लोक खेळणी 2 रा कनिष्ठ गटाशी परिचित. दुसऱ्या कनिष्ठ गटासाठी धड्याच्या नोट्स. रशियन लोक खेळणी “मात्र्योष्का. साहित्य, इंटरनेट संसाधने

"जन्मापासून ते शाळेपर्यंत" कार्यक्रमानुसार, मुले लोक संस्कृती आणि सर्जनशीलतेशी परिचित होतात: गाणी, परीकथा आणि खेळणी. लोक खेळण्यांबद्दल मुलांच्या कल्पनांच्या विस्ताराकडे शिक्षक लक्ष देतात, या विषयावर मुलांच्या शब्दसंग्रहाचा विस्तार करतात आणि समृद्ध करतात. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड फॉर एज्युकेशननुसार, लोक खेळण्यांची थीम सर्व शैक्षणिक क्षेत्रांमध्ये दिसू शकते. आठवड्याचा परिणाम म्हणजे परीकथा “पायख” ची पुनर्रचना आणि डायमकोव्हो नमुन्यांसह रॉकिंग घोड्याची सजावट. संभाषणांचे तपशीलवार वर्णन, शैक्षणिक खेळ, भाषण आणि श्वासोच्छवासाचे व्यायाम, कलात्मक आणि सौंदर्यात्मक विकासासाठी खेळांची निवड "थीमॅटिक सप्ताह "लोक खेळणी" योजनेच्या परिशिष्टात आढळू शकते.

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास

शिक्षक मुलांना नर्सच्या व्यवसायाबद्दल सांगतात, भूमिका-खेळण्याचे खेळ आयोजित करतात, मुलांबरोबर "काय होईल तर ..." समस्या सोडवतात, जे मुलांच्या सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकासास हातभार लावतात.

संज्ञानात्मक विकास

शिक्षक मुलांना समज आणि नमुने तयार करण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी बटणांसह विविध कार्ये देतात आणि चुंबकांद्वारे स्वतंत्र क्रियाकलाप आयोजित करतात. हे आपल्याला "जेव्हा ते घडते" आणि "भौमितिक मोजॅक" या खेळांप्रमाणेच संज्ञानात्मक विकासाच्या समस्या सोडविण्यास अनुमती देते.

भाषण विकास

भाषणाच्या विकासासाठी, एक प्रौढ परीकथेच्या "पफ" च्या नाट्यीकरणासाठी मुलांना तयार करतो, लोक खेळण्यांबद्दल बोलतो, त्यांना त्यांचे विचार योग्यरित्या व्यक्त करण्यास प्रोत्साहित करतो आणि भाषणाचे वेगवेगळे भाग योग्यरित्या एकत्र करतो.

कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास

कलात्मक आणि सौंदर्यात्मक विकासाच्या क्षेत्रात, "द रॉकिंग हॉर्स" सादरीकरण पाहणे, एक खेळणी रंगविणे, लोकगीते ऐकणे आणि "ॲट अंकल जेकब्स" हा खेळ शिकण्याची योजना आहे.

शारीरिक विकास

शारीरिक विकास चालू राहतो. मुले परिचित खेळांचे नियम मजबूत करतात आणि शब्दांची पुनरावृत्ती करतात. शिक्षक मुलांशी दूध आणि दुग्धजन्य पदार्थांच्या फायद्यांबद्दल बोलतात, श्वसन प्रणाली विकसित करतात.

थीम आठवड्याचा एक भाग पहा

साझोनोव्हा स्वेतलाना अलेक्झांड्रोव्हना,

पहिली पात्रता श्रेणीतील शिक्षक

मॉडो "किंडरगार्टन सन"

तुर्तास गाव, उवत नगरपालिका जिल्हा

प्रकल्प पासपोर्ट

प्रकल्प प्रकार: अल्पकालीन.
प्रकल्प अंमलबजावणी वेळ: जानेवारी 15 - जानेवारी 19, 2018
प्रकल्प सहभागी: शिक्षक, पालक, मुले: प्रथम कनिष्ठ गट "मधमाश्या" चे विद्यार्थी.
प्रकल्प विकसित करण्याचे कारण: लोक खेळण्यांबद्दल मुलांची समज वाढवणे.

समस्येची प्रासंगिकता

विकासात्मक वातावरणातील सर्वात महत्वाचे घटक म्हणजे खेळ आणि खेळणी. मुलासाठी खेळणी हे एक "माध्यम" आहे जे त्यांना भावना व्यक्त करण्यास, त्यांच्या सभोवतालचे जग एक्सप्लोर करण्यास आणि सर्जनशील क्षमता विकसित करण्यास आणि जाणण्यास अनुमती देते; खेळणी संवाद आणि आत्म-ज्ञान शिकवतात. जर बाळाला त्यांच्याशी कसे आणि काय खेळायचे हे माहित नसेल तर खेळण्यांचा स्वतःचा अर्थ नाही.

2-3 वर्षांच्या वयात, मुले इतर कारणांसाठी अनेक खेळणी वापरतात किंवा त्यांच्याशी अजिबात खेळत नाहीत. लोक खेळण्यांचे उदाहरण वापरून लोककलांची ओळख. मौखिक लोककलांचा परिचय (गाणी, नर्सरी यमक इ.)

लक्ष्य:लोक खेळण्यांचे उदाहरण वापरून लोककलांची ओळख. मौखिक लोककलांचा परिचय (गाणी, नर्सरी यमक इ.)

कार्ये:

रशियन लोक खेळण्यांबद्दल मुलांच्या कल्पना तयार करण्यासाठी: टंबलर, अजमोदा (ओवा), मॅट्रीओष्का, डायमकोवो टॉय. विशिष्ट खेळ परिस्थितींसाठी लोक खेळणी निवडताना ऐच्छिक स्मरणशक्ती आणि निवडकतेच्या विकासास प्रोत्साहन देण्यासाठी. लोक हस्तकलेबद्दल स्वारस्य आणि आदर वाढवा.

अपेक्षित निकाल:
त्यांच्याकडे रशियन लोक खेळण्यांबद्दल कल्पना आहेत - टंबलर, अजमोदा (ओवा), मॅट्रीओष्का.
सभोवतालच्या वस्तू आणि खेळण्यांवर काळजीपूर्वक उपचार करा. ते विशिष्ट जीवन परिस्थितींमध्ये आणि खेळांमध्ये नर्सरी राइम्स वापरतात.

भेट
लोक खेळणी आणि त्यांच्या उद्देशाबद्दल प्रीस्कूल मुलांचे ज्ञान समृद्ध करणे. शब्दकोश सक्रिय करणे.

ज्याप्रमाणे आत्मप्रेमाशिवाय माणूस नाही, तसेच

जन्मभूमी आणि या प्रेमाशिवाय कोणीही माणूस नाही

शिक्षण माणसाच्या हृदयाची खात्री देते..."

के.डी.उशिन्स्की

मानवजातीच्या शतकानुशतके जुन्या अनुभवाने मुलांना त्यांच्या लोकांच्या संस्कृतीची ओळख करून देण्याचे महत्त्व दर्शविले आहे, कारण पितृ वारसाकडे वळल्याने आपण ज्या भूमीवर राहतो त्याबद्दल आदर आणि अभिमान वाढतो. आपल्या मुलांना त्यांच्या पूर्वजांची संस्कृती आणि परंपरा जाणून घेणे आणि त्यांचा अभ्यास करणे आवश्यक आहे.

जवळजवळ सर्व प्रकारच्या मुलांच्या क्रियाकलापांमध्ये प्रीस्कूलर्सच्या विकासाच्या प्रक्रियेत लोक खेळण्यांचे शैक्षणिक मूल्य आहे. लोक खेळण्यांच्या मदतीने, आध्यात्मिक शिक्षणाच्या समस्यांचे निराकरण केले जाते, समवयस्क आणि प्रौढांमधील सामाजिक अनुकूलन, रशियन लोकांच्या पारंपारिक संस्कृतीत त्यांच्या स्वीकारलेल्या मूल्यांसह समावेश, कायदा, सौंदर्य, फायदे, नैतिक आदर्श आणि नैतिक मानकांबद्दलच्या कल्पना उद्भवतात. . कारण एक लोक खेळणी, ज्यामध्ये तेजस्वी आणि सजीव प्रतिमा आणि खोल अध्यात्म यांचे मंत्रमुग्ध करणारे जग हे शिकवण्याचे आणि संगोपनाचे साधन बनू शकते जे मुलाच्या आत्म्यामध्ये भावनिक प्रतिसाद शोधते, त्याच्या गरजा आणि आवडी पूर्ण करते आणि त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासास हातभार लावते. .

"आमची आवडती खेळणी, खेळ आणि उपक्रम" थीमॅटिक आठवड्याच्या चौकटीत हा प्रकल्प विकसित आणि लागू करण्यात आला. यात तीन टप्प्यांचा समावेश होता:

स्टेज I - तयारी अभ्यास आणि सामग्रीची निवड. प्रकल्प संरचनेचा विकास. विषय-विकास वातावरणाची संघटना: उपदेशात्मक खेळांचे उत्पादन. “लोक खेळणी” थीमवर रंगीत पृष्ठे. "लोक खेळणी" या विषयावर पद्धतशीर आणि काल्पनिक साहित्याची निवड

अभ्यास आणि सामग्रीची निवड. विषय-विकास वातावरणाची संघटना: उपदेशात्मक खेळांचे उत्पादन.

थीमॅटिक नियोजन तयार करणे.
स्टेज II - मुख्य

संभाषणे: "खेळण्यांची गरज का आहे?", "खेळणी कशापासून बनविली जातात?", "खेळण्याचे दुकान," "लोकांची खेळणी." "लोक खेळणी" पुस्तकांचे प्रदर्शन. उपदेशात्मक खेळ आयोजित करणे: “वर्णनानुसार शोधा”, “एक अनेक आहे”, “काय बदलले आहे?”, “आकारानुसार व्यवस्था करा”, “अद्भुत बॅग”. अल्बममधील चित्रे पहात आहे

“एक - अनेक”, “फोल्ड अ मॅट्रिओश्का डॉल”, “अद्भुत बॅग”, “ती कशी दिसते याचा अंदाज लावा” असे उपदेशात्मक खेळ चालवणे.

लोक खेळण्यांचे चित्रण करणाऱ्या चित्रांचे परीक्षण, पुस्तकातील चित्रांचे परीक्षण.

"सराफान फॉर मॅट्रियोष्का" मॉडेलिंगसाठी एससीडी.

Tumbler applique साठी GCD.

"चला डायमकोवो घोडा सजवूया" चित्र काढण्यासाठी GCD.

एकात्मिक धडा "अजमोदा (ओवा) एक मजेदार खेळणी आहे."

फोल्डर हलवत "मुलाच्या जीवनातील खेळणी" (पालकांसाठी सल्ला).

IIIअंतिम

• मिनी-संग्रहालय "माझे आवडते खेळणी".
• मनोरंजन "लोक खेळणी - मॅट्रीओष्का, टंबलर, अजमोदा."

प्रीस्कूल मुलांचे लोक खेळण्यांबद्दलचे ज्ञान आणि त्यांचा हेतू समृद्ध करणे हा प्रकल्पाचा उद्देश आहे.

प्रकल्पावरील कार्य सादरीकरणामध्ये प्रतिबिंबित होते:

साहित्य, इंटरनेट संसाधने:

डेरकुन्स्काया व्ही.ए. प्रीस्कूलर्ससाठी प्रकल्प क्रियाकलाप. शैक्षणिक आणि पद्धतशीर मॅन्युअल. - दुसरी आवृत्ती, दुरुस्त्या आणि जोडणी. – एम.: अध्यापनशास्त्रीय शिक्षण केंद्र, 2016. – 208 पी.

htp:///www.10ruk.ru h.htm 

- रशियन लोक खेळणी Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. रशियन लोक संस्कृतीच्या उत्पत्तीचा परिचय: कार्यक्रम. शैक्षणिक पुस्तिका. - दुसरी आवृत्ती, सुधारित. आणि अतिरिक्त - सेंट पीटर्सबर्ग: बालपण - प्रेस, 2002. - 304 पी.: आजारी.

htp:///ww  - बाहुल्यांचे स्केचेस

htp कितीही जास्त नाही  nordnai igrush करण्यासाठी

htp आय संस्कार आणि परंपरा बद्दल. लोक बाहुली

htp पीएचपी/बिरेगिआन I kukla - Letopisi.ru

htp ए "हस्तकला आणि सर्जनशीलता.

माध्यमांमध्ये प्रकाशनाचे प्रमाणपत्र" मालिका A क्रमांक 0004887

आम्ही ट्यूमेन प्रदेशातील प्रीस्कूल शिक्षकांना, यमाल-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग आणि खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युग्रा यांना त्यांची शिकवणी सामग्री प्रकाशित करण्यासाठी आमंत्रित करतो:
- अध्यापनशास्त्रीय अनुभव, मूळ कार्यक्रम, अध्यापन सहाय्य, वर्गांसाठी सादरीकरणे, इलेक्ट्रॉनिक गेम;
- वैयक्तिकरित्या विकसित केलेल्या नोट्स आणि शैक्षणिक क्रियाकलाप, प्रकल्प, मास्टर क्लासेस (व्हिडिओसह), कुटुंब आणि शिक्षकांसह कामाचे प्रकार.

आमच्याबरोबर प्रकाशित करणे फायदेशीर का आहे?

ध्येय: रशियन नेस्टिंग बाहुलीचा इतिहास सादर करणे सुरू ठेवणे; लोककला आणि हस्तकलेबद्दल सौंदर्यविषयक ज्ञान सखोल करा. आपल्या मातृभूमीच्या कला आणि हस्तकलेबद्दल प्रेम वाढवणे; कामाबद्दल आदर निर्माण करणे. भाषण, मोटर कौशल्ये आणि खेळण्यांचा आदर विकसित करा. आकाराची समज विकसित करा, वस्तूंच्या आकारात नेव्हिगेट करण्याची क्षमता.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

विषयावरील जगाच्या समग्र चित्राच्या निर्मितीवर जीसीडी धडा: दुसऱ्या कनिष्ठ गटात “लोक खेळणी - मॅट्रियोष्का”.

ध्येय: सुरू ठेवारशियन नेस्टिंग बाहुलीचा इतिहास सादर करा; लोककला आणि हस्तकलेबद्दल सौंदर्यविषयक ज्ञान सखोल करा. आपल्या मातृभूमीच्या कला आणि हस्तकलेबद्दल प्रेम वाढवणे; कामाबद्दल आदर निर्माण करणे.भाषण, मोटर कौशल्ये आणि खेळण्यांचा आदर विकसित करा. आकाराची समज विकसित करा, वस्तूंच्या आकारात नेव्हिगेट करण्याची क्षमता.

प्राथमिक कार्य: रशियन नेस्टिंग बाहुली दर्शविणाऱ्या चित्रांची तपासणी; "रशियन खेळणी" अल्बम पहात आहे.रशियन लोक कलाकारांच्या कामाबद्दल मुलांशी संभाषणे.

साहित्य: वेगवेगळ्या नेस्टिंग बाहुल्यांचे चित्र, प्रत्येक मुलासाठी एकच बाहुली, मोठी मॅट्रीओष्का.

थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांचा कोर्स.

शिक्षक: मी तुम्हाला एक कोडे सांगेन, आणि जर तुम्ही त्याचा अंदाज लावला तर तुम्हाला कळेल की आम्हाला कोण भेटायला आले आहे.

वेगवेगळ्या उंचीचे मित्र
पण ते एकसारखे दिसतात
ते सर्व एकमेकांच्या शेजारी बसतात,
आणि फक्त एक खेळणी.

बरं, इशाराशिवाय अंदाज लावा, तो कोण आहे?

मुले: छान केले, बरोबर मॅट्रियोष्का.

शिक्षक: Matryoshka एक खास खेळणी आहे. आपण त्याच्याशी खेळू शकता, ते वेगळे करू शकता आणि परत एकत्र ठेवू शकता.मॅट्रीओष्का बाहुल्या आतील सजावट म्हणून काम करतात. Matryoshka एक गुप्त एक बाहुली आहे. हळूहळू ते रशियन प्रतीक बनते. पहिला मॅट्रिओष्का जुन्या जपानी मास्टरने बनविला होता. मॅट्रियोष्काचे जन्मस्थान जपान आहे.

शेकडो वर्षांपूर्वी कलाकार एस.व्ही.

रशियन नेस्टिंग बाहुलीचा पोशाख खूप वैविध्यपूर्ण असू शकतो. तुम्ही मॅट्रियोष्का वधू आणि अगदी मॅट्रियोष्का वराला भेटू शकता.

पेंटिंगद्वारे आपण घरट्याच्या बाहुलीचे जन्मस्थान शोधू शकता.

असा विश्वास आहे की जर आपण घरट्याच्या बाहुलीमध्ये इच्छा असलेली एक चिठ्ठी ठेवली तर ती नक्कीच पूर्ण होईल.

एखाद्या मोठ्या, मोठ्या घरट्यातल्या बाहुलीप्रमाणे,
कमी आहे, थोडेसे.
बरं, त्यात आणखी थोडं आहे.
बरं, त्यात एक लहान घरटी बाहुली आहे.
बरं, तुकड्यांमध्ये कोणीही नाही.
त्यापैकी एकूण चार आहेत.

शिक्षक: या बहिणींची नावे काय आहेत? मुले: मॅट्रियोष्का बाहुल्या.

शिक्षक: घरटी बाहुली मध्ये - एक घरटे बाहुली.
घरटी बाहुली मध्ये - एक घरटे बाहुली.
आणि सर्वात लहान
बाळासारखं.
मला घरटी बाहुल्या आवडतात
अनेकदा खेळा.
प्रथम त्यांना वेगळे करा
मग गोळा करा.
त्यांना गोळा करण्यास जास्त वेळ लागत नाही:
मिनिट, सेकंद -
आणि घरटी बाहुली लगेच मोठी होईल.

खेळ "उंचीनुसार घरट्याच्या बाहुल्या व्यवस्थित करा." शिक्षक:सर्व मॅट्रियोष्का बहिणी, त्या कशा वेगळ्या आहेत?

ते आकार आणि पेंटिंगमध्ये एकमेकांपासून भिन्न आहेत. हे त्याच्या उत्पादनाच्या जागेवर अवलंबून असते. प्रत्येक परिसराची चित्रकलेची स्वतःची वैशिष्ठ्ये, रंगांमधील फरक आणि घरट्याच्या बाहुलीचा आकार.

मुले: आकार, चित्रकला.

शिक्षक: मॅट्रियोष्का लपवू इच्छितात, परंतु तुम्हाला ते लगेच सापडणार नाहीत. एकटा उभा राहतो. बाकीचे कुठे आहेत?

शिक्षक: चला “Find the Matryoshka” हा खेळ खेळूया. मी ते लपवीन आणि ते कुठे आहे ते तू मला सांगशील.

शिक्षक: तुम्हाला मॅट्रीओष्का कसा बनवायचा हे माहित आहे का?

मुले: लाकडापासून रिकामी करा आणि रंगवा.

शिक्षक: ते बरोबर आहे, प्रथमआपण प्रथम लाकूड कोरडे करणे आवश्यक आहे, आणि नंतर विशेष साधनांचा वापर करून ते कापून किंवा पाहिले,आणि त्यानंतरच ते नमुन्यांसह रंगवण्यास सुरवात करतात.मॅट्रीओश्का बाहुल्या तयार करण्यासाठी, एक विशेष तंत्रज्ञान आवश्यक आहे. घरटी बाहुली रंगवताना, एक विशिष्ट क्रम आवश्यक आहे. दयाळू आणि आनंदी लोक खेळणी बनवतात आणि रंगवतात. हा दुसरा कोणताही मार्ग असू शकत नाही: खेळणी एक आनंददायक आहे.

फिज. मिनिट: "मात्र्योष्का"
आपले हात मारणे
मैत्रीपूर्ण घरटी बाहुल्या. (टाळ्या वाजवा)
पायात बूट, (कबरेवर हात, वैकल्पिकरित्या टाच वर पाय ठेवा)
मॅट्रियोष्का बाहुल्या स्टॉम्पिंग आहेत. (पाय अडवून)
डावीकडे, उजवीकडे वाकणे, (शरीर डावीकडे - उजवीकडे झुकते)
तुमच्या ओळखीच्या प्रत्येकाला नमन. (डोके डावीकडे-उजवीकडे तिरपा)
मुली खोडकर असतात
रंगवलेल्या बाहुल्या.
तुमच्या रंगीबेरंगी सँड्रेसमध्ये (हात ते खांद्यावर, शरीर उजवीकडे - डावीकडे वळते)
तुम्ही बहिणींसारखे दिसता.
ठीक आहे, ठीक आहे,
मजेदार घरटी बाहुल्या. (टाळ्या वाजवा)

शिक्षक: आपण कोणत्या निष्कर्षावर आलो आहोत?

घरटी बाहुलीचे जन्मस्थान?

मुले: जपान.

शिक्षक: मॅट्रीओष्का बाहुली बनवण्याची गरज आहे का?

मुले: विशेष तंत्रज्ञान.

शिक्षक: घरटी बाहुली रंगवताना, एक विशिष्ट क्रम आवश्यक आहे.

रशियन कारागीरांचे आभार, घरटी बाहुली ही मुले आणि प्रौढांच्या आवडत्या खेळण्यांपैकी एक बनली आहे. 120 वर्षांनंतर, ते खूप लोकप्रिय आहे आणि रशियाचे प्रतीक बनले आहे.

नेस्टिंग बाहुलीची स्वतःची विशिष्ट वैशिष्ट्ये आहेत: आकार आणि पेंटिंग. वेगवेगळ्या रशियन शहरांतील कारागिरांनी घरट्याच्या बाहुल्यांच्या पेंटिंगमध्ये स्वतःची रंगसंगती जोडली.

मेलनिकोवा नताल्या गेन्नाडिव्हना
नोकरीचे शीर्षक:शिक्षक
शैक्षणिक संस्था: MBDOU "किंडरगार्टन क्रमांक 1" समारा
परिसर:समारा
साहित्याचे नाव:पद्धतशीर विकास
विषय: GCD. दुसऱ्या कनिष्ठ गटातील समाकलित धडा "रशियन लोक खेळणी - मॅट्रिओष्का"
प्रकाशन तारीख: 16.02.2016
धडा:प्रीस्कूल शिक्षण

नगरपालिका अर्थसंकल्पीय प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था "संयुक्त प्रकार क्रमांक 1 चे बालवाडी" g.o. समारा
GCD

एकात्मिक धडा

दुसऱ्या कनिष्ठ गटात

"रशियन लोक खेळणी - मॅट्रिओष्का"
MBDOU क्रमांक 1 (इमारत 3) गट क्रमांक 39 “स्पाइकलेट” च्या शिक्षकाद्वारे संकलित आणि आयोजित केले गेले. 01/20/2016 मेलनिकोवा नताल्या गेन्नाडिव्हना समारा, 2016.

लक्ष्य
: मुलांना रशियन लोक खेळण्यांची ओळख करून देणे - Matryoshka. शैक्षणिक क्षेत्रे: संप्रेषणात्मक, संज्ञानात्मक, कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास. मुलांच्या क्रियाकलापांचे प्रकार
:
संप्रेषणात्मक, संज्ञानात्मक, खेळकर, उत्पादक आणि मोटर.
कार्ये:
शैक्षणिक: रशियन लोक खेळण्यांबद्दल ज्ञानाच्या विस्तारात योगदान देण्यासाठी - मॅट्रिओष्का. विकासात्मक: चित्र काढताना मुलांच्या भाषण आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासात योगदान द्या. -रंग निवडण्याची क्षमता विकसित करणे, कापूस नीट धरून ठेवणे, बाह्यरेषेच्या पलीकडे न जाता रेखाचित्रावर पेंट करणे, नेस्टिंग बाहुल्यांची तुलना करण्याची क्षमता आणि समानता शोधणे. शैक्षणिक: लोक खेळण्यांमध्ये स्वारस्य, स्वातंत्र्य आणि अचूकतेच्या विकासासाठी योगदान द्या. साहित्य आणि उपकरणे: मोठ्या नेस्टिंग बाहुली, घरट्याच्या बाहुल्यांच्या प्रतिमा असलेली कार्डे, घरट्याच्या बाहुल्यांचे कागदी छायचित्र, गौचे आणि कापसाचे झुडूप, "आम्ही मजेदार नेस्टिंग बाहुल्या आहोत", सादरीकरण "रशियन मॅट्रीओष्का" प्राथमिक कार्य: डिडॅक्टिक गेम, "डब्लू हिल्स" गेलेला आहे"; S.Ya Marshak, A. Kuleshova "Glorious doll - Matryoshka" ची घरटी बाहुली “Matryoshka” बद्दलच्या कविता वाचणे; अंदाज लावणे कोडे; घरटी बाहुल्या पहात आहे; संभाषण "या रशियन नेस्टिंग बाहुल्या"; "आम्ही आनंदी घरट्याच्या बाहुल्या आहोत" हे गाणे ऐकत आहे.
आठवड्याचा विषय: “लोक खेळणी. लोक आणि उपयोजित कला" धड्याचा विषय: "रशियन लोक खेळणी - मॅट्रिओष्का"

मुलांच्या GCD क्रियांची योजना टप्पे. इच्छित परिणाम. 1. संघटनात्मक आश्चर्याचा क्षण: कोड्याचा अंदाज लावणे, घरटी बाहुल्या आणणे. - मुले क्रियाकलापात गुंतलेली आहेत, - ते कोडेचा अंदाज लावतात, - ते मॅट्रिओश्का बाहुल्या असलेली कार्डे पाहतात आणि तुलना करतात. - मुलांना शैक्षणिक उपक्रमांसाठी प्रेरित करणे. - भावनिक मूड तयार करणे. सादरीकरण "रशियन नेस्टिंग बाहुली" - घरट्याच्या बाहुलीच्या उत्पत्तीबद्दल शिक्षकांची "परीकथा" ऐका, चटईवर बसा, त्यांची पाठ सरळ ठेवा. -प्रश्नांची उत्तरे द्या -Matryoshka - पेंट केलेल्या बाहुलीच्या रूपात एक लाकडी खेळणी; - अंडाकृती आकार आहे; - दोन भाग असतात; - एक बाहुली, ज्याच्या आत समान लहान बाहुल्या आहेत. गेम "बर्न - बर्न क्लियर..." ते गेमचे शब्द उच्चारतात आणि गेमच्या मजकुरानुसार कृती करतात, शिक्षक आणि साथीदारांनंतर हालचालींची पुनरावृत्ती करतात. भावनिक मूड व्हिज्युअल क्रियाकलाप. प्रत्येक मुलासाठी घरटे बाहुल्या, गौचे आणि कापसाच्या झुबकेचे कागदी छायचित्र "मॅट्रियोष्कासाठी नमुना" रेखाटणे. ते सर्जनशील कार्य करतात: सूती झुबकेने ते चित्राच्या पार्श्वभूमीवर गौचेने रंगवतात, बाह्यरेषेच्या पलीकडे न जाता; रंगसंगतीच्या गुणवत्तेचे निरीक्षण करा; कापूस झुबकेसह काम करण्यासाठी सुरक्षा नियमांचे पालन करा. - मुलांचे काम संपले. - मुलांचा भावनिक मूड. संगीत शारीरिक शिक्षण. "आम्ही मजेदार घरटी बाहुल्या आहोत ..." - मजकूरानुसार नृत्य हालचाली करा, शिक्षकांनंतर हालचालींची पुनरावृत्ती करा. - भावनिक मूड. प्रतिबिंब ते शिक्षकांच्या प्रश्नांची उत्तरे देतात आणि मणी रंगवण्याच्या क्रियेबद्दल त्यांची वृत्ती व्यक्त करतात. क्रियाकलापांबद्दल मुलांचा सकारात्मक दृष्टीकोन.

संघटित मुलांच्या क्रियाकलापांची सामग्री
1.
संघटनात्मक आश्चर्य क्षण.
एक रशियन लोक संगीत आवाज. मित्रांनो, आमच्या मैत्रिणी आम्हाला भेटायला येत आहेत. प्रत्येकजण एकसारखा दिसतो. रंगीत sundresses, आणि पेंट स्कार्फ मध्ये. फक्त त्यांची उंची वेगळी आहे आणि त्यांची नावे अगदी सोपी आहेत. या मैत्रिणींना काय म्हणतात याचा अंदाज लावण्यास मला मदत करा? (मॅट्रियोष्का) - चांगले केले, अगं, तुम्ही अंदाज लावला (मी एक मोठा मॅट्रिओष्का काढतो) - अगं, मला मॅट्रियोष्का कुठे काढले आहे ते चित्र दाखवा. (मुले मॅट्रियोष्का आणि शोच्या प्रतिमेसह चित्रे निवडतात)
2. "रशियन मॅट्रिओष्का" सादरीकरण पहा
शिक्षक. मित्रांनो, तुम्ही मला दाखवलेल्या खेळण्याचं नाव काय आहे? (Matryoshka) Matryoshka कोण आहे? चला स्क्रीन बघूया. स्लाईड 1 मॅट्रियोष्का एक लाकडी खेळणी आहे. शिक्षक. मित्रांनो, आता मी तुम्हाला घरटी बाहुलीचा जन्म कसा झाला याबद्दल एक परीकथा सांगेन. शेजारी गालिच्यावर बसा आणि परीकथा ऐका. सरळ पाठ आणि तीक्ष्ण डोळ्यांनी आपण खऱ्या घरट्याच्या बाहुल्यांसारखे बसू. स्लाईड 2. फार पूर्वी, एका राज्यात - राज्यात, तेथे एक गुरु राहत होता ज्यांना मुलांवर खूप प्रेम होते: मुली आणि मुले. आणि या मास्टरला सकाळपासून संध्याकाळपर्यंत मुलांसाठी खेळणी बनवायला आवडत असे.
स्लाइड 3. एके दिवशी त्याने मुलांसाठी एक असामान्य खेळणी बनवण्याचा निर्णय घेतला - एक आश्चर्यकारक गुपित असलेली एक बाहुली: पहिल्या बाहुलीच्या आत एक लहान बाहुली होती, आणि त्यामध्ये आणखी एक लहान बाहुली होती, आणि दुसरी आणि दुसरी. त्याने ते भडक रंगांनी रंगवले आणि त्याला शोभिवंत ड्रेस घातला. स्लाइड 4. बाहुली आनंदी आणि मजेदार बनली. स्लाईड 5. आणि या बाहुलीला काय म्हणायचे याचा बराच वेळ त्याने विचार केला. त्याने तिचे नाव मॅट्रिओना या रशियन नावाने ठेवले आणि बाहुली लहान असल्याने सर्वजण तिला मॅट्रियोष्का म्हणत. स्लाइड 6. तेव्हापासून, मी सर्व मुलांसाठी मजेदार लाकडी खेळणी तीक्ष्ण केली, त्यांना फुले, बेरी आणि इतर नमुने रंगवले. अशा प्रकारे मुलांनी रशियन लोक खेळण्यांचा जन्म घेतला - घरटी बाहुली. याला लोक म्हणतात हा योगायोग नाही, कारण ते रशियन लोकांच्या दयाळू हातांनी बनवले होते. - अगं, मॅट्रिओष्का बाहुली कशासाठी आहे? (प्ले) - मित्रांनो, तुम्ही छान केलेत, तुम्ही खऱ्या घरट्याच्या बाहुल्यांसारखे बसलात, तुमची पाठ सरळ ठेवली होती आणि आता घरटी बाहुलीला आमच्यासोबत खेळण्यासाठी आमंत्रित करूया.
3. गेम "बर्न, बर्न क्लियर!"
शिक्षक: तुम्ही खूप छान खेळलात. आता विश्रांती घ्या आणि matryoshka बाहुली पहा. 4.
व्हिज्युअल क्रियाकलाप. रेखाचित्र "matryoshka साठी नमुना"
(मी सपाट घरट्याच्या बाहुल्यांच्या टोपलीतून कागदी स्टॅन्सिल काढतो) - मित्रांनो, या घरट्याच्या बाहुल्या आणि आमच्या मॅट्रीओना पहा, त्या कशा वेगळ्या आहेत? (घरटी बाहुल्या शोभिवंत नसतात, स्कार्फ आणि सनड्रेस सजवलेले नसतात) - मित्रांनो, घरटी बाहुल्या मोहक आणि सुंदर बनवण्यासाठी काय करावे लागेल असे तुम्हाला वाटते? (मुलांची उत्तरे) - शाब्बास! सर्व घरटे बाहुल्या रंगीबेरंगी कपडे आवडतात! मी पिळणे, मी पिळणे, मला तुझे रूपांतर करायचे आहे. मला तुम्हाला मास्टर्स बनवायचे आहे. चला तुमच्या वर्कशॉपमध्ये जाऊ या, आणि तिथे प्रत्येकजण नमुन्यांनी त्यांच्या घरट्याच्या बाहुल्या सजवतील. (मुले कापूस झुबके वापरून स्वतः नमुना लागू करतात). शिक्षक. बघा किती तेजस्वी, सुंदर, वेगवेगळ्या घरटी बाहुल्या आहेत. चला त्यांच्यासाठी नाचूया.
5.संगीत शारिरीक शिक्षण "आम्ही मजेदार घरटी बाहुल्या आहोत"
(मुले संगीताच्या हालचाली करतात) आम्ही मजेदार घरटी बाहुल्या आहोत (बेल्टवर हात, स्प्रिंग) लाडूष्का, लाडूष्का (टाळी वाजवा)
आमच्या पायात बूट आहेत (टाच बाहेर ठेवा, हात बेल्टवर ठेवा) लाडूष्का, लाडूष्का (टाळी वाजवा) नुकसान (वर्तुळ) आम्ही रुमाल बांधले (डोके डावीकडे व उजवीकडे वळवा) लाडूष्का, ओक्लादुष्का (टाळी वाजवा) आमचे गाल लालबुंद आहेत (आमच्या हातांनी गाल घासणे) लाडूश्की, लाडूश्की (टाळी वाजवणे) तोटा (कातणे) आमच्या मोटली सँड्रेसमध्ये (हात वर आणि खाली गुळगुळीत झुलणे) लाडूश्की, लाडूश्की (टाळी वाजवणे) आम्ही बहिणींसारखे दिसतो (हात वर) बेल्ट, उजवीकडे आणि डावीकडे वळणासह स्क्वॅट्स) लाडूश्की, ठीक आहे (टाळी वाजवा) गमावा (वर्तुळ)
6. प्रतिबिंब.
- तुम्ही लोक छान आहात! तुम्हाला सर्वात जास्त काय आठवते? आणि आता, मित्रांनो, आपण आपल्या घरट्याची बाहुली मणींनी सजवूया: ज्याला आमची क्रिया आवडली तो मॅट्रियोष्कावर लाल मणी लावेल, आणि जो दुःखी असेल तो निळा मणी घालेल. - अरे, आमची घरटी बाहुली किती मोहक निघाली! चला तिला लॉकर रूममध्ये ठेवू, तिला तुमच्या आईंना भेटू द्या.

अस्त्रखान
MBDOU क्रमांक 52 “रोसिंका”
शिक्षक
फेडोरोवा ओल्गा पावलोव्हना

वर्ग नोट्स
विषयावर: "मुलांना लोक संस्कृतीच्या उत्पत्तीची ओळख करून देणे."

थीम: दोन Matryoshkas, तीन Matryoshkas आणि दुसरे Matryoshka.
(दुसरा कनिष्ठ गट)

साहित्य: सेमियोनोव्स्की आणि पोल्खोव्ह-मैदानस्की बाहुल्यांचे संच, फ्लॅट कट बाहुल्या, प्रत्येक मुलासाठी लहान बाहुल्या, प्लास्टिकची पारदर्शक बाहुली, धान्य: बाजरी आणि लाल तांदूळ, रंगवलेले, दुन्याशा - बाहुली, म्हातारा-वन, टीएसओ-संगीत.

साहित्यिक श्रेणी: नर्सरी यमक, कोडे, कविता.
प्राथमिक कार्य: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था संग्रहालयात फिरणे, दुन्याशाशी ओळख, मॅट्रीओष्का बाहुली; "लोक खेळणी" चे अल्बम आणि चित्रे पहात, घरट्याच्या बाहुलीबद्दलच्या कविता लक्षात ठेवा.


धड्याची प्रगती

शिक्षक: - मित्रांनो, पाहुणे आज आमच्या धड्यात आले.
- पहा, आज आम्हाला भेटायला आणखी कोण आले? दुनियाशा! (शिक्षक मुलांचे लक्ष बाहुलीकडे वेधून घेतात) नमस्कार दुन्याशा! (मुले नमस्कार म्हणतात)
- मित्रांनो, दुन्याशाने मला सांगितले की तिचा मित्र तिच्याबरोबर आमच्याकडे यायचा आहे. आमची दुनियाशाची मैत्रीण कोण आहे याचा अंदाज लावा?
शिक्षक एक कोडे विचारतो:

वेगवेगळ्या उंचीचे मित्र
पण ते एकसारखे दिसतात.
ते सर्व एकमेकांच्या शेजारी बसतात,
फक्त एक खेळण्याबद्दल काय?
मुले:- ही घरटी बाहुली आहे.
शिक्षक:- शाब्बास! ही मॅट्रीओष्का बाहुली आहे. मित्रांनो, दुन्याशा तुम्हाला आणि मला घरट्याच्या बाहुल्यांना भेटण्यासाठी आमंत्रित करते. इच्छित? मग आम्ही रस्त्यावर आलो.
मार्ग जवळ होणार नाही, काही फरक पडत नाही
आम्ही संगीतासह मजा करतो, ते नेहमीच चांगले असते.
(मुले संगीताच्या वाटेने चालतात)
ते एका क्लीअरिंगवर थांबतात जिथे खेळण्यातील “ओल्ड मॅन फॉरेस्टर” बसतो)
शिक्षक:- अगं, कोणीतरी आपल्याला भेटत आहे. हा म्हातारा जंगली माणूस आहे. नमस्कार दादा.
- आम्ही कुठे जात आहोत? घरट्याच्या बाहुल्यांना भेट देणे. मित्रांनो, म्हाताऱ्या जंगलातल्या बाहुल्या कोण आहेत हे त्याला माहीत नाही.
मुले:- हे एक खेळणे आहे. आपण त्याच्याशी खेळू शकता, त्याची प्रशंसा करू शकता, ते वेगळे करू शकता आणि परत एकत्र ठेवू शकता.
शिक्षक: - मॅट्रियोष्का हे एक खास खेळणे आहे, ते वेगळे केले जाऊ शकते, प्रत्येक मोठ्यामध्ये एक लहान राहतो आणि प्रत्येक लहानमध्ये त्याहूनही कमी राहतो. हे खेळणी केवळ मुलांनाच नाही तर प्रौढांनाही आनंदित करते.
शिक्षक:- मॅट्रिओष्का बाहुल्या कशापासून बनवल्या जातात?
मुले:- लाकडापासून बनवलेले, चांगले केले!
शिक्षक:- आणि आमच्या मुलांना घरटी बाहुल्यांबद्दलच्या कविता माहित आहेत.
मुले कविता वाचतात.

खिडकीवर मॅट्रीओष्का, चमकदार सँड्रेसमध्ये
आणि संपूर्ण कुटुंब लाकडी घराप्रमाणे घरट्यात आहे.

घरट्याच्या सर्व बाहुल्यांना रंगीबेरंगी कपडे आवडतात.
ते नेहमी आश्चर्यकारकपणे, अतिशय तेजस्वी आणि सुंदरपणे रंगवले जातात.

ते उदात्त खेळणी, फोल्ड करण्यायोग्य आणि दंड आहेत.
Matryoshka बाहुल्या सर्वत्र प्रसिद्ध आहेत, आम्हाला खरोखर त्या आवडतात.

शिक्षक:- शाब्बास! आमचा प्रवास सुरू ठेवण्याची वेळ आली आहे. गुडबाय म्हातारा वन माणूस. (ते संगीताकडे जातात आणि दुसऱ्या क्लिअरिंगमध्ये थांबतात)
शिक्षक:- तुम्हाला आणि मला क्लिअरिंगमध्ये कोण भेटते? होय, या घरट्याच्या बाहुल्या आहेत. आपण आता खाली बसू आणि त्यांच्याकडे काळजीपूर्वक पाहू. (दोन मोठ्या नेस्टिंग बाहुल्या आहेत: सेम्योनोव्स्काया आणि पोल्खोव्ह-मैदानस्काया)
- मित्रांनो, ही सेम्योनोव्स्काया मॅट्रीओष्का बाहुली आहे. (घरटी बाहुली दाखवत) तिच्याकडे एक चमकदार रंगीबेरंगी ऍप्रन आहे, जो किरमिजी रंगाच्या गुलाबांच्या हिरवीगार पानांनी आणि गवताने सजलेला आहे. डोक्यावर एक लहान नमुना असलेला पिवळा स्कार्फ आहे.
- अरे, ही पोल्खोव्ह-मैदान बाहुली आहे. (matryoshka बाहुली दाखवत) ती अधिक लांबलचक आणि आकाराने सडपातळ आहे. प्राथमिक रंग: जांभळा, शेंदरी, निळा, पिवळा. Sundress वर नमुना सुंदर फुले आहे.
- मला सांगा, घरटी बाहुल्या एकमेकांपेक्षा वेगळ्या आहेत का? मुले: (आकार, रंग, चित्रकला. आणि त्यांची वेगवेगळी नावे आहेत. एक घरटे बाहुली सेम्योनोव्स्काया आहे आणि दुसरी पोल्खोव-मैदानस्काया आहे.)
-छान! बाहुल्या विचार करत आहेत की आपण कुठे जात आहोत?
-ते आम्हाला त्यांच्या क्लिअरिंगमध्ये घेऊन जातील, परंतु प्रथम तुम्हाला आणि मला घरट्याच्या बाहुल्यांचे पोर्ट्रेट गोळा करावे लागेल. (मुले भागांमधून घरट्याच्या बाहुल्यांचे फोटो गोळा करतात)
-छान! घरटी बाहुल्या आनंदी आहेत, आपण सर्वकाही योग्यरित्या एकत्र केले आहे. ते तुम्हाला "धन्यवाद" म्हणतात.
- आणि आता आपण विश्रांती घेऊ.

शारीरिक शिक्षण मिनिट.

मैत्रीपूर्ण घरटी बाहुल्या टाळ्या वाजवतात. (टाळी वाजवणे)
मॅट्रियोष्का बाहुल्या बुटांच्या पायावर थिरकतात. (स्टॉम्प)
डावीकडे झुका, उजवीकडे, (डावीकडे, उजवीकडे झुका)
तुमच्या ओळखीच्या प्रत्येकाला नमन. (मुले धनुष्य)
खोडकर मुलींनी रंगवलेल्या बाहुल्या (फिरकी)
तेजस्वी, रंगीत sundresses मध्ये. (स्क्वॅट्स)
तुम्ही बहिणींसारखे दिसता. (डोके हलवतात)
ठीक आहे, ठीक आहे. मजेदार घरटी बाहुल्या. (टाळी वाजवणे)
(मुले संगीताकडे चालतात आणि घराजवळील क्लिअरिंगमध्ये थांबतात)
- बघा, अगं, घर उभं आहे, त्यात कोण राहतं? (मॅट्रियोष्का बाहुल्या प्लॅटफॉर्मवर संगीतासाठी निघतात)
- तुझे आणि माझे स्वागत केले जात आहे. हे कोण आहे? Matryoshka बाहुल्या, सर्व सुंदर आणि मोहक.
-एकावेळी एक घरटी बाहुली घ्या, नमुना, रंग पहा (मुले एकावेळी एक घरटी बाहुली घेतात, खाली बसून त्यांच्याकडे पहा)
- तुम्ही याचा विचार केला आहे का? आणि आता मोठ्या घरट्याच्या बाहुल्या त्यांच्या लहान बहिणींना हाक मारत आहेत. (दोन लहान टेबलांवर दोन मोठ्या आहेत: सेम्योनोव्स्काया आणि पोल्खोव्ह-मैदान्स्काया घरट्याच्या बाहुल्या, मुले त्यांच्या घरट्याच्या बाहुल्या ठेवतात: सेम्योनोव्स्काया टेबलवर, जेथे सेम्योनोव्स्काया आहे, पोल्खोव्ह-मैदानस्काया टेबलवर आहे, जेथे पोल्खोव्ह-मैदान्स्की आणि खुर्च्यांवर बसतात)
- बघा, तुम्ही ते बरोबर ठेवले आहेत का? आणि आता, ये आणि सेम्योनोव्स्की नेस्टिंग बाहुल्या गोळा करा आणि तुम्ही पोलखोव्ह-मैदान नेस्टिंग बाहुल्या गोळा करा. (शिक्षक मुलांना घरट्याच्या बाहुल्या आकारानुसार एका मोठ्यामध्ये दुमडण्यासाठी आमंत्रित करतात, मुले दुमडतात आणि टेबलवर फक्त दोन मोठ्या बाहुल्या उरतात)

उंदीर मैत्रिणींना भेटला
आणि ते एकमेकांमध्ये लपले,
आणि कोणता राहिला
मी इतर कोणापेक्षा जास्त घाबरलो होतो.

-छान! मित्रांनो, मॅट्रियोष्का कसा असू शकतो? (शिक्षक प्लास्टिकची पारदर्शक मॅट्रियोष्का बाहुली दाखवतात)
-तू आणि मी एकत्र मॅट्रियोष्का बाहुली सजवू. माझ्याकडे बाजरी आणि लाल रंगाचा तांदूळ आहे. आम्ही आमच्या घरट्याच्या बाहुलीसाठी लाल स्कर्ट बनवू (1 मूल तळाशी लाल, रंगवलेला तांदूळ ठेवतो), आणि आम्ही एक पिवळे जाकीट बनवू (दुसरा मुलगा वर बाजरी ठेवतो). ही एक शोभिवंत घरटी बाहुली आम्हाला मिळाली.
- मित्रांनो, घरटी बाहुल्या त्यांच्याबद्दल इतके जाणून घेतल्याबद्दल तुमचे आभारी आहे की तुम्ही घरट्याच्या बाहुल्यांचे फोटो गोळा करू शकलात. आणि भेट म्हणून ते तुम्हाला त्यांच्या लहान बहिणी देऊ इच्छितात. (शिक्षक प्रत्येक मुलाला एक लहान मॅट्रियोष्का बाहुली देतात)

विषय: दुन्याशाचा पोशाख जाणून घेणे.
(दुसरा कनिष्ठ गट)