine: naučiti se, kako pridobiti zadovoljstvo z vzpostavljanjem čistoče in reda; gojiti pozitiven odnos do dela 4. Pogovor »Kdo dela v vrtcu« cilj: Utrjevati znanje o določenem krogu poklicev, gojiti spoštovanje do dela. maj 1. teden 2. teden 3. teden 4. teden 1. Postiljanje postelje cilj: ozavestiti otroke, kako se postelja pravilno postilja; gojiti neodvisnost 2. Presaditev sobnih rastlin cilj: razložiti otrokom potrebo po tem postopku; razviti sposobnost dokončanja začete naloge. 3. Pranje zunanjih igrač Cilj: gojiti močno željo po ohranjanju čistih igrač; utrditi delovne spretnosti in sposobnosti. 4. Pogovor »Kaj delajo tvoji starši?« cilj: razširiti obzorja otrok; gojiti spoštovanje do dela odraslih.

31 diapozitivov

Opis diapozitiva:

32 diapozitiv

Opis diapozitiva: