Warum spielt das Kind nicht mit Spielzeug? Wenn das Kind kein Interesse an Spielzeug hat und wenn mehrere Kinder in der Familie sind

Regeln für das Spielen mit einem Baby

Tatsächlich verlieren kleine Kinder unter einem oder zwei Jahren schnell das Interesse an allem. Sie können eine Weile mit dem Spielzeug spielen und es dann wegräumen. Auf dem Boden liegt ein Berg Spielzeug – aber Ihr Kind interessiert sich nicht dafür. Wir kauften einen neuen Baukasten – das Kind spielte damit und warf ihn weg.

Warum passiert das? Warum spielt ein Kind nicht mit seinen Spielsachen?

Der Grund liegt darin, dass kleine Kinder nicht spielen können. Das muss ihnen beigebracht werden. „Wie bringt man einem Kind das Spielen bei?“ - du fragst.

Tatsache ist, dass Kinder im Spiel die Handlungen von Erwachsenen, also ihrer Mutter, kopieren. Daher entsteht das Interesse eines Kindes an Spielzeug, wenn die Mutter mit dem Baby spielt und richtig spielt. Die Mutter sollte sich wie ein kleines Kind vorstellen und mit Begeisterung mit ihm spielen. Die emotionale Komponente ist sehr wichtig. Sie müssen sagen, was Sie fühlen: „Schauen Sie, wie hoch der Turm ist!“, „Schauen Sie, wie hell das Auto ist!“, „Sie haben ein sehr schönes Haus!“

Zunächst wird das Kind nicht viel alleine spielen. Im Grunde wird es Ihre Aktionen beobachten und möglicherweise das zerstören, was Sie aufgebaut haben. Dies sollte normal behandelt werden – das Baby nimmt so am Spiel teil, wie es kann. Fügen Sie unbedingt einen emotionalen Ausruf hinzu: „Bang-bang! Der Turm ist kaputt! Hurra!".

Darüber hinaus gibt es eine Reihe von Regeln, deren Befolgung Ihnen dabei hilft, Ihrem Kind das selbstständige Spielen mit Spielzeug leicht beizubringen:

1. Es ist notwendig, das Spiel zu beenden, bevor das Kind das Interesse am Spiel verliert.
2. Lassen Sie es nach Beendigung des Spiels nicht unter den Füßen Ihres Babys liegen. Stellen Sie die Box mit dem Designer beispielsweise auf ein Regal. Das Kind wird sich diese Box ansehen und sich auf das Spiel freuen. Wenn Sie den Baukasten herausnehmen, wird er gerne damit spielen. Es ist sehr wichtig, dass Spielzeuge nicht auf dem Boden liegen, damit jedes Spielzeug seinen eigenen Platz hat.
3. Gleich nach dem Spielen müssen Sie gemeinsam mit Ihrem Baby Ordnung schaffen. Dadurch bleibt der Raum sauber und Ihr Kind lernt Ordnung.

Zeigen Sie Interesse am Lesen

Lassen Sie uns nun herausfinden, wie Sie das Interesse Ihres Kindes an Büchern wecken und Vorfreude auf das Lesen wecken können.

Das Kind ist noch klein, es kann nicht lesen. Wir schauen uns immer noch die farbenfrohen Bilder auf dem Buch an, sprechen aus, was wir sehen, und lesen es laut vor. Wenn Sie sich beim Lesen an einen Vorfall aus Ihrem Leben erinnern, sprechen Sie ihn auch aus und färben Sie ihn emotional: „Erinnern Sie sich an gestern, als wir auf der Straße einen Vogel sahen?“

Das Lesen eines Buches sollte auch beendet sein, bevor das Kind zu einem anderen Spiel wechselt, bevor es müde wird. Es ist sehr wichtig, Ihrem Kind beizubringen, mindestens eine Minute lang ruhig und konzentriert zu sitzen, wenn Sie ihm vorlesen.

Kinder können sich das gleiche Märchen mindestens 100 Mal mit Interesse anhören. Obwohl sie noch klein sind, lieben sie vertraute, vertraute Geschichten. Streben Sie nicht nach Abwechslung; lesen Sie die Lieblingsbücher Ihres Kindes mehrmals.

Und wir achten darauf, die Lektüre zu Ende zu lesen, bevor das Baby das Interesse daran verliert.

Welches Spielzeug soll ich für Kinder kaufen?

Beeilen Sie sich nicht, neues Spielzeug zu kaufen, wenn bereits alle Räume im Haus damit übersät sind.

Bereiten Sie stattdessen eine Kiste vor, legen Sie einige Spielsachen hinein und verstecken Sie sie vor dem Kind.

Wenn Ihr Kind genug davon hat, mit den Spielsachen zu spielen, die es zur Hand hat, holen Sie eine Schachtel mit gefalteten Spielsachen heraus. Das Kind wird die Spielsachen vermissen und gerne damit spielen! Dann legen Sie in diese Kiste die Spielzeuge, für die das Kind kein Interesse mehr weckt. Sie werden sie nach einer Weile bekommen. Und so im Kreis...

Doch auf welches Spielzeug sollte man beim Kauf achten?

Tipp: Beeilen Sie sich nicht, die teuersten und komplexesten Spielzeuge zu kaufen. Stellen Sie sich vor, wenn Sie ein Auto mit Fernbedienung kaufen, verfügt dieses nur über begrenzte Fähigkeiten und es gibt absolut keinen Raum für die Fantasie des Kindes. Es fährt möglicherweise nicht auf allen Oberflächen, es ist programmiert. Was ist, wenn es ein gewöhnliches Auto ist? Ein einfaches Auto kann überall und auf jede Art und Weise fahren. Das Kind wird selbstständig fantasieren, wenn Sie ihm helfen.

Ein weiteres Beispiel ist eine gewöhnliche und teure Puppe. Die teure Puppe ist außerdem programmiert und kann nur 5 Sätze sprechen. Und wenn ein Kind selbst eine einfache Puppe ausspricht, kann ihm alles einfallen!

Spielend lernen

Es ist wichtig, einem kleinen Kind beim Spielen die nötige Ruhe beizubringen. Dazu müssen Sie sich auf das konzentrieren, was Sie lehren: Farbe, Form, Geruch, Geschmack usw.

Wenn Sie beispielsweise ein Haus aus Blöcken bauen, betonen Sie: „Gelber Block“, „Blauer Block“, „Gib mir einen roten Block“, „Ja, das ist ein blauer Block, aber gib mir einen grünen Block“.

Beim spielerischen Unterrichten darf man die Emotionen nicht außer Acht lassen. Es ist wichtig, wie Sie Informationen präsentieren.

Auf dem Spielplatz, im Kindergarten, sieht man nicht selten Kinder, die nicht spielen können. Um zu verhindern, dass Ihrem Kind so etwas passiert, spielen Sie gemeinsam! Nehmen Sie sich und Ihrem Kind einen Ball mit. Zeigen Sie die Bewegungen und kommentieren Sie: „Der Ball kann fliegen!“, „Schau mal, er ist gerollt!“, „Der Ball springt!“. So lernt das Kind mit viel Spaß selbstständiges Spielen und langweilt sich weder im Kindergarten noch beim Spaziergang auf der Straße.

Wenn Sie diese kleinen Tricks und Tipps kennen, wissen Sie, wie Sie richtig mit Ihrem Kind spielen und können ein unabhängiges und kluges Kind großziehen! Viel Glück!

Ihr Kind wächst sprunghaft. Und von Zeit zu Zeit schleicht sich bei Müttern und Vätern der Gedanke ein: „Na, dann wirst du noch ein bisschen erwachsen und kannst alleine spielen, und ich werde ein paar Stunden für mich haben.“ Dies ist jedoch nicht ganz richtig: Damit sich das Baby 40-50 Minuten lang selbstständig beschäftigen kann, sollten sich die Eltern viel Mühe geben. Wir verraten Ihnen, wie Sie Ihrem Kind beibringen und es zum Alleinspielen animieren können.

Die Vorteile des unabhängigen Spielens

Durch selbstständiges Spielen lernt das Baby, Lösungen zu finden

V. A. Sukhomlinsky: „Ein Spiel ist ein riesiges helles Fenster, durch das ein lebensspendender Strom von Ideen und Konzepten über die Welt um uns herum in die spirituelle Welt eines Kindes fließt.“ Spielen ist der Funke, der die Flamme der Neugier und Neugier entfacht.“

Es ist wichtig, Ihrem Kind die Fähigkeit zum eigenständigen Spielen beizubringen, nicht um ihm Zeit zu nehmen und sich zu entspannen. Selbstständiges Spielen ist ein wichtiger Indikator für die richtige Entwicklung eines Kindes. Gleichzeitig hat die Fähigkeit, etwas zu tun zu finden, einen erheblichen Einfluss auf die persönliche Entwicklung und den Charakter des Kindes. Insbesondere das Spielen mit sich selbst entwickelt:

• Initiative (schließlich erfordert das Lösen spezifischer Spielprobleme schnelle Entscheidungen des Kleinen – eine Pyramide, die unerwartet auf dem Weg der Maschine erscheint, kann entweder bewegt oder umgeworfen werden – die Wahl muss sofort getroffen werden);
• die Fähigkeit, Hindernisse zu überwinden (diese oder jene Spielaktivität hat eine bestimmte Handlung, deren Entwicklung vom Kind erfordert, einen Ausweg aus den aktuellen Umständen zu finden – wenn die Babypuppe in die Hose macht, muss sie umgezogen werden);
• Ausdauer (um das gewünschte Ergebnis des Spiels zu erzielen, muss das Kind bestimmte Phasen durchlaufen, um beispielsweise ein schönes Puzzleschiff zusammenzubauen, sollten Sie alle Elemente richtig auswählen und versuchen, sie zu kombinieren);
• die Fähigkeit, den Umständen entsprechend zu navigieren (um eine Puppe für den Kindergartenbesuch anzuziehen, müssen Sie geeignete Kleidung für sie auswählen und alle Details der Toilette der Reihe nach anziehen);
• Geduld (um Rätsel zu lösen, muss das Kind die Aufgabe mehrmals anschauen und Antworten auswählen).

Warum spielt er nicht alleine oder kann sich nicht mit Spielzeug beschäftigen?

Die Zurückhaltung beim selbstständigen Spielen kann auf das Gefühl der Einsamkeit zurückzuführen sein

Ein recht häufiges Problem besteht darin, dass das Baby nicht alleine spielen möchte. Dies beunruhigt die Eltern, doch mittlerweile liegen die Gründe für dieses Verhalten des Babys gerade bei Erwachsenen. Tatsache ist, dass Kinder im Alter von 2 bis 4 Jahren die Fähigkeit zum Rollenspiel entwickeln, das heißt, in diesem Alter sind Puppen, Autos und Tiere sehr interessant. Fürsorgliche Angehörige verstehen das, und hier beginnt der endlose Vorrat an Spielzeug. Erinnern Sie sich an Ihre Kindheit: ein oder zwei Puppen, ein paar Autos und eine Holzpyramide. Aber wir könnten stundenlang mit ihnen spielen, Namen für sie erfinden und mit einem so einfachen Set ganze Aufführungen aufführen. Nein, Sie sollten die wunderbaren Lehrbären, die das Zählen lehren, oder den Parkplatz für Rennautos nicht wegwerfen, sondern nur ihre Anzahl begrenzen. Warum? Das Kind hat keine Zeit, sich an das Spielzeug zu binden, es zu fühlen und seiner Fantasie freien Lauf zu lassen. Darüber hinaus brauchen Kinder ein Vorbild. Das heißt, wenn man ihm nicht zeigt, wie man mit dem Auto spielt, dann hat das Kind nicht nur keine Vorstellung von dem Spielzeug selbst, sondern es wird auch kein Anreiz vorhanden sein, die Handlung des Spiels weiter zu erfinden.

Bei älteren Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren kann die Weigerung, in diesem Alter selbstständig zu spielen, ein Hinweis darauf sein, dass das Kind unter Einsamkeit leidet. Wenn einem Kind die Kommunikation mit seinen Eltern fehlt, ist es absolut logisch, dass es nicht einmal mit den lustigsten Spielsachen allein sein möchte. Es ist wichtig, Ihrem Kind klar zu machen, dass dies ein gemeinsames Spiel zwischen Ihnen und ihm ist, aber manchmal kann es es auch selbst tun. Auch in diesem Alter reagieren Kinder sehr empfindlich auf Misserfolge. Wenn ein Kind ein Rätsel nicht lösen kann, wird es daher nicht alleine darüber nachdenken. Kommen Sie und lenken Sie die Gedanken des Kleinkindes – das gibt den nötigen Anstoß, um das Interesse zu erneuern.

Das Baby muss mindestens über einen kleinen, aber eigenen Spielbereich verfügen

Die Methode, einem Kind das selbstständige Spielen beizubringen, ist ein unerschöpfliches Diskussionsthema unter Lehrern und Psychologen. All diese Untersuchungen können zu mehreren wirksamen Tipps für Erwachsene zusammengefasst werden, sodass es einfacher ist, Ihrem Kind etwas beizubringen.

Die Fähigkeit, selbstständig zu spielen, ist ein Indikator für die Reifung Ihres Babys. Es besteht jedoch kein Grund, Alarm zu schlagen, wenn er noch nicht so sehr darauf aus ist, alleine zu spielen. Zeigen Sie Ihrem Kind geduldig, wie es auf interessante Weise mit diesem oder jenem Spielzeug spielt, damit es sich für die Suche nach neuen Unterhaltungsmöglichkeiten interessiert. Und nehmen Sie unbedingt an den Spielaktivitäten Ihres Kindes teil, loben Sie es – dann wird es nicht nur zu einem eigenständigen, sondern auch zu einem selbstbewussten Menschen heranwachsen.

Sehr oft hört man von Müttern: „Mein Kind will mit nichts spielen, obwohl es viele Spielsachen gibt.“ So viele verschiedene Spielzeuge liegen brach, er kann sie nur verstreuen, und dann läuft er einfach hinter mir durch die Wohnung: Er wäscht gerne mit mir den Boden und bastelt in der Küche. Mit Cartoons kann man sich nur eine Zeit lang beschäftigen.“

Normalerweise manipuliert das Kind an der Wende von 1 und 2 Lebensjahren aktiv Spielzeuge, und der Erwachsene benennt nicht nur das Objekt, sondern macht das Baby auch auf seinen beabsichtigten Zweck aufmerksam, den das Kind in seinem Spiel (dem Auto) zeigen kann fährt und brummt). Am Ende des zweiten – Anfang des dritten Lebensjahres entsteht ein Handlungsspiel, bei dem Kinder beginnen, die im Alltag gewonnenen Eindrücke aktiv zu reflektieren (Puppenwiegen). Im Alter von 3 bis 7 Jahren steht das eigene Rollenspiel im Vordergrund.

Spielen ist die Hauptaktivität von Vorschulkindern; die gesamte weitere Entwicklung, Bildung und Erziehung des Kindes basiert auf ihm, weshalb es so wichtig ist, das „Spielzeugthema“ rechtzeitig zu verstehen.

Je mehr Spielsachen, desto schlechter das Spiel.

Fast jeder, der ein Haus mit einem Kind besucht, hält es für seine Pflicht, ein Spielzeug als Geschenk mitzubringen. Sie werden neben denen aufbewahrt, von denen Mama und Papa in ihrer Kindheit geträumt haben und die sie einfach nicht umhin konnten, sie für ihr Baby zu kaufen. Und in der Nähe gibt es auch „Entwickler“, die im Streben nach frühem Lernen und Entwicklung erworben wurden.

Es stellt sich heraus, dass fast jedes moderne Kind mehr Spielzeuge hat, als ihm nützlich sind. Es gibt zu viele davon, deshalb haben sie keinen Wert. Eine solche Anzahl an Spielzeugen „funktioniert“ nur in einer ordnungsgemäß organisierten „Spielwelt“.

Wo leben die Spielzeuge?

Wenn es wirklich viele Spielzeuge gibt, ist es besser, sie beispielsweise in drei Teile zu teilen. Platzieren Sie zwei davon an einem unzugänglichen Ort und werfen Sie die restlichen auf keinen Fall einfach in eine Kiste. Es ist wünschenswert, dass die Spielzeuge auf Augenhöhe platziert und sortiert sind (Konstrukteure, Autos, Tiere usw.). Psychologen haben festgestellt, dass ein Kind besser spielt, solange es dieses Aufbewahrungssystem zerstören, herausnehmen, öffnen und die Ordnung zerstören kann. Wenn ein Kind zu Beginn des Spiels in einem Stapel Spielzeug sitzt, wird es diese höchstwahrscheinlich einfach verstreuen.

Und wer wird aufräumen?

Natürlich fällt es vielen Eltern leichter und schneller, Spielzeuge selbst zu entfernen. Es sollte jedoch beachtet werden, dass sich die Gewohnheit, am Putzen teilzunehmen, vor dem dritten Lebensjahr leichter entwickeln lässt. Lassen Sie Ihr Kind nicht allein, um Spielzeug aufzuräumen. Die Reinigung erfolgt am besten unter Beteiligung der Mutter und in Spielen (Spielzeug in Häusern, wer ist schneller usw.). In diesem Fall sollten so viele Spielsachen frei verfügbar sein, wie das Kind mit Hilfe eines Erwachsenen entfernen kann.

„Falsches“ und „richtiges“ Spielzeug.

Zunächst einmal ist es besser, multifunktionales Spielzeug, das sowohl für Objekt- als auch für Rollenspiele geeignet ist (Bälle, große Baukästen, gewöhnliche Puppen, Besteck, Autos usw.), frei verfügbar zu lassen. Oftmals werden Spielzeuge nicht bestimmungsgemäß verwendet, sie können fallen gelassen oder gebissen werden. Daher sollte das Material des Spielzeugs ungiftig, gut lackiert und stoßfest sein.

Achten Sie auf die Farbe, sie sollte natürlich sein. Allerdings sollte das Spielzeug nicht genau dem Vorbild entsprechen (z. B. ein zu detailliertes Spielzeugeisen), sondern Raum für die Entwicklung der Fantasie lassen. Deshalb sind Spielzeuge, die sich auf Knopfdruck drehen, blinken, singen und sich aktiv bewegen, nicht die beste Wahl. Sie reduzieren das Spiel auf einen primitiven Tastendruck, bei dem der Aufwand und die erzielte Wirkung nicht übereinstimmen.

Das Wichtigste.

Bei der Hilfe eines Erwachsenen geht es nicht nur um die Auswahl des richtigen Spielzeugs. Es ist wichtig, es ins Spiel zu bringen. Psychologe L.S. Wygotski sprach von der „Zone der nächsten Entwicklung“. Dieses Gesetz besagt, dass es in jedem Alter eine Aktivität gibt, die:

1 Das Kind kann es selbst tun;

2 Kann mit Hilfe eines Erwachsenen durchgeführt werden;

3 Das geht überhaupt nicht.

Dieses Spektrum an Dingen, die ein Kind selbstständig tun kann, entwickelt sich nur durch das, was es gemeinsam mit einem Erwachsenen tut. Diese. wann die Aktivität ausgeführt wird zusammen, das Kind entwickelt sich schneller und sicherer.

Damit ein Kind ALLEIN spielen kann, muss zuerst ein Erwachsener MIT ihm spielen.

Oft wählt das Kind seine liebsten „Mutterspielzeuge“ – ein Telefon, Töpfe in der Küche. Um Ihrem Kind das selbstständige Spielen mit Spielzeug beizubringen, können Sie Folgendes tun:

— Wählen Sie ein Spielzeug und spielen Sie mit Ihrem Kind zwei Wochen lang jeden Tag mehrere Minuten lang mit diesem Spielzeug. Diese. das Spielzeug wird mit der „Anwesenheit eines Erwachsenen“ erfüllt und die Verwendungsmethoden werden erlernt;

- Spielen Sie auf Augenhöhe, versuchen Sie nicht, viele Regeln einzuführen, es ist besser, Spaß mit Ihrem Kind zu haben.

— Das gewählte Spiel muss dem Alter und den Fähigkeiten des Kindes entsprechen, denn wenn es das Spiel nicht beherrscht, verliert es das Interesse daran. Denken Sie daran, dass Lernspiele funktionieren, wenn ein an der Entwicklung interessierter Erwachsener in der Nähe ist, der Ihnen zeigt, wie man spielt, und zum richtigen Zeitpunkt hilft.

Lehne es nicht ab.

Wenn man mit den Eltern spricht, stellt sich oft heraus, dass die beschäftigtsten Mütter und Väter, die dem Baby anbieten, alleine zu spielen, Kinder haben, die nicht gerne mit Spielzeug spielen und nicht wissen, wie man damit spielt. Denken Sie daran, dass die Dinge niemals enden werden, es immer einen Stapel Geschirr geben wird, die Böden schmutzig sein werden und Kindheit nur einmal passiert. Verweigern Sie Ihren Kindern nicht die Freude, mit Ihnen zusammen zu sein.

Haben Sie Ihrem Kind das Spielen beigebracht? Hast du ihm gezeigt, was er mit Spielzeug machen soll? Wir machten das Kind mit Rollenspielen vertraut, zum Beispiel mit einem Geschäft, einem Krankenhaus, Töchtern und Müttern, einem Friseur und Rettern.
Die meisten Kinder beginnen erst im Alter von 2 Jahren, bewusst Rollenspiele zu spielen. Das Kind beginnt, das Verhalten von Erwachsenen zu kopieren, lernt, Gegenstände nicht nur bestimmungsgemäß, sondern auch entsprechend der Spielabsicht zu nutzen.
1. Richten Sie für Ihr Baby eine Ecke in der Wohnung ein, in der es sich möglichst wohl fühlen wird.
2. Bieten Sie Ihrem Baby Spielzeug an, mit dem es ohne die Hilfe von Erwachsenen spielen kann.
3. Interessieren Sie sich für den Spielablauf. Denken Sie daran, dass das Kind die Aufmerksamkeit seiner Eltern für sein Spiel braucht. Daher müssen Sie von Zeit zu Zeit an den Fortschritten des Babys interessiert sein, insbesondere wenn es zeichnet, einen Baukasten zusammenbaut oder etwas aus Würfeln baut.

4. Beantworten Sie die Fragen Ihres Kindes sofort, wo auch immer Sie sind. Dies wird ihm helfen, beim Spielen keine Angst davor zu haben, sich einsam zu fühlen.

5. Wecken Sie das Interesse der Kinder, das Spiel fortzusetzen. Sie können die Aufgabe erschweren, indem Sie anbieten, etwas Neues zu zeichnen oder zusammenzubauen.

6. Fordern Sie Ihr Kind auf, die richtige Entscheidung zu treffen, wenn es alleine nicht zurechtkommt und bereit ist, das Spiel aufzugeben. Oft beginnen Kinder launisch zu werden, wenn sie keine Figur aus einem Baukasten zusammensetzen oder kein ganzes Puzzle zusammensetzen können. Ein wenig Hilfe von Erwachsenen und das Spiel geht weiter.

7. Zwingen Sie Ihrem Kind nicht die Spielregeln auf, wenn Sie verstehen, dass es überhaupt nicht so spielt, wie es allgemein akzeptiert wird. Beispielsweise darf ein Kind nicht selbst Fahrrad fahren, sondern eine Puppe oder ein Stofftier darauf tragen.

8. Ermutigen Sie zum eigenständigen Spielen, ohne Verbote wie „Sie dürfen nicht mit den Füßen stampfen“, „Sie können nicht rennen“ oder „Sie dürfen keine Spielzeuge werfen“ zu verhängen. Es ist richtiger, alles ohne den Partikel „Nein“ zu erklären, damit das Kind weniger Negativität und den Wunsch zum Ungehorsam verspürt.

9. Entwickeln Sie bei Ihrem Kind die Fähigkeit, ein begonnenes Spiel zu Ende zu bringen und kleinere Schwierigkeiten zu überwinden.

10Ermutigen Sie Ihr Kind, wenn es beim eigenständigen Spielen die Aktivitäten von Erwachsenen, zum Beispiel seiner Mutter, nachahmt: Spielzeug putzen, Kindergeschirr spülen, Puppen anziehen oder kämmen.

11. Motivieren Sie Ihr Kind zum selbstständigen Spielen. Nachdem Ihr Kind beispielsweise etwas gezeichnet hat, loben Sie es für seine schöne Zeichnung und bieten Sie ihm etwas besonders Leckeres an. Aber verwandeln Sie das Spiel nicht in das Verdienen von Leckerbissen.

12Zeigen Sie aufrichtigen Stolz auf die Ergebnisse des unabhängigen Spiels Ihres Kindes. Wenn Ihr Baby beispielsweise zeichnet, hängen Sie seine Zeichnungen gut sichtbar auf und zeigen Sie es Papa, wenn es von der Arbeit nach Hause kommt.

13. Versuchen Sie, die Zeit des selbstständigen Spielens zu verlängern, indem Sie Ihrem Kind gelegentlich Ideen für eine neue Aktivität geben.

14.Denken Sie daran, dass unabhängiges Spielen die Voraussetzungen für den Übergang zu komplexeren Formen des geschichtenbasierten Spiels schafft. Und dies ist ein Faktor für die Fähigkeit des Kindes, mit Gleichaltrigen zu spielen und zu kommunizieren.

Ich bin auf einen sehr nützlichen und relevanten Artikel für moderne Eltern gestoßen. Lesen Sie es und machen Sie eine Bestandsaufnahme der Regale Ihrer Kinder und Ihres Kopfes.

WELCHE SPIELZEUGE FÖRDERN NICHT DIE PHANTASIE VON KINDERN.

Moderne interaktive Spielzeuge blockieren das kreative Denken von Kindern, daher sollten nicht viele davon den Vorzug geben; es sollte traditionellen Puppen und Soldaten der Vorzug gegeben werden, die es dem Kind ermöglichen, in jedem bestimmten Alter Fantasie zu entwickeln und etwas selbstständig zu tun.

Interaktives Spielzeug blockiert die Kreativität

„Die Situation auf dem Markt für modernes Spielzeug ist ziemlich kompliziert: Einerseits gibt es davon eine große Anzahl, andererseits ist die Auswahl eines guten Spielzeugs sehr schwierig“, sagt Professorin Elena Smirnova, Leiterin des Labors für Psychologie von Vorschulkindern am Institut der Russischen Akademie für Pädagogik.

„Ich nenne ein gutes Spielzeug ein Spielzeug, mit dem man bequem spielen kann und das die Spielaktivität eines Kindes fördert. Wie Sie wissen, ist Spielen die wichtigste und nützlichste Aktivität für ein Kind“, bemerkte sie.

Um mit einem Spielzeug spielen zu können, darf es nicht über eine eigene Aktivität verfügen.
Sie sollte nicht schreien, singen, mit den Armen wedeln, saugen oder irgendwelche eigenen Geräusche machen. Und die moderne Spielzeugindustrie bewegt sich genau in Richtung Technologisierung. Es ist sinnlos, mit diesen Spielzeugen zu spielen. Sie reduzieren das Spiel auf das primitive Drücken von Knöpfen, auf die Wahrnehmung der Aktivität des Spielzeugs selbst.

Die führende Expertin des Moskauer Stadtzentrums für psychologische und pädagogische Expertise von Spielzeug an der Moskauer Staatlichen Universität für Psychologie und Pädagogik (Psychologische und Pädagogische Universität der Stadt Moskau), Preisträgerin des Moskauer Stipendiums, Lehrerin und Psychologin der höchsten Kategorie, Elena Abdulaeva , ist derselben Meinung.

„Eltern schätzen oft die Helligkeit und Eingängigkeit eines Spielzeugs und sind dann sehr enttäuscht, wenn es herumliegt und das Kind um ein neues bettelt. Es geht nur um Langeweile. Die derzeitige Dominanz interaktiver Spielzeuge ist äußerst wenig hilfreich“, fügte sie hinzu.

Sprechende interaktive Spielzeuge ersetzen erstens die Vorstellungskraft des Kindes, während es selbst einer Puppe oder einem Tier einen bestimmten Ton, eine bestimmte Intonation und Wörter verleihen kann. Zweitens verdrängen und ersetzen sie die echte Kommunikation.

Darüber hinaus ist mittlerweile eine Vielzahl von „Gruselspielzeugen“ aufgetaucht, die ein Kind in keiner Weise mit dem Bild einer Person oder einem gewöhnlichen Tier in Verbindung bringt.

„Die ständige Verzerrung des Menschenbildes ist ein moderner kultureller Trend nicht nur bei Spielzeug, sondern auch in Filmen und sogar in Lehrbüchern. Mittlerweile ist es in Mode gekommen, Filme über Geister, Ghule, Außerirdische und Vampire zu machen“, sagte der Lehrer.

„Außerdem verkaufen sie jetzt ein Spielzeugherz, eine Leber und viele Baukästen, bei denen man einen Menschen aus seinen inneren Organen zusammenbauen muss. Für kleine Kinder ist die Zerstückelung des menschlichen Körpers keine spielerische Angelegenheit. Und wenn ein Kind einen Menschen zusammenbaut und dann wieder auseinanderbaut, führt dies zur Zerstörung seiner Vorstellungen von der Integrität des Menschen selbst, als ob seine Organe ein unabhängiges Leben führen würden“, fügte der Professor hinzu.

Ein Ort für Fantasie

Nützliches Spielzeug ist traditionelles Spielzeug, mit dem Kinder seit jeher spielen. Gewöhnliche Puppen, Stofftiere, Kinderbesteck, Soldaten, Autos. Denn beim Spielen geht es darum, einen imaginären Raum, eine Welt zu erschaffen, und ein Spielzeug sollte dies für ein Kind nicht beeinträchtigen.

Kinder spielen in Fertighäusern schlecht, da dieser Raum unverändert bleibt und keine Anpassung an die aktuellen Bedürfnisse des Kindes erfordert; er verliert schnell seine Neuheit und seinen Wert.
Das Kind benötigt spezielle Gegenstände, um „seinen“ Raum zu konstruieren. Dies können Paravents, Bretter, Kissen, Tagesdecken sein.

In England zum Beispiel gibt es spezielle Geschäfte, in denen „Abfall“-Materialien als Objekte zum kreativen Spielen und Bauen verkauft werden.

Wenn wir möchten, dass ein Kind seine Fantasie entfaltet, sollte es wenige Spielzeuge, aber viele Spielvarianten haben.

Darunter leiden Kinder, die in einem Übermaß an eintönigem Spielzeug leben. Sie sind immer unzufrieden, obwohl es den Anschein hat, als hätten sie alles, was sie wollen. Da ein Kind im freien Spiel weder kreatives Potenzial noch geistige und willentliche Fähigkeiten entfalten kann, ist es stets lethargisch und unzufrieden.

Jetzt ist das Spielzeug kein Bestandteil des Spiels mehr, sondern ein Zeichen seiner Würde und ein Bestandteil seines Eigentums.
Heutzutage kaufen die Leute Spielzeug nicht, um damit zu spielen, sondern um damit anzugeben. Die Kindheit wird von diesem Marktelement erfasst, das Kind hat immer mehr Spielsachen, mit denen es nicht spielt, die einfach als sein Eigentum in seinem Zimmer liegen.

Elena Smirnova glaubt, dass sich Eltern aufgrund mangelnder Aufmerksamkeit jetzt mit mehr Spielzeug auszahlen. „Unseren Berechnungen zufolge hat ein durchschnittliches Kind mehr als 200 Spielzeuge in seinem Zimmer. In Wirklichkeit nutzt er etwa 5-6 % von dem, was er im Spiel hat“, erklärte sie.

Wenn ein Kind Lieblingsspielzeug hat, dann reichen ihm diese.

Die Hilfe für Erwachsene endet nicht mit der Bereitstellung des richtigen Spielzeugs. Es ist wichtig, dem Spielzeug Leben einzuhauchen, das heißt, es ins Spiel zu bringen, dann wird das Kind es gerne in die Hand nehmen. Wenn ein Kind es schafft, selbst etwas zu tun, strahlen seine Augen und es strahlt Freude.