मुलांसाठी थीमॅटिक क्रियाकलाप. आम्ही फळे शिकवतो. धड्याचा सारांश "भाज्या आणि फळे: "फळे" अनुप्रयोग तयार करणे

तपशील

"फळे" ही 2 ते 3 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी एक शैक्षणिक क्रियाकलाप आहे. गोषवारा.

फळे भाज्यांपेक्षा वेगळी कशी आहेत? सफरचंद हे फळ आणि गाजर ही भाजी का आहे? ही समस्या तुमच्या मुलासह समजून घेण्यासाठी, मी फळे आणि भाज्यांवर वर्गांची मालिका आयोजित करण्याचा प्रस्ताव देतो. पहिल्या धड्यात आपण फळांकडे लक्ष देऊ, नंतर आपण भाज्यांमधून जाऊ, आणि तिसऱ्या सामान्य धड्यात आपण भाज्या आणि फळे या दोन्हींबरोबर खेळू.

तर, येथे “फळे” (सारांश) विषयावरील विकासात्मक धडा (2-3 वर्षे) आहे.

चला "फ्रूट" च्या संकल्पनेशी परिचित होऊया - सादरीकरण पहा.

हे फार लवकर केले जाते. (मी खरंतर या विषयावर आमचे पहिले ट्यूटोरियल 10 मिनिटांत बनवले. ते खरोखरच सर्वात सुंदर नाही, परंतु ते द्रुत आणि सोपे आहे आणि दशाला त्याच्याशी खेळण्याचा आनंद झाला).

खेळाचे सार: आम्ही "निश्चित करतो" की फळे जमिनीच्या वर "उंच" वाढतात - झाडांवर किंवा उंच झुडूपांवर आम्ही प्रत्येक फळाला आवाज देतो (हे एक सफरचंद आहे, एक सफरचंद एक फळ आहे) आणि ते सहसा झाडावर "लटकवतो". (आम्ही तुमच्या खिशात ठेवतो).

खेळादरम्यान, मुलांची बोटे विकसित होतात आणि "फळ" ची संकल्पना अधिक मजबूत होते.

आणि अर्थातच, फळांच्या झाडासह, आपल्याला फक्त खिशांसह समान "भाज्या बाग" बनवण्याची आवश्यकता आहे (जे आम्ही नंतर "भाजीपाला" धड्यात केले). मग, फळे आणि भाज्यांसह स्वतंत्रपणे खेळल्यानंतर, आपण अधिक जटिल वर्गीकरणाकडे जाऊ शकता - फळे आणि भाज्यांचे कार्ड मिक्स करा आणि त्यांना योग्य खिशात ठेवा (झाडासाठी फळे, बागेसाठी भाज्या). पण हे नंतरच्या वर्गात होईल. आत्तासाठी, आम्ही फक्त "फळ" थीम निश्चित करत आहोत.

शारीरिक विकास.

धड्याच्या शेवटच्या टप्प्यापूर्वी, आपल्याला निश्चितपणे विश्रांती घेण्याची आणि फिरण्याची आवश्यकता आहे.

1. सोफ्यावर बसणे, गोळे फेकणेसोफ्यासमोर उभ्या असलेल्या बेसिन किंवा बाथटबमध्ये. (गोळे "सफरचंद" असू शकतात जे आम्ही स्टोअरमध्ये नेण्यासाठी गोळा करतो).

2. आम्ही फळे जंगलाच्या दुसऱ्या टोकाला राहणाऱ्या प्राण्यांकडे घेऊन जातो - आम्ही बोगद्यातून चढतो(वास्तविक किंवा शेजारी ठेवलेल्या खुर्च्यांपासून बनवलेले), हातात सफरचंद घेऊन किंवा फळांचा ट्रक ढकलणे:

3. आम्ही "बनीज आणि फॉक्स" खेळ खेळतो.

आम्ही खोलीच्या कोपर्यात सफरचंद स्टॅक करतो. बाळाला बनी होऊ द्या, तो सफरचंद घेण्यासाठी बागेत चढला. जेव्हा मूल सफरचंद घेते, तेव्हा कोल्हा (आई) दिसते आणि ते पकडण्यासाठी बनीच्या मागे धावते. हातात सफरचंद असलेले मूल आईपासून पळून जाते आणि “घरात” लपते.

स्मृती विकसित करणे. गेम "काय गहाळ आहे?"

आम्ही मुलाला एका बनीबद्दल एक परीकथा सांगतो जो दुपारच्या जेवणासाठी फळ निवडत होता. जर तुम्हाला सफरचंद (लाल, रडी) आढळले तर - सफरचंद मुलासमोर ठेवा - जर तुम्हाला केळी (लांब, गोड) आढळली तर - केळी बाळाच्या समोर ठेवा. (सफरचंद आणि केळी या दोन्हींचे वर्णन करण्याचे सुनिश्चित करा, त्यास स्पर्श करा, ते पहा - अशा प्रकारे आम्ही मुलाला वस्तू चांगल्या प्रकारे लक्षात ठेवण्यास मदत करतो).

एकाएकी! बनी माघार घेत असतानाच एका कावळ्याने उडून त्याच्याकडून काहीतरी चोरले! (आम्ही फळाला टॉवेलने झाकतो आणि बाळाच्या लक्षात न येता पाठीमागे काही फळ लपवतो).

कावळ्याने कोणत्या प्रकारचे फळ चोरले याचा अंदाज मुलाने लावला पाहिजे.

नक्कीच, आपल्याला दोन फळांसह प्रारंभ करणे आवश्यक आहे; आपल्याला कदाचित बरेच प्रॉम्प्ट द्यावे लागतील, परंतु कालांतराने मूल गहाळ वस्तू ओळखण्यास सहज आणि द्रुतपणे शिकेल.

हस्तकला.

"फळ" थीम असलेल्या धड्यासाठी अनेक हस्तकला:

फळांना रंग देणेवेगवेगळ्या तंत्रांचा वापर करून: बोटे, फील्ट-टिप पेन किंवा क्रेयॉन, पेंट्स:

रंग भरण्यासाठी जर आपण मुलासमोर खरी फळे ठेवली - सफरचंद, केळी, नाशपाती आणि मुलाला फळांच्या चित्रांना रंग देण्यास सांगितले तर ते खऱ्यासारखे दिसतील हे चांगले होईल.

फळांचा रंग काढला जाऊ शकतो किंवा.

झाडावर लटकलेली सफरचंद (प्लास्टिकिन ऍप्लिक):

"फाटलेले ऍप्लिक":

अतिरिक्त 8 खेळ!

मी हा धडा तयार करत असताना, मला फळ-थीम असलेल्या खेळांसाठी अनेक मनोरंजक कल्पना सापडल्या. तुम्ही त्यांना जाणून घेऊ शकता या लिंकचे अनुसरण करून!

बरं, आता एवढंच! "भाज्या" विषयावरील धड्याच्या नोट्सची वाट पाहत असताना.

हा लेख तुमच्या मित्रांसाठी उपयुक्त ठरेल असे तुम्हाला वाटते का? त्यांच्यासोबत सोशल नेटवर्क्सवर शेअर करा!

अरेरे, आम्ही शेवटी यातून ते साध्य केले. मुलांसाठी खेळांचा मोठा संच"भाज्या, फळे, बेरी" या विषयावर. आम्ही आमच्या 3 थीम एका थीमॅटिक सेटमध्ये एकत्र करण्याचे ठरवले, त्यामुळे आम्हाला संपूर्ण मिळाले विकासात्मक कामांची 19 (!) पाने.ते खूप वैविध्यपूर्ण असल्याचे दिसून आले. या मॅन्युअलचा वापर करून, आपण आपल्या मुलास सर्व परिचित फळे, भाज्या आणि बेरी आठवू शकता, त्याला अनोळखी लोकांशी ओळख करून देऊ शकता, त्यांची क्रमवारी लावायला शिकू शकता, त्यांची लागवड आणि वापराची वैशिष्ट्ये जाणून घेऊ शकता आणि तर्कशास्त्र, लक्ष यांच्या विकासासाठी कार्ये पूर्ण करू शकता. , स्मृती, उत्तम मोटर कौशल्ये आणि हालचालींचे समन्वय.

काही पत्रके, नेहमीप्रमाणे, काळा आणि पांढरे आहेत, इतर रंग आहेत. मी तुम्हाला आठवण करून देतो की तुम्ही करू शकता अशा वर्कशीट्सचा पुनर्वापर करण्यासाठी फाइल कोपर्यात लपवा, आणि नंतर ड्राय इरेज मार्करने त्यांच्यावर काढा.

ला घरामध्ये विकासात्मक क्रियाकलाप आयोजित करा, आपल्याला संच मुद्रित करणे आवश्यक आहे, आपण आज कार्य करणार असलेल्या अनेक पत्रके निवडा आणि आपल्या मुलाला कार्यांपैकी एक ऑफर करा. प्रथम, चित्रात काय दाखवले आहे ते त्याला सांगा आणि नंतर काय करण्याची आवश्यकता आहे. जर मुलाला कार्य पूर्णपणे समजत नसेल तर ते प्रथमच एकत्र पूर्ण करा. मजा करा. जर तुमचे मूल एखाद्या कामात यशस्वी होत नसेल किंवा त्याला ते आवडत नसेल तर ते पुढच्या वेळेपर्यंत थांबवा. जर मुलाने हे कार्य दुसऱ्यांदा पूर्ण करण्यास नकार दिला तर याचा अर्थ असा आहे की ते त्याच्यासाठी अजिबात योग्य नाही. एखाद्या विशिष्ट विषयावर शैक्षणिक खेळ वापरताना, धड्यात इतर घरगुती खेळणी आणि सहाय्यक विणण्याचा प्रयत्न करा. उदाहरणार्थ, बांधकाम संच, कोडी, फिंगर थिएटर, मोज़ेक इ. एकूण मोटर कौशल्ये आणि शारीरिक कौशल्यांच्या विकासाबद्दल विसरू नका: तुमच्या बाळाला उडी मारण्यासाठी, क्रॉल करण्यासाठी, टायट्रोपवर चालण्यासाठी, नृत्य करण्यास प्रोत्साहित करा. शारीरिक क्रियाकलापांसह वैकल्पिक मानसिक क्रियाकलाप. अशा प्रकारे, आपण उच्च-गुणवत्तेचा आणि सामंजस्यपूर्ण धडा तयार करू शकता तुमची घरची शाळा.

| pdf स्वरूप

"भाज्या, फळे, बेरी" या विषयावरील विकासात्मक कार्ये

सेटमध्ये मुलांसाठी खालील शैक्षणिक कार्ये समाविष्ट आहेत:

1. कुठे काय वाढते?हे कार्य पूर्ण करण्यासाठी, भाज्या, फळे आणि मशरूम कापून टाका. तुम्ही त्यांना तुमच्या बाळासह पूर्व-रंग करू शकता. मग तुमच्या मुलाला सांगा की जमिनीत काय वाढते, जमिनीच्या वर काय होते आणि झाडावर काय वाढते. आणि नंतर कापलेली फळे जिथे आहेत तिथे चिकटवा.
2. लोट्टो "फळे आणि बेरी".लोट्टो खेळण्यासाठी तपशीलवार नियम.
3. सापाला भाज्यांसह एकत्र करा.हा खेळ डोमिनो तत्त्वावर आधारित आहे. ट्यूटोरियल तयार करण्यासाठी, कार्डबोर्डवर सापासह शीट चिकटवा आणि नंतर ठिपके असलेल्या रेषांसह सर्व भाग कापून टाका. मग तुमच्या मुलाला सापाच्या डोक्याला लागून असलेली अर्धी भाजी शोधायला सांगा. पुढे तुम्हाला पुढील भाजीचा अर्धा भाग शोधावा लागेल, आणि त्याप्रमाणे सापाच्या शेपटापर्यंत.
4. एक रंग निवडा.हे ट्यूटोरियल तयार करण्यासाठी, काळ्या आणि पांढऱ्या चित्रांना पुठ्ठ्यावर (किंवा लॅमिनेट) चिकटवा, त्यांना ठिपके असलेल्या रेषांनी कापून टाका आणि फळ/भाजीच्या आतील भाग कापून टाका. आपल्याला स्टॅन्सिलसारखे काहीतरी मिळाले पाहिजे. काढलेल्या फळाशी इच्छित रंग जुळवून, त्यांना फुलांसह कार्ड्सवर ठेवण्याची आवश्यकता आहे. छपाईच्या खर्चात बचत करण्यासाठी, रंगीत स्वॅच शीट छापण्याऐवजी, इच्छित रंग लावण्यासाठी तुम्ही पुठ्ठा किंवा कागद वापरू शकता.
5. एक साखळी गोळा करा.हे पत्रक कार्डबोर्डवर देखील चिकटलेले असावे. मग आपल्याला ठिपके असलेल्या रेषांसह भाग कापण्याची आवश्यकता आहे आणि आपण कोडीच्या तत्त्वानुसार ते आपल्या मुलासह एकत्र करू शकता.
6. चित्रात शोधा:लांब-लहान, मोठे-लहान, एक-अनेक.
7. फळाची बाहुली गोळा करा.हे कार्य एकदा ऍप्लिक म्हणून केले जाऊ शकते, किंवा फळ लॅमिनेटेड आणि कापले असल्यास अनेक वेळा केले जाऊ शकते. मोठ्या फळाच्या वर एक लहान फळ ठेवणे आवश्यक आहे.
8. भोपळा च्या बाह्यरेखा ट्रेस.
9. कढईत भाज्या आणि फळे टोपलीत गोळा करापेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेनने आवश्यक रेषा रेखाटून.
10. डाव्या स्तंभातील फळ/बेरी आणि उजवीकडून त्याची सावली जुळवा.
11. गोगलगायीला आपल्या बोटाने मार्गावर मार्गदर्शन करा, पेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेन.
12. सफरचंद वर आयटमची आवश्यक संख्या ठेवा(पोम-पोन्स, नट्स, बीन्स, लहान गोळे, माचेस इ.) हे कार्य आई करते आणि बाळ निरीक्षण करते, प्रमाण दृष्यदृष्ट्या लक्षात ठेवते.
13. अतिरिक्त काय आहे?आपल्याला भाज्या आणि फळांमध्ये एक अतिरिक्त आयटम शोधण्याची आवश्यकता आहे.

फळे:प्रीस्कूल मुलांसह खेळ, संभाषणे आणि क्रियाकलापांसाठी साहित्य. फिंगर जिम्नॅस्टिक. मुलांसाठी मनोरंजक भाषण व्यायाम आणि खेळ. शारीरिक शिक्षण मिनिटे. व्यंगचित्रे.

फळे: प्रीस्कूल मुलांसह खेळ, संभाषणे आणि क्रियाकलापांसाठी साहित्य

या लेखात तुम्हाला आढळेल:

1. फळांबद्दल संभाषण.
2. 10 भाषण खेळ"फळे" या विषयावर.
3. फिंगर जिम्नॅस्टिक.
4. साठी तीन कल्पना शारीरिक शिक्षण मिनिटे.

लेखासाठी अतिरिक्त सामग्री - फळांबद्दलचे कोडे लेखात आढळू शकतात

100 वर्षांपूर्वी बालवाडी. "लहान मुलांशी संभाषणे" एल.के. श्लेगर.

फळांबद्दल संभाषण एल.के. श्लेगर. 1913

संभाषणाची तयारी करत आहे.

मुलांसमोर वेगवेगळी फळे आहेत. ते त्यांना नाव देतात, त्यांचा आकार, रंग ठरवतात. डोळे बंद करून स्पर्श आणि चव द्वारे निर्धारित.

फळांचे कॅटलॉग हाताशी असावेत; पेंट्समधील रेखाचित्रे (म्हणजे रंगीत चित्रे); कृत्रिम फळ

संभाषण.

फळे कशावर वाढतात?ज्या झाडावर सफरचंद वाढतात त्याचे नाव काय आहे? सफरचंदाच्या झाडावर मनुके वाढू शकतात का? एक पिकलेले सफरचंद कसे दिसते? त्याची चव कशी आहे? (गोड, रसाळ). सफरचंदाला असा रंग कोणी लावला? सफरचंदाच्या लगद्याचे संरक्षण काय करते? (त्वचा). सफरचंद कधी पिकते? सफरचंदाच्या झाडाची सुंदरता लाल सफरचंदांनी लटकलेली होती. सफरचंद असलेले सफरचंदाचे झाड कोणी पाहिले आहे का? सफरचंद काय बसले आहेत?

तो कसा वाढतो हे कोण सांगू शकेल सफरचंदतो नेहमी इतका मोठा आणि रडी असतो का? न पिकलेले सफरचंद कोणता रंग आहे? त्याची चव कशी आहे? सफरचंद दिसण्यापूर्वी सफरचंदाचे झाड फुलते. ते कधी फुलते? वसंत ऋतू मध्ये. सफरचंदाचे झाड कधी फुललेले कोणी पाहिले आहे का? आम्ही ते वसंत ऋतूमध्ये पाहू, परंतु आतासाठी चित्र पाहू.

बघूया, सफरचंदाच्या आत काय आहे, एक लांबीच्या दिशेने कट करा, दुसरा ओलांडून. बिया कशात आहेत आणि किती आहेत? सफरचंद झाडांना बियाणे का आवश्यक आहे? आपल्याला लगदा का आवश्यक आहे? ती बियांचे रक्षण करते. पिकलेल्या बिया कोणत्या रंगाच्या असतात? न पिकलेल्यांचे काय?

जे बियाचेरी येथे? मनुका येथे?

कोण खातोपिकलेली फळे? काही लोक त्यांना खातात आणि आवडतात का? लोक बिया खातात का? ते त्यांना थुंकतात. पक्षी काय खातात? बिया जमिनीवर पडतात आणि त्यातून काय उगवते?

तुम्हाला कधी कधी सफरचंद, नाशपाती, मनुका यामध्ये काय सापडते? वर्म. सफरचंदाच्या झाडात अळी कशी आली? सफरचंदात जंत राहतो का? तो ते कुरतडतो आणि बाहेर येतो (त्यामध्ये एक सफरचंद शोधा ज्यामध्ये कीडा आहे). एक किडा प्यूपामध्ये बनविला जातो आणि प्यूपाला फुलपाखरू बनवले जाते.

आपण फळांपासून काय बनवतो?आम्ही जाम कशापासून बनवतो? सुकामेवा कधी कोणी पाहिला आहे का? दाखवा आणि प्रयत्न करा. फळांपासून आणखी काय बनते? Kvass, liqueur.

ते येथे वाढत आहे का?द्राक्ष? त्यातून ते काय बनवतात? उबदार देशांमध्ये वाढणारी इतर कोणती फळे तुम्हाला माहीत आहेत? संत्री, टेंजेरिन, लिंबू. संत्री आणि लिंबाची कातडी सफरचंद सारखी पातळ असते का?

ओकच्या झाडाला किंवा ख्रिसमसच्या झाडाला कोणती फळे असतात?कोण गोळा करतो आणि खातो? हे फळ आहे का?

"फळे" या विषयावर मुलांचे कार्य.

• फळांचे मॉडेलिंग, त्यांना रेखाटणे.
• कटिंग आणि पेस्टिंग (एप्लिक).
• कॅटलॉग आणि मासिकांमधून फळांची चित्रे काढणे.
• "ऍपल पिकिंग" चे उदाहरण.
• फ्रूट स्टँड (मुलांसोबत मुलांच्या खेळांसाठी मॉडेल बनवणे)

शिक्षकांनी विचारात घेण्यासारखे प्रश्नः

हुशार शिक्षक लुईस कार्लोव्हना श्लेगर यांनी लहान मुलांसाठी हे संभाषण प्रकाशित करून 100 वर्षे पूर्ण झाली आहेत! आपण आणि आपली मुले बदलली आहेत का? एल.के.च्या फळांबद्दलच्या संभाषणात काय वेगळे आहे? बालवाडी मध्ये फळे बद्दल आधुनिक संभाषण पासून Schleger? हे संभाषण संकलित करताना मुलांशी संभाषणासाठी कोणत्या आवश्यकता विचारात घेतल्या गेल्या? तुम्ही त्यात काय बदल कराल?

E.A. च्या पुस्तकातील सामग्रीवर आधारित लेखातून तुम्ही मुलांशी संभाषण आणि मुलांचे भाषण विकसित करण्याच्या पद्धतींच्या आमच्या इतिहासाबद्दल अधिक जाणून घ्याल. फ्लेरिना "प्रीस्कूल संस्थेतील जिवंत शब्द."

"फळे" या विषयावरील मुलांसह वर्ग, संभाषणे आणि खेळांसाठी व्यावहारिक साहित्य

"फळे" या विषयावर प्रीस्कूल मुलांसह भाषण खेळ

खेळ 1. बागेत शिडी. एक शब्द निवडा.

आपल्या मुलासह, तेथे कोणत्या प्रकारची फळे आहेत याबद्दल आपल्याला शक्य तितके शब्द सांगा. उदाहरणार्थ, आज आपण “सफरचंद” या शब्दासह खेळू - “तेथे कोणत्या प्रकारचे सफरचंद असू शकते?” आणि पुढच्या वेळी “नाशपाती” या शब्दासह खेळू - “तेथे कोणत्या प्रकारचे नाशपाती आहे?” तुम्ही रस्त्यावर, चालताना, बसमध्ये किंवा कारमध्ये शब्द निवडू शकता. पण सर्वात चांगली गोष्ट म्हणजे खेळणे!

शब्द जुळणाऱ्या गेममध्ये रस कसा निर्माण करायचा?

मुलांसाठी भाषण व्यायाम कठीण आहेत, म्हणून ते खेळकरपणे पार पाडणे चांगले आहे आणि जेणेकरून मुलाला त्याच्या प्रयत्नांचे परिणाम स्पष्टपणे दिसू शकतील. मी यासाठी माझे स्वतःचे तंत्र शोधून काढले - "भाषणाच्या परिणामाचे व्हिज्युअल गेम मूल्यांकन." मी हे कसे करतो.

मी सहसा फील्ट-टिप पेनने इझेलवर एक मोठे झाड काढतो (तुम्ही कागदाच्या तुकड्यावर किंवा बोर्डवर देखील झाड काढू शकता). मी झाडावर फळे काढतो, परंतु ते जमिनीपासून खूप उंच असले पाहिजेत. झाडाला लागून एक शिडी आहे. जिना दोन उभ्या समांतर रेषा म्हणून काढला आहे. परंतु - हे महत्वाचे आहे - त्यावर कोणतेही पाऊल काढलेले नाहीत!

आम्ही कसे खेळतो: आम्ही शब्द निवडतो आणि फळ मिळविण्यासाठी पायऱ्या चढतो. एक शब्द = एक पाऊल.

आपण एक शब्द निवडताच, मी एक पाऊल काढतो. आम्हाला दुसरा शब्द सापडला - मी दुसरी पायरी काढतो. किती शब्द निवडले गेले - शिडीवर कितीतरी पायऱ्या दिसल्या! प्रत्येक शब्दासह, अधिक पायऱ्या जोडल्या जातात आणि आम्ही उंच आणि उंच चढतो (आपण शिडीच्या प्रतिमेनुसार मुलांच्या आकृत्यांची पुनर्रचना करू शकता). झाडाच्या शीर्षस्थानी जाणे हे कार्य आहे आणि यासाठी आपल्याला बरेच शब्द निवडण्याची आवश्यकता आहे!

झाडाच्या शीर्षस्थानी मुलांची वाट पाहत एक सुखद आश्चर्य नक्कीच असावे! जेव्हा मुले झाडाच्या मुकुटातून सफरचंद (किंवा मनुका) घेतात तेव्हा त्यांना चित्राच्या मागील बाजूस काहीतरी सापडले पाहिजे - एक योजना ज्यामध्ये आश्चर्य लपलेले आहे ते ठिकाण दर्शवते, एक कोडे, एक छोटी भेट, कागदाचा एक सुंदर तुकडा. , गार्डनरकडून अभिनंदनाचे शब्द, काढलेले पदक, जादूचे शब्द इ.

प्रौढांसाठी सूचना

खेळासाठी शब्द: सुवासिक, मोठा, चवदार, चव नसलेला, आंबट, गोड, गुलाबी, कोमल, सुवासिक, रसाळ, मोठ्या प्रमाणात, लाल, पिवळा, सोनेरी, पट्टेदार, पिकलेले न पिकलेले, पिकलेले, गोल, अंडाकृती, लांबलचक, मऊ, कडक, कुजलेले, जंत, वाळलेले , मोठे, लहान, उकडलेले, उन्हाळा, लवकर, लवकर पिकवणे, दक्षिणेकडील.

उपयुक्त सल्ला:

• दैनंदिन संवादात क्वचित आढळणारे शब्द तुम्ही या गेममध्ये म्हटल्यास चांगले होईल (“सुवासिक सफरचंद”, “सुगंधी सफरचंद”, “पिकलेले सफरचंद”), आणि मुले सोपे शब्द निवडतील (“गोड सफरचंद”, “गोल सफरचंद” ")", "रडी सफरचंद"). जर मुलांना ते अवघड वाटत असेल, तर तुम्ही मुलांना हावभावाने शब्द सुचवू शकता, पहिला अक्षर सुचवू शकता, त्यांना एखाद्या कवितेतील परिचित ओळीची आठवण करून देऊ शकता ज्यामध्ये हा शब्द दिसतो.

• हा खेळ सुरुवातीला मुलांसाठी कठीण आहे. परंतु नंतर, शब्द आणि अभिव्यक्त भाषणाकडे स्वारस्य आणि लक्ष विकसित होते. मुले त्यांना वाचलेल्या शब्दांवर आणि साहित्यिक मजकुरांकडे खूप लक्ष देऊ लागतात, प्रौढांचे भाषण ऐकतात आणि त्यातील स्पष्ट अलंकारिक उपनाम लक्षात घेतात. त्यामुळे, हा खेळ भाषेकडे लक्ष वेधण्यासाठी, मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध आणि सक्रिय करण्यासाठी आणि शाळेची तयारी करण्यासाठी खूप उपयुक्त आहे.

• मला वाय. अकिमची कविता मुलांसाठी वाचायला खूप आवडते, ज्यात अनेक अर्थपूर्ण शब्द आहेत. लहानपणी ते ऐका आणि त्यात सुंदर, खास, भावपूर्ण शब्द शोधा.

“सफरचंद पिकलेले, लाल, गोड आहे, सफरचंद कुरकुरीत आहे, गुळगुळीत त्वचा आहे. मी सफरचंद अर्धे वाटून घेईन, मी सफरचंद माझ्या मित्रासोबत शेअर करीन.” (या. अकिम).

येथे सफरचंद बद्दल अधिक कविता आहेत, ज्यामध्ये भाषण खेळण्यासाठी अनेक सुंदर अलंकारिक शब्द आहेत.

सुवासिक, गुलाबी, काही गोड, काही मसालेदार, काही आंबट, काही तिखट, काही मऊ, काही मजबूत. ताजे, वाळलेले, आणि अगदी भिजवलेले आहेत.

सर्वात महत्वाचे गोड फळ आपल्या बागेत वाढते. हे अंबर आणि सुवासिक, गोड आणि आंबट, सोनेरी आहे. मोठा, गोल आणि कुरकुरीत, राजाचा मुलगा खरा आहे! एक रडी बाजू आणि एक आनंदी किडा आहे. आमच्या सफरचंदाच्या झाडाने आश्चर्यकारकपणे आम्हाला भरपूर सफरचंद दिले: खूप गोड, सुगंधी आणि चवीला खूप आनंददायी.

खेळ 2. मला माहीत आहे.

पहिला खेळाडू सुरू होतो: मला बरीच फळे माहित आहेत: एक सफरचंद. दुसरा खेळाडू पुढे म्हणतो: मला बरीच फळे माहित आहेत: सफरचंद आणि नाशपाती. तिसरा पुढे साखळी तयार करतो: "मला बरीच फळे माहित आहेत: सफरचंद, नाशपाती आणि मनुका." कार्य साखळी सुरू ठेवणे आणि काहीही गोंधळात टाकणे नाही. प्रौढ व्यक्ती गेममध्ये जाणूनबुजून चूक करू शकते, उदाहरणार्थ, फळाऐवजी भाजीचे नाव देणे. ही चूक मुलांच्या लक्षात येईल का?

खेळ लक्ष आणि स्मरणशक्ती विकसित करतो.

गेम खेळण्यासाठी टिपा:

मुलांसाठी, साखळी खूप मोठी नसावी! जर तेथे बरीच मुले खेळत असतील तर शब्दांची एक लांब साखळी न बनवणे चांगले आहे, जे लक्षात ठेवणे कठीण आहे, परंतु अनेक साखळ्या.

साखळी बनवताना, आपण कॉर्डवर मोठे लाकडी भाग स्ट्रिंग करू शकता. अशा प्रकारे आपण किती शब्द लक्षात ठेवले आणि निवडले हे आपण स्पष्टपणे पाहू शकतो.

खेळ 3. चला टोपलीत फळे गोळा करू.

प्रत्येक खेळाडू एका फळाचे नाव देतो. जर त्याने बरोबर नाव दिले असेल तर तो क्यूब टोपलीत ठेवतो. एक शब्द म्हणजे एक घन. शब्दांसह टोपली भरणे - चौकोनी तुकडे, लक्षात ठेवणे आणि शक्य तितक्या फळांची नावे देणे हे कार्य आहे. आपण घड्याळाच्या विरूद्ध खेळू शकता - आपल्याला 2 मिनिटांत बास्केट भरण्याची आवश्यकता आहे. हा बराच मोठा कालावधी आहे, कार्य पूर्ण करण्यासाठी पुरेसा आहे.

मुले काय नावे ठेवू शकतात: सफरचंद, नाशपाती, त्या फळाचे झाड, चेरी प्लम, शेडबेरी, जर्दाळू, पीच, मनुका, लिंबू, संत्रा, द्राक्ष, टेंगेरिन, डाळिंब, अननस, पर्सिमॉन, केळी, आंबा, एवोकॅडो, किवी आणि इतर फळे.

आपण टोपलीमध्ये केवळ फळांची नावेच नाही तर वाक्ये देखील "ठेवू" शकता. उदाहरणार्थ: "सुवासिक सफरचंद" - एक घन ठेवा. आता आपल्याला पुढील वाक्यांश - "गोल्डन पेअर" आणण्याची आवश्यकता आहे. पुढे एक नवीन वाक्यांश आहे - "ब्लू प्लम". आणि म्हणून आम्ही टोपली भरतो.

खेळ 4. वर्गीकरण. फळे आणि भाज्या.

मुलांना मिश्र फळे आणि भाज्यांची चित्रे दिली जातात. तुम्हाला एका टोपलीत फळे आणि दुसऱ्या टोपलीत भाज्या ठेवाव्या लागतील.

तुमच्या मुलाला हे नक्की विचारा: "हे फळ आहे असे तुम्हाला का वाटते?"

फळांबद्दलच्या मुलांच्या कल्पनांचा सारांश देण्यासाठी आणि 4 वर्षे आणि त्याहून अधिक वयाच्या मुलांसह "फळ" ची सामान्य संकल्पना स्पष्ट करण्यासाठी, तुम्ही हे करू शकता आचरण तार्किक विचार विकसित करण्यासाठी चित्रांसह व्यायाम करा “फळे म्हणजे काय?”

1 ली पायरी.तुमच्या मुलासमोर फळांची 3-4 चित्रे ठेवा. उदाहरणार्थ, सफरचंद, अननस, केळी, मनुका. आपण वास्तविक फळे किंवा डमी देखील वापरू शकता. विचारा काय फरक आहेया वस्तू? त्यांना बाळ करू द्या तुलना करेलएकमेकांना सांगतील की त्यांच्यात फरक आहे: अ) रंग - "मनुका जांभळा आहे, आणि सफरचंद लाल रंगाचा आहे", ब) आकार "मनुका लहान आहे आणि अननस मोठा आहे", क) पृष्ठभागाचे स्वरूप ( गुळगुळीत, उग्र), ड) आकार (गोलाकार, अंडाकृती, लांब - लहान).

पायरी 2.त्यानंतर, मुख्य प्रश्न विचारा: " ही चित्रे कशी सारखी आहेत? या वस्तूंमध्ये काय साम्य आहे?"कठीण प्रश्न आहे. आवश्यक असल्यास, आपल्या मुलास मार्गदर्शक प्रश्नांसह मदत करा.

• लोक त्यांचे काय करतात? खात आहेत. तर, ते समान आहेत की ते काय आहेत? बरोबर! खाण्यायोग्य.
• ते कुठे वाढतात?होय, ते सर्व जमिनीवर नव्हे तर झाडांवर, बागेत वाढतात.
• ते शेतात किंवा जंगलात स्वतःच वाढू शकतात?नाही. त्यांची लागवड कोणी केली? मानव! ते काळजी किंवा पाणी न देता वाढू शकतात? मग ते समान कसे आहेत?

पायरी 3.चर्चा केल्यानंतर, ते आपल्या मुलाशी करा. निष्कर्षकी ही सर्व चित्रे वनस्पती - फळे दर्शवतात. आणि फळांच्या मुख्य वैशिष्ट्यांवर पुन्हा चर्चा करा. फळे ही झाडे असतात, ती नेहमी खाण्यायोग्य असतात, ती बागेत वाढतात, ते लोक लावतात आणि वाढवतात, लोक त्यांची काळजी घेतात. लोक फळांपासून जाम, कॉम्पोट्स, जेली, मुरंबा आणि इतर स्वादिष्ट पदार्थ बनवतात.

पायरी 4.त्यांना वेगवेगळ्या खाद्यपदार्थांच्या चित्रांमधून फळे निवडण्यास सांगा. हे फळ का आहे, तुम्ही विचारता? कदाचित ती भाजी असेल? फरकावर जोर द्या - बागेत झाडांवर फळे वाढतात. आणि बागेत जमिनीवर भाज्या उगवतात.

खेळ 5. फळांपासून काय बनते? आनंदी स्वयंपाकी.

खेळाच्या सुरुवातीला फळांपासून बनवलेले सर्व पदार्थ आठवतात. तुमच्या मुलांचे आणि तुमच्या कुटुंबाचे सर्वात आवडते पदार्थ लक्षात ठेवा.

प्रौढांसाठी इशारा: रस, साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ, जेली, फळ पेय, जाम, जेली, मुरंबा, कँडीड फळे, मनुका, वाळलेल्या जर्दाळू आणि इतर सुकामेवा, तुर्की आनंद फळांपासून बनवले जातात. अजून काही आठवतंय का? लेखानंतर टिप्पण्यांमध्ये तुमची जोड पाहून मला आनंद होईल.

आणि मग आम्ही मुलांबरोबर खेळू लागतो - त्यांचा आवडता पदार्थ “स्वयंपाक” करतो. उदाहरणार्थ, मुरंबा बनवूया. आम्ही एका सॉसपॅनमध्ये वस्तुमान कसे ढवळतो, ते चमच्याने बेकिंग शीटवर कसे पसरवतो आणि नंतर चाकूने त्याचे तुकडे कसे करतो आणि खेळण्यांवर उपचार करतो हे आम्ही चित्रित करतो. आणि यावेळी आम्ही मुरंबाबद्दल बोलतो, संज्ञांमधून विशेषण तयार करण्यास शिकतो.

चला वेगवेगळ्या फळांपासून मुरंबा बनवू आणि आम्ही यशस्वी होऊ (आम्ही वाक्यांश सुरू करतो आणि मुले उत्तर सुचवतात). सफरचंद मुरंबा - आपण त्याला काय म्हणायचे? सफरचंद.

• मनुका मुरंबा - कोणता? मनुका. (एक सामान्य चूक म्हणजे “मलईदार”! कृपया मुलाच्या लक्षात घ्या की क्रीमी क्रीमपासून बनते. आणि प्लम्सपासून बनवलेले प्लम असते)
• आणि नाशपाती पासून? लक्ष द्या! येथे सामान्य चुका आहेत, योग्य पर्याय नाशपाती आहे.
• आणि पीच कोणत्या प्रकारचे? पीच!
• जर्दाळू पासून - ? जर्दाळू.
• संत्रा पासून -? संत्रा.
• टेंजेरिन पासून - ? टेंजेरिन.

आणि मग आपण सुरुवात करतो कॅफेमध्ये खेळा.प्रत्येक वेळी आम्ही फक्त एक शब्द बोलत नाही तर संपूर्ण दृश्याचे चित्रण करतो - आम्ही पाहुण्यांना वागवतो, त्याचा आस्वाद घेतो, आमचे ओठ चाटतो, सूचना देतो, प्रश्न विचारतो. आणि यावेळी आम्ही म्हणतो: “अरे, आमचा सफरचंदाचा मुरंबा किती सुगंधित झाला. तुम्हाला नाशपाती वापरून पहायला आवडेल का? कदाचित तुम्हाला मनुका अधिक आवडेल?" जर एखाद्या मुलाने एक सामान्य चूक केली असेल, उदाहरणार्थ, "सफरचंद" ऐवजी "सफरचंद" म्हटले तर पाहुण्यांना - खेळणी - सफरचंद मुरंबासह वागणे चांगले आहे, हा शब्द गेममध्ये अनेक वेळा वेगवेगळ्या वाक्यांशांमध्ये उच्चारला जातो: " आपण स्वत: ला सफरचंद मुरंबा उपचार करू इच्छिता? हे खूप चवदार आहे!". किंवा: "आमचा सफरचंदाचा मुरंबा खूप सुगंधी आहे आणि क्लोइंग नाही, तुम्हाला ते आवडेल!"

अशा खेळाच्या रूपांपैकी एक- पात्राला सफरचंदाचा मुरंबा वापरून पाहण्यास प्रवृत्त करा, प्रत्येक संभाव्य मार्गाने त्याची प्रशंसा करा. आणि प्रत्येक वेळी त्याचे नाव पुनरावृत्ती करणे आणि भाषणात शब्दाची योग्य आवृत्ती मजबूत करणे. स्वाभाविकच, प्रथम खेळण्याने नकार दिला आणि नंतर सहमत झाला. आणि तिला खरोखरच सफरचंदाचा मुरंबा आवडतो. आणि तुमचे बाळ, खेळत असताना, त्याच्यासाठी एक नवीन शब्द मास्टर करते आणि यापुढे त्यात चुका करणार नाही! आणि तुम्हाला ते कळण्यापूर्वी तुम्ही व्याकरणदृष्ट्या योग्य बोलायला शिकाल!

पुढीलतुम्हाला फक्त त्याला रोजच्या संवादातील योग्य पर्यायाची आठवण करून द्यावी लागेल: “लक्षात ठेवा, आम्ही फळांनी खेळलो. सफरचंद मुरंबा साठी योग्य नाव काय आहे? तुमची चूक सुधारा. किती हुशार मुलगी! होय, सफरचंद!" तुमच्या मुलाच्या चुका कधीही पुन्हा करू नका. प्रौढांकडून व्याकरणदृष्ट्या योग्य भाषण ऐकणे मुलासाठी खूप महत्वाचे आहे!

खेळ 6. मला प्रेमाने कॉल करा.

• सफरचंद - ? बुलसी.
• मनुका - ? - स्लिव्का
• जर्दाळू - ? - जर्दाळू.
• नाशपाती - ? - ग्रुष्का.
• संत्रा - ? - संत्रा.
• मंदारिन - ? - टेंजेरिन.
• लिंबू -? लिंबू.

खेळ 7. जादूगार.

तुमच्या मुलाला जादूची कांडी द्या आणि त्याला जादूगार बनू द्या. फॉइलमध्ये गुंडाळलेली एक सामान्य पेन्सिल काठी म्हणून काम करू शकते. सौंदर्यासाठी, आपण पेन्सिलला ब्रश, बेल किंवा जादूचे इतर गुणधर्म जोडू शकता.

आमच्या छोट्या जादूगारांचे कार्य भरपूर फळे वाढवणे आहे. एका दुष्ट विझार्डने बागेत जादू केली आणि त्यात फक्त एक सफरचंद वाढला. पण आमचा छोटा मांत्रिक त्याच्या जादूची कांडी फिरवतो आणि खूप काही घडते? सफरचंद!

• एक मनुका होता, काठीची लाट होती, आणि ती खूप निघाली? निचरा.
• एका संत्र्याऐवजी अनेक वाढले? संत्री.
• एक अननस होते, पण आता इतर गोष्टी भरपूर आहेत? अननस.
• एक नाशपाती होती. ते खूप झाले आहे का? घासणे.
• फांदीवर एक केळी लटकत होती, पण आता खूप आहेत? केळी.

व्याकरणाच्या या गेममध्ये, तुमचे मूल संज्ञांच्या जननात्मक अनेकवचनीबद्दल शिकेल. तुम्ही सामान्य व्याकरणाच्या चुका पाहण्यास आणि सुधारण्यास सक्षम असाल. उदाहरणार्थ, मुले म्हणू शकतात की "सफरचंद" च्या योग्य आवृत्तीऐवजी बरेच "सफरचंद" आहेत. मुले सहसा म्हणतात की "नाशपाती" च्या योग्य आवृत्तीऐवजी बरेच "नाशपाती" किंवा "नाशपाती" आहेत. मुलांनी चुका केल्या तर त्यांचे भाषण कौशल्य मजबूत करण्यासाठी त्यांच्यासोबत खालील गेम खेळा.

खेळ 8. काय झाले.

तुमच्या मुलासमोर 6 चित्रे ठेवा. प्रत्येक चित्रात फळे दिसतात: केळी, सफरचंद, नाशपाती, मनुका, अननस (आपण चित्रांची दुसरी यादी घेऊ शकता). बाळाला डोळे बंद करू द्या आणि यावेळी तुम्ही चित्रांपैकी एक काढा. काय गहाळ आहे? घासणे.

या गेममध्ये, मूल जननात्मक केसमध्ये शब्द योग्यरित्या वापरण्यास देखील शिकते.

या गेमसाठी आणि लेखातील इतर गेमसाठी व्हिज्युअल सामग्री (चित्रे)+"मुलांसोबतच्या क्रियाकलापांसाठी खेळ, चित्रे आणि साहित्याची लायब्ररी" या वेबसाइटच्या विभागात आधीच पोस्ट केले गेले आहे -

खेळ 9. चौथे चाक.

• लिंबू, टेंजेरिन, संत्रा, काकडी.
• अननस, बोलेटस, सफरचंद, नाशपाती.
• नाशपाती, मनुका, फळ, किवी.
• मनुका, नाशपाती, साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ, सफरचंद.

मुलांनी हा विशिष्ट शब्द अतिरिक्त म्हणून का निवडला हे नक्कीच विचारा. मुलांचा स्वतःचा तर्क असतो, आणि त्याला जगण्याचा अधिकारही असतो! याव्यतिरिक्त, एखाद्याचा दृष्टिकोन समजावून सांगण्याची आणि सिद्ध करण्याची क्षमता, युक्तिवाद तयार करण्याची क्षमता जीवनात खूप महत्वाची आहे आणि प्रीस्कूल वयात मुलामध्ये विकसित होऊ लागते! बाळाच्या विकासाच्या या संधींचा लाभ घ्या!

गेम 10. कोणाचा अंदाज लावा?

या मनोरंजक आणि मजेदार खेळामुळे जननात्मक अनेकवचनी संज्ञांचा योग्य वापर कसा करायचा हे शिकणे खूप सोपे होते. हे खूप नैसर्गिकरित्या घडते! मुलांना खेळायला आवडते, ते खेळ बऱ्याच वेळा खेळतात आणि प्रत्येक वेळी ते कोणतेही शिक्षण, कंटाळवाणे व्यायाम किंवा लांब स्पष्टीकरण न देता त्यांचे भाषण कौशल्य विकसित आणि एकत्रित करतात - नैसर्गिकरित्या आणि खेळकरपणे!

खेळण्यासाठी आपल्याला चित्रांची आवश्यकता असेल, ज्यापैकी प्रत्येकामध्ये अनेक फळे आहेत. आपल्याला दोन समान संचांची आवश्यकता आहे.

मुलांपैकी एक नेता आहे. त्याला चित्रांचा एक संच दिला जातो. गेममधील सर्व सहभागी दुसऱ्या सेटमधून एक चित्र घेतात.

कोणाकडे काय आहे याचा अंदाज लावणे हे प्रस्तुतकर्त्याचे कार्य आहे. संवाद असा आहे:

- तुमच्याकडे लिंबू आहेत का? माझ्याकडे नाही लिंबू नाहीत!तुमच्याकडे संत्री आहेत का? नाही माझ्याकडे नाही संत्री! तुमच्याकडे सफरचंद आहेत का? नाही माझ्याकडे नाही सफरचंद! तुमच्याकडे नाशपाती आहेत का? नाही. माझ्याकडे नाही नाशपातीतुमच्याकडे tangerines आहेत का? होय, माझ्याकडे टेंजेरिन आहेत.

प्रस्तुतकर्ता एका खेळाडूला किती प्रश्न विचारू शकतो याची आगाऊ चर्चा केली जाते. सहसा हे 4-5 प्रश्न असतात. जर तो अंदाज लावण्यास सक्षम असेल तर मुले गेममध्ये भूमिका बदलतात. प्रस्तुतकर्ता एक खेळाडू बनतो आणि ज्या मुलाच्या चित्राचा अंदाज लावला गेला होता तो पुढे अंदाज लावतो.

जर प्रस्तुतकर्त्याने 4 प्रश्नांनंतर योग्य अंदाज लावला नसेल तर तो अंदाज लावत राहतो.

तुम्ही हा खेळ तुमच्या बाळासोबत खेळू शकता. मग प्रौढ प्रश्न विचारतो आणि मुल उत्तर देते. नंतर भूमिका बदला.

"फळे" थीमवर फिंगर जिम्नॅस्टिक.

1. संत्रा.

आम्ही आमची बोटे एक एक करून वाकतो.

आम्ही एक संत्रा सामायिक केला. आपल्यापैकी बरेच आहेत, पण तो एकटा आहे! हा स्लाइस हेजहॉग्जसाठी आहे, हा स्लाइस अर्चिनसाठी आहे, हा स्लाइस बदकासाठी आहे, हा स्लाइस मांजरीच्या पिल्लांसाठी आहे. हा तुकडा बीव्हरसाठी आहे आणि लांडग्यासाठी तो साल आहे!

2. साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ.

आम्ही मजकूरानुसार क्रियांचे चित्रण करतो:

आम्ही साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ शिजवू, आम्हाला भरपूर फळे लागतील: आम्ही सफरचंद चिरू, आम्ही नाशपाती चिरू. लिंबाचा रस पिळून काढा, काढून टाका आणि वाळू घाला. आम्ही शिजवतो, आम्ही साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ शिजवतो. प्रामाणिक लोकांशी वागू या.

3. एफरुक्ता.

आम्ही एक एक करून बोट सरळ करतो.

हे बोट केशरी आहे, तो अर्थातच एकटा नाही. हे बोट एक मनुका, स्वादिष्ट, सुंदर आहे. हे बोट एक जर्दाळू आहे, एका फांदीवर उंच वाढते. हे बोट एक नाशपाती आहे, विचारते: "चल, ते खा!" हे बोट अननस आहे, तुमच्यासाठी आणि आमच्यासाठी एक फळ आहे.

मजेदार शारीरिक शिक्षण मिनिटे:

1. कापणी.

क्रिया दर्शवा: एक शिडी घेऊन जा, शिडी लावा, नाशपाती उचला, त्यांना बॉक्समध्ये ठेवा, त्यांना कारमध्ये लोड करा.

2. माळीने सफरचंदाचे झाड कसे वाढवले.

क्रिया दर्शवा: माळी खड्डा खणतो, सफरचंदाचे झाड लावतो, सफरचंदाच्या झाडाचे खोड पांढरे करतो, पाणी घालतो, खत घालतो, छाटणी करतो आणि फळे गोळा करतो.

3. सफरचंद.

ते एक सफरचंद आहे! तो गोड रसाने भरलेला आहे! (उभे राहा, हात बाजूला करा, ताणून घ्या) आपले हात पसरवा, एक सफरचंद घ्या! (हात वर करा, वर करा) वारा डहाळी हलवू लागला, सफरचंद उचलणे कठीण आहे! (हात वर, बाजूंना वाकणे) मी वर उडी घेईन, माझा हात पुढे करेन आणि पटकन एक सफरचंद घेईन! (उडी मारणे, टाळ्या वाजवणे)

कार्टून "ऑरेंज" स्टेपन पिसाखोव्हच्या परीकथेवर आधारित.

या कार्टूनमध्ये आपल्या मुलांसह उंच कथा शोधा :). प्रत्यक्षात काय घडले असते आणि परीकथेत असे काय आहे?

“नेटिव्ह पथ” वर पुन्हा भेटू! मी तुम्हाला यश आणि मुलांशी आनंदी संवादाची इच्छा करतो!

मुलांसह भाषण विकासावरील वर्गांसाठी उपयुक्त साहित्य (चित्रे, कार्ये, खेळ, सादरीकरणे) खालील विभागांमध्ये आढळू शकतात:

गेम ऍप्लिकेशनसह एक नवीन विनामूल्य ऑडिओ कोर्स मिळवा

"0 ते 7 वर्षे भाषण विकास: काय जाणून घेणे महत्वाचे आहे आणि काय करावे. पालकांसाठी फसवणूक पत्रक"

शुभ दुपार प्रिय मित्रांनो!

आज मी आणि माझ्या मुलीने भाज्या आणि फळांची नावे आणि वर्गीकरण करण्याच्या क्षमतेबद्दल पुन्हा एकदा पुनरावलोकन करण्याचा निर्णय घेतला. मी हा साधा खेळ केला.

मला इंटरनेटवर फळे आणि बेरी, तसेच भाज्या, सॉसपॅनचे चित्र आणि गुळाचे चित्र सापडले आणि तिने भाज्यांपासून सूप आणि फळांपासून साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ बनवण्याची सूचना केली.

आम्ही काय केले?

मी भाज्या आणि फळे कापली. तिने ते सर्व मिसळले आणि माझ्या मुलीने त्यांची क्रमवारी लावली - भाज्या सूपसाठी सॉसपॅनमध्ये आणि फळे आणि बेरी कंपोटेसाठी जगामध्ये. मग आम्ही ते शिजवले, ते खाण्याचे नाटक केले आणि वैयक्तिक भाज्या आणि फळांना नावे दिली आणि आमच्या खेळण्यातील मित्रांना खायला दिली. हे खूप मजेदार, मनोरंजक आणि शैक्षणिक असल्याचे दिसून आले. मग आम्ही कढईत भाज्या आणि फळे गुळात चिकटवायचे ठरवले आणि आता आमच्या नर्सरीमध्ये दोन चित्रे लटकत आहेत आणि आम्हाला या खेळाची आठवण करून देतात.

मला आशा आहे की तुम्हालाही ते आवडेल.

हे मारिया मॉन्टेसरीच्या प्रारंभिक विकास पद्धतीवर आधारित आहे. बाळ क्रमवारी लावायला शिकते, त्यामुळे त्याचे तर्कशास्त्र, चौकसपणा, उत्तम मोटर कौशल्ये (चित्रांद्वारे क्रमवारी लावणे), भाषण विकसित होते आणि त्याच्या सभोवतालच्या जगाशी परिचित होते.

खेळण्याचाही प्रयत्न करा.)) आणि तुमची पुनरावलोकने लिहा.

तुम्ही गेम डाउनलोड करू शकता: “मुलांसाठी भाज्या आणि फळे”.