Rapport om befaring av boligforhold. Eksempler på å fylle ut en undersøkelsesrapport for foresattes familie

Hva voksne og barn gjør sammen. Hvordan er arbeidsoppgavene fordelt utenfor hjemmet (handle i butikk, jobbe på landet og i hagen osv.).

2. Hva vet barn om arbeidet til eldre familiemedlemmer? Vet de om deres suksesser og vanskeligheter. Snakker foreldre om arbeidet sitt?

3. Hvordan barnas fritid er organisert i familien. Hvor ofte tilbringer voksne fritiden med barn? Arrangeres fellesturer til naturen for barn og voksne? Når og hvor var dine siste turer med barn (på kino, teater, museum, utstilling osv.). Foretrekker foreldre å tilbringe ferien sammen med barna?

4. Hobbyer i familien. Hva er hobbyene til eldre familiemedlemmer? Er barn involvert i disse hobbyene? Hvordan foreldre former et barns kognitive interesser, organisering, utholdenhet og hardt arbeid ved å bruke hobbyene hans. Tror de at sønnens (datters) hobbyer hjelper (hemmer) læring og utvikling? Hvordan rettferdiggjør de denne oppfatningen? Familieferier.

5. TV, musikk, radio. Hvilke TV- og radioprogrammer blir jevnlig sett (lyttet til) av hele familien. Er det meningsutveksling om programmene? Hva er samlingen av innspilt musikk i huset? Hvor mange av dem er beregnet på barn? Deler familiemedlemmer hverandres valg av musikalske hobbyer?

6. Bøker, blader, aviser i huset. Har familien et bibliotek? Hvem er involvert i bevaring og etterfylling. Hvor stor andel av bøkene er beregnet på barn? Hvilke bøker har foreldrene anbefalt dem nylig? Besøke bibliotek utenfor hjemmet. Vet barn hvordan de skal ta vare på bøker? Diskuteres bøkene de leser i familien, hvor ofte og på hvilken måte. Hvilke tidsskrifter abonnerer familien på? Hva er foreskrevet spesielt for barn. Leser de avisene og magasinene sine regelmessig? Det vi leste ble diskutert sammen.

7. Belønning og straff i familien. Hvordan foreldre oppmuntrer barnet sitt til å lykkes i utdanning og oppdragelse. Hvordan utvikler de hos barn en følelse av ansvar for den tildelte oppgaven (hjemme og utenfor den). Deler sønnen (datteren) med dem sine suksesser og fiaskoer utenfor hjemmet. Kjenner venner i familien barna og foreldrene deres? Hvor ofte møter barn venner, hvilke problemer diskuterer de? Tillater foreldre dem å ta med venner til huset, hva gjør barna? Hvordan barnets prestasjoner feires i hjemmet. Viser familien respekt for barnets vanskeligheter, problemer og prestasjoner, og hvordan kommer det til uttrykk?

Gratis juridisk rådgivning:

8. Relasjoner i familien. Hvordan familiemedlemmer behandler hverandre (med kjærlighet, respekt, likegyldighet, uhøflighet). Hvordan foreldre lærer barn respekt for eldste. Hvorfor, etter deres mening, er far, mor og andre familiemedlemmer interessante for barn? På hvilke måter styrker far og mor sin autoritet i øynene til sin sønn (datter). Hvilke problemer anser de ikke som mulig å diskutere i nærvær av barn? Hvordan de læres høflighet og takt.

Fullt navn Dato 2005 time

Last ned:

Forhåndsvisning:

ELEVENS FAMILIEUNDERSØKELSESRAPPORT

Barnet er opptatt i fritiden_________________________________________________

Foreldre har tilsyn med lekser ____________________________________

Gratis juridisk rådgivning:

Det tas kontakt med skolen ____________________________________________

Registrering og forebyggende kort av mindreårig i SOP (samfunnsfarlig situasjon) - Attest på familiebesøk

Side 9 av 9

Handlingen med å besøke familie

Gratis juridisk rådgivning:

Dato for besøk. 15.g. Besøkstid. 18.10.

Kommisjonens sammensetning: (fullt navn). – pedagogisk psykolog ved DU No.____

Formålet med besøket. studere situasjonen i familien, identifisere endringer som har skjedd siden siste besøk hos familien, gi familien rådgivende bistand i barneoppdragelse.

Gratis juridisk rådgivning:

På besøkstidspunktet. Alle familiemedlemmer var hjemme - M.L.O. – mor til M, E.S. – far, M. Alexey – sønn, M. Alexander – sønn. Foruten dem var M.L.Os bror hjemme. som bor i denne leiligheten og okkuperer ett rom i den. Alle voksne var edru. Leiligheten har muggen, bedervet luft og er varm, men morens begrunnelse var at barna var syke og at hun derfor ikke luftet ut lokalet. Den sanitære tilstanden til leiligheten er betinget tilfredsstillende: utvendig er rommet og kjøkkenet i orden, men lokalene er preget av rot, spesielt gangen, avskallet tapet, skitne, skitne ting. Skapdørene er fortsatt støttet av en stol, teppet i gangen er skittent, inngangsdøren er ødelagt (henger på ett hengsel). Samtidig har foreldrene de siste månedene forbedret levekårene sine noe: de kjøpte en sovesofa, et teppe og fullfører oppussingen av bad og toalett (de legger fliser og maler dem).

De er signert og kjent med timeplanen og betingelsene for Alexeys besøk på skoleleiren om sommeren

Det ble holdt en samtale om behovet for alternativ ventilasjon av rom, fordelene med frisk luft for helsen til barn, inkludert under sykdom

Gratis juridisk rådgivning:

Konklusjoner. situasjonen i familien forblir uten vesentlige endringer. Boforholdene har blitt noe bedre, men de etterlater mye å være ønsket boligen er fortsatt uryddig, rotete, og det kreves reparasjoner i stue og gang. Forholdet mellom foreldre og barn er rolig, moren tar seg av syke barn, utfører legens ordre, gir dem mat og undersøkelser. Fysisk avstraffelse brukes ikke mot barn i familien (ikke overholdt).

Frist: til september 2008.

Underskrifter fra kommisjonsmedlemmene:

(.) lærer-psykolog DU

(.).sosiallærer ungdomsskole nr.

Fullført rapport om studentfamiliebesøk

Kirill var interessert, sa Galeot, i løpet av fire år med å "studere" ved VGIK, knullet min bekjente på ingen måte denne informasjonen hun skulle fylle ut ikke bare for Nina og for den avdøde faren, og det er ubehagelig. Ambulansepersonellet benyttet seg av muligheten,» bemerket Fillejonka tørt. I hvert utfylt dokument for å besøke studentens familie, var det nødvendig å rådføre seg med kona, nøye BESTILLE FOR Beregning av kontantgrensen for UTII IN 2013 PHARMACY LLC - Hjelp din behandlende lege. dyr snute. Studenten var fylt med hodet, som - Og mestrene kjenner deg, virkelig. A. Reiste til Tibet, kalt Karn-as-Sarat.

Prøveprotokoll på ukrainsk

samlebrev om vegreparasjonsprøve

Kommentarer

KOMMENTARER ER KUN TILGJENGELIG FOR REGISTRERTE BRUKER

Jeg har brukt utviklingslæringsteknologier i biologitimer i 5 år. I løpet av denne perioden så jeg ikke bare fordelene med disse teknologiene, men også mulighetene for deres bruk i fremtidig arbeid, siden de kombinerer godt med andre pedagogiske teknologier, og er også universelle metoder for barns utvikling og kan brukes i nesten alle pedagogiske områder av skolens læreplan Dessuten er de egnet for å arbeide med både "sterke" og "svake" elever arbeid kan man fremheve en personsentrert tilnærming, integrert læring, trinnvis opplæring, lage en elevportefølje. En spesiell plass er gitt til målene, evnene og metodene for å bruke problembasert læring, siden det er takket være det at det viktigste resultatet av utdanning oppnås - utviklingen av barnet Som et praktisk eksempel, et metodisk sett av leksjoner basert på problembasert læring. Vedleggene tilbyr hefter som gir eksempler på bruk av problembasert læringsundervisning i andre utdanningsfelt. Jeg håper virkelig at mitt arbeid vil være av interesse for kreative lærere som bruker andre pedagogiske teknologier og til svarene fra de som også bruker denne teknologien i arbeidet sitt.

En leksjon i å lære nytt materiale. Studentene blir kjent med religionen til de gamle egypterne og fremragende eksempler på egyptisk kunst.

En handling for å undersøke leve-, leve- og materielle forhold til en mindreårigs familie.

undersøkelse av leve-, leve- og materielle forhold til den mindreåriges familie.

Formålet med undersøkelsen: å identifisere levekårene til familien ___

Boforhold: 2-roms leilighet i 1. etasje i murhus. Tilstanden til leiligheten er god, barnet har de nødvendige forutsetninger for trygg opphold og studier.

Sanitær tilstand: Under inspeksjonen ble det ikke funnet brudd på sanitære og hygieniske standarder. Rommene er rene. Ting og leker er lagt pent opp. Det er lagt forholdene til rette for den mindreårige: det er et rom hvor han gjør lekser og slapper av, leiligheten er varm og koselig, barnet får mat, kledd passende og pent.

Psykologisk klima i familien: alle familiemedlemmer er i god kontakt med hverandre, relasjoner er positive.

Tegn på problemer: ingen tydelige tegn på problemer ble funnet ved besøk i leiligheten. Moren jobber, barnet oppdras av sin mor og stefar, som ___ har et godt forhold til. Barnet har alle nødvendige forsyninger for å studere og har et sted å gjøre lekser.

___ har utviklet en likegyldig-passiv holdning til utdanningsløpet, og har ingen interesse for noen akademiske emner. Men barnet har et uttalt behov for å være andres oppmerksomhet. Derfor er det tilfeller av systematisk brudd på disiplin for å tiltrekke oppmerksomhet, noe som påvirker assimileringen av pedagogisk materiale ikke bare av ___, men også av andre studenter.

Barnet er ofte distrahert, engasjert i fremmede aktiviteter i timene, og det er ikke noe ønske om å overvinne vanskeligheter. Han tar ikke pedagogisk virksomhet på alvor og utfører offentlige oppdrag uansvarlig.

I april-mai var det hyppige fravær fra enkelttimer og fravær ___ fra skolen enkelte dager. Årsakene til fraværet er ikke gyldige (sov gjennom timen eller ønsker ikke å gå på skolen enkelte dager, hovedsakelig tirsdag og torsdag). Foreldre vekker alltid barnet sitt før de drar på jobb.

Pedagogiske samtaler gjennomføres systematisk med ___ klasselærer, barnet har gjentatte ganger blitt innkalt til samtale med sosiallærer og skolesjef, men disse forebyggende arbeidene gir ikke vesentlige positive resultater.

Overlærer: ___

Sosiallærer: ___

Foreldreutvalget representert ved N.V. Golovko -

Årlig syklogram over aktivitetene til en sosiallærer ved en MDOU Hver dag - individuelt arbeid med barn fra "utsatte" familier og de med spesielle behov. -samtaler med foreldre i fare og SOPs; - involvering av studenter.

Undersøkelse av barn i logopedgruppe ved lærer. En kartlegging av barn etter utdanningsområde gjennomføres i begynnelsen av skoleåret og avsluttes i slutten av september. Undersøkelsens hovedoppgave.

Ferdig design for abstrakter og mapper

Layout «Skog. Ville dyr"

Treet "Sesonger"

Lapbook om økologi

Konkurranser og vitnemål, læreplaner og programmer, notater, spill.

"Sertifikat for portefølje" - umiddelbart. Din egen nettside er gratis.

Klikk her og registrer deg nå!

Grunnlegger, utgiver, sjefredaktør: Fonov D.V. Redaktør, administrator: Vovchenko E.A.

Redaksjon: RF, Volgograd, st. Mira, 11, leilighet. 36.

ISSN er registrert i det nasjonale ISSN-byrået i den russiske føderasjonen

El nr. FS sertifikat for medieregistrering | 6+

Fullført eksamensrapport for en vanskeligstilt elevs familie

M. Alexandra, en elev ved gruppen ungdomsskole nr.___ og M. Alexey, en 3. klasse elev ved ungdomsskole nr.__,

bor på adressen st. ________________________________.

Kommisjonens sammensetning: (fullt navn). – pedagogisk psykolog ved DU No.____

P.O.V. – sosiallærer, ungdomsskole nr. ___

Hensikten med besøket: å studere situasjonen i familien, identifisere endringer som har skjedd siden siste besøk hos familien, å gi familien rådgivende bistand til barneoppdragelse.

På tidspunktet for besøket: alle familiemedlemmer var hjemme – M. L.O. – mor; M, E.S. – far, M. Alexey – sønn, M. Alexander – sønn. I tillegg til dem var M.L.O.s bror hjemme, som bor i denne leiligheten og okkuperer ett rom i den. Alle voksne var edru. Leiligheten har muggen, bedervet luft og er varm, men morens årsak til dette var at barna var syke og derfor ikke luftet ut lokalet. Den sanitære tilstanden til leiligheten er betinget tilfredsstillende: utvendig er rommet og kjøkkenet i orden, men lokalene er preget av rot, spesielt gangen, avskallet tapet, skitne, skitne ting. Skapdørene er fortsatt støttet av en stol, teppet i gangen er skittent, inngangsdøren er ødelagt (henger på ett hengsel). Samtidig har foreldrene de siste månedene forbedret levekårene sine noe: de kjøpte en sovesofa, et teppe og fullfører oppussingen av bad og toalett (de legger fliser og maler dem).

Situasjonen i familien på besøkstidspunktet er rolig, alle er opptatt med sin egen virksomhet: moren lagde mat på kjøkkenet, faren så på TV. Barna er syke: Lesha har feber, han lå på sofaen, han så veldig syk ut. I henhold til legens resept får han antibiotika (det finnes medisiner for behandling av barn), men temperaturen stiger fortsatt over 38 grader. Barnet har hatt denne tilstanden i ca en uke nå. Da det ble bedt om å ringe ambulanse for barnet, siden det ikke var noen positive endringer i barnets tilstand, svarte Larisa O. at hun ikke var lege og ville ikke ta slike avgjørelser pr. hennes eget. Sasha har mellomørebetennelse, men han føler seg ganske munter, han snakket med oss, viste oss lekene sine.

Under et familiebesøk med foreldre ble følgende arbeid utført:

De er signert og kjent med timeplanen og betingelsene for Alexeys besøk på skoleleiren om sommeren;

Det ble holdt en samtale om behovet for alternativ ventilasjon av rom, fordelene med frisk luft for helsen til barn, inkludert under sykdom;

Det er avklart informasjon vedrørende brevet sendt fra kontrollsentralen til lederen. lege på arbeidsstedet M.L.O. Hun rapporterte at overlegen på sykehuset snakket strengt til henne på grunn av at hun ikke oppdro barna ordentlig, og var misfornøyd med dette. Hun har ennå ikke mottatt økonomisk hjelp på sykehuset.

Det ble holdt en samtale med far om behovet for å gi økonomisk støtte til familien. Under samtalen ble det klart at han ikke jobber i dag, siden han jobber i vennens firma og ikke går på jobb hver dag. På spørsmål om hvorfor han sluttet i MTZ, hvor det var en stabil, ganske høy lønn, forklarte han ikke noe forståelig, han sa at han likte å jobbe på denne måten mer.

Derfor bør det bemerkes at det i fremtiden er nødvendig å fortsette å arbeide for å beskytte barns rettigheter og interesser, for å hjelpe familien med å gjenopprette foreldrenes funksjoner, å fortsette å jobbe med implementeringen av "Hjelpeplanen for mindreårige" M. og A.

Skap gunstige boforhold for barn: pusse opp stue og gang.

Frist: til september 2008.

Forbedre de sanitære og hygieniske leveforholdene til barn: sørg for renslighet av lin, klær, bolig, husholdningsartikler og husholdningsredskaper, etc.

Metodeutvikling om emnet:

Familieundersøkelsesrapport.

Last ned:

Forhåndsvisning:

undersøkelse av levekår.

Dato for eksamen "___"__________20__ besøkstidspunkt _______________

Undersøkelsen ble utført av formannen i gruppe nr._______

(etternavn, fornavn, patronym)

Som et resultat av undersøkelsen ble det konstatert at ______________________________

(etternavn, fornavn, patronym for barnet, fødselsdato)

studier i gruppe nr.___________ med _________________________________

bor på ________________________________________________

Studenten bor i en familie på __________ personer. Familiesammensetning:

(etternavn, fornavn, patronym)

Boforhold: familien okkuperer en __________ roms leilighet, eget hus, leie bolig, sanitær tilstand (god, tilfredsstillende,

Barnet har vilkår for undervisning og rekreasjon (eget rom eller utstyrt barnekrok), men det er ingen vilkår for undervisning og rekreasjon.

Forhold i familien: atmosfæren i familien er vennlig, varm, det er nære tillitsfulle forhold mellom familiemedlemmer; forholdet er fremmedgjort, det er ingen gjensidig forståelse mellom barnet og foreldrene._____

Egenskaper ved familieopplæring: foreldre kontrollerer strengt barnets oppførsel, samarbeider med lærere; begrense barnets selvstendighet og komme i konflikt med lærere.

Familien er bekymret.

Master p/o ________________________________ /___________/

Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater

En prøverapport om undersøkelse av elevenes familier vil hjelpe læreren i pedagogisk arbeid med elever i klassen.

Kjære kolleger, vi undersøker alltid familien i 1. klasse, min rapport vil hjelpe dere med dette.

En handling for å undersøke levekårene til en mindreårig Hvorfor er det nødvendig å foreta en undersøkelse av levekårene til barnets familie.

Det er gitt tilsynsrapport om levekår for ferdigstillelse.

En handling for å undersøke en familie med lav økonomisk støtte for å gi gratis måltider på skolen.

handling for å undersøke levekårene til familien.

Boligtilsynsrapport

Innenfor beskyttelse av mindreårige barns rettigheter er det mulig å inspisere bostedet og utarbeide en rapport om inspeksjon av levekår. Et slikt dokument utarbeides også ved adopsjon av et barn, mottak av en klage til et statlig organ, rettshåndhevende organer, registrering av vergemål og forvalterskap, etc. En av oppgavene til klasselæreren i utdanningsinstitusjoner er å sjekke forholdene der elevene hans vokser og utdannes. Det kan forresten også utarbeides en tilsynsrapport om levekår i forhold til organisasjonens ansatte ved behov.

Et eksempel på en boligtilsynsrapport

Inspeksjonsrapport

levekår

Hvorfor lages det en boligtilsynsrapport?

Innhold i boligtilsynsrapporten

Elev __________________________________________________ ____ klasse _______________________________________________________________________________________ Fødselsdato ____________

Velstående foreldre er moralsk stabile, mestrer utdanningskulturen, den emosjonelle atmosfæren i familien er positiv Vanskeligstilte, pedagogisk inkompetente (foreldre mestrer ikke utdanningskulturen): det er ingen enhet av krav, barnet blir neglisjert, grusom behandling, systematisk fysisk avstraffelse, lav bevissthet om barnets interesser, barnets oppførsel utenfor skolen, moralsk-dysfunksjonell (asosial; foreldre fører en umoralsk livsstil: de drikker, er parasitter, har en beruset familie, har en kriminell rulleblad, ikke oppdra barn) konflikt (det er en dysfunksjonell følelsesmessig atmosfære i familien, det er konstante konflikter mellom foreldre, foreldre er svært irritable, grusomme, intolerante). Familien er registrert med KDN, TsSON "Harmony" Mindreårige er registrert med VShK, PDN, KDN FAMILIESTATUS stor/lavinntekt/alenemor/alenefar/foresatt

INFORMASJON OM FORELDRE

Mor (advokatfullmektig). Fullt navn, arbeidssted

Fullt navn, arbeidssted

nr Fullt navn, fødselsår Grad av slektskap (mor, far, bror, søster, tante, onkel, bestemor, bestefar) Yrke bor fast/midlertidig/ikke bosatt deltar/medvirker ikke i oppdragelse og underhold av barnet

Boareal der den mindreårige bor, fødselsdato

Det er ___ kvm, i et privat hus, består av __ rom og kjøkken.

Kvaliteten på huset (murstein, panel, tre, etc.; tilstand: falleferdig, i forfall; renslighet av rommene, fremmedlukt osv.) Finsk panelhus, husets tilstand er tilfredsstillende, rommene har rene gulv , men alle møblene er gamle, utslitte, skitne. Det er en spesifikk fremmedlukt i rommene. . Forbedring av huset og boareal (rørleggerarbeid, kloakk, bad, heis, telefon, etc.) kloakk, ingen rennende vann, vann hentet fra en brønn, huset har alle nødvendige møbler, apparater, flere senger. Noen senger har ikke sengetøy, og hvis de har det, er de skitne. Huset krever større kosmetiske reparasjoner. .Hvordan varmes huset opp Det er en komfyr for å varme opp et hus ved hjelp av ved, det fungerer ved å brenne ved? .Matlagingsmetoder (gass, komfyr, etc., kvaliteten på maten og tilgjengeligheten av produkter) maten tilberedes på en elektrisk komfyr med to brennere, det er en elektrisk termokanne, en multikoker er et husholdningsapparat designet for å tilberede retter.

Tilstand for elektriske ledninger Ny elmåler og ledninger er installert utenfor huset. Huset krever akutt utskifting av elektriske ledninger fordi... det ser tørt, hardt ut, det er sprekker i flettet, isolasjonen er veldig gammel og det er mange steder hvor ledningene er isolert med elektrisk tape. .Den sanitære tilstanden til boområdet er tilfredsstillende, hygieniske standarder er delvis oppfylt. .

Anskaffelse av klær og sko i henhold til sesongen: sesongens klær, sko blir sjelden erstattet, veldig ofte kler skolelærere barnet. Barnet kommer til skolen hjemmefra iført gamle, slitte, noen ganger hullete ting som ikke er alderstilpasset. .Er det ikke nok midler til å forberede eleven til skolen?

Tilveiebringelse av lærebøker, skolemateriell, skrivemateriell og kontorrekvisita leveres i tilstrekkelige mengder.

Tilstedeværelsen av et eget rom (et sted for å sove, leke, slappe av, et skap, møblenes tilstand, etc.) Det er et eget rom for barnet å sove og hvile, det er ingen leker, tilstanden til møbler er utilfredsstillende, på tidspunktet for besøket var det ikke sengetøy på barnets seng, puten besto av noen biter av skumgummi, ingen tapet på veggene - rommet er ubehagelig.

STRUKTUR AV FAMILIEINNTEKTER (hovedinntektskilder: lønn, pensjon, godtgjørelse, underholdsbidrag, andre sosiale utbetalinger) hovedinntektskilden er lønn og barnetrygd utgjør totalt ca. rubler. .

Tilstrekkelig familieinntekt til å dekke barnets grunnleggende behov (mat, klær, sko, leker, medisinsk behandling, skrivesaker osv.) inntekt er ikke tilstrekkelig til å gi mindreårige grunnleggende behov for mat, klær, leker, medisinsk behandling. tjenester, skoleskriving og skrivemateriell. .SIKRE SIKKERHET (manglende tilgang til farlige gjenstander i hverdagen, medisiner, elektriske apparater, gass etc., fare for skade på barnet, både hjemme og utenfor hjemmet) rengjørings- og vaskemidler, husholdningskjemikalier, medisiner, inneholdt ute av rekkevidden til barn. Elektriske ledninger utgjør en trussel mot livet og helsen til mindreårige. Risikoen for skade på et barn i hjemmet og utenfor hjemmet er minimal

familiediktatur systematisk undertrykkelse av barnets initiativ og selvtillit overdreven formynderskap tilfredsstillelse av alle barnets behov, beskyttelse mot vanskeligheter, bekymringer, innsats samvittighet unngåelse av aktiv deltakelse i barnets oppvekst, passivitet, anerkjennelse av barnets fullstendige autonomi samarbeid holdning av gjensidig respekt, felles opplevelse av gleder, sorger og etc. METODER OG TEKNIKK FOR PÅVIRKNING AV VOKSNE PÅ BARN

Barn har lov til alt, de er ikke begrenset av forbud, og upassende handlinger blir ignorert. Verbal avstraffelse brukes ofte. .FAMILIEFRITID, HJEMMENS ANSVAR Familiefritid tilbys ikke. Barnet har husarbeid, han og brødrene bytter på å vaske oppvask og støvsuge tepper.

ET BARNS HOLDNING TIL DE SOM OPPDRER HAM Behandler skolelærere med respekt og varme. Han elsker familien sin veldig høyt, behandler ham varmt og ærbødig.

TILSTEDEVÆRELSE AV KONTROLL OVER SKOLE- OG EKSTRA AKTIVITETER (skoleoppmøte, foreldremøter, interesse for å ta utdanning, kontroll over lekser osv.) lavt kommunikasjonsnivå og samhandling mellom foreldre og barn. Moren stiller minimale krav til barna sine og viser ofte en likegyldig eller avvisende holdning til barna sine. Deltar på foreldremøter uten ønske eller interesse. Hun samarbeider ikke med lærere i utdanningsspørsmål og unngår kontakt med lærere. Selve omsorgen for barna besørges av mor.

HJELPEN ET BARN TRENGER, psykologisk og pedagogisk

HJELPEN EN FAMILIE TRENGER sosiopsykologisk

KONKLUSJON Familie I. har mange barn, lav inntekt, pedagogisk inkompetent - det er ingen enhet av krav, lav bevissthet om interesser og atferd til barnet utenfor skolen. Den dominerende foreldrestilen er likegyldig. Den sanitære og hygieniske tilstanden i huset er tilfredsstillende. Haster utskifting av elektriske ledninger og kosmetiske reparasjoner er nødvendig.

Loven er avfattet i ___ eksemplarer

stilling Fullt navn signatur

Filstørrelse: 31 kB Nedlastinger: 1

Relaterte materialer

Postnavigering

Legg til en kommentar Avbryt svar

Gratis juridisk rådgivning:

Eksempel på en inspeksjonsrapport om levekårene til en mindreårig og hans familie (dysfunksjonell familie)

levekårene til en mindreårig og hans familie

Dato for eksamen/besøk ______________

Student _____________________________________________________ ____ klasse ______________________________________________________________________________________________________ .

Fødselsdato ____________

Gratis juridisk rådgivning:

Bor på: ________________________________

Påmelding til ____________________________________________________________________________

foreldre er moralsk stabile, mestrer utdanningskulturen, den følelsesmessige atmosfæren i familien er positiv

pedagogisk inkompetent(foreldre kjenner ikke oppvekstkulturen): det er ingen enhet av krav, barnet blir neglisjert, misbruk, systematisk fysisk avstraffelse, lav bevissthet om barnets interesser og oppførsel utenfor skolen

moralsk dysfunksjonell(asosial; foreldre fører en umoralsk livsstil: de drikker, er parasitter, driver et hus, har kriminelt rulleblad, oppdrar ikke barn)

konfliktfylt(det er en dysfunksjonell følelsesmessig atmosfære i familien, konstante konflikter mellom foreldre, foreldre er svært irritable, grusomme, intolerante).

Familien er registrert hos KDN, TsSON "Harmony"

Mindreårige er registrert hos Høyere Shk, PDN, KDN

FAMILIESTATUS har mange barn jeg/lav inntekt/ alenemor/enslig far/foresatt

INFORMASJON OM FORELDRE

Gratis juridisk rådgivning:

Mor (juridisk representant) .

Fullt navn, arbeidssted

3.2 Far (juridisk representant) ________________________________________________________________

Fullt navn, arbeidssted

Foreldre er/er ikke gift; bor sammen/hvert for seg

Gratis juridisk rådgivning:

FAMILIEMILJØ: (BARNETS NAVN)

Fullt navn, fødselsår

Grad av forhold (mor, far, bror, søster, tante, onkel, bestemor, bestefar)

bor fast/midlertidig/ikke bosatt

deltar/ikke deltar i oppdragelse og vedlikehold av barnet

Gratis juridisk rådgivning:

BOLIG OG EIENDOMSFORHOLD

Boareal der folk bor mindreårig, fødselsdato

Sminker ___ kvm, i privat hus, består av __ rom og kjøkken.

Eieren (leieren) av boarealet er __________________

Fullt navn, grad av forhold til barnet

Gratis juridisk rådgivning:

Kvaliteten på huset (murstein, panel, tre, etc.; tilstand: falleferdig, utrygt; renslighet av rommene, fremmedlukt, etc.) Finsk panelhus, husets tilstand er tilfredsstillende, rommene har rene gulv, men alle møbler er gamle, utslitte, skitne. Det er en spesifikk fremmedlukt i rommene. .

Forbedring av huset og boarealet (vannforsyning, kloakk, bad, heis, telefon, etc.) det er ikke noe avløpssystem, ikke innlagt vann, vann kommer fra en brønn, huset har alle nødvendige møbler, apparater og flere senger. Noen senger har ikke sengetøy, og hvis de har det, er de skitne. Huset krever større kosmetiske reparasjoner. .

Hvordan varmes det opp? hus oppvarming Det er en komfyr for vannoppvarming av huset ved hjelp av ved, den fungerer ved å brenne ved. .

Matlagingsmetoder (gass, komfyr, etc., matkvalitet og tilgjengelighet av produkter) maten tilberedes på en to-brenner elektrisk komfyr, det er en elektrisk termokanne, m multikoker - husholdning kjøkken elektrisk apparat beregnet for matlaging.

Ledningstilstand Det er montert ny elmåler og elektriske ledninger utenfor huset. Huset krever akutt utskifting av elektriske ledninger fordi... det ser tørt, hardt ut, det er sprekker i flettet, isolasjonen er veldig gammel og det er mange steder hvor ledningene er isolert med elektrisk tape. .

Gratis juridisk rådgivning:

Sanitær tilstand av boareal Den sanitære tilstanden er tilfredsstillende, hygieniske standarder er delvis oppfylt. .

Forutsetninger for full utvikling av et barn

Levering av klær og sko i henhold til sesongen: sesongmessige klær, sko blir sjelden erstattet, veldig ofte kler skolelærere barnet. Barnet kommer til skolen hjemmefra iført gamle, slitte, noen ganger hullete ting som ikke er alderstilpasset. .

Er det midler tilgjengelig for å forberede eleven til skolen? ikke nok

Levering av lærebøker og skolemateriell Skoleskriving og skrivemateriell leveres i tilstrekkelige mengder.

Gratis juridisk rådgivning:

Tilgjengelighet av et separat rom (et sted for å sove, leke, slappe av, et skap, tilstanden til møblene, etc.) det er et eget rom for barnet å sove og hvile, det er ingen leker, tilstanden til møblene er utilfredsstillende, på tidspunktet for besøket var det ikke sengetøy på barnets seng, puten besto av noen biter av skumgummi , det er ingen tapet på veggene - rommet er ubehagelig.

STRUKTUR AV FAMILIEINNTEKTER (hovedinntektskilder: lønn, pensjon, ytelser, underholdsbidrag, andre sosiale utbetalinger) Hovedinntektskilden er lønn og barnetrygd utgjør til sammen omtrent rubler. .

Tilstrekkelig familieinntekt til å dekke barnets grunnleggende behov (mat, klær, sko, leker, medisinsk behandling, skrivesaker osv.) inntekt er ikke tilstrekkelig til å gi mindreårige grunnleggende behov for mat, klær, leker og medisinsk behandling. tjenester, skoleskriving og skrivemateriell. .

SIKRE SIKKERHET (manglende tilgang til farlige husholdningsartikler, medisiner, elektriske apparater, gass osv., fare for skade på barnet, både hjemme og utenfor hjemmet) Rengjørings- og vaskemidler, husholdningskjemikalier, medisiner oppbevares utilgjengelig for barn. Elektriske ledninger utgjør en trussel mot livet og helsen til mindreårige. Risikoen for skade på et barn hjemme og utenfor hjemmet er minimal .

ARTEN AV FORHOLDET TIL BARNET

Gratis juridisk rådgivning:

systematisk undertrykkelse av barnets initiativ og selvtillit

tilfredsstillelse av alle barnets behov, beskyttelse mot vanskeligheter, bekymringer, innsats

unngåelse av aktiv deltakelse i å oppdra barnet, passivitet, anerkjennelse av barnets fullstendige autonomi

forhold av gjensidig respekt, felles opplevelse av gleder, sorger osv.

METODER OG TEKNIKK FOR PÅVIRKNING AV VOKSNE PÅ BARN

Gratis juridisk rådgivning:

Barn har lov til alt, de er ikke begrenset av forbud, og upassende handlinger blir ignorert. Verbal avstraffelse brukes ofte. .

FAMILIEFRITID, HJEMMENS ANSVAR Familiefritid tilbys ikke. Barnet har husarbeid han og brødrene bytter på å vaske oppvask og støvsuge tepper.

BARNETS HOLDNING TIL DE SOM OPPDRER HAM Behandler skolelærere med respekt og varme. Han elsker familien sin veldig høyt, behandler ham varmt og ærbødig.

TILSTEDEVÆRELSE AV KONTROLL OVER SKOLE OG EKSTRA AKTIVITETER (gå på skole, foreldremøter, interesse for å ta utdanning, overvåke lekser osv.) lavt kommunikasjonsnivå og samhandling mellom foreldre og barn. Moren stiller minimale krav til barna sine og viser ofte en likegyldig eller avvisende holdning til barna sine. Deltar på foreldremøter uten ønske eller interesse. Hun samarbeider ikke med lærere i utdanningsspørsmål og unngår kontakt med lærere. Selve omsorgen for barna besørges av mor. Gratis juridisk rådgivning:

stilling Fullt navn signatur

Foreldre (foresatt) ________________________________________________\____________________________\

Bare til slutten av vinteren! 60% rabatt for lærere på DIPLOMAS fra Capital Education Center!

Profesjonell omskolering og videregående opplæringskurs

For å velge et kurs, bruk det praktiske søket på KURSY.ORG-nettstedet

Du vil motta et offisielt diplom eller sertifikat av det etablerte skjemaet i samsvar med statens krav (pedagogisk lisensnummer utstedt til LLC "Capital Education Center" av utdanningsdepartementet i byen MOSKVA).

Moskva-dokumenter for sertifisering: KURSY.ORG

38890
30.03.2016

Forfatteren kan laste ned sertifikatet for publisering av dette materialet i delen "Prestasjoner" på nettstedet hans.

Svært lave priser for omskoleringskurs fra Moskvas opplæringssenter for lærere

Spesielt for lærere, pedagoger og andre ansatte i utdanningssystemet er det 60 % rabatt (kun ut vinteren) ved faglige omskoleringskurs (124 kurs å velge mellom).

Alt materiale som er lagt ut på nettstedet ble laget av forfatterne av nettstedet eller lagt ut av brukere av nettstedet og presenteres på nettstedet kun for informasjonsformål. Opphavsretten til materialer tilhører deres juridiske forfattere. Delvis eller fullstendig kopiering av nettstedets materiale uten skriftlig tillatelse fra nettstedets administrasjon er forbudt! Redaksjonens mening er kanskje ikke sammenfallende med forfatternes synspunkt.

Ansvaret for å løse eventuelle kontroversielle spørsmål angående selve materialet og innholdet i dem tas av brukerne som har lagt ut materialet på nettstedet. Nettstedets redaktører er imidlertid klare til å gi all mulig støtte for å løse eventuelle problemer knyttet til arbeidet og innholdet på nettstedet. Hvis du oppdager at materialer blir brukt ulovlig på denne siden, vennligst gi beskjed til sideadministrasjonen ved å bruke tilbakemeldingsskjemaet.

Lov om inspeksjon (sjekk) av boligforhold. Eksempel 2018 og korrekt komposisjon

Denne loven er utformet i den form som er angitt nedenfor. Men målene for forberedelsen kan være litt forskjellige: dette kan være et grunnlag for påfølgende forbedring av levekårene i familien din (på grunn av det faktum at de er anerkjent som fattige, ikke oppfyller levestandarden, kvadratmeter, tilstanden til familien din. boligmasse, anerkjennelse av familien din som lavinntekt, eller familien har alvorlige sykdommer hos forsørgere), og for å avklare den moralske situasjonen i familien der en mindreårig eller en pensjonist bor.

En levekårsrapport er et dokument som beskriver levekårene til søkeren eller en annen person.

Den inneholder informasjon:

type layout;
generell tilstand av huset og leiligheten;
kvaliteten på reparasjonen;
tilgjengelighet og liste over kommunikasjon;
varmetype osv.

Dokumentet kan også inneholde opplysninger om selve familien, den psykiske situasjonen i leiligheten, og forholdet mellom foreldre og barn.

Et eksempel på en boligtilsynsrapport

Eksempler på relevante lover i 2018 (kan lastes ned):

Kommisjonen består av: lærer MBOU "Secondary School No. 125" Zhukovsky Anna Viktorovna Solarova, sosiallærer MBOU "Secondary School No. 125" Zhukovsky Lazarev Igor Aleksandrovich, medlem av foreldreutvalget for klasse 7 "B" Kolosov Petr Valerievich,

Den 20. april 2017 sjekket jeg levekårene til Bogdan Dmitrievich Shcherbinin, en elev i klasse 7 "B" ved MBOU "Secondary School No. 125" i Zhukovsky.

Familiesammensetning: komplett. Mor - Shcherbinina Anna Romanovna, far - Shcherbinin Dmitry Timurovich, yngre søster - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

Student Shcherbinin B.D. bor i en stue med et areal på 25 kvm. m., sammen med sin yngre søster (går på førskole). En del av rommet er avsatt til separate soverom. Det er 2 separate arbeidsstasjoner utstyrt med skrivesaker og skolemateriell. Det er en horisontal stang for sport og et felles lekeområde. Barnet har forutsetninger for skikkelig hvile, søvn og studier.

Det ble ikke funnet brudd på sanitære og hygieniske standarder under inspeksjonen. Leiligheten er ren, varm, ting er pent lagt opp. Alle familiemedlemmer ser pene ut.

Mor og far jobber på fast arbeidssted, familieinntekten er gjennomsnittlig. Barn er utstyrt med klær, riktig ernæring og deltar på flere seksjoner og klubber. Familieslektninger (besteforeldre) bor hver for seg. De besøker dem ukentlig.

Kommisjonens konklusjon: Det ble ikke funnet noen tydelige tegn på problemer ved besøk hos familien. Det er gode vennskapsrelasjoner mellom familiemedlemmer. Barnet får alt nødvendig i henhold til alderen.

Formål og begrunnelse for utarbeidelse av undersøkelsesrapporten

Hensikten med å utarbeide dokumentet er å registrere levekår og forberede en konklusjon: om de grunnleggende behovene til barnet dekkes av personene han bor sammen med, eller om de er klare til å akseptere barnet (ved gjenoppretting av foreldrerettigheter, osv.). Eller om innbyggeren har behov for å forbedre sine boforhold osv. Dersom det påføres skader på leiligheten, vil det være riktig å lage en leilighetsbefaringsrapport.

En inspeksjonsrapport av boligforhold er nødvendig når man vurderer krav om fratakelse av foreldrerettigheter, gjenoppretting av disse, fastsettelse av barnets bosted, adopsjon av et barn, etc. Plikten til å utarbeide et slikt dokument pålegges ved registrering av barn på politiets barnerom, i saker hvor en mindreårig bringes i administrativ eller strafferettslig ansvar.

Kommisjonens sammensetning avhenger av formålet med å utarbeide boligtilsynsrapporten. Dette kan være polititjenestemenn (som regel lokale polititjenestemenn), ansatte i verge- og forvaltermyndigheter, skolelærere, ansatte i BTI, boligvedlikeholdsorganisasjon, etc. Levekårsbefaring kan også gjennomføres etter klage fra naboer eller forespørsel fra lege.

Attest for befaring av bolig og boforhold

En kommisjon bestående av: ________________________________________ kontrollerte levekårene til borgeren _________________________________.

arbeider i __________________________________ i stillingen som __________________________, bor i hus nr _________________________________ leilighet nr _____ på gata __________________________________________ i boareal __________________________.

Huset tilhører _________________________________.

Boarealet der ________________________________ bor består av rom _____ kvm. m, størrelse på hvert rom: _____ kvm. m, _____ kvm. m i _____ etasje i en _____ etasjes bygning.

Kvalitet på huset (murstein, panel, tre, etc. i normal stand, falleferdig, akuttmottak, tørt, lyst, gjennomgang, antall vinduer osv.) __________.

Forbedring av huset og dette boarealet (vannforsyning, kloakk, hva slags oppvarming, gass, bad, heis, telefon, etc.) __________________.

En handling av inspeksjon av levekår i nærvær av mindreårige barn i familien som går på noen utdanningsinstitusjoner.

Dato for eksamen: __________________

Fullt navn posisjonen til spesialistene som utførte undersøkelsen:

En undersøkelse av den mindreåriges levekår ble utført:

Fullt navn, fødselsdato, elev i klasse ____ MB(A)OU "Videregående skole nr. ___"

1. Informasjon om foreldre (foresatte)

Mor: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted

Far: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted

2. Informasjon om mindreårige

2.1 Helsestatus: Barnas fysiske utvikling tilsvarer deres alder, ingen ytre tegn på sykdommen er identifisert (oppdaget). Det er ingen (nåværende) tegn på fysisk eller psykisk mishandling av barn.

2.2 Utseende: barn er rene, velstelte, har nødvendige klær og sko til hjemmet, besøker en utdanningsinstitusjon og går. Alle varene er i god stand, passende for barnas alder, og yttertøy er tilgjengelig i henhold til årstid og årstid.

2.3 Sosial tilpasning: under besøket er barna (barnet) rolige, vennlige, interesserte (likegyldige) til besøket av en fremmed. Under samtalen tar de kontakt (de er sjenerte), svarene på spørsmål er komplette (enstavelse). Forholdet til familiemedlemmer er gode, vennlige (spent, motstridende). Forholdets natur er bygget på tillit eller på klager og isolasjon. Enten jeg hjelper til med husarbeid eller ikke, er min holdning til foreldrenes instruksjoner ansvarlig, de viser initiativ (utførelsen av plikter er formell, uten initiativ).

2.4 Oppvekst og utdanning: faglige prestasjoner er gode (hvis lave, hva forklares med: pedagogisk omsorgssvikt, mangel på vilkår, manglende utvikling av kognitive prosesser eller andre lidelser). Hvilke vanskeligheter er det, hva som gjøres for å rette opp og rette dem. Holdning til vanskelighetene til andre familiemedlemmer.

3.1 Familien bor i ____ leilighet med forbedret planløsning (Khrusjtsjov, "gostinka"), privatisert eller ikke, totalt areal ____ kvm.

3.2 Huset der mindreårige bor er i god stand, inngangen er ren, renovert (reparasjonene ble utført for lenge siden, inngangen er ikke rengjort).

3.3 Leiligheten er ren, komfortabel, det er ingen ubehagelige lukter (skitten, ikke rengjort, røykfylt, lukten av alkohol, aceton, etc.) Barna har et eget rom, et sted for studier og avslapning, skoleskrivemateriell (polstret møbler, et hjørne skolebarn, oppussing i leiligheten og på barnerommet, garderobe for oppbevaring av klær).

4. Omtrentlig familieinntekt, om det kreves økonomisk bistand, og i hvilken form.

1. Leveforholdene er tilfredsstillende (utilfredsstillende)

2. som har omsorg for og fører tilsyn med barna, og oppfyller foreldreansvaret fullt ut (delvis, foreldreansvaret er ikke oppfylt)

3. Ulemper med familieopplæring og opplæring ble notert (konflikter i familien mellom foreldre, konflikter med barnet, foreldrestiler, kontroll over gjennomføringen av lekser, foreldrenes bevissthet om barnets suksess på skolen, barnets fritidsaktiviteter, familieferier, tradisjoner).

1. Gi barnepass

2. Rengjøring av leilighet, barnerom

3. Hjelp til å forberede lekser

Hva skal loven inneholde?

Boligtilsynsrapporten er utarbeidet i fri form, og dens struktur er bestemt av formålet. Det generelle kravet til slike dokumenter (for å ha bevisstyrke i en sivil sak eller ha juridisk betydning) er:

Tilgjengelighet av dato for gjennomføring av boligbefaring. Den kan falle sammen med datoen for utarbeidelse av loven, eller den kan avvike (loven må utarbeides senest 3 dager etter besøk på eiendommen)
Navn på dokumentet (akten), dato og sted for utgivelsen
Medlemmer av kommisjonen og formålet med befaringen (vi sjekker studenten, i forbindelse med en klage fra naboer osv.)
Studieobjekt (adresse) og egenskaper ved bolig (hus, leilighet, område, hvor mange rom, hvem eier det, i hvilket hus det ligger, fasiliteter osv.)
Hvem bor i leiligheten - familiesammensetning, andre slektninger eller andre personer som bor sammen, noen ganger arbeidssted og inntekt, oppførsel, utseende
Tilgjengelighet av kjæledyr, renslighet, arrangement, etc.

Dokumentet kan inneholde konklusjoner og konklusjoner om samsvar av bolig- og sanitærforhold med standarder. Handlingen med å undersøke boligforholdene er kun signert av medlemmer av kommisjonen, men personene hvis levekår ble kontrollert og deres juridiske representanter har rett til å gjøre seg kjent med dokumentet.

Hvis barnet er mindreårig og formålet med inspeksjonsrapporten

Det er nødvendig å undersøke levekårene til et mindreårigt barn i flere tilfeller:

Barnet bryter stadig disiplin på skolen: han deltar i slagsmål, fornærmer jevnaldrende og lærere), han mottar klager fra lærere, elever, foreldre, og kommer beruset eller i en tilstand av rus. Mindreårige snakker om selvmord, forsøk på å begå selvmord og truer voksne og barn.
Barnet har brutt loven. Og de oppretter politisak mot ham og registrerer ham på barnerommet.
Den mindreårige fjernes fra familien. Og for øyeblikket avgjøres spørsmålet om hans fremtidige bosted.
Familien adopterer et barn. Hvorfor er det nødvendig å vurdere levekårene der den mindreårige skal bo?
Familien bytter bosted. Og ungdomsmyndighetene må vurdere tilstanden til den nye leiligheten (om levekårene forverres og om barnets rettigheter vil bli krenket)
Foreldrene mottok en klage på barnemishandling.
Barnet dro til et medisinsk anlegg etter å ha fått en skade i hjemmet. En boliginspeksjon er nødvendig for å fastslå årsaken til skaden.

Hvilke steder skal denne loven legges fram?

Inspeksjonsrapporten er tilgjengelig på forespørsel til flere organisasjoner:

I trygd: å bli anerkjent som behov for forbedrede boligforhold
Til Boligtilsynet: søke om tilskudd for å bedre boforholdene
Til vergemyndighetene: for adopsjon av et barn fra et barnehjem og i tilfelle systematiske brudd på barnets rettigheter
Til skole, vergemyndigheter og representanter for mindreårige: ved utilfredsstillende sosial oppførsel hos barnet

Det vil ikke være mulig å stå på venteliste for å få tilskudd og bedre levekår uten å utarbeide denne loven.

Derfor må en forespørsel om å opprette en provisjon gjøres på forhånd.

Å delta i det statlige programmet for å forbedre boligforholdene. Et sertifikat for bekreftelse av levekår kreves. Loven er et av alternativene for å utarbeide et dokument av denne typen, og har derfor like stor kraft. Forskjellen er at loven inneholder mer detaljert informasjon om tilstanden til leiligheten eller privathuset. Dokumentet kan også inneholde informasjon om eksisterende bruksgjeld, om nødvendig.
En inspeksjon av levekår kan gjennomføres enten etter forhåndsavtale om tidspunktet for kommisjonens ankomst, eller uventet. Det andre alternativet er vanlig når man studerer bostedet til en mindreårig, når det er nødvendig å studere levestandarden og det typiske miljøet for familien.
Dersom huseieren ikke er enig i den utarbeidede lov, kan han klage på dokumentet til Boligtilsynet. Dersom forespørselen blir tilfredsstilt, vil det bli organisert en gjentatt inspeksjon.
Boligkontrollrapporten har en begrenset gyldighetstid. Etter 30 dager må dokumentet gjøres om.

Aktuelle programmer

En fullført undersøkelse av levekårene til en familie i nød lar dem delta i offentlige programmer:

"Rimelige boliger for unge familier";
"Rimelige boliger for unge lærere";
"Militært boliglån"

For å delta i det statlige programmet, må du trenge forbedrede boligforhold:

Bor i et hus: i forfall
Lei en leilighet: og ikke eie en bolig
Bor med barn: i en liten leilighet

Styrende lover

For flere år siden dukket det opp endringer i lovgivningen, takket være at lavinntektsborgere fikk muligheten til å forbedre levekårene sine på bekostning av staten.

Den russiske føderasjonens boligkode bestemmer listen over borgere som har rett til å motta gratis boligtilskudd. Det inkluderer personer som er tvunget til å bo i lokaler som ikke er egnet for normal bolig og samtidig ikke kan repareres. Det gis også hjelp til borgere med alvorlige sykdommer og foreldreløse barn.

Artikkel 52 i RF Housing Code sier at for å motta statsstøtte er en borger pålagt å samle en pakke med dokumenter. Det må inneholde et sertifikat for bekreftelse av levekår. De innsamlede papirene leveres til sosiale myndigheter på bostedet. Handlingen med å kontrollere levekårene er en integrert del av pakken med dokumenter for rettslig løsning av spørsmål knyttet til barnets levekår.

Når det er utarbeidet for innenriksdepartementet

En lov om kontroll av levekårene til en mindreårig for å sende inn et dokument til innenriksdepartementet er utarbeidet i tilfeller der:

Familien anses som dysfunksjonell. Og er registrert hos den lokale inspektøren
Det er grunn til å tro at barnet er involvert i ulovlige handlinger. Hva skyldes den dysfunksjonelle atmosfæren i familien?
Det har vært gjentatte klager fra naboer. Eller bekymrede borgere om brudd på barns rettigheter (manglende tilsyn, juling, økonomisk usikkerhet, etc.)

Hvis det som et resultat av inspeksjonen oppstår kontroversielle situasjoner, er det mulig å involvere sanitært og epidemiologisk tilsyn, Gostekhnadzor, Gosstroynadzor, BTI.

ACT av inspeksjon av levekårene i byen. Kommisjonen, bestående av: kontrollerte levekårene til innbyggeren. (fullt navn) på en person som arbeider i stilling, bor i husnr. leilighetsnr. Huset tilhører. Undersøkelsen fastslo: boarealet man bor i består av rom kvm. m, størrelse på hvert rom: kvm. m, kvm. m på en etasje i en etasjebygning. Kvaliteten på huset (murstein, panel, tre, etc. i normal tilstand, falleferdig, nødstilfelle; rommene er tørre, lyse, gjennomgang, antall vinduer osv.). Forbedring av huset og dette boarealet (VVS, kloakk, oppvarming, gass, bad, heis, telefon, etc.). En handling av inspeksjon av levekår i nærvær av mindreårige barn i familien som går på noen utdanningsinstitusjoner. Eksamensdato: Fullt navn

Boligtilsynsrapport

Eieren (leieren) av boarealet er

Fullt navn, grad av forhold til barnet

1. Kvaliteten på huset (murstein, panel, tre, etc.; tilstand: falleferdig, i forfall; renslighet av rommene, fremmedlukt osv.) Finsk panelhus, husets tilstand er tilfredsstillende, rommene har rene gulv , men alle møblene er gamle, utslitte, skitne. Det er en spesifikk fremmedlukt i rommene. .
2. Forbedring av huset og boareal (rørleggerarbeid, kloakk, bad, heis, telefon, etc.) kloakk, ingen rennende vann, vann hentet fra en brønn, huset har alle nødvendige møbler, apparater, flere senger. Noen senger har ikke sengetøy, og hvis de har det, er de skitne.
  Huset krever større kosmetiske reparasjoner. .

Attest for inspeksjon av elevens levekårsprøve

Viktig

Det ble foretatt en undersøkelse av levekårene til en mindreårig: fullt navn, fødselsdato, elev av klasse MB(A) OU "Videregående skole nr. 1 Opplysninger om foreldre (foresatte) Mor: fullt navn." fødselsdato, arbeidssted Far: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted 2. Informasjon om mindreårige 2.1 Helsestatus: barnas fysiske utvikling samsvarer med deres alder, ingen ytre tegn på sykdommen er identifisert (oppdaget).

Det er ingen (nåværende) tegn på fysisk eller psykisk mishandling av barn. 2.2 Utseende: barn er rene, velstelte, har nødvendige klær og sko til hjemmet, besøker en utdanningsinstitusjon og går. Alle varene er i god stand, passende for barnas alder, og yttertøy er tilgjengelig i henhold til årstid og årstid. 2.3 Sosial tilpasning: under besøket er barna (barnet) rolige, vennlige, interesserte (likegyldige) til besøket av en fremmed.

Materiale om emnet: inspeksjonsrapport av en families levekår

Zhukovsky Lazarev Igor Aleksandrovich, medlem av foreldrekomiteen for klasse 7 "B" Kolosov Petr Valerievich, sjekket 20. april 2017 levekårene til studenten i klasse 7 "B" ved MBOU "Secondary School No. 125" Zhukovsky Shcherbinin Bogdan Dmitrievich. Familiesammensetning: komplett. Mor - Shcherbinina Anna Romanovna, far - Shcherbinin Dmitry Timurovich, yngre søster - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

Alle familiemedlemmer bor sammen i leilighet nr. 48 på adressen: Moskva-regionen, Zhukovsky, Lenina Ave., 205. Leiligheten med fasiliteter ligger i 6. etasje i en 12-etasjers murbygning, totalt areal 56 kvm. m. Student Shcherbinin B.D. bor i en stue med et areal på 25 kvm.
m., sammen med sin yngre søster (går på førskole). En del av rommet er avsatt til separate soverom. Det er 2 separate arbeidsstasjoner utstyrt med skrivesaker og skolemateriell.

Oppmerksomhet

Eieren (leietakeren) av boarealet er det fulle navnet, graden av forhold til barnets kvalitet (murstein, panel, tre, etc.; tilstand: falleferdig, i forfall; renslighet av rommene, fremmed lukt, etc.) Finsk panelhus, husets tilstand tilfredsstillende, rommene har rene gulv, men alle møbler er gamle, utslitte, skitne. Det er en spesifikk fremmedlukt i rommene. . Forbedring av huset og boareal (rørleggerarbeid, kloakk, bad, heis, telefon, etc.) kloakk, ingen rennende vann, vann hentet fra en brønn, huset har alle nødvendige møbler, apparater, flere senger.

Noen senger har ikke sengetøy, og hvis de har det, er de skitne. Huset krever større kosmetiske reparasjoner. .Hvordan varmes huset opp Det er en komfyr for å varme opp et hus ved hjelp av ved, det fungerer ved å brenne ved?

Barnet kommer til skolen hjemmefra iført gamle, slitte, noen ganger hullete ting som ikke er alderstilpasset. .Er det utilstrekkelige midler tilgjengelig for å forberede eleven til skolen. Levering av lærebøker, skolemateriell, skoleskriving og skrivesaker er gitt i tilstrekkelige mengder? Tilstedeværelsen av et eget rom (et sted for å sove, leke, slappe av, et skap, møblenes tilstand, etc.) Det er et eget rom for barnet å sove og hvile, det er ingen leker, tilstanden til møbler er utilfredsstillende, på tidspunktet for besøket var det ikke sengetøy på barnets seng, puten besto av noen biter av skumgummi, ingen tapet på veggene - rommet er ubehagelig. STRUKTUR AV FAMILIEINNTEKTER (hovedinntektskilder: lønn, pensjon, ytelser, underholdsbidrag, andre sosiale ytelser.

utbetalinger) den viktigste inntektskilden er lønn og barnetrygd totalt beløp til omtrent rubler. .

Eksempler på eksempler på utfylling av familielivsundersøkelsesrapporter

STRUKTUR AV FAMILIEINNTEKTER (hovedinntektskilder: lønn, pensjon, godtgjørelse, underholdsbidrag, andre sosiale utbetalinger) hovedinntektskilden er lønn og barnetrygd utgjør totalt ca. rubler. .

SIKRING AV SIKKERHET (manglende tilgang til farlige husholdningsartikler, medisiner, elektriske apparater, gass osv., fare for skade på barnet, både hjemme og utenfor hjemmet) rengjørings- og vaskemidler, husholdningskjemikalier, medisiner, er inneholdt i ut rekkevidden til barn.

Boforhold: 3,1 Familien bor i en leilighet med forbedret planløsning (Khrusjtsjov, "gostinka"), privatisert eller ikke, totalt areal kvm 3,2 Huset der mindreårige bor er i god stand, inngangen er ren, renovert (reparasjoner ble utført for lenge siden, i inngangen er ikke rengjort). 3.3 Leiligheten er ren, komfortabel, det er ingen ubehagelige lukter (skitten, ikke rengjort, røykfylt, lukten av alkohol, aceton, etc.) Barna har et eget rom, et sted for studier og avslapning, skoleskrivemateriell (polstret møbler, et hjørne skolebarn, oppussing i leiligheten og på barnerommet, garderobe for oppbevaring av klær). 4. Omtrentlig familieinntekt, om det kreves økonomisk bistand, og i hvilken form. Konklusjoner: 1. Bolig og boforhold er tilfredsstillende (utilfredsstillende) 2.

Bolig- og levekår er tilfredsstillende (utilfredsstillende) 2. hvem som gir omsorg og tilsyn med barn, foreldreansvar ivaretas i sin helhet (delvis, foreldreansvar er ikke oppfylt) 3. Ulemper ved familieopplæring og opplæring noteres (konflikter i familien) mellom foreldre, konflikter med barn, foreldrestiler, kontroll over fullføringen av lekser, foreldres bevissthet om barnets suksess på skolen, barnets fritidsaktiviteter, familieferier, tradisjoner). Anbefalinger: 1. Sørg for barnepass 2. Rengjør leiligheten, barnerommet 3.
Hjelp til å forberede lekser 4. Registrering av økonomisk bistand (hvis nødvendig) Rapport om inspeksjon av levekår (Prøve på utfylling) 05.10.2011 N 21 Minsk inspeksjon av levekår av Savitsky A.G. Base: s.
VShK, PDN, KDN

FAMILIESTATUS: stor/lavinntekt/alenemor/alenefar/foresatte
INFORMASJON OM FORELDRE

Mor (advokatfullmektig).

Fullt navn, arbeidssted 3.2 Far (advokatfullmektig) Fullt navn, arbeidssted

1. Foreldre er/er ikke gift; bor sammen/hvert for seg

FAMILIEMILJØ: (BARNETS NAVN)

nr Fullt navn, fødselsår Grad av slektskap (mor, far, bror, søster, tante, onkel, bestemor, bestefar) Yrke Bor fast/midlertidig/bor ikke deltar/medvirker ikke i oppdragelse og underhold av barnet

BOLIG OG EIENDOMSFORHOLD
1. Boareal der den mindreårige bor, fødselsdato

Utgjør kvm, i et privat hus, består av rom og kjøkken.

En av oppgavene til klasselæreren i utdanningsinstitusjoner er å sjekke forholdene der elevene hans vokser og utdannes. Det kan forresten også utarbeides en tilsynsrapport om levekår i forhold til organisasjonens ansatte ved behov.

Et eksempel på en boligtilsynsrapport

Inspeksjonsrapport

levekår

Den 20. april 2017 sjekket jeg levekårene til Bogdan Dmitrievich Shcherbinin, en elev i klasse 7 "B" ved MBOU "Secondary School No. 125" i Zhukovsky.

Familiesammensetning: komplett. Mor - Shcherbinina Anna Romanovna, far - Shcherbinin Dmitry Timurovich, yngre søster - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

Det ble ikke funnet brudd på sanitære og hygieniske standarder under inspeksjonen. Leiligheten er ren, varm, ting er pent lagt opp. Alle familiemedlemmer ser pene ut.

Gratis juridisk rådgivning:

Hvorfor lages det en boligtilsynsrapport?

Innhold i boligtilsynsrapporten

Gratis juridisk rådgivning:

Tilgjengelighet av dato for gjennomføring av boligbefaring. Den kan falle sammen med datoen for utarbeidelse av loven, eller den kan avvike (loven må utarbeides senest 3 dager etter besøk på eiendommen)
Navn på dokumentet (akten), dato og sted for utgivelsen
Medlemmer av kommisjonen og formålet med befaringen (vi sjekker studenten, i forbindelse med en klage fra naboer osv.)
Studieobjekt (adresse) og egenskaper ved bolig (hus, leilighet, område, hvor mange rom, hvem eier det, i hvilket hus det ligger, fasiliteter osv.)
Hvem bor i leiligheten - familiesammensetning, andre slektninger eller andre personer som bor sammen, noen ganger arbeidssted og inntekt, oppførsel, utseende
Tilgjengelighet av kjæledyr, renslighet, arrangement, etc.

Inspeksjon av levekårene til et barns familie: hva skal man se etter og hvordan lage en inspeksjonsrapport?

Hvorfor er det nødvendig å foreta en undersøkelse av levekårene til barnets familie?

Undersøkelsen av levekår er laget for å vurdere:

familiens økonomiske situasjon
tilstanden til boarealet (hus, leilighet)
antall personer som bor sammen i huset
boligens sanitære tilstand
tilgjengelighet av et eget sted for barnet (for riktig søvn, spill, tidsfordriv)
i tilfelle et barn adopteres inn i en familie, foreldrenes beredskap for dette og muligheten for at barnet kan bo fullt ut i hjemmet.

Når utføres inspeksjon av betongkonstruksjoner?

6.1. Nivå på tilbud av barnets grunnleggende behov.

6.1.1. Helsestatus: generell visuell vurdering av nivået av fysisk utvikling og dets korrespondanse med barnets alder, tilstedeværelsen av sykdommer, spesielle behov for medisinsk behandling, legemiddeltilførsel; tilstedeværelse av tegn på fysisk og (eller) psykisk mishandling av barnet.

Gratis juridisk rådgivning:

6.1.4. Oppdragelse og utdanning: form for å mestre utdanningsprogrammer, besøke utdanningsinstitusjoner, inkludert institusjoner for tilleggsutdanning for barn; suksesser og problemer med å mestre utdanningsprogrammer i samsvar med alderen og individuelle egenskaper ved barnets utvikling; barnets daglige rutine (søvn, ernæring, deres samsvar med alder og individuelle egenskaper), organisering av barnets fritid og hvile; tilstedeværelsen av et utviklings- og læringsmiljø;

6.1.5. Ivaretakelse av sikkerhet: manglende tilgang til farlige husholdningsartikler, medisiner, elektriske apparater, gass etc., fare for skade på barnet både hjemme og utenfor hjemmet.

Gratis juridisk rådgivning:

6.2.1. Familiesammensetning, hvem som faktisk har omsorg for og overvåker barnet; nærværet og bostedet til nære slektninger til barnet, graden av deltakelse fra foreldre og andre personer som bor sammen, slektninger i oppdragelsen og vedlikeholdet av barnet; graden av tilknytning og forholdet til barnet til foreldre og familiemedlemmer.

6.2.2. Forholdet mellom familiemedlemmer, deres natur; funksjoner i kommunikasjon med barn, barn seg imellom; familieverdier, tradisjoner, familiehistorie, familielivsstil, fordeling av roller i familien, foreldrenes omgangskrets; sosiale forbindelser mellom barnet og hans familie med naboer, bekjente, barnets kontakter med jevnaldrende, lærere, lærere.

6.3.2. Familieinntektsstruktur: hovedinntektskilder (inntekt til foreldre og andre familiemedlemmer, underholdsbidrag, pensjoner, ytelser, andre sosiale ytelser); gjennomsnittlig månedlig og per innbygger familieinntekt; informasjon om barnets eiendom og eiendomsrett; tilstrekkelig familieinntekt til å dekke barnets grunnleggende behov (mat, klær og sko, medisinsk behandling, leker og spill, trykte og audiovisuelle produkter, skoleskriving og skrivesaker, og så videre).

Gratis juridisk rådgivning:

6.4. Tilstedeværelsen av omstendigheter som utgjør en trussel mot barnets liv og helse, dets fysiske og moralske utvikling, eller krenker dets rettigheter og interesser beskyttet av loven; fakta om omsorgssvikt, grusom, uhøflig, nedverdigende behandling, fornærmelse eller utnyttelse av et barn, fysisk eller psykisk vold mot et barn, et forsøk på dets seksuelle integritet.

"Om gjennomføringen av resolusjonen fra regjeringen i Den russiske føderasjonen

Hva bør du være oppmerksom på når du sjekker armerte betongkonstruksjoner?

Leilighetens generelle tilstand (gulv, tak, vegger, varme, ventilasjon, etc.).
Å ha barnets eget "hjørne": et sted å sove, forberede lekser, leke og tilbringe fritid.
Tilgjengelighet av dagligvarer og næringsrik mat til barnet.
Tilgjengelighet av leker (selv enkle), skolemateriell, personlig hygieneprodukter (deodorant, såpe).
Bad (renslighet).
Tilgjengelighet av klær (både varme og lette, for ulike årstider).
Tilstedeværelsen av kjæledyr, rensligheten av deres oppbevaring (akvarium, terrarium, bur, etc. - alt må være rent og ryddig), sikkerhet for barnet.
Gratis inn- og utgang fra leiligheten.
Tilstand, utseende til foreldre og slektninger som bor sammen.
Ivaretakelse av sikkerhet: manglende tilgang til farlige husholdningsartikler, medisiner, elektriske apparater, gass etc., fare for skade på barnet både hjemme og utenfor hjemmet.

Tilsynsrapport om familiens levekår

Loven sier:

Kommisjonens sammensetning (fullt navn, stilling)
Objektet for undersøkelsen (familie..., bor på adresse...)
Kjennetegn ved boliglokalene (type bolig: hus, leilighet, område, antall rom, tilgjengelighet av fasiliteter (elektrisitet, gass, oppvarming, vannforsyning, telefon, Internett, heis, etc.)
Familiesammensetning, personer som bor sammen med barnet (mor, far, andre barn og slektninger - fullt navn, arbeidssted, noen ganger inntekt, tilstedeværelse av sykdommer, etc.)
Tilgjengelighet av kjæledyr
Annen informasjon på listen "Hva du bør se etter når du sjekker armerte betongkonstruksjoner" er i fri form.
Konklusjon av kommisjonen.
Underskrifter fra alle kommisjonsmedlemmer.
Dato for undersøkelsen.

Barnets foreldre trenger ikke signere dokumentet (dette er ikke obligatorisk).

Men det ville vært bra om dette bare var byråkratisk dumhet. Dette er direkte skade på utdanningen vår.

Gratis juridisk rådgivning:

Jeg forstår bare ikke hvorfor lærerne våre er tause og pliktoppfyllende skynder seg å utføre disse ordrene?

Er det virkelig ingen borgerlig posisjon i det hele tatt?

Kolleger, vennligst fortell meg hvorfor dere holder på så mye at dere er redd for å nekte å gjennomføre undersøkelsesdataene? Hvis det ennå ikke er klart for deg hvorfor alt blir gjort, så les i det minste denne lille forklaringen: http://yuliana-chka.livejournal.com/218326.html

Takk for informasjonen om underskriftene til alle parter.

12+ Sertifikat for registrering av massemedier: El nr. FSot 08/20/2010 Utstedt av Federal Service for Supervision of Communications, Information Technologies and Mass Communications.

Gratis juridisk rådgivning:

Redaksjonsadresse: Nizhny Novgorod, st. Raevsky 15-45

Grunnleggeradresse: Nizhny Novgorod, st. Raevsky 15-45

Grunnlegger, sjefredaktør: Pashkova Ekaterina Ivanovna

Kontakter: ,

Kopiering av nettstedsmateriale er strengt forbudt og blir regelmessig overvåket og rettsforfulgt av loven.

Hva er de økonomiske levekårene for en familie?

Tilsynsrapport om levekår

eksamensdato: __________________

Fullt navn stillingen til spesialisten(e) som utførte undersøkelsen:

En undersøkelse av den mindreåriges levekår ble utført:

Gratis juridisk rådgivning:

Fullt navn, fødselsdato, elev i klasse ____ MB(A) Utdanningsinstitusjon "Videregående skole nr. ___"

1. Informasjon om foreldre (foresatte)

Mor: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted

Far: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted

2. Informasjon om mindreårige

Gratis juridisk rådgivning:

2.3 Sosial tilpasning: under besøket er barna (barnet) rolige, vennlige, interesserte (likegyldige) til besøket av en fremmed. Under samtalen tar de kontakt (de er sjenerte), svarene på spørsmål er komplette (enstavelse). Forholdet til andre familiemedlemmer er gode, vennlige (spent, motstridende). Forholdets natur er bygget på tillit, vennlighet (fornærmelser, isolasjon). Enten jeg hjelper til med husarbeid eller ikke, er min holdning til foreldrenes instruksjoner ansvarlig, de viser initiativ (utførelsen av plikter er formell, uten initiativ).

3. Bolig og boforhold:

Gratis juridisk rådgivning:

3.1 Familien bor i ____ leilighet med forbedret planløsning (Khrusjtsjov-tiden, "gostinka"), privatisert eller ikke, totalt areal ____ kvm.

3.2 Huset der mindreårige bor er i god stand, inngangen er ren, renovert (reparasjonene ble utført for lenge siden, inngangen er ikke rengjort).

4. Omtrentlig familieinntekt, om det kreves økonomisk bistand, og i hvilken form.

1. Leveforholdene er tilfredsstillende (utilfredsstillende)

Gratis juridisk rådgivning:

2. som har omsorg for og fører tilsyn med barna, og oppfyller foreldreansvaret fullt ut (delvis, foreldreansvaret er ikke oppfylt)

1. Gi barnepass

2. Rengjøring av leilighet, barnerom

3. Hjelp til å forberede lekser

Gratis juridisk rådgivning:

4. Registrering av økonomisk bistand (om nødvendig)

Til lærere. Til refleksjon over inspeksjonshandlinger av mindreåriges levekår

Helt tilfeldig kom jeg over en interessant artikkel om utdanning på Internett. Det dreier seg om tilsyn med en mindreårigs levekår og oppdragelse. Klasselærerne vet godt hva disse forferdelige papirene er) Selv om artikkelen går tilbake til september 2009, er den fortsatt aktuell nå.

«Lærere er tvunget til å sjekke kjøleskap i studentleiligheter»

Gratis juridisk rådgivning:

Foreldre til elever ved en av skolene i Baranavichy snakket om et nytt initiativ fra utdanningsansvarlige.

"Vi er fortsatt i sjokk," sa foreldrene. – 3. september ble det holdt foreldremøte på skolen vår, og klasselæreren sa at lærere var pålagt å sjekke forholdene elevene deres lever under. Klasselærere og grunnskolelærere ble pålagt å utstede en "lov om inspeksjon av en mindreårigs bolig- og fellesforhold" for hver elev i klassen. Disse lovene ble tidligere utarbeidet for barn fra vanskeligstilte familier, men nå bestemte utdanningstjenestemenn i Brest-regionen seg for å sjekke alle familier. Lærere blir bedt om å finne ut og skrive ned hvor mye studentens foreldre tjener, hva slags leilighet - privatisert eller ikke - de bor i, hva slags møbler det er og i hvilket rom. De tilbyr til og med å se inn i kjøleskapet og registrere hvilke produkter som er i det.

Klassen vår ba tårevåt om at foreldrene selv skulle fylle ut disse skjemaene og diktere punktene som må besvares. Hun forstår at det er feil å være interessert i foreldrenes lønn. Og å se inn i kjøleskapet er heller ikke helt anstendig. Men hun er meldepliktig, og lærere er tvangsmennesker, de jobber på kontrakt. Mange foreldre nekter å fylle ut disse skjemaene. Vi forstår at klassen kan bli straffet, men på den annen side ønsker vi ikke å skape presedens og rapportere til skolen hvor mye vi tjener og hva vi spiser.

Offisielt: «Representanter for skoleadministrasjonen misforsto eller hørte ikke på noe»

Er lærerne virkelig tvunget til å sjekke innholdet i kjøleskap og se i foreldrenes lommebøker? For å avklare situasjonen ringte journalister utdanningsavdelingen til Baranovichi City Executive Committee.

Gratis juridisk rådgivning:

Klasselæreren plikter å vite hva og hvordan barna hans bor, sier nestleder ved avdelingen Maria Svetlakova. – Han er forpliktet til å besøke familien til hver elev for å identifisere dysfunksjonelle familier på et tidlig tidspunkt. Dette utføres innenfor rammen av presidentdekret nr. 18 av 2006.

Familier hvis barn er i en sosial farlig situasjon blir alltid undersøkt og overvåket. Det er også spesielle instruksjoner, de er inneholdt i samlingen av forskriftsdokumenter fra Kunnskapsdepartementet. Og det finnes forresten forskjellige typer handlinger. En undersøkelse av levekårene til en mindreårig fra en vanskeligstilt familie og et besøk av klasselæreren til elevens familie for å bli kjent med hverandre er helt forskjellige ting.

Jeg selv holdt et møte med nestledere og sosiallærere og forklarte hvordan jeg skulle oppføre meg i en elevs familie. Det er ikke nødvendig å vite hva som er i kjøleskapet hvis familien er velstående. Du må se på hvordan studentens arbeidsplass er utstyrt. Og hvis mamma er full og pappa er full, så må du se i kjøleskapet.

Jeg vil selvfølgelig holde et ekstra avklaringsmøte, fordi det ikke er behov for å kreve attester for inspeksjon av bolig- og fellesforholdene til hver student. Dette er en helt feil forståelse. Tilsynelatende har representanter for skoleadministrasjonen misforstått eller ikke hørt på noe.

Advokatens mening: besøk i studentleiligheter kan kun gjennomføres på frivillig basis

Jeg er sikker på at det på republikansk nivå ikke kan være en slik normativ handling som en undersøkelse av levekårene til alle skolebarn, fordi den bryter med mange lovgivende normer, inkludert konstitusjonelle, sier advokat, leder av den juridiske kommisjonen til den hviterussiske Helsingforskomiteen. . » Harry Pogonaylo. – Først av alt, hemmeligheten bak mitt personlige liv. Ingen kan gå inn i boligen uten lovlig grunnlag. I tillegg kan ethvert besøk av en klasselærer eller annen lærer til en elevs leilighet eller hus kun gjennomføres på frivillig basis, med samtykke fra foreldrene eller andre voksne han bor sammen med. En tvangsundersøkelse av en families levekår kan bare gjennomføres på grunnlag av et administrativt vedtak, for eksempel når det utarbeides materiell om fratakelse av foreldrerettigheter, fjerning av et barn osv. Men selv disse handlingene kan ankes av interesserte parter dersom det, som et resultat av disse handlingene, skjer brudd på barnets rettigheter og foreldrenes rettigheter.

Gratis juridisk rådgivning:

Etter min mening når iveren til hviterussiske tjenestemenn absurd. Hovedfunksjonen til en lærer er å gi barnet kunnskap. Han må selvfølgelig legge merke til hvordan eleven ser ut, om han er pent kledd, om han får mat, og hvordan han oppfører seg. Og hvis læreren har bekymringer, bør han snakke med foreldrene. Hvis situasjonen er så kompleks at det kreves administrative tiltak, er det nødvendig å handle i samsvar med loven og finne ut detaljene i de daglige egenskapene til familien der studenten vokser opp. Og det gir ingen mening å belaste lærere som allerede er overlesset med unødvendige skrifter med slik forskning av forebyggende karakter, å utsette alle for mistanke om at de oppdrar barn dårlig. Selv om ønsket om å kontrollere alt og alle i en totalitær stat kan ta slike absurde former.

Det har vært mange skolerelaterte tiltak i det siste.

For eksempel foreslås det å lovfeste regelen om det økonomiske ansvaret for foreldre til studenter for skade på utdanningsinstitusjoners eiendom. Leder av Representantenes hus-kommisjon for utdanning, kultur, vitenskap og vitenskapelig og teknologisk fremgang Vladimir Zdanovich sa at utkastet til utdanningskodeks gir disiplinært ansvar for lærere, elever og foreldre. Det forventes at det ilegges bot for overtredelser.

Utkastet til utdanningskodeks er planlagt vedtatt på den kommende høstsesjonen i førstebehandling. Da vil dokumentet være ferdigbehandlet og er allerede vedtatt i andre behandling.

Arbeid med mindreårige i SOP

Instruks for utfylling av levekårstilsynsrapport

om å fylle ut en tilsynsrapport om en mindreårigs levekår og oppvekst

Gratis juridisk rådgivning:

En handling om tilsyn med levekår og oppdragelse fullføres for alle mindreårige barn som bor i en familie (heretter kalt loven) på fastsatt skjema (vedlegg 2 til Instruks om prosedyre for identifisering av mindreårige med behov for statlig beskyttelse, godkjent ved resolusjon fra Kunnskapsdepartementet av 28. juli 2004 nr. 47, med endringer og tillegg datert 05.05.2007 nr. 30, datert 14.07.2009 nr. 48, datert 25.07.2011 nr. 117) .

Loven godkjennes av utdanningsinstitusjonens leder.

I avsnitt 8c) beskrives spesielt fritiden til mindreårige etter skoletid. For eksempel:

Felles aktiviteter med foreldre

Tilbringer fritid i selskap med antisosiale individer

Går på fisketur med klassekamerater.

Gratis juridisk rådgivning:

I paragraf 14 Hva slags hjelp trenger den mindreårige, familien, den spesifikke hjelpen de mindreårige, familien og de som er ansvarlige for å gi den trenger, er foreskrevet. For eksempel: reparasjon av ovnen i huset, bistand til organisering av behandling for alkoholavhengighet, etc. Det er uakseptabelt å liste opp typer bistand: pedagogisk, psykologisk, etc.

I avsnitt 15, Konklusjoner og en begrunnet konklusjon, som indikerer passende bistand til en mindreårig, er årsakene som skaper en sosialt farlig situasjon for mindreårige foreskrevet, og tiltak for å eliminere dem er angitt.

På grunn av det faktum at foreldre er upassende involvert i oppdragelse og vedlikehold av mindreårige, huset er et rot, det er kaldt, det er en minimal tilgang på mat, vurder på et møte i Forebyggingsrådet spørsmålet om tilrådeligheten av å anerkjenne mindreårige som å være i en sosial farlig situasjon

På grunn av at foreldrene har foretatt kosmetiske reparasjoner i huset, ryddet opp i rommene, kjøpt ved, og har tilstrekkelig tilgang på mat, skal man på møte i Forebyggingsrådet behandle på møte i Forebyggingsrådet spørsmålet mht. annullering av Forebyggingsrådets vedtak datert 03/10/2010 om godkjenning av 2. klasse elev F.I .OM. Født 10.10.2002, fullt navn. andre mindreårige som bor på adressen Gomel st. Bykhovskaya, 15, som er i en sosialt farlig situasjon

På grunn av det faktum at foreldrene har foretatt kosmetiske reparasjoner i huset, ryddet opp i rommene, kjøpt ved, det er nok mat, men moren drikker fortsatt alkohol og lar barna være uten tilsyn, fortsetter hun å jobbe med familien . På møte i Forebyggingsrådet godkjenne nye planer for bistand til mindreårige.

På slutten av loven må det være underskrifter fra alle medlemmer av kommisjonen som har gjennomført en undersøkelse av den mindreåriges levekår og oppvekst.

Vedrørende undersøkelse av en mindreårigs levekår og oppvekst

Slike handlinger fylles ut for alle mindreårige barn, enten barnet er i barnehage eller studerer på skole, høyskole eller universitet. Læreren måtte fylle den ut, med tilgang til leiligheten. Ikke alle spørsmålene ovenfor blir stilt, spesielt ikke direkte. Basert på en undersøkelse av levekår, en samtale med foreldre og andre beboere, fra egen erfaring allerede dannet fra tidligere kommunikasjon, fyller læreren ut rapporten. Disse handlingene er fylt ut av en grunn og samler ikke støv i skapet blant resten av papirbunken.

Sist studieår var vår utdanningsinstitusjon underlagt en tilsyn basert på nettopp disse handlingene. De sjekket om de var riktig fylt ut, konklusjoner om levekår, hvilken bistand som ble gitt, hvilke tiltak som ble iverksatt mv. Til det punktet at de selektivt spurte studentene om deres veiledere faktisk hadde besøkt dem.

Personlig hadde jeg ikke tid til å komme meg rundt til alle mine mindreårige barn. Hun valgte ut de som var i faresonen, besøkte, vurderte og ga deretter en passende konklusjon individuelt for hver. Og de barna som er fra veldig velstående familier, som ikke reiser noen tvil (det var 5 av dem), jeg ringte dem opp og snakket individuelt, ringte dem på telefon med foreldrene deres. Nekt å skrive at du trenger økonomisk hjelp, Ginger. Jeg tror ikke de hadde rett. Om de vil gi det eller ikke, er det ikke opp til læreren å bestemme.

Prosedyren for å gjennomføre en undersøkelse av levekårene til mindreårige og deres familier

I samsvar med resolusjonen fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 18. mai 2009 N 423 "Om visse spørsmål om vergemål og forvalterskap i forhold til mindreårige borgere" (Samlet lovgivning fra Den russiske føderasjonen, 2009, N 21, art. 2572) Jeg bestiller:

1.1. Prosedyren for utvelgelse av verge- og forvalterorganet av utdanningsorganisasjoner, medisinske organisasjoner, organisasjoner som yter sosiale tjenester eller andre organisasjoner, inkludert organisasjoner for foreldreløse og barn som er uten foreldreomsorg, for å utøve visse fullmakter til verge- og forvalterorganet (vedlegg). nr. 1)

1.2. Prosedyren for å gjennomføre en kartlegging av levekårene til mindreårige og deres familier (vedlegg nr. 2)

handling for å undersøke levekårene til en mindreårig borger og hans familie (vedlegg nr. 3)

søknader fra en statsborger som har uttrykt et ønske om å bli verge eller tillitsmann for en mindreårig statsborger eller ta imot barn som er etterlatt uten foreldres omsorg inn i en familie for oppdragelse i andre former fastsatt av familielovgivningen i Den russiske føderasjonen (vedlegg nr. 4)

en handling for å undersøke levekårene til en statsborger som har uttrykt et ønske om å bli verge eller tillitsmann for en mindreårig statsborger eller å akseptere barn som er etterlatt uten foreldres omsorg inn i en familie for oppdragelse i andre former fastsatt av familielovgivningen i Den russiske føderasjonen (Vedlegg nr. 5). Last ned handlingen: Akt.zip (nedlastinger: 32)

2. Overlate kontrollen over gjennomføringen av denne ordren til viseminister I.I.

Viseminister: V. Miklushevsky

Registrering N 15610

gjennomføre en undersøkelse av levekårene til mindreårige og deres familier

1. Denne prosedyren definerer prosedyren for å gjennomføre en undersøkelse av levekårene til mindreårige og deres familier (heretter kalt undersøkelsen).

2. Undersøkelsen utføres for å identifisere omstendigheter som indikerer fravær av foreldreomsorg for en mindreårig borger (heretter kalt barnet, barn) i tilfeller av foreldres død, fratakelse av foreldrenes rettigheter, begrensninger i foreldrenes rettigheter , anerkjennelse av foreldre som inkompetente, sykdom hos foreldre, langvarig fravær av foreldre, unndragelse av foreldre fra å oppdra barn eller fra å beskytte deres rettigheter og interesser, inkludert foreldrenes nektelse av å ta barna sine fra utdanningsorganisasjoner, medisinske organisasjoner, organisasjoner som tilbyr sosiale tjenester , eller lignende organisasjoner, når foreldres handlinger eller passivitet skaper forhold som utgjør en trussel for barns liv eller helse eller hindrer deres normale oppvekst og utvikling, samt i andre tilfeller av manglende omsorg fra foreldrene.

3. Eksamen utføres av verge- og forvalterorganet eller av en utdanningsorganisasjon, en medisinsk organisasjon, en organisasjon som yter sosiale tjenester, eller en annen organisasjon, inkludert en organisasjon for foreldreløse og barn uten foreldreomsorg (heretter kalt organisasjonen ), som, i samsvar med den etablerte prosedyren, myndigheten til vergemåls- og forvalterorganet til å identifisere mindreårige borgere som trenger å opprette vergemål eller forvalterskap over dem, er blitt overført, inkludert en undersøkelse av levekårene til slike mindreårige borgere og deres familier .

4. Grunnlaget for å gjennomføre undersøkelsen er muntlige og skriftlige forespørsler fra juridiske personer og enkeltpersoner mottatt av vergemåls- og forvaltermyndigheten eller organisasjonen på det faktiske stedet hvor barna befinner seg, og som inneholder informasjon om barna spesifisert i paragraf 2 i denne prosedyren (heretter referert til som informasjon).

5. Undersøkelsen utføres av en autorisert spesialist (spesialister) fra verge- og forvalterorganet eller organisasjonen innen tre dager fra datoen for mottak av informasjonen.

6. Under eksamen avdekkes følgende:

6.1 Nivå på dekning av barnets grunnleggende behov.

6.1.1. Helsestatus: generell visuell vurdering av nivået av fysisk utvikling og samsvar med barnets alder, tilstedeværelsen av sykdommer, spesielle behov for medisinsk behandling, medisiner, tegn på fysisk og (eller) psykisk mishandling av barnet.

6.1.2. Utseende: overholdelse av barnets personlige hygienestandarder, tilgjengelighet, kvalitet og tilstand på klær og sko, deres samsvar med årstiden, samt barnets alder og kjønn, og så videre.

6.1.3. Sosial tilpasning: tilstedeværelsen av kommunikasjonsferdigheter med andre, egenomsorgsferdigheter i samsvar med alderen og individuelle egenskaper ved barnets utvikling, tilstrekkeligheten av barnets atferd i forskjellige miljøer, og så videre.

6.1.4. Oppdragelse og utdanning: form for å mestre utdanningsprogrammer, besøke utdanningsinstitusjoner, inkludert institusjoner for tilleggsutdanning for barn og problemer med å mestre utdanningsprogrammer i samsvar med alderen og individuelle kjennetegn ved barnets daglige rutine (søvn, ernæring; , deres korrespondanse med alder og individuelle egenskaper), organisering av fritid og rekreasjon for barnet, tilgjengelighet av et utviklings- og læringsmiljø

6.1.5. Sikre sikkerhet: mangel på tilgang til farlige husholdningsartikler, medisiner, elektriske apparater, gass, etc. fare for skade på barnet både hjemme og utenfor hjemmet.

6.1.6. Å tilfredsstille barnets følelsesmessige behov.

6.2. Familiemiljøet til barnet.

6.2.1. Sammensetningen av familien, hvem som faktisk har omsorg for og fører tilsyn med barnet, tilstedeværelse og bosted for barnets nære slektninger, graden av deltakelse fra foreldre og andre personer som bor sammen, slektninger i oppdragelsen og forsørgelsen av barnet, graden av tilknytning og forholdet til barnet til foreldre og familiemedlemmer.

6.2.2. Relasjonene som har utviklet seg mellom familiemedlemmer, deres natur, kjennetegn ved kommunikasjon med barn, barn seg imellom, familieverdier, tradisjoner, familiehistorie, familieliv, rollefordeling i familien, foreldrenes omgangskrets, sosial forbindelser mellom barnet og dets familie med naboer, bekjente, barnets kontakter med jevnaldrende, lærere, lærere.

6.3. Bolig- og eiendomsforhold.

6.3.1. Bolig- og boforhold der barnet bor: tilstedeværelse og eierskap til et oppholdsrom, dets totale og oppholdsareal, antall rom, landskapsforming og sanitær og hygienisk tilstand, om barnet har et eget utstyrt sted (rom, hjørne) for sove, leke, studere osv. videre.

6.3.2. Familieinntektsstruktur: hovedinntektskilder (inntekt til foreldre og andre familiemedlemmer, underholdsbidrag, pensjoner, andre sosiale utbetalinger) gjennomsnittlig månedlig og gjennomsnittlig familieinntekt per innbygger om barnets eiendom og eiendomsrett inntekt for å dekke barnets grunnleggende behov (mat, klær og fottøy, medisinsk behandling, leker og spill, trykte og audiovisuelle produkter, skoleskriving og skrivesaker og så videre).

6.4. Tilstedeværelsen av omstendigheter som utgjør en trussel mot et barns liv og helse, dets fysiske og moralske utvikling, eller krenker dets rettigheter og interesser beskyttet av loven, fakta om omsorgssvikt, grusom, frekk, nedverdigende behandling, fornærmelse eller utnyttelse av et barn , fysisk eller psykisk vold mot et barn, drapsforsøk på hans seksuelle integritet.

7. Under undersøkelsen brukes slike former for informasjonsinnhenting som en samtale med barnet, dets foreldre og andre familiemedlemmer, en undersøkelse av personer som har data om forholdet mellom foreldrene og barnet, deres adferd i hverdagen, observasjon, studie av dokumenter, pedagogiske og kreative verk av barnet og andre.

Under undersøkelsen er konfidensialiteten til borgernes personopplysninger sikret.

8. På bakgrunn av resultatene av undersøkelsen utarbeides det en tilsynsrapport om levekårene til en mindreårig borger og dennes familie (heretter kalt tilsynsrapporten) i skjemaet i henhold til vedlegg nr. 3 til kjennelse av det russiske utdannings- og vitenskapsdepartementet datert «____»_________ 2009 nr. ______, som inneholder:

vurdering av omstendighetene identifisert under undersøkelsen, spesifisert i punkt 6 i denne prosedyren

konklusjoner om tilstedeværelsen av forhold som utgjør en trussel mot barnets liv eller helse eller forstyrrer dets normale oppvekst og utvikling

konklusjoner om tilstedeværelsen av omstendigheter som indikerer manglende foreldreomsorg for barnet

9. Undersøkelsesrapporten utarbeides innen 3 dager fra undersøkelsesdatoen, undertegnet av den autoriserte spesialisten til verge- og forvalterorganet eller organisasjonen som har utført undersøkelsen, og godkjent av lederen for vergemåls- og forvalterorganet eller organisasjonen.

Inspeksjonsrapporten utført av organisasjonen er utarbeidet i 2 eksemplarer, hvorav det ene sendes til den aktuelle vergemåls- og forvaltermyndighet innen 1 dag etter dagen for godkjenningen, den andre lagres i organisasjonen.

En kopi av undersøkelsesrapporten, bekreftet av lederen for verge- og forvalterorganet eller organisasjonen som har utført undersøkelsen, sendes til foreldrene (juridiske representanter) til barnet innen 3 dager fra datoen for godkjenning av undersøkelsesrapporten dersom det er opplysninger om bosted eller oppholdssted for foreldrene (rettslige representanter) til barnet.

Undersøkelsesrapporten kan angripes av foreldrene (rettslige representanter) til barnet i retten.

10. Dersom det på bakgrunn av resultatet av undersøkelsen avdekkes forhold som tilsier fravær av foreldrenes omsorg for barnet, plikter organisasjonen innen 1 dag etter undersøkelsesdagen å melde dette til vergemåls- og forvaltermyndigheten kl. stedet for barnets faktiske plassering.

Tilsynsrapport om levekår

eksamensdato: __________________

Fullt navn stillingen til spesialisten(e) som utførte undersøkelsen:

_____________________________________________________________________________________

En undersøkelse av den mindreåriges levekår ble utført:

Fullt navn, fødselsdato, elev i klasse ____ MB(A) Utdanningsinstitusjon "Videregående skole nr. ___"

1. Informasjon om foreldre (foresatte)

Mor: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted

Far: Fullt navn fødselsdato, arbeidssted

2. Informasjon om mindreårige

2.3 Sosial tilpasning: under besøket er barna (barnet) rolige, vennlige, interesserte (likegyldige) til besøket av en fremmed. Under samtalen tar de kontakt (de er sjenerte), svarene på spørsmål er komplette (enstavelse). Forholdet til andre familiemedlemmer er gode, vennlige (spent, motstridende). Forholdets natur er bygget på tillit, vennlighet (fornærmelser, isolasjon). Enten jeg hjelper til med husarbeid eller ikke, er min holdning til foreldrenes instruksjoner ansvarlig, de viser initiativ (utførelsen av plikter er formell, uten initiativ).

3. Bolig og boforhold:

3.1 Familien bor i ____ leilighet med forbedret planløsning (Khrusjtsjov-tiden, "gostinka"), privatisert eller ikke, totalt areal ____ kvm.

3.2 Huset der mindreårige bor er i god stand, inngangen er ren, renovert (reparasjonene ble utført for lenge siden, inngangen er ikke rengjort).

4. Omtrentlig familieinntekt, om det kreves økonomisk bistand, og i hvilken form.

Konklusjoner:

1. Leveforholdene er tilfredsstillende (utilfredsstillende)

2. som har omsorg for og fører tilsyn med barna, og oppfyller foreldreansvaret fullt ut (delvis, foreldreansvaret er ikke oppfylt)

1. Gi barnepass

2. Rengjøring av leilighet, barnerom

3. Hjelp til å forberede lekser